1、識(shí)字7教學(xué)設(shè)計(jì)及反思常彩虹教學(xué)目標(biāo)：1、識(shí)記“孔、雀、鸝、靈、錦、鷹、叢、護(hù)、牢、嬉”10個(gè)生字。2、準(zhǔn)確、熟練地朗讀拍手歌，讀出節(jié)奏感。理解內(nèi)容，體會(huì)兒歌意境。3、在學(xué)習(xí)中體會(huì)人與動(dòng)物的互相依存，從而懂得保護(hù)動(dòng)物。教具準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片、動(dòng)物名稱卡、保護(hù)環(huán)境標(biāo)語、動(dòng)物王國大門、邀請(qǐng)卡教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1談話：同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物嗎？今天，動(dòng)物王國要舉辦一場(chǎng)音樂會(huì)，來了一大群動(dòng)物，想知道他們是誰嗎？那就跟老師一起來學(xué)習(xí)識(shí)字7（板書課題）2.動(dòng)物們就藏在今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文里?，F(xiàn)在就用你喜歡的方式，讀一讀課文，把這些動(dòng)物朋友找出來，碰到不認(rèn)識(shí)的字就去請(qǐng)教一下課文里的“小桃子”和“小

2、樹葉”。二、看圖、讀詞、識(shí)字1來參加音樂會(huì)的動(dòng)物們都有誰？讓我們把它們喊出來吧！【出示圖片】孔雀、錦雞、雄鷹、雁群、老虎、黃鸝、百靈、熊貓2圖文對(duì)照，借助拼音認(rèn)讀詞語：（保 護(hù) 牢 記 孔 雀 錦 雞 雄 鷹 叢 林 黃 鸝 百 靈 嬉 戲 翱翔）動(dòng)物們這么漂亮，你們想不想進(jìn)入動(dòng)物王國跟他們一起參加演唱會(huì)？可美麗的動(dòng)物們說了，只有通過它們?cè)O(shè)置的關(guān)卡，拿到這張音樂會(huì)邀請(qǐng)卡，你們才能順利地進(jìn)入動(dòng)物王國。同學(xué)們，你們有沒有信心能夠闖關(guān)成功？（根據(jù)每環(huán)節(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)，相機(jī)發(fā)邀請(qǐng)卡。）（1）第一關(guān)：請(qǐng)同學(xué)們看黑板上的詞語，如果你能帶著拼音讀出這些詞語你就可以成功闖過第一關(guān)。誰愿意當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家闖關(guān)？【

3、小老師帶拼音領(lǐng)讀（2人）】（2）如果去掉拼音你也認(rèn)識(shí)這些詞語，你就成功闖過第二關(guān)了。（2人領(lǐng)讀）（3）第三關(guān)，考研個(gè)人的時(shí)候到了，如果你們能夠成功開三次小火車，你們就過關(guān)了。（4）擦掉詞語識(shí)記單個(gè)的字：（護(hù) 牢 孔 雀 錦 鷹 叢 鸝 靈 嬉 翱 翔）A、（下一關(guān)會(huì)是什么呢？）快看，詞語寶寶們都走散了，這樣你還認(rèn)識(shí)他們嗎？那我們大聲地喊出他們的名字吧！B、同學(xué)們可真厲害，來進(jìn)入下一關(guān)：點(diǎn)兵點(diǎn)將，看看你是不是真的都記住這些字寶寶了。C、接下來這一關(guān)你們肯定喜歡：動(dòng)物們給你們出了幾個(gè)字謎，看看你們能否猜出來。兩人擠過獨(dú)木橋（ 叢 ） 房屋底下拴頭牛（ 牢 ） 女孩歡歡喜喜做游戲（ 嬉 ）手拿戶口本

4、（ 護(hù) ） 美麗的鳥兒叫嘰嘰（鸝）；D、剛才老師出的謎語就是一種識(shí)字方法，你還知道哪些識(shí)字方法，給大家說一說吧！E、接下來，我們來玩一個(gè)小游戲：誰來擦？（邊擦邊讀字組詞）。F、最后一關(guān)，生字寶寶都躲到課文里去了，現(xiàn)在就用你喜歡的方式，讀一讀課文吧。三、再讀課文。1. 看到你們過五關(guān)斬六將，終于闖關(guān)成功了，祝賀你們，看動(dòng)物王國的大門向你們敞開了。動(dòng)物們正列隊(duì)歡迎你們呢。常老師為每個(gè)動(dòng)物準(zhǔn)備了一張名片，誰來送給他們？（來領(lǐng)著大家讀一讀這是誰的名片。）【卡片】孔雀、錦雞、雄鷹、雁群、老虎、黃鸝、百靈、熊貓2、進(jìn)入動(dòng)物王國，我們要注意什么呢？（貼動(dòng)物王國的的要求）4、進(jìn)入動(dòng)物王國了，讓我們男女接力唱起

5、我們的拍手歌吧！男生先來讀（雙手捧書）。3、大家會(huì)做拍手游戲嗎？你們?cè)敢飧＠蠋熞黄鹜孢@個(gè)拍手游戲嗎？常老師來起個(gè)頭。4. 你們太厲害了，居然都背下來了。那這樣你們還能背下來嗎？用你自己喜歡的方式再來背一背吧?。ㄈサ魣D畫，只剩詞語）5、小動(dòng)物們這么熱情，那我們就以小組為單位，表演讀這首拍手歌，作為禮物送給它們吧！記住，我只給會(huì)合作、練習(xí)認(rèn)真的小組展示的機(jī)會(huì)。（以小組為單位，用自己喜歡的方式讀。）7、小組展示8、同學(xué)們，動(dòng)物是我們的朋友，讓我們從小做一個(gè)關(guān)心動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的好孩子，做一個(gè)保護(hù)動(dòng)物的小宣傳員，好不好？那我們把這首兒歌唱給所有的人，讓所有的人都來保護(hù)動(dòng)物好嗎？ 教后反思：快樂學(xué)習(xí)是一件快樂的事，本節(jié)課通過設(shè)計(jì)闖關(guān)游戲，讓學(xué)生們通過闖關(guān)游戲獲得進(jìn)入動(dòng)物王國的邀請(qǐng)卡，這種在玩中學(xué)的方式，大大的提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。整節(jié)課，學(xué)生們學(xué)的很投入，也很快樂。這是本節(jié)課的一個(gè)亮點(diǎn)。但本節(jié)課缺少一定的深度：例如：在講“翱翔”一詞的時(shí)候，只讓學(xué)生觀察了這兩個(gè)字中都有羽字，是指鳥的飛翔，卻沒有繼續(xù)向下挖掘。如果再提出一個(gè)問題：什么樣的鳥才能用翱翔這個(gè)詞語？這樣學(xué)生們對(duì)這個(gè)詞語的理解就會(huì)更加透徹。而在本節(jié)課的最后，如果能夠由課內(nèi)延伸到課外，讓學(xué)生說一說他們所知道的珍稀動(dòng)物，就會(huì)達(dá)到一