1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃主講人：李江林生涯規(guī)劃在國外美國人從小學(xué)開始接受職業(yè)規(guī)劃教育 小學(xué)里有“職業(yè)日”（Career day），由社區(qū)里各行各業(yè)的人為孩子們介紹各自的工作，讓他們對(duì)各種職業(yè)形成初步的印象。進(jìn)入中學(xué)、大學(xué)后，學(xué)校會(huì)幫助學(xué)生進(jìn)行多次職業(yè)測評(píng)，幫助學(xué)生了解自己的興趣、技能、個(gè)性、價(jià)值觀、優(yōu)劣勢等，并進(jìn)行一些社會(huì)實(shí)踐。孩子大一些以后，學(xué)校又會(huì)組織職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。如辦模擬公司，讓每個(gè)學(xué)生擔(dān)當(dāng)不同的角色，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)各種崗位的認(rèn)知。參加工作后再不斷地對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整美國大學(xué)生調(diào)查在整個(gè)職業(yè)生涯中，大學(xué)畢業(yè)生的平均收入為210萬美元，而高中畢業(yè)生只有120萬美元。擁有專業(yè)學(xué)歷的人(比如

2、醫(yī)學(xué)博士、法學(xué)博士或者工商管理碩士)將會(huì)擁有440萬美元的收入。中國大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查2007年，中國多家機(jī)構(gòu)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生第一份工作現(xiàn)狀調(diào)查。結(jié)果表明：一、在找到第一份工作后，有50%的大學(xué)生選擇在1年內(nèi)更換工作；兩年內(nèi)，大學(xué)生的流失率接近75%，比例之高令人震驚。二、33%的大學(xué)生 “先就業(yè)后擇業(yè)”，第一份工作僅僅是由學(xué)校到社會(huì)的跳板；16.3%的人“沒有太多考慮”就“跟著感覺走”地選擇了第一份工作。三、正確的職業(yè)選擇應(yīng)兼顧興趣/愛好和未來的發(fā)展空間，但事實(shí)是僅有17.5%的人在擇業(yè)的同時(shí)考慮了這兩個(gè)因素。所以，一方面是社會(huì)上對(duì)大學(xué)畢業(yè)生找工作難的呼聲越來越高，另一方面卻是大學(xué)生員工的高流動(dòng)

3、率帶給企業(yè)聘用大學(xué)生的猶疑；另外，依據(jù)職業(yè)發(fā)展理論，選擇一份符合自己天賦與興趣的職業(yè)，不僅能帶來人生的快樂，而且能讓個(gè)人在工作中更有競爭力，但上述調(diào)查結(jié)果所揭示的與此明顯悖逆，這些都敦促我們深入思考：造成這種現(xiàn)狀的內(nèi)在原因是什么？我們能夠?yàn)榻鉀Q這一問題做些什么？什么是職業(yè)生涯？生涯是指與個(gè)人終身所從事工作或職業(yè) 等有關(guān)活動(dòng)的過程。職業(yè)生涯則是對(duì)生涯的狹義理解，專指個(gè)體職業(yè)發(fā)展的歷程。也指個(gè)人一生中所扮演的系列角色與職位。 職業(yè)生涯一般是指一個(gè)人終生經(jīng)歷的所有職位的整個(gè)歷程。 職業(yè)生涯規(guī)劃是系統(tǒng)工程，主要取決于兩個(gè)方面： 一是社會(huì)發(fā)展的客觀需要，特別是 社會(huì)職業(yè)的現(xiàn)實(shí)要求； 二是大學(xué)生或當(dāng)事人自

4、身的實(shí)際情 況，其中起主要作用的是當(dāng)事 人自己。 職業(yè)生涯發(fā)展的階段現(xiàn)在人們將職業(yè)生涯發(fā)展分為五個(gè)階段： 職業(yè)探索期（25歲之前）嘗試與體驗(yàn)。 職業(yè)調(diào)節(jié)期（2630歲）變化與尋找。 職業(yè)發(fā)展期（3045歲）進(jìn)程與更新。 職業(yè)維持期（4660歲）穩(wěn)定與提高。 職業(yè)衰退期（61歲以上）退讓與幫助。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃包括類型：1）“父母包辦”型：即父母在子女很小的時(shí)候，就為子女設(shè)計(jì)好了職業(yè)生涯規(guī)劃，并有步驟地實(shí)施。例如，從小學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、體育、舞蹈等等，并成為終身職業(yè)。另一種包辦是父母利用各種社會(huì)關(guān)系為子女“鋪平”了職業(yè)發(fā)展之路。2）“自主婚姻”型：大學(xué)生在年齡很小的時(shí)候，就“青梅竹馬”，對(duì)某種社

5、會(huì)職業(yè)情有獨(dú)鐘，并為自己設(shè)計(jì)好了職業(yè)生涯規(guī)劃，并有步驟地實(shí)施。例如，從小學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、體育、舞蹈、表演等等，并成為終身職業(yè)。3）“晚婚晚戀”型：這種類型是一種以推遲延宕的方式，對(duì)自己的重大決策拖延決定。例如：有的學(xué)生等到最后一刻才決定要選擇何種職位；有的學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)很不滿意，可是卻不想現(xiàn)在就去思考這個(gè)問題；有的學(xué)生不知道自己是否該寫求職信，結(jié)果發(fā)現(xiàn)因?yàn)橥系锰茫皇Ｏ律僭S單位愿意接受他的求職申請。 4）沖動(dòng)從眾型：既沖動(dòng)型和從眾型。沖動(dòng)型就是根據(jù)自己的感覺來做事，而未經(jīng)過思考，這就是沖動(dòng)式的決定方式。沖動(dòng)式的決定也可能很適當(dāng)，也可能很盲目。從眾型就是隨大流，趕時(shí)髦，無主見5)期望過高型：過

6、高估價(jià)自身的價(jià)值產(chǎn) 生不恰當(dāng)?shù)钠谕?dāng)官期望過高掙錢期望過高創(chuàng)業(yè)期望過高一、自我分析自我心理:良好的身體素質(zhì)，精神飽滿，朝氣蓬勃。喜歡運(yùn)動(dòng)，如籃球、羽毛球、乒乓球。現(xiàn)在是羽毛球俱樂部的成員。我的個(gè)性優(yōu)點(diǎn)：有責(zé)任感，誠實(shí)守信，有一定的洞察能力，較體貼。善于與進(jìn)行溝通，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神；做事有條不紊。虛心好學(xué)，善于吸收別人的優(yōu)點(diǎn)，知錯(cuò)就改。心態(tài)樂觀，積極主動(dòng)。勇于挑戰(zhàn)自我，在困難中茁壯成長，充滿活力。缺點(diǎn)：臨場應(yīng)變能力欠佳，膽小，不善于表達(dá)，不夠果斷。 1、自我評(píng)價(jià)自我興趣：人文素質(zhì)方面：從小受到家人的耳濡目染，對(duì)書有獨(dú)特的親近感。學(xué)習(xí)方面：喜歡與書本打交道，能夠獨(dú)立的學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)動(dòng)力，經(jīng)

7、常與同學(xué)、老師探討深究問題。和別人合作完成項(xiàng)目更是有一種無比自豪的感覺。政治修養(yǎng)方面：與別人探討最近發(fā)生的重大事件是一種思想上的升華。工作方面:有條不紊地處理事情是一種享受，和伙伴一同做項(xiàng)目更是一種樂趣。團(tuán)隊(duì)合作是協(xié)調(diào)能力的一種體現(xiàn)，是對(duì)自己的一種肯定。1、自我評(píng)價(jià)2、他人評(píng)價(jià)獨(dú)特的我同學(xué)評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、樂于助人、不怕辛苦、不怕困難。缺點(diǎn)：比較膽小，過于拘謹(jǐn)。老師評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)：做事有條理，虛心好學(xué)，善于吸收別人的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習(xí)刻苦。缺點(diǎn)：應(yīng)變能力弱，不能當(dāng)機(jī)立斷親密朋友評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)：為人正直、待人誠懇、樂于助人、動(dòng)手能力強(qiáng)。缺點(diǎn)：應(yīng)變能力弱，膽小 家人評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)：有責(zé)任感，誠實(shí)守信；學(xué)習(xí)刻苦

8、。缺點(diǎn)：應(yīng)變能力弱，膽小3、綜合評(píng)價(jià)從小學(xué)到大學(xué)，我一直擔(dān)任班級(jí)的學(xué)習(xí)委員。 在大學(xué)期間擔(dān)任學(xué)校無線電協(xié)會(huì)和青年志愿者協(xié)會(huì)的干事。在擔(dān)任青協(xié)的干事期間，成功與廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的青協(xié)聯(lián)合舉辦了9.9重陽走訪市區(qū)敬老院，得到當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的高度贊揚(yáng)，收到不錯(cuò)的效果。 良好的組織能力 溝通能力強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)較強(qiáng)責(zé)任性強(qiáng) 做事有條不紊 3、綜合評(píng)價(jià) 專業(yè)技能介紹 實(shí)踐能力實(shí)踐1、暑假在外貿(mào)企業(yè)實(shí)習(xí)2、攜手陽光，一路同行青蘋果樂園之行3、與廣東工貿(mào)職院一起舉行99重陽敬老院之行4、與老師一起開發(fā)項(xiàng)目慮學(xué)習(xí)JAVA、AJAX、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫運(yùn)用、JSP、軟件工程、JS框架、數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘、管理運(yùn)籌學(xué)、DE

9、LPHI等4、個(gè)人分析小結(jié) 與我職業(yè)相適合的職場特點(diǎn)： 1）需要有良好的溝通能力2）需要有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí) 3）需要有扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)4）需要有較強(qiáng)的責(zé)任心適合技術(shù)與管理能力相結(jié)合的企業(yè)二、職業(yè)認(rèn)知職業(yè)認(rèn)知社會(huì)環(huán)境分析人才需求分析家庭和學(xué)校環(huán)境分析1、社會(huì)環(huán)境分析：IT就是Information Technology,也就是信息技術(shù),不過行業(yè)內(nèi)的人也經(jīng)常談笑自己是挨踢行業(yè)的人,可見這個(gè)行業(yè)競爭之激烈,變化之迅速. IT行業(yè)主要從事3C產(chǎn)品的研發(fā),生產(chǎn)和銷售,相對(duì)傳統(tǒng)行業(yè),他算是高科技企業(yè),然而IT頁發(fā)展到現(xiàn)在,主要的行業(yè)核心技術(shù)仍然掌握在美國少數(shù)幾個(gè)公司手中.行業(yè)分工也比較明確.3C產(chǎn)品指計(jì)算機(jī)(

10、Compter),通訊(Commucation)和消費(fèi)類電子(Consumer electronics).其實(shí)這種劃分也只是按照產(chǎn)品種類來劃分的,企業(yè)真正在研發(fā)、生產(chǎn)和銷售中區(qū)別不大。對(duì)研發(fā)來說,3C產(chǎn)品都是由硬件、軟件和測試人員組成,技術(shù)相差不大.3C產(chǎn)品代表性企業(yè): 計(jì)算機(jī)(Compter):主要產(chǎn)品是提供通用PC機(jī),服務(wù)器,筆記本電腦等.芯片廠商intel,AMD,VIA,nVadia,Ati,SIS,ALI等.板卡廠商ASUS,微星,技嘉,升技等,軟件廠商微軟,SAP,甲骨文,AMI,Phoenix等.品牌廠商DELL,HP和Lenovo.集成方案提供商IBM等. 通訊(Commuca

11、tion):主要產(chǎn)品是電信和企業(yè)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和終端設(shè)備,如路由器、交換機(jī)、手記等.又可分為數(shù)通網(wǎng)絡(luò)、固定網(wǎng)絡(luò)、無線網(wǎng)絡(luò).不過現(xiàn)在的通訊企業(yè)產(chǎn)品一般都覆蓋了3個(gè)方面.如Cisco(主要做數(shù)通,全球最大)、juniper(主要做數(shù)通)、Nortel(北電,綜合廠商)、Siemens、阿爾卡特、朗訊、Moto、Nokia、索愛、華為、中興等. 消費(fèi)類電子(Consumer electronics):主要是數(shù)碼產(chǎn)品,如MP3、MP4、數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、攝像頭.這方面的企業(yè)比較雜,除數(shù)碼相機(jī)和攝像機(jī),由于技術(shù)含量比較高,如CCD器件,目前基本上被日本企業(yè)所壟斷.其他產(chǎn)品的技術(shù)含量不高，所以進(jìn)入的企業(yè)比較

12、多。 IT行業(yè)地位現(xiàn)狀預(yù)計(jì)到2011年該市場將形成超過1300億元的市場規(guī)模。中國在軟件總體設(shè)計(jì)、軟件項(xiàng)目管理、軟件研發(fā)等方面缺乏高層次人才，整體上存在結(jié)構(gòu)不合理，知識(shí)更新速度慢，不適應(yīng)國際化要求的弊端。軟件研發(fā)人才的匱乏已成為我國基礎(chǔ)軟件業(yè)發(fā)展緩慢的一大瓶頸。2、人才需求分析： （1）人們傳統(tǒng)理念中IT崗位人員應(yīng)具備的素質(zhì)與企業(yè)實(shí)際招聘中的期待和考察的關(guān)鍵素質(zhì)有所差異 。 中國IT從業(yè)人員心理特征研究報(bào)告呈現(xiàn)出：企業(yè)認(rèn)為研發(fā)人員具有的優(yōu)秀素質(zhì)中排在前幾位的實(shí)際上是：“溝通能力”、“團(tuán)隊(duì)合作”、“學(xué)習(xí)能力”，而“邏輯思維能力”僅排在第6位。 人們認(rèn)為IT從業(yè)人員是做與技術(shù)相關(guān)的工作的，因此整天

13、對(duì)著電腦“少言寡語”并沒有問題，甚至可能還會(huì)是個(gè)優(yōu)點(diǎn)。但通過分析我們發(fā)現(xiàn)，企業(yè)方面對(duì)幾乎所有IT相關(guān)崗位，無論是銷售、技術(shù)支持甚至是研發(fā)工作，對(duì)求職者“溝通能力”的要求都相當(dāng)高。 2、人才需求分析： （2） 績效優(yōu)秀人員贏在關(guān)鍵點(diǎn)上 研究發(fā)現(xiàn)，績效優(yōu)秀的管理人員和績效一般的管理人員在“情緒控制能力”方面有明顯的差異。在研究過程中發(fā)現(xiàn)，很多管理人員在其他方面的素質(zhì)基本接近的情況下，“情緒控制能力”的差異可能是造成績效差別的核心原因。 在不斷提倡創(chuàng)新的IT行業(yè)，管理人員的“踏實(shí)”可能成為缺點(diǎn)。研究發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀管理人員往往不如普通管理人員“踏實(shí)”。 IT技術(shù)支持人員中，績效高于其他同事是因?yàn)橛型怀龅摹?/p>

14、口頭表達(dá)能力”。 四類崗位職業(yè)核心素質(zhì)與崗位核心素質(zhì)3、家庭和學(xué)校環(huán)境分析家庭環(huán)境： 家庭經(jīng)濟(jì)家中經(jīng)濟(jì)情況一般，家人健康，收入穩(wěn)定。家庭關(guān)系家庭成員有一定的社會(huì)關(guān)系，父親母親在本地關(guān)系網(wǎng)較廣，哥哥在市政府擔(dān)任要職。 家庭期望 家庭影響家中最大愿望是我能運(yùn)用自己的能耐，充分發(fā)揮自己的社會(huì)價(jià)值，不讓生命留下遺憾。從小家人的為人處世影響了我，父親教會(huì)我如何腳踏實(shí)地，誠實(shí)守信；母親對(duì)我言教身受要知書識(shí)禮，注重溝通與合作能力的培養(yǎng)，注意勞逸結(jié)合。學(xué)校分析:學(xué)校就業(yè)情況專業(yè)就業(yè)情況4、職業(yè)分析隨著市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面到來，對(duì)軟件開發(fā)人才的需求量將會(huì)繼續(xù)加大。甚至幾乎每個(gè)單位都需要精通計(jì)算機(jī)的人才。我們的就業(yè)

15、前景還是很光明的。這個(gè)行業(yè)找個(gè)工作簡單，做好一個(gè)工作卻不易。所以更加要求我們要不斷充電，積極提升自己的競爭力。 5、地域分析廣東省是一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的省份，省會(huì)廣州經(jīng)濟(jì)各方面更是發(fā)達(dá)，所以前途比較好，它的治安各方面都比較穩(wěn)定，這在無形之中也促進(jìn)了各行各業(yè)的更加穩(wěn)定地發(fā)展。 IT集散地崗頂小結(jié)面對(duì)競爭異常激烈的IT行業(yè)，必須具備比別的行業(yè)更加的健全的專業(yè)知識(shí)，必必須具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，職業(yè)態(tài)度，在工作中要善于交流，要有大局觀，腳踏實(shí)地，具備良好的應(yīng)變能力，做事主動(dòng)，有解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)面對(duì)IT行業(yè)，有家人強(qiáng)有力的支持也是我能夠勝任的原因，同時(shí)學(xué)校良好的師資力量和教學(xué)環(huán)境，都使我對(duì)從事

16、IT行業(yè)充滿信心。三、職業(yè)選擇方向目標(biāo)職業(yè)評(píng)估：IT未來發(fā)展趨勢展望：中國國民經(jīng)濟(jì)地保持穩(wěn)步的增長，中國行業(yè)和企業(yè)信息化建設(shè)進(jìn)一步深化，消費(fèi)者消費(fèi)水平逐步提高，中國IT行業(yè)具有良好的發(fā)展前景。從IT市場發(fā)展前景來看，據(jù)賽迪顧問預(yù)測，2005年到2011年，中國IT市場將繼續(xù)保持穩(wěn)定的增長態(tài)勢，保持15.8%的年均增長率。從市場結(jié)構(gòu)的變化趨勢來看，計(jì)算機(jī)硬件產(chǎn)品的份額將持續(xù)下降，而軟件和IT服務(wù)的份額將呈現(xiàn)持續(xù)上升的態(tài)勢。至2011年，軟件在IT市場中的份額將達(dá)到13.9%，IT服務(wù)的份額達(dá)到22.7%。 1、工作適應(yīng)階段 ： 首先選擇走軟件工程師方向:目前隨著IT產(chǎn)品出現(xiàn)的技術(shù)融合，軟件行業(yè)需

17、要的也是復(fù)合型人才，軟件工程師需要掌握更多的編程語言。 做軟件的人必須要隨時(shí)充電，不然的話肯定會(huì)被淘汰。 軟件工程師理想的狀態(tài)是走向軟件架構(gòu)師、項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理等職位。薪酬水平肯定是看漲的，而且這個(gè)職業(yè)會(huì)在IT行業(yè)中占有很重要的位置。 2、經(jīng)驗(yàn)積累階段： 其次走技術(shù)總監(jiān)方向:技術(shù)總監(jiān)能夠根據(jù)市場和本公司的情況，負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品的定位，預(yù)測產(chǎn)品的發(fā)展方向，總的來說，在公司的產(chǎn)品開發(fā)和市場策略上是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的角色，而不是管理的角色。技術(shù)總監(jiān)負(fù)責(zé)產(chǎn)品規(guī)劃/項(xiàng)目規(guī)劃，他應(yīng)當(dāng)是熟悉市場需求當(dāng)然更要熟悉技術(shù)的決策者。3、經(jīng)驗(yàn)鞏固階段： 再次會(huì)走信息技術(shù)經(jīng)理方向：其主要是在項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)本單位技術(shù)質(zhì)量工作全

18、面負(fù)責(zé)，對(duì)技術(shù)質(zhì)量負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。它是一個(gè)管理其他部門的職位。 4、發(fā)展階段： 最后會(huì)選擇（CIO）方向去發(fā)展 ：本來就是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，專業(yè)技能有優(yōu)勢。同時(shí)結(jié)合自己對(duì)信息管理和軟件開發(fā)技術(shù)的興趣和實(shí)力。結(jié)論：初步定論是走集技術(shù)與信息管理方向的CIO四、職業(yè)定位自我分析身體素質(zhì)良好，能為工作做好保障我喜歡學(xué)習(xí)專業(yè)書籍，喜歡研究專業(yè)的論文。我善于組織、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)，并能細(xì)致，全面思考問題。有優(yōu)秀的協(xié)調(diào)能力。有較強(qiáng)的溝通能力和協(xié)調(diào)能力。我渴望能力能受到肯定以及希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并通過在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，能使自己的價(jià)值取向得到不斷提升。價(jià)值追求自我充實(shí)身體狀

19、況管理技能人際技能SWOT分析： SWOT分析是評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)的一種有效工具。通過這種分析，我們可以很清晰的明確自己的優(yōu)勢和不足以及外部環(huán)境給我們帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。其中，S代表strength(優(yōu)勢)，W代表weakness(弱勢)，為內(nèi)部因素；O代表opportunity(機(jī)會(huì))，T代表threat(威脅)，為外部因素。 英語水平較好，且有濃厚的興趣，英語實(shí)用能力較好。學(xué)生干部的工作經(jīng)驗(yàn)豐富，培養(yǎng)出了一定的領(lǐng)導(dǎo)管理能力，已被評(píng)為校的優(yōu)秀團(tuán)干學(xué)習(xí)成績良好，有學(xué)習(xí)精神綜合能力較好，具有一定的發(fā)展 潛力職業(yè)能力較高沒有什么社會(huì)經(jīng)歷知識(shí)面不夠廣，尤其是專業(yè)知識(shí)對(duì)相關(guān)的職業(yè)崗位了解不深交際能力有待提高C

20、IO人員供不應(yīng)求入世后，培養(yǎng)復(fù)合型的CIO成為當(dāng)務(wù)之急，這就給我們這種具有學(xué)歷和能力的專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)帶來希望CIO需求大，就業(yè)率高，待遇好大學(xué)擴(kuò)招，畢業(yè)生人數(shù)猛增我兩年后畢業(yè)，IT專業(yè)畢業(yè)生的需求有可能逐漸出現(xiàn)飽和廣東省尤其是廣州吸引更多的畢業(yè)生來就業(yè)，這就增大了就業(yè)壓力opportunityThreatweaknessstrength外部因素內(nèi)部因素自我分析SWOT分析結(jié)果顯示： 我的內(nèi)部優(yōu)勢因素突出，外部機(jī)會(huì)因素明顯；只要采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方案并逐一落實(shí)，其弱勢因素和威脅因素是能夠化解的。因此，選擇IT職業(yè)，對(duì)我來說，是一個(gè)可行、可靠、可成功的恰當(dāng)選擇。而選擇企業(yè)的CIO更是一個(gè)合理的選擇。

21、面對(duì)WEAKNESS和THREAT的解決方案：面對(duì)WEAKNESS：凡事以大局為重。遇事多與其他人商討。改變自己固執(zhí)的性格。在校期間，堅(jiān)持進(jìn)行實(shí)踐性學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)THREAT： 不斷的學(xué)習(xí)，除了要專業(yè)精，還要把知識(shí)面向其他領(lǐng)域擴(kuò)展。 五、目標(biāo)決策及實(shí)施方案： 主要目標(biāo)按要求完成本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)，爭取期末考出好成績至少讀2本關(guān)于軟件工程的書籍與老師一起開發(fā)與本專業(yè)有關(guān)的項(xiàng)目為大學(xué)生電子商務(wù)大賽做準(zhǔn)備課余時(shí)間積極的自學(xué)下學(xué)期的課程1、近期職業(yè)計(jì)劃（畢業(yè)之前）行 動(dòng) 方 案09年11月份盡快從比賽中緩和過來，繼續(xù)從事本學(xué)期的課程在課余的時(shí)間繼續(xù)看軟件工程方面的書籍積極的看關(guān)于EXTJS的書籍，為

22、大學(xué)生電子商務(wù)大賽做準(zhǔn)備09年12月份主攻WEB開發(fā)的書籍，為大三第二學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備對(duì)本學(xué)期的課程努力的復(fù)習(xí)，為期末考試做準(zhǔn)備10年1月份完成相關(guān)課程設(shè)計(jì)，成績力爭達(dá)到優(yōu)秀認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試備注每天如果有空余時(shí)間，積極學(xué)習(xí)英語，特別是單詞，為四級(jí)做準(zhǔn)備大二第一學(xué)期計(jì)劃大二第二學(xué)期計(jì)劃主 要 目 標(biāo)按要求完成本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)，爭取期末考出好成績盡量完成畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠以優(yōu)異的成績?nèi)〉么髮W(xué)生電子商務(wù)大賽的成績學(xué)習(xí)關(guān)于軟件工程師的書籍，為12月份的軟考做準(zhǔn)備至少讀一本關(guān)于管理學(xué)的書籍報(bào)名參加挑戰(zhàn)杯的比賽行 動(dòng) 方 案10年4、5月學(xué)習(xí)EXTJS的書籍閱讀軟件工程師的書籍閱讀關(guān)于管理的書籍10年6、

23、7月報(bào)名參加挑戰(zhàn)杯大致完成畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)EXTJS，為電子商務(wù)大賽做準(zhǔn)備10年8月在大學(xué)生電子商務(wù)大賽中取得好成績備注在空余的時(shí)間，努力學(xué)好英語口語1、近期職業(yè)計(jì)劃（畢業(yè)之前）2、短期職業(yè)計(jì)劃（畢業(yè)后5年）： 職業(yè)目標(biāo)：技術(shù)扎實(shí)的軟件工程師崗位說明軟件開發(fā)操作。工作要細(xì)心，對(duì)程序語言有一定的認(rèn)識(shí)了解。工作內(nèi)容能獨(dú)立變成開發(fā)軟件，架構(gòu)軟件任職資格在實(shí)際開發(fā)中，能解決工作中所遇到的困難。學(xué)歷本科以上。吃苦耐勞，誠實(shí)可靠，具有團(tuán)隊(duì)工作精神。工作條件/環(huán)境有一定的生產(chǎn)規(guī)模，實(shí)資雄厚，并具有對(duì)自己提升技術(shù)技能有幫助的工作環(huán)境。技術(shù)要求大就業(yè)和發(fā)展前景憑自己的實(shí)力在自己的崗位上有所成就，并且不斷提升自我。技

24、術(shù)總監(jiān)工作。自身已具備素質(zhì)吃苦耐勞，有團(tuán)隊(duì)精神。有一定的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。自身差距熟練程度不夠。欠缺經(jīng)驗(yàn)性的知識(shí)。2、短期職業(yè)計(jì)劃（畢業(yè)后5年）： 行 動(dòng) 方 案在校期間學(xué)好專業(yè)理論知識(shí)。到軟件公司實(shí)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。工作后盡快適應(yīng)工作及工作環(huán)境。技術(shù)方面： 1、虛心向師傅和同行學(xué)習(xí),不懂就問； 2、以最短的時(shí)間充實(shí)軟件開發(fā)方面的知識(shí)。人際方面： 1、與團(tuán)隊(duì)成員之間：與同事多溝通交流,遇事求同存異； 2、與管理者之間：服從管理,遵守企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度。軟件方面： 1、鞏固已經(jīng)學(xué)過程序語言的使用； 2、學(xué)習(xí)相關(guān)的應(yīng)用軟件。踏實(shí)認(rèn)真的工作。做好本職工作后，幫助同事完成工作。 1、不多講求薪酬的高低，重在汲取

25、經(jīng)驗(yàn)，提升自我； 2、嚴(yán)格要求自己，潛心做好本職工作，精益求精； 3、充分發(fā)揮自己的才能，為企業(yè)創(chuàng)造盡可能多的價(jià)值； 4、做完成本職工作的基礎(chǔ)上，盡其所能幫助那些有需要的同事。3、中期職業(yè)計(jì)劃（畢業(yè)后10年）： 職業(yè)目標(biāo)：技術(shù)總監(jiān),信息技術(shù)經(jīng)理崗位說明負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品的定位，預(yù)測產(chǎn)品的發(fā)展方向。工作內(nèi)容負(fù)責(zé)產(chǎn)品規(guī)劃/項(xiàng)目規(guī)劃任職資格熟練掌握軟件開發(fā)，產(chǎn)品規(guī)劃，熟悉市場需求。具有1-3工作經(jīng)驗(yàn)本科以上學(xué)歷工作條件/環(huán)境有一定的生產(chǎn)規(guī)模，實(shí)資雄厚，并具有對(duì)自己提升技術(shù)技能有幫助的工作環(huán)境管理能力較強(qiáng)就業(yè)和發(fā)展前景信息技術(shù)經(jīng)理類工作。自身已具備素質(zhì)學(xué)歷及專業(yè)符合要求自身差距沒有在生產(chǎn)中進(jìn)行實(shí)踐缺少實(shí)踐3

26、、中期職業(yè)計(jì)劃（畢業(yè)后10年）： 行動(dòng)方案利用空閑時(shí)間自學(xué)其他編程語言和軟件，掌握管理 方面的知識(shí)。在任軟件工程師期間努力學(xué)習(xí)并鞏固編程知識(shí)，為 以后學(xué)習(xí)，工作的轉(zhuǎn)變做準(zhǔn)備。進(jìn)入編程領(lǐng)域,注意經(jīng)驗(yàn)的積累。吸取他人編程經(jīng)驗(yàn)，使自己編出合理且經(jīng)濟(jì)的程序；服從管理，認(rèn)真工作，創(chuàng)造出更多的價(jià)值。每年全面體檢一次，身體是革命的本錢。4、長期職業(yè)計(jì)劃（畢業(yè)后15年）： 職業(yè)目標(biāo)：CIO崗位說明負(fù)責(zé)完成公司的整體信息化工作目標(biāo)，帶領(lǐng)公司的信息化團(tuán)隊(duì)制定公司整體的信息化規(guī)劃，規(guī)劃設(shè)計(jì)與建設(shè)整合企業(yè)信息系統(tǒng)工作內(nèi)容全面規(guī)劃與整合業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)。全面建設(shè)和管理公司數(shù)據(jù)庫資源.根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略，考慮和提出企業(yè)的信息

27、戰(zhàn)略.推進(jìn)企業(yè)的信息化，包括基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、人員配備、資源調(diào)配等。任職資格要有較強(qiáng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)能力，同時(shí)要有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)。本科以上學(xué)歷。提升自身在組織中的影響力。掌握溝通協(xié)作技巧。塑造IT執(zhí)行力；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力。良好的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。工作條件管理復(fù)雜度高，人員管理幅度大，如果制度不規(guī)范的話有一定的風(fēng)險(xiǎn)就業(yè)和發(fā)展前景工作壓力較大，發(fā)展前景樂觀。自身已具備素質(zhì)具備一定的組織，協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)能力具備一定專業(yè)知識(shí)自身差距社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠4、長期職業(yè)計(jì)劃（畢業(yè)后15年）：行動(dòng)方案參加更高層次的管理培訓(xùn)，取得相應(yīng)的文憑和證書。進(jìn)入管理領(lǐng)域，提高自身的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實(shí)際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習(xí)能力、心理調(diào)適能力、隨機(jī)應(yīng)變能力等。繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，學(xué)習(xí)其它方面的知識(shí)如：經(jīng)濟(jì)、市場營銷等等，豐富自身的知識(shí)體系，增加自己的競爭籌碼。這樣才能技?jí)喝盒郏庞心芰θヮI(lǐng)導(dǎo)其他人。六、備選方案 由于社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個(gè)人成長曲線等變化以及各種不可預(yù)測因素的影響，一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。為了更好地主動(dòng)把握人生