1、學(xué)海無涯學(xué)校老師工作計(jì)劃范本范文 下面是我為大家整理的學(xué)校老師工作計(jì)劃范本優(yōu)秀范文,供大家參考。 老師作為學(xué)生們身心進(jìn)展過程的教育者，要努力以自己的行為、作風(fēng)和品質(zhì)去感染熏陶和影響學(xué)生。為了大家學(xué)習(xí)便利,下面是我為大家整理的學(xué)校老師工作計(jì)劃范文 老師教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫內(nèi)容，以供參考，一起來看看！ 學(xué)校老師工作計(jì)劃范文（一） 本學(xué)期是初三上學(xué)期，在專心鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實(shí)際的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。 一、 指導(dǎo)思想 專心學(xué)習(xí) 體育與健康 新課程標(biāo)準(zhǔn)，把 生活教育 的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持 健康第一 的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動愛好，培育他們終身體育的意識。在

2、教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的制造力，以學(xué)生進(jìn)展為中心； 關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。 二、 學(xué)生現(xiàn)狀分析 由于是男女分班上課，所任教的8個(gè)班女孩子的年齡在15 16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快。女生趨于文靜，不好活動。對于體育與健康理論知識較薄弱，對熬煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)行體育熬煉。因此，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學(xué)生參加活動和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢利導(dǎo)，培育女生樂觀參加體育熬煉。 三、 教材分析 1、從青少年需要?jiǎng)由?，不受運(yùn)動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進(jìn)行游戲和進(jìn)展基本活動能力為主的熬

3、煉活動。 2、教材內(nèi)容活潑化，生活化，更好地貼近生活，讓學(xué)生樂觀地參加。如仿照兔跳、蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。 3、整本教材以進(jìn)展學(xué)生基本素養(yǎng)，即跑、跳、投的能力為宗旨，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。 4、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個(gè)人的區(qū)分，能與同伴建立良好的合作關(guān)系。 四、目的任務(wù) 1、培育好的體育熬煉習(xí)慣，把握簡潔熬煉方法。 2、進(jìn)展身體基本素養(yǎng)跑、跳、投，提高運(yùn)動能力。 3、把握簡潔技術(shù)動作，重視學(xué)生的主體地位。 4、養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣，提高自我約束力。 5、體驗(yàn)到集體活動的樂趣，培育團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。 五、 教學(xué)思路與措施 1、正確把握體育與健康課

4、程標(biāo)準(zhǔn)，以 健康第一 的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué) 2、備好每一堂課，營造一個(gè)寬松生動的課堂氣氛來； 在課前和課后進(jìn)行反思。 3、執(zhí)行多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等），分段教學(xué)等。 4、在課間多展開授課內(nèi)容的評比、競賽，調(diào)動大家的樂觀性，在競爭的氣氛中更好的把握動作技巧。 5、樂觀培育體育骨干，更多的留意培育學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。 6、將游戲貫穿于整個(gè)課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂同時(shí)學(xué)到知識，加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。 六、本學(xué)期考核項(xiàng)目 50米、立定跳遠(yuǎn)、前滾翻、800米 學(xué)校老師工作計(jì)劃范文（二） 一、教學(xué)工作的計(jì)劃 （1）學(xué)生情況分析：高一年的學(xué)生選項(xiàng)為武術(shù)

5、教學(xué)班人數(shù)較多，高二年選項(xiàng)出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個(gè)學(xué)分選項(xiàng)時(shí)的基本情況，對于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)項(xiàng)目的連續(xù)性有一定的幫助。學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到老師的教學(xué)意圖，這樣便利教學(xué)的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。 （2）教材與教輔分析： 分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個(gè)學(xué)期采納2個(gè)學(xué)分同時(shí)選項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃與安排，不用再教基本功，本學(xué)期我安排了校本課程 永春白鶴拳 里的兩個(gè)套路進(jìn)行教學(xué)，采納一套拳，一套器械的方式協(xié)作有用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的安排是留意學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，特殊是動作的到位，學(xué)不在多，而在精。 分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、

6、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，愛好比較濃，對于學(xué)習(xí)過程比較留意，便利學(xué)生的素養(yǎng)不同者的學(xué)習(xí)； 重點(diǎn)在于武德，這是本個(gè)項(xiàng)目開設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過程中最重最重的重點(diǎn)，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓學(xué)生能自我把握；難點(diǎn)在于如何去把握套路的有用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本領(lǐng)。 提出教學(xué)任務(wù)：在全面進(jìn)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)展靈敏、力氣，速度和有氧耐力，武德的培育； 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理把握練習(xí)與討論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難樂觀向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；熟悉現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會敬重和關(guān)心

7、他人，將自身健康與社會需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進(jìn)行簡潔的評價(jià)；加強(qiáng)討論性的學(xué)習(xí)，去討論與討論技能的有用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論溝通的環(huán)節(jié)。 （3）教學(xué)目標(biāo)： 總體目標(biāo)：建立 健康第一 的理念，培育學(xué)生的健康意識和體魄，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 永春白鶴拳 愛好，培育學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康進(jìn)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在本 永春白鶴拳 選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿

8、2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí) 永春白鶴拳 的基本套路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的的愛好，提升學(xué)生本身的素養(yǎng)，特殊是武德的培育。 詳細(xì)目標(biāo)： 運(yùn)動參加：a養(yǎng)成良好的練武的熬煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)熬煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人熬煉計(jì)劃。c學(xué)會評價(jià)體育熬煉效果的主要方法。 運(yùn)動技能：a熟悉武術(shù)運(yùn)動項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。c學(xué)習(xí)并把握社會條件下活動的技能與方法，并把握運(yùn)動創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑進(jìn)展肌肉力氣和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺

9、通過體育活動轉(zhuǎn)變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有有用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。 社會適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獵取體育與健康方面知識和方法的能力。 （4）教學(xué)措施： 采納老師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，老師評價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展現(xiàn)與學(xué)生的綜合評價(jià)相結(jié)合的方式方法，培育學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)； 執(zhí)行培優(yōu)扶中輔差，采納學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互討論的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特殊是加強(qiáng)

10、心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動力學(xué)、運(yùn)動醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動自我保護(hù)意識與能力。 二、教學(xué)討論的計(jì)劃 （1）課題討論：加強(qiáng)校本課程 永春白鶴拳 的開發(fā)與教學(xué)； 提出 趣味奧運(yùn)會進(jìn)入校園 的課題進(jìn)行討論。 （2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的討論與開發(fā)，本次校本開發(fā)利用了三個(gè)內(nèi)容： 永春白鶴拳 、跆拳道、街頭籃球。 （3）論文撰寫：結(jié)合課題討論的內(nèi)容進(jìn)行撰寫，特殊是利用xx課改在我校主辦的平臺上撰寫論文，宣揚(yáng) xx體育 的品牌文化建設(shè)。 （4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市教育局兼職中學(xué)體育教研員、校際組成員，協(xié)助

11、教育局、進(jìn)修學(xué)校開展好教研活動，履行職責(zé)； 樂觀參加校際組開展的各項(xiàng)活動，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平；樂觀參加教研組的各項(xiàng)活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計(jì)劃著樂觀組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項(xiàng)會出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。 （5）公開教學(xué)、聽課、評課。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課的機(jī)會的把握，加強(qiáng)本校的聽課，外校的聽課，繼續(xù)向各位開課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。評課，提出自己的意見，針對課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出，努力提升自己的評課的水平，加強(qiáng)談話水平。 三、繼續(xù)教育的計(jì)劃 （1）自我

12、培訓(xùn)計(jì)劃：加強(qiáng)多方位立體化自我培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)、媒體、書本、培訓(xùn)材料進(jìn)行自我的培訓(xùn)，提升自己的內(nèi)含，提高自己的各項(xiàng)素養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 （2）校外培訓(xùn)、在職進(jìn)修計(jì)劃：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的視頻培訓(xùn)，加強(qiáng)課改的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 （3）遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃：根據(jù)上級文件的要求進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。 四、其他工作計(jì)劃 1、策劃、組織、實(shí)施 xx中學(xué)第二屆校園趣味體育活動節(jié) ，提升校園活力，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的充實(shí)，建立 平山體育 品牌的建設(shè)與推廣，加強(qiáng)師生的健身意識的培育。 2、根據(jù)上級文件要求，組織各項(xiàng)體育競賽的訓(xùn)練與參賽。 3、協(xié)助初三的體育中考、高三的體育專業(yè)考試的訓(xùn)練，協(xié)作學(xué)校加強(qiáng)畢業(yè)班體育考試的訓(xùn)練，協(xié)助體

13、育中考的組織與參考的各項(xiàng)過程活動。 4、上好校本課程的一堂課（星期五第七節(jié)） 5、協(xié)助晉江老師博客網(wǎng)絡(luò)管理員進(jìn)行老師博客的建設(shè)與管理，并繼續(xù)平山中學(xué)體育與健康資源服務(wù)網(wǎng)的建設(shè)與管理，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)平臺作用的提升。 6、協(xié)助心理詢問室老師加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)心理活動的開展，并在平山中學(xué)體育與健康資源服務(wù)網(wǎng)開設(shè)健康中心的欄目建設(shè)，并參加開展青春期健康教育的活動，進(jìn)行小結(jié)趣味活動帶給他們什么的討論。 學(xué)校老師工作計(jì)劃范文（三） 一、指導(dǎo)思想： 貫徹新課程改革理念，繼續(xù)圍繞 多層面、多角度、全方位扎實(shí)有效推動和提高學(xué)校教育教學(xué)工作 中心，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，細(xì)化教學(xué)管理，營造和諧寬松的老師、學(xué)生成長環(huán)境，全面

14、提高學(xué)生能力，提升老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)，全面促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高。 二、工作目標(biāo)及措施： 首先是老師層面： 1、聚焦課堂，開展三管齊下的聽評課活動，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，提高老師業(yè)務(wù)能力。 三管齊下就是分三方面，一起開展聽評課活動，其第一管為：執(zhí)行五個(gè)一工程，即指每月 上的一節(jié)好課（包含課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思），讀的一本好書，寫的一篇滿意的教學(xué)敘事，精批的一篇學(xué)生作文（語文）或者精心設(shè)計(jì)一次實(shí)踐作業(yè)（數(shù)學(xué)）、或者是精心策劃一次學(xué)生活動（科任），思考的一個(gè)問題（論壇溝通方式呈現(xiàn)，并在教研組內(nèi)或者是校內(nèi)發(fā)動自己思考問題的論壇研討活動） 。每月底，執(zhí)行互讀共享、論壇溝通、表揚(yáng)督促等多種形式進(jìn)

15、行檢查反饋。試想每個(gè)月收獲一點(diǎn)，日積月累、滴水穿石，零敲碎打的磚瓦奠基，最終必將擎起一小老師隊(duì)伍的整體提升； 其第二管為潘校長和教務(wù)處一起進(jìn)入課堂聽推門課，即我們上學(xué)期進(jìn)行的聽常規(guī)課活動，本學(xué)期將繼續(xù)堅(jiān)持并擴(kuò)大聽評課的面積；第三管為教研組內(nèi)研討課，課例討論活動。多層面，多方式的聽評課，促使老師提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，推動其專業(yè)成長步伐。 2、繼續(xù)開展教學(xué)常規(guī)活動，第五屆 創(chuàng)新杯 優(yōu)質(zhì)課大賽計(jì)劃在3月進(jìn)行，第三屆 精彩一刻 說課大賽計(jì)劃在5月份進(jìn)行，同時(shí)增加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)后課件評比、與書同行征文評比和教學(xué)敘事評比等小型評比活動，搭建多種展現(xiàn)老師成長的平臺，讓老師在專業(yè)成長的各個(gè)節(jié)點(diǎn)都有展現(xiàn)的機(jī)會，

16、促進(jìn)全體老師的全面進(jìn)展。 3、開展系統(tǒng)的以 單元主題教學(xué) 為牽引的課例討論校本教研活動，在教學(xué)討論中提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。上學(xué)期我們的校本教研工作開展的效果不錯(cuò)，本學(xué)期主管教學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)深入各教研組跟蹤、參加每個(gè)教研組的校本教研活動，重點(diǎn)是關(guān)注其活動的實(shí)效性和活動開展的深度。特殊是對于科任組的關(guān)注?？迫螌W(xué)科的校本教研工作在下學(xué)期計(jì)劃分成兩部分，一部分為全組老師參加學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育思想和教育理念，安排每月一次； 另一部分為分散活動，組內(nèi)同學(xué)科老師進(jìn)行校本教研，在同學(xué)科進(jìn)行的校本教研中，老師個(gè)人開展課例討論活動，每人每學(xué)期完成一份課例討論報(bào)告，進(jìn)行的課例討論一定要有針對性，可以

17、促進(jìn)自己成長或者解決個(gè)人教學(xué)中的實(shí)際問題。 4、建立多渠道的校本研修機(jī)制，以扎實(shí)的校本培訓(xùn)為主渠道，結(jié)合老師自學(xué)自悟，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。本學(xué)期的校本教研工作將繼續(xù)上學(xué)期的四個(gè)方面同時(shí)開展，即現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、老師讀書工程和網(wǎng)絡(luò)溝通研修模式。本學(xué)期將關(guān)注現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)的骨干老師培訓(xùn)，關(guān)注校本培訓(xùn)中的教研組長培訓(xùn)，關(guān)注老師讀書工程的細(xì)化推動工作。 5、繼續(xù)開發(fā)適合我校校本課程及綜合實(shí)踐活動課程，在原有的課程方向基礎(chǔ)上，深化、細(xì)化，使我校的校本課程逐漸彰顯出學(xué)校的特色。綜合實(shí)踐活動課程在下學(xué)期計(jì)劃有新的變動，由教務(wù)處統(tǒng)一制定方案和實(shí)施計(jì)劃，并衍生出一部分小的活動主題，各班級任課老師結(jié)合

18、本班級學(xué)生特點(diǎn)和愛好，結(jié)合老師自身的實(shí)際情況，自由選擇活動的主題，這樣既成系統(tǒng)，又有各自的特點(diǎn)。計(jì)劃下學(xué)期學(xué)校的主題定位為我們的校園。小主題分解為：校園的樹，校園的草，校園的水，校園的游戲，校園的運(yùn)動等。在討論校園運(yùn)動的基礎(chǔ)上形成各班級的校園運(yùn)動特色。校本課程在下學(xué)期計(jì)劃在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推動跳繩校本課程的進(jìn)程，讓跳繩重新成為一小的一道風(fēng)景線。 6、繼續(xù)做好現(xiàn)代教育技術(shù)工作，開展相關(guān)科研課題的討論工作。 其次是學(xué)生方面： 1、對學(xué)生作業(yè)深入關(guān)注，結(jié)合五個(gè)一工程，推動對老師布置學(xué)生作業(yè)的改革。每月對教學(xué)五個(gè)一工程中的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行關(guān)注和指導(dǎo)，以此增加學(xué)生作業(yè)的特色性和實(shí)踐性，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力

19、和創(chuàng)新精神。 2、學(xué)生管理上，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)生教學(xué)活動下移教研組的形式推動，加大教務(wù)處組織的大型學(xué)生活動，比如說第二屆 學(xué)富五車我最博學(xué) 主題知識大賽，還計(jì)劃進(jìn)行在六一首屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)，結(jié)合我校開展的藝術(shù)類校本課程進(jìn)行，激發(fā)學(xué)生的參加熱忱，激活學(xué)生的集體榮譽(yù)感。 3、學(xué)生讀書活動。繼續(xù)推廣開展學(xué)生讀書活動，本學(xué)期一班級開展比較有特色，兒歌365夜的閱讀不僅學(xué)生在每日堅(jiān)持讀，而且擴(kuò)展到家庭，引導(dǎo)學(xué)生在家中和父母進(jìn)行親子閱讀活動，深受家長和學(xué)生的好評，而且一學(xué)期下來，學(xué)生很多都能在說話練習(xí)的時(shí)候借用兒歌中的形式表達(dá)。因此以一年的閱歷，計(jì)劃繼續(xù)推廣學(xué)生班級主題讀書活動。本學(xué)期的重點(diǎn)推廣班級為二到五班級。

20、三、詳細(xì)要求： 1、老師備課。在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次輔備。要求每周有教案的2-3課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的輔備，詳細(xì)輔備的篇目在本學(xué)期內(nèi)可以自由調(diào)整，但不能少于總課時(shí)的20%。 2、老師一學(xué)期聽各級各類課不少于15節(jié)，50周歲以上老師聽課不少于10節(jié)。 3、45周歲以下老師制作課件及編寫課件說明不少于4個(gè)，逐步建立學(xué)校課間資源庫。 4、教學(xué)敘事每月上交一篇，同時(shí)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本上寫自己的教學(xué)敘事，每學(xué)期上交10篇。業(yè)務(wù)學(xué)期除了每次校本研修記錄之外，需要完成16篇。 5、參加每周一次的校本教研活動。并在自己的成長手冊中完成自己的研修成長規(guī)劃和總結(jié)。 6、完成自己的成長手冊，并且累計(jì)過程性資料成

21、冊。 學(xué)校老師工作計(jì)劃范文（四） 教學(xué)目的：在大綱中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的： 通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。 一、教學(xué)目標(biāo) ： 1 進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處。 2 知道一些保護(hù)身體健康的簡潔常識和方法。 3 進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動。 4 游戲。 5 韻律活動和舞蹈的方法進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本活動能力。 6 體驗(yàn)參加體育活動的樂趣。 二、 老師方面： 1、 專心備課。 2、 精心寫好教案。 3、 準(zhǔn)時(shí)上課。 4、 專心學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱。 5、 鉆研教材。 6、 明確教材目的與任務(wù)。 7、 把握

22、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確，執(zhí)行的教學(xué)原則、教學(xué)方法、組織措施等。 8、 根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前打算和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課，因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意并做好妥善安排。 三、 學(xué)生方面： 1、 學(xué)習(xí)目的明確。 2、 樂觀自覺的上好體育課，留意聽講。 3、 樂觀學(xué)習(xí)把握必要的體育基本知識技能與科學(xué)熬煉身體的方法。 4、 逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。 5、 上體育課著裝要輕巧、 整齊， 做到穿輕巧運(yùn)動鞋上課， 不帶鋼筆、 小刀等。提前按老師要求 在指 定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。 6、 不得無故缺課，不遲到、不早退， 聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。 7、 在課堂上嚴(yán)格

23、執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得任意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。 8、 要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。 學(xué)校老師工作計(jì)劃范文（五） 以健康第一為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素養(yǎng)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康進(jìn)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化體育教學(xué)改革，全面推動素養(yǎng)教育。加強(qiáng)體育課改教研活動，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動，從學(xué)生的愛好動身，培育學(xué)生勤于熬煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生身心得到和協(xié)地進(jìn)展。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色和大課間活動列全區(qū)前矛，培育全面進(jìn)展的學(xué)生。 一、工作要求： 1、專心學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。 專心學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對課改工作的熟悉，在工作中樂觀實(shí)施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和愛好愛好為動身點(diǎn)，培育學(xué)生終身熬煉的好習(xí)慣。 2、依照新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改活動。 要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時(shí)課的前提下，體育老師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。同時(shí)讓學(xué)生在體育課中得到熬煉，身心得到和諧地進(jìn)展。 3、對學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評價(jià)。 正確評價(jià)學(xué)生能提高學(xué)生參加活動的樂觀性，根據(jù)小學(xué)生的心