1、幼兒園家委會方案一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循 教育規(guī)律，加強(qiáng)教育研究，規(guī)范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全 過程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氣氛和環(huán)境，努力辦 好家長學(xué)校，加大宣傳力度，重視與家長同步同向的合作教育，提高家教質(zhì)量和 與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實(shí)效性,努力使幼兒園與家庭教育一體化。二、工作要點(diǎn)1、努力營造家園合力的優(yōu)質(zhì)育兒環(huán)境：以老師為聚點(diǎn)，以幼兒為紐帶，向 各個方向，各個層面的家長輻射我園的辦園方針、保教目標(biāo)和活動要求。提高親 子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融合度。師生互動、親子互動、家園

2、互 動。教師保教工作用心，家長家庭教育配合上心。2、增加對家庭、社會的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識、擴(kuò)大服務(wù)范圍、提高服 務(wù)水平、追求服務(wù)效率。加強(qiáng)自身監(jiān)督，事事處處多為家長考慮，為家長解決后 顧之憂。3、結(jié)合本園家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對幼兒園工作的參與度， 豐富活動內(nèi)容與參與方式，家園相互反響評價，相互監(jiān)督，為幼兒健康成長服務(wù)。4、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。建立 一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家長學(xué)校教師隊(duì)伍。三、工作措施1、執(zhí)行并規(guī)范家長工作制度，擴(kuò)大溝通渠道。(1)家訪工作：家訪前有計(jì)劃有目的，家訪中有主題有內(nèi)容，家訪后有總結(jié) 有體會。不臨

3、時為了應(yīng)付檢查隨便找一個小朋友的家庭，用老師真誠的態(tài)度與家 長共同分析孩子的興趣、個性和開展現(xiàn)狀，及時地把新綱要的理念面對面的 傳給家長，防止家園教育出現(xiàn)分歧現(xiàn)象。(2)家委會工作：以班級為單位組建家長委員會，家委會的成員由熱情關(guān)心 幼兒園的家長代表組成，有一定的文化素質(zhì)，有明確的分工和職責(zé)，定期開會開 展活動，監(jiān)督協(xié)助配合老師開展各項(xiàng)班級工作，園部于期末組織各班家委會代表 開會了解各班家長工作情況并和征求家長對我園工作的意見。(3)家長園地：不但版面設(shè)計(jì)美觀而且還要注重實(shí)際效果，使其不成為我們 環(huán)境布置的一種擺設(shè)，動腦筋增加家長的參與度，增加意見欄、留言欄等方便家 長說話的欄目。(4)家長會

4、：定期召開班級主題會議，在每一個主題開展之前，要求教師對 主題教育目標(biāo)及需要家長合作的事項(xiàng)作比擬溫馨而詳細(xì)的說明，并與家長共同參 與主題的討論，分析、交流意見及收集資料、提供經(jīng)驗(yàn)等。(5)家長半日活動：開展豐富多彩的家長參與教育活動。向家長開放半日觀 摩，觀摩前教師要使家長明確目的，讓家長了解看什么？怎樣看?觀摩后組織家長 針對自己孩子與同齡人比擬顯現(xiàn)出來的優(yōu)勢和缺乏，與老師交流，有針對性地采 取一致方法，實(shí)現(xiàn)家園教育的統(tǒng)一。(6)幼兒成長檔案：定期與家長進(jìn)行書面交流，所寫內(nèi)容要具體，圍繞幼兒 園教育目標(biāo)和近期的教育任務(wù)，側(cè)重反映幼兒的變化與新的情況，與家長不斷交 流信息。2、舉行形式多樣的家

5、園互動活動(1)家長來園上課、聽課：家長來自各行各業(yè)，多才多藝，是我們孩子依戀 崇拜的偶像，是不可多得的教育資源，各班必須充分利用，把社會多層面人物展 現(xiàn)給幼兒，把社會多層次的信息傳遞給幼兒，老師和家長委員會成員可以一起推 選來園上課的家長代表，一起備課，一起制作教學(xué)具，給孩子們留下學(xué)習(xí)的新視 眼，生活中到處都有學(xué)習(xí)的內(nèi)容。(2)開展多樣化親子活動：利用節(jié)日開展“親親好媽媽”“親子植樹活 動”“親子踏青”“親子獻(xiàn)愛心”等活動，增進(jìn)家園、親子感情。(3)家長學(xué)校：分年齡段、分班級開設(shè)小型多樣多層次的家長，采取自學(xué)和 老師組織相結(jié)合,針對本班的實(shí)際情況豐富授課內(nèi)容(包括家教理論、家教經(jīng)驗(yàn)，理論知識

6、可由老師有計(jì)劃講述，經(jīng)驗(yàn)方法由有經(jīng)驗(yàn)好的家長講述，家園結(jié)合使家 長學(xué)校更貼近家庭教育實(shí)際。(4)考核評估：家長工作是我們幼兒園工作的一局部，是我們考核教師和班 級管理的一個重要方面，不管是以上哪一個家長工作的內(nèi)容認(rèn)真制定考核細(xì)那么, 采取行政考核和聽取家長意見想結(jié)合、數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法。全面 衡量教師家長工作的內(nèi)涵，使我園的家園合作上一個新的臺階。3、建立服務(wù)制度，增強(qiáng)服務(wù)意識。(1)各班教師根據(jù)本班幼兒實(shí)際，以“告家長書”的形式對家長進(jìn)行鄭重 的服務(wù)承諾。(2)積極主動與家長溝通，針對不同類型的家長，講究溝通藝術(shù)。充分利 用離園這段時間，向家長反響幼兒當(dāng)日一些身體狀況和情緒反響，及時了解幼兒 在家情況，使家長感受到教師關(guān)懷之意。(3)不斷提高保育質(zhì)量，開展幼兒一日生活護(hù)理的“六無”服務(wù)(即：無反 鞋、無錯扣、無散鞋帶、無反衣、無露肚皮、無長指甲)。4、密切與社區(qū)的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境。(1)利用幼兒園自身教育資源的優(yōu)勢，為社區(qū)提供學(xué)前教育服務(wù)。組織園 外的家長來園聽幼兒家教講座，開展家教咨詢活動，解決家長教育方面的問題, 把科學(xué)育兒的知識宣傳給不在園的幼兒家長，提高家長科學(xué)育兒的水平。(2)充分利用社區(qū)