1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022年初中教師跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 為期三天的跟崗培訓(xùn)已經(jīng)終止，雖然只有短短的三天，但我覺得受益匪淺，收獲良多。 在這三天中，我們共聽了xx八中歷史老師6節(jié)課，3個(gè)講座。這六節(jié)課均是真實(shí)的常態(tài)課，既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏，只是按照他們平日的教學(xué)來舉行。三個(gè)講座也是一線優(yōu)秀教師打定的，沒有空話、大話，很便當(dāng)我們的實(shí)際操作。 我們聽了xx八中七年級(jí)xx1班xx老師和七年級(jí)二班xx的課，他們都講的是第12課漢武帝穩(wěn)定大一統(tǒng)王朝這一課，課件有好像之處，但又有自己的理解，從中可以看出，他們雖然實(shí)行集體備課，但在實(shí)際教學(xué)中，各自參與了自己的見解。他們以史料為

2、切入點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)不同史學(xué)家對漢武帝不同的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生分析評(píng)價(jià)歷史人物的方法。七年級(jí)八班xx老師上的是復(fù)習(xí)課，主要復(fù)習(xí)第三單元912課內(nèi)容，從課堂環(huán)節(jié)來看，x老師平日也是如此上復(fù)習(xí)課的。她提防引導(dǎo)學(xué)生對單元名、課題、各子目的記憶，并以默寫的方式加以促使，使學(xué)生形成一個(gè)整體的學(xué)識(shí)體系。八年級(jí)一班xx老師講的是北伐戰(zhàn)役，以xx現(xiàn)存的一些紀(jì)念北伐戰(zhàn)役的地點(diǎn)導(dǎo)入，這些地點(diǎn)在七年級(jí)暑假時(shí)教師已經(jīng)作為假期作業(yè)要求學(xué)生去觀看、了解，這些很輕易將學(xué)生的留神力吸引到課堂學(xué)習(xí)中，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。九年級(jí)十一班xx老師講的是其次次工業(yè)革命，通過視頻陳述洛克菲勒通過石油壟斷的過程，引導(dǎo)學(xué)生理解壟斷組織的

3、展現(xiàn)。九年級(jí)二班xx老師講的是近代科學(xué)與文化，他通過一個(gè)關(guān)于居里夫人筆記本現(xiàn)在照舊具有放射性的新聞導(dǎo)入，別致生動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，這些老師的課堂均提防對史料的選擇，不僅恰當(dāng)，而且提防史料真實(shí)性，往往能夠通過相關(guān)史料，引導(dǎo)學(xué)生得出相應(yīng)的結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的才能。他們的歷史學(xué)識(shí)分外豐富，在課堂教學(xué)中，能夠補(bǔ)充大量課本上沒有的內(nèi)容，吸引學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)課堂氣氛。同時(shí)，他們也分外提防與其他學(xué)科相聯(lián)系，表達(dá)出不同學(xué)科間的交錯(cuò)融合。 xx老師的講座關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)課堂教學(xué)，他以概括課例為依據(jù)，陳述了課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性，如何通過課堂教學(xué)，使學(xué)生達(dá)成課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，同時(shí)表達(dá)歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，使我們更加深刻的體會(huì)到課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性，課堂教學(xué)務(wù)必以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，不能讓自己的認(rèn)知來主導(dǎo)課堂教學(xué)。xx老師主要講的是歷史復(fù)習(xí)備考，他從中招試題分析、復(fù)習(xí)策略、典型考題做題方法三方面來舉行陳述，使我們能夠更加明顯的明白xx中考命題的特點(diǎn)，以便在今后的課堂教學(xué)中有所側(cè)重。xx老師以自己的一些概括做法為例，來陳述如何召開班會(huì)，通過他的陳述使我們知道可以從哪些方面舉行班會(huì)的組織以及如何組織，他的這些方法讓我們在自己班級(jí)的班會(huì)上也可以應(yīng)用，使班會(huì)更加有實(shí)效。 這次跟崗培訓(xùn)讓我深深的感受到：作為教師，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)技能和深厚的文化底