1、 PAGE PAGE 17 小班不挑食教案6篇正文（1）小班健康教案多吃蔬菜不挑食含反思活動目標：1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習慣。2、引導幼兒認識蔬菜的名稱，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。5、初步了解健康的小常識。教學重點難點：教學重點：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習慣。教學難點：認識蔬菜的名稱，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱?；顒訙蕚洌?、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等)或資料圖片2、多媒體課件活動過程：1、影片導入，觀看走進蔬菜園(1)師：小朋友，你們看到的是什

2、么地方?幼：蔬菜園!師：我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。師：你們都看到了哪些蔬菜?幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒師：小朋友，你們認識這些蔬菜嗎?幼：認識。(2)師：生活中我們吃的蔬菜種類很多，下面再看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些?2、分別出示出示幻燈片4-23，認識蔬菜，了解其豐富營養(yǎng)。(1)師：這是菠菜，長得什么樣子呀?(有綠色的葉子，紅色的根)，誰喜歡吃菠菜，你為什么喜歡吃菠菜?有什么營養(yǎng)?菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動畫片大力水手嗎?大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮，什么困難都能解決是不是?所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有

3、胡蘿卜素你知道是什么菜嗎?請你們猜一猜它是桔紅色的，小白兔非常愿吃。對!是胡蘿卜。小朋友吃了后，我們的眼睛會變得更加明亮。(2)師：你們看，這是什么菜?西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營養(yǎng)，像Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固，還能防止牙齦出血。(3)小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，現(xiàn)在我們還知道了它對人體的作用。3、示圖8-10：芹菜、大蒜、香菜-有香味的菜。(1)師：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維，有利于排便。對人體健康都十分有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅能調(diào)味，還能殺菌。(2)下面這些蔬菜你們吃過哪些?大

4、白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。幼：吃過，有的沒有吃過。(3)師：這些菜都含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和維生素，所以，小朋友都要吃，只有這樣我們的身體才能長的好，不會因為缺乏維生素而患病。4、結束部分(1)欣賞兒歌不挑食小烏龜愛挑食，一粒大米吃三次，脖子細細，尾巴細細，耷拉著腦袋沒力氣。小老鼠愛挑食，只吃花生巧克力，脖子細細，尾巴細細，焉頭耷腦沒力氣。小熊一點不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻!(2)欣賞動畫片不挑食。幼兒跟著學唱并結束。教學反思：我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過

5、這次活動以后，當天吃飯時，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢！為了讓他們天天如此，我特地在班里表揚了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時經(jīng)常提醒他們，以表揚、鼓勵的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習慣。（2）小班健康活動教案吃飯不挑食含反思活動設計背景班上有些幼兒吃飯時愛吃的多吃，不愛吃的少吃或不吃，還有的幼兒不吃菜，為了使幼兒懂得不挑食的重要性，養(yǎng)成不挑食的好習慣，特設計這節(jié)教學活動?；顒幽繕?、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。2、知道應該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學習。3、能夠愉快的參與課堂活動。4

6、、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。5、初步了解健康的小常識。教學重點、難點重點：了解吃飯對健康的影響，能按時吃飯，不挑食。難點：知道應該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學習。活動準備多媒體課件活動過程開始部分律動，安靜幼兒秩序?；静糠忠弧⑶榫硠?chuàng)設，激發(fā)幼兒興趣1、出示樂樂和佳佳，幼兒認真觀察。2、引導交流，使幼兒知道吃飯對身體健康的重要性。二、出示圖片，認識各種營養(yǎng)物質(zhì)1、逐一出示，說出圖片名稱。教案自：.2、引導幼兒知道應該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學習。三、跟我學兒歌四、觀看視頻吃飯不挑食進一步讓幼兒感知吃飯對身體健康的重要性，怎樣才是不挑食。結束部分1、進行活動總結，引導幼兒不管是在幼兒園還是在家

7、里都要按時吃飯，不挑食，做一個快樂的健康寶寶。2、唱著兒歌回到教室。教學反思我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動以后，當天吃飯時，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢!為了讓他們天天如此，我特地在班里表揚了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時經(jīng)常提醒他們，以表揚、鼓勵的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習慣。（3）小班健康教案做個不挑食的好孩子含反思活動設計背景現(xiàn)在的小孩，由于大部分的家長們的嬌生慣養(yǎng)，從小就養(yǎng)成了吃零食的習慣。因此大部分的孩子到了吃飯的時候就不

8、愿意吃，這給孩子們的身心健康帶了很大的影響?；顒幽繕?.知道各種食物對身體都有好處，吃飯時應該什么都吃，不挑食，不吃零食等。2.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。3.了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。4.初步了解健康的小常識。5.初步了解預防疾病的方法。教學重點、難點1.有的孩子只吃菜，有的孩子只吃飯，還有的只喜歡吃零食，父母們拿他們沒辦法。2.針對他們以上的缺點，鼓勵他們吃飯時飯和菜都要吃，同時要求他們盡量不吃零食等?；顒訙蕚浒咨∝i兩只(一胖一瘦)，花的胖小豬一只(可為絨布教具，圖片)?；顒舆^程(一)出示瘦白小豬和胖小花豬，請幼兒猜猜它們倆為什么一個胖應該瘦，引出故事，小花和小白。(

9、二)講故事，并隨情節(jié)將瘦小白豬換成胖小白豬。小花和小白有兩只小豬，一只叫小花，一只叫小白。吃食的時候，小白一會兒不吃蘿卜，白菜，一會兒不吃土豆，玉米糊糊，小白長得又瘦又小。小花呢，它什么菜都吃，大口大口吃得真香，小花長得胖乎乎的。大公雞看見它們，吃驚的說哎呀!小白怎么這么瘦。小花長得多壯呀!小白學小花，什么菜，飯都吃，小白和小花長得一樣壯了，大公雞高興地笑了。(三)討論：1.吃飯到時候小白是怎么做的?小花是怎么做的?2.小白長成什么樣子?小花長成什么樣子?3.小白改掉挑食的毛病后變成什么樣子?4.你們應該向誰學，吃飯時應該怎么做?教學反思1.將兩只胖小豬放在班上，幫助幼兒堅持做到吃飯不挑食，可

10、建立不挑食的好孩子專欄，為幼兒貼水果或紅花作為獎勵。2.在進餐時，向孩子介紹飯菜的名字，向他們簡介一下其營養(yǎng)價值，鼓勵幼兒做個不挑食的好孩子。（4）小班健康教案好寶寶不挑食含反思活動目標：1、愿意在集體中大膽地表達自己的想法。2、養(yǎng)成良好的飲食習慣，努力做到不挑食，不偏食。3、初步了解食物與健康的關系。4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。5、初步了解健康的小常識?；顒訙蕚洌盒」泛托」穻寢尩氖峙肌；顒舆^程：一、導入活動欣賞故事好寶寶不挑食，知道挑食的危害。1、教師戴上手偶，講述故事好寶寶不挑食，引導幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會對自己的身體有危害。教師：小灰狗有一個不好的習慣是什么?2、教師提出問題，引導幼兒了解，

11、因為挑食，小灰狗越越瘦，身體也越越差，所以差點兒被風吹跑了。教師小結：小灰狗因為挑食，越越瘦，身體越越差，所以差點兒被風吹跑了。二、根據(jù)故事內(nèi)容討論。1、教師以故事中狗媽媽的口吻提問，小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習慣?2、教師引導幼兒說說如何幫助小灰狗改掉挑食的習慣。教師：我們應該對小灰狗說什么?我們應該為小灰狗做些什么?3、教師小結：小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候，身體需要各種營養(yǎng)。如果挑食，就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng)，最后像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有力氣。三、說一說、想一想。1、教師結合班上幼兒普遍挑食的情況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值。教師：這些食物中哪些

12、是你吃過的?哪些是你喜歡吃的?教師：它們對小朋友有哪些營養(yǎng)價值呢?小結：牛奶是補充鈣，讓小朋友長得高而壯;魚肉、羊肝讓小朋友的眼睛更加明亮;肉補充熱量，讓小朋友更有勁兒?；顒臃此迹盒∨笥讶雸@將近一年，雖然老師每天吃飯都在強調(diào)不挑食，但有些小朋友還是挑食，一會兒不吃青菜，一會兒不吃肉。有的小朋友在老師的鼓勵下，還能堅持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我們班顧笑語、湯俊琪特別挑食，所以這次活動著重針對這幾個小朋友。在故事提問時我特意我請了平時愛挑食的幾個小朋友回答我們應該對挑食的小灰狗說什么?我們應該為小灰狗做些什么?從而讓他們知道不挑食才能身體好。活動下，幼兒基本明白

13、吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習慣不是很容易改變的，不挑食不是靠語言表達的，也不是靠一日之功，要循序漸進，用行動證明。（5）小班健康活動教案不挑食含反思活動目標：1.愿意在集體中大膽地表達自己的想法。2.養(yǎng)成良好的飲食習慣，努力做到不挑食，不偏食。3.初步了解食物與健康的關系。4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。5.初步了解健康的小常識。活動準備：小狗和小狗媽媽的手偶。活動過程：1.導入活動：欣賞故事好寶寶不挑食，知道挑食的危害。(1)教師戴上手偶，講述故事好寶寶不挑食，引導幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會對自己的身體有危害。教師：小灰狗有一個不好的習慣是什么?(2)教師提出問題，引導幼兒了解

14、，因為挑食，小灰狗越越瘦，身體也越越差，所以差點兒被風吹跑了。教師小結：小灰狗因為挑食，越越瘦，身體越越差，所以差點兒被風吹跑了。2.根據(jù)故事內(nèi)容討論。(1)教師以故事中狗媽媽的口吻提問，小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習慣?(2)教師引導幼兒說說如何幫助小灰狗改掉挑食的習慣。教師：我們應該對小灰狗說什么?我們應該為小灰狗做些什么?(3)教師小結：小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候，身體需要各種營養(yǎng)。如果挑食，就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng)，最后像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有力氣。3.說一說、想一想。(1)教師結合班上幼兒普遍挑食的情況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值。教師：這些

15、食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜歡吃的?教師：它們對小朋友有哪些營養(yǎng)價值呢?(2)教師小結：牛奶-是補充鈣，讓小朋友長得高而壯;魚肉、羊肝-讓小朋友的眼睛更加明亮;肉-補充熱量，讓小朋友更有勁兒?；顒友由欤簬熒黄鹆私猱斕斓氖匙V，請幼兒說一說相關食物的營養(yǎng)價值，鼓勵幼兒在進餐時吃一些自己不愛吃的食物?；顒臃此迹河變夯久靼壮燥埐惶羰车牡览?，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習慣不是很容易改變的，不挑食不是靠語言表達的，也不是靠一日之功，要循序漸進，用行動證明。所以我們在每次用餐前，就讓幼兒復習兒歌，從而更好地吃完自己的一份，讓挑食的幼兒一點一點吃，爭取一天進步一點點。通過家校路路通告知家長，做

16、到家園共同監(jiān)督。孩子中在學到健康知識，明白不同的食物有不同的營養(yǎng)，懂得挑食對身體不好，并在生活中要養(yǎng)成不挑食的好習慣。（6）小班健康教案反思好寶寶不挑食活動目標：1、愿意在集體中大膽地表達自己的想法。2、養(yǎng)成良好的飲食習慣，努力做到不挑食，不偏食。3、初步了解食物與健康的關系。4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。5、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。活動準備：小狗和小狗媽媽的手偶。活動目標：一、導入活動欣賞故事好寶寶不挑食，知道挑食的危害。1、教師戴上手偶，講述故事好寶寶不挑食，引導幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會對自己的身體有危害。教師：小灰狗有一個不好的習慣是什么?2、教師提出問題，引導幼兒了解，因

17、為挑食，小灰狗越越瘦，身體也越越差，所以差點兒被風吹跑了。教師小結：小灰狗因為挑食，越越瘦，身體越越差，所以差點兒被風吹跑了。二、根據(jù)故事內(nèi)容討論。1、教師以故事中狗媽媽的口吻提問，小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習慣?2、教師引導幼兒說說如何幫助小灰狗改掉挑食的習慣。教師：我們應該對小灰狗說什么?我們應該為小灰狗做些什么?3、教師小結：小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候，身體需要各種營養(yǎng)。如果挑食，就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng)，最后像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有力氣。三、說一說、想一想。1、教師結合班上幼兒普遍挑食的情況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值。教師：這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜歡吃的?教師：它們對小朋友有哪些營養(yǎng)價值呢?2、小結：牛奶是補充鈣，讓小朋友長得高而壯;魚肉、羊肝讓小朋友的眼睛更加明亮;肉補充熱量，讓小朋友更有勁兒。活動反思：小朋友入園將近一年，雖然老師每天吃飯都在強調(diào)不挑食，但有些小朋友還是挑食，一會兒不吃青菜，一會兒不吃肉。有的小朋友在老師的鼓勵下，還能堅持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我