人音版三年級音樂上冊（五線譜）第3課《聆聽 同伴進行曲》教學(xué)設(shè)計_第1頁
人音版三年級音樂上冊（五線譜）第3課《聆聽 同伴進行曲》教學(xué)設(shè)計_第2頁
人音版三年級音樂上冊（五線譜）第3課《聆聽 同伴進行曲》教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、聆聽曲同伴進行曲教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的： 1、了解與感受進行曲這種音樂體裁的風(fēng)格和特點。2、分段聆聽同伴進行曲，聽辨樂曲的相同樂段，認(rèn)識和了解一些西洋管樂器的形狀和音色特點3、借助圖形譜和講故事的方式，讓學(xué)生進行隊列表演和打擊樂器伴奏，進一步熟悉和感受樂曲。學(xué)習(xí)重點：感受進行曲的風(fēng)格與特點，聽辨樂曲的相同樂段，熟悉主題學(xué)習(xí)難點：聆聽、欣賞。聽辨音的高低并能用動作準(zhǔn)確的表演出來。 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。1、教師語言導(dǎo)入，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。“同學(xué)們，在今天的音樂課上老師想分享一首好聽的樂曲給你們，老師非常喜歡這首樂曲，你們想知道是什么樣的樂曲嗎？”2、 提出學(xué)習(xí)要求，為學(xué)生建立學(xué)習(xí)目標(biāo)?！霸诼犨@首樂曲

2、的時候，我希望同學(xué)們在聽到音樂后把你最想做的第一個動作分享給我，好嗎？”3、播放樂曲，初步感受。二、走進音樂。 1、初聽樂曲，邊聽邊坐動作，用身體的語言與樂曲互動。 教師給予鼓勵、引導(dǎo)，不限制學(xué)生的表達，適時向全班同學(xué)分享學(xué)生間好的律動。 2、請學(xué)生談?wù)勛约郝牶蟮母惺堋?3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識不一樣的音樂： （1）“如果說老師告訴你們音樂也有表情你們相信嗎？這首樂曲的表情是什么呢？” （2）“音樂也有色彩，你能告訴老師這首樂曲是什么顏色的嗎？” （3）“音樂也會像天氣一樣有的晴有的陰，這首樂曲的天氣是什么樣的呢？”教師小結(jié)：謝謝大家分享給我這樣一個五彩繽紛的音樂世界，就像大家彼此之間的友誼一樣充滿陽光，充滿溫暖。4、分段聆聽樂曲。（1）分段聆聽，邊聽邊畫圖形譜，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識樂曲的結(jié)構(gòu)、節(jié)奏特點。（2）對照圖形譜拍打節(jié)奏，感受節(jié)奏。（3）參與音樂，踏步律動做隊列變化。（4）和老師一起邊聽邊畫圖形譜。（5）學(xué)生自主完成第二樂段的圖形譜，感受旋律變化和情緒的變化。適時對學(xué)生進行思想引導(dǎo)。（6）聽辨第三樂段與哪個樂段相同。（第三樂段給旋律時先從第二樂段后半部分介入，給學(xué)生旋律緩沖的空間。）三、視頻提升。 觀看軍樂隊隊列演奏，再次感受樂曲，體會同伴間的寫作精神。四、小結(jié)下課。

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