2022八年級數(shù)學(xué)上冊第3章分式3.5分式的加法與減法第2課時同步課件新版青島版_第1頁
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1、第3章 分式3.5分式的加法與減法第2課時情境導(dǎo)入思考下列問題并填空：小亮和小瑩練習(xí)用電腦打字，小亮每分鐘打a個字，小瑩每分鐘比小亮多打20個字，當(dāng)他們都打完3000個字時，小亮比小瑩多用了多少時間？思考： 該如何計算呢？1.掌握異分母分式的加減法運算法則，能熟練進行異分母分式的加減運算。2.能正確處理運算中的符號。教學(xué)目標(biāo)預(yù)習(xí)診斷計算：（1）（2）合作探究你能說說異分母分?jǐn)?shù)的加減法法則嗎？3.猜一猜，同分母的分式應(yīng)該如何加減?1.計算：2.嘗試計算：【異分母的分?jǐn)?shù)加減法的法則】異分母分?jǐn)?shù)相加減，先通分,變?yōu)橥帜傅姆謹(jǐn)?shù)，再加減?！井惙帜傅姆质郊訙p法的法則】異分母分式相加減 ，先通分,變?yōu)橥?/p>

2、母的分式,再加減。 即：知識應(yīng)用：判斷下列運算是否正確，不正確的把它改正過來。例3例題引領(lǐng)計算：異分母分式加減的關(guān)鍵是：通分異分母相加減 通分轉(zhuǎn)化為同分母相加減 分母不變分子相加減知識應(yīng)用：計算：（2）（1）思考：異分母的分式加減法的一般步驟有哪些？(1)通分：將異分母的分式化成同分母的分式。(2)加減：按照同分母的分式加減法法則寫成“分母不變，分子相加減”的形式。(3)合并：分子去括號，合并同類項。 (4)約分：分子、分母約分，將最后的結(jié)果化成最簡分式或整式。 例4計算：溫馨提示：1.當(dāng)兩個分式分母中的因式互為相反數(shù)時，通過提取符號可化為同分母分式相加減。2.分式的分子或分母是多項式時要先因式分解。知識應(yīng)用：計算：（1）（2）系統(tǒng)總結(jié)異分母分式的加減法則：一般步驟符號語言：異分母分式相加減 ，先通分,變?yōu)橥帜傅姆质?再加減。(

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