1、水 結(jié) 冰 了水有哪些特征？無色無味透明無固定形狀會流動柔軟冰有哪些特征？冰的觀察冰的觀察冰是什么顏色的？隔著冰能不能看到其他的物體？冰塊有固定的形狀么？冰的觀察冰是什么顏色的？隔著冰能不能看到其他的物體？冰塊有固定的形狀么？冰是無色的。能看見，冰是透明的。冰有固定的形狀。冰的觀察用手觸摸冰塊，有什么感覺？比較硬，很光滑，冷，溫度低。冰的觀察你還知道冰的其他特點么？冰是固體，遇熱會融化，冰會浮在水面上。冰有哪些特征？無色無味透明有固定形狀不會流動堅硬下一頁比較冰和水，它們有哪些相同的特征和不同的特征？冰有固定形狀不會流動堅硬水無固定形狀會流動柔軟無色無味透明冰是固體還是液體？固體 水在什么溫度

2、時會結(jié)冰？是什么使水的狀態(tài)發(fā)生了變化？怎樣設(shè)計一個實驗來驗證自己的猜想？1.在試管里加入一半 的純凈水，用溫度計 測量并記錄試管里水 的溫度。2.拿一只塑料杯在杯內(nèi) 裝滿碎冰，把試管插 入碎冰中，用干毛巾 包裹塑料杯。用溫度 計觀測試管里水溫的 變化。3.在碎冰里加入較多 的食鹽（加鹽可制造更 低的溫度），保持幾 分鐘持續(xù)觀測試管里 的水溫。4.觀測到試管里的水開始 結(jié)冰時讀出溫度計的示數(shù)。水溫的變化水溫變化趨勢是上升還是下降？（ ）水開始結(jié)冰時的溫度我們的發(fā)現(xiàn)水在開始結(jié)冰；是因為 的變化，水才結(jié)冰；“水在什么溫度時結(jié)冰”實驗記錄表研究的問題：水在什么溫度時開始結(jié)冰？實驗器材：塑料杯、冰塊、試

3、管及純凈水、水溫計、食鹽、筷子等。 水在什么溫度時會結(jié)冰？是什么使水的狀態(tài)發(fā)生了變化？匯報交流：是什么使水的狀態(tài)發(fā)生了變化？水在什么溫度時會結(jié)冰？水在0時會結(jié)冰 溫度的變化使水的狀態(tài)發(fā)生了變化 你能解釋冰箱里的水為什么會結(jié)冰了嗎？（1）冰是固體，因為冰具有固體的特點。 （2）水結(jié)成冰以后，形態(tài)發(fā)生了改變，從液體變成固體。 水冰受冷0。C以下水在0。C時會結(jié)冰，是溫度使水的狀態(tài)發(fā)生了變化。水凝成雪的過程和凝成冰的過程有什么區(qū)別。 其實是同一個過程，在顯微鏡下看，雪本身就是微小的冰晶。水云，水滴都是小水滴。水云是由微小的冰晶組成的。所以，在混合云里，當(dāng)“過冷卻水滴”和“冰晶”相碰撞的時候，就會凍結(jié)

4、，沾附在水晶表面上，使它迅速增大，當(dāng)小冰晶增大到能夠克服空氣的阻力浮力時，便落到地面，這就是雪花。為什么雪是潔白的而冰是透明的冰是單晶，雪是多晶。通俗地講，冰中水分子團的排列比較有序，透光性好。雪中水分子團是亂七八糟排列的，光不容易透明透過，反射得比較厲害，就呈現(xiàn)白色了。雖然一個晶體的表面因為反光弱而顯得透明，但多個晶體的反光則會使雪花反射率大大增強。剛降落的雪能夠反射百分之九十五的光線，正因為如此，剛下的雪才會顯得如此潔白，人們在戶外參加冬季運動的時候最好要戴上太陽鏡。判斷1、只要到了冬天，所有地方都可以看到結(jié)冰的現(xiàn)象。 （ ） 2、水在結(jié)冰過程中，要向周圍放出熱量。 （ ）把冰從冰箱里取出

5、，有什么變化？一、閱讀單元導(dǎo)語，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1引語：同學(xué)們，詩歌是文學(xué)寶庫中的瑰寶，而我國正是一個詩歌的國度。回憶一下我們都學(xué)過哪些詩歌呢？你知道哪些詩人呢？2除了中國的詩人，詩作，你還知道其他國家有哪些著名的詩人和詩歌嗎？3師：在我們的生活中，處處有詩歌，天真的兒歌、樸素的民歌你一定想更多的了解詩歌，那就讓我們在第六組的學(xué)習(xí)中一起去輕叩詩歌的大門吧。二、合作討論，制訂活動計劃1引語：在進行綜合性學(xué)習(xí)之前，要做好一項十分重要的工作，那就是制定活動計劃。有了好的活動計劃，就為活動的成功奠定了基礎(chǔ)。請大家回憶一下，我們在制定綜合性學(xué)習(xí)活動計劃時有哪些要求？2學(xué)生匯報制定活動計劃的要求。教師相機強調(diào)

6、：（1）自由組成小組（2）討論活動內(nèi)容（3）制訂活動計劃（4）活動計劃包括：活動時間、活動內(nèi)容、參加人員、分工情況等（5）活動結(jié)束后要展示活動成果）3教師提示：為了更好地開展綜合性學(xué)習(xí)活動，課本中特向我們提出了一些建議，請大家一同走進課本P99頁和106頁。4學(xué)生自由讀P99頁和106頁的“活動建議”。（要求：從活動建議中知道一些什么？哪些建議要特別注意？）5明確建議，突出活動重點。（1）指名讀“活動建議”。（2）匯報讀懂哪些要求。（學(xué)生匯報，教師相機提示：圍繞“詩海拾貝”，“與詩同行”可以有選擇地開展哪些活動，如何開展活動。）師進行總結(jié)這次綜合性學(xué)習(xí)開展的活動有：（1）通過多種途徑，搜集詩歌或記錄當(dāng)?shù)氐拿窀?、童謠，以及有關(guān)詩歌的知識和故事等。（2）按照一定的類別，對搜集到的詩歌進行整理、歸類。（3）欣賞自己喜歡的詩歌，大體把握詩意，體會詩人的感情。（準(zhǔn)備一個筆記本）（4）舉行詩歌朗誦會。（5）根據(jù)興趣，選擇開展寫童詩、詩歌知識競賽、合編小詩集等活動。6學(xué)生自由分組（適時關(guān)注學(xué)生分組的情況，并建議作適當(dāng)調(diào)整）7學(xué)生分組討論活動計劃。（提示：討論時要作好分工，如專人記錄討論結(jié)果，專人負責(zé)整理整理討論意見，并形成完整的計劃。）三、討論交流，修改完善活動計劃1以小組為單位匯報活動計劃。2師生共