1、關于漢字形體的演變第一張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月漢字的特點什么是漢字漢字的形、音、義第二張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月什么是漢字1、文字是記錄語言的符號，是擴大語言在時間和空間上的交際作用的主要工具。2、漢字是記錄漢民族語言的文字。3、漢字屬表意文字系統(tǒng)。第三張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月漢字的形、音、義形，是文字固有的。音、義，屬于詞。第四張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月1、形義關系（1）形義統(tǒng)一或相關如：日、月、采、益、既、封、旦、尤（2）形義無關（造字之假借）如：而、間、其第五張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月

2、第六張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月第七張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月第八張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月研究漢字形義關系（形訓）的重要性：形義統(tǒng)一，可對詞的古義獲得較深刻的認識，掌握一個詞的核心意義。形義相關，可分析詞義引申發(fā)展。形義無關，可辨明同音假借。第九張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月2、形聲關系漢字不能由形得音。形聲字也由于古今語音、方言的變化而出現(xiàn)聲符和讀音不一致的現(xiàn)象。“秀才念字讀半邊”，這種說法不正確，如“倡”聲調與聲符不統(tǒng)一，“版”聲母與聲符不統(tǒng)一。再如：江、缸、紅“工”聲客、路、洛“各”聲第十張，PPT共二百二十七頁

3、，創(chuàng)作于2022年6月倡昌聲調不一版反聲母不一釵叉韻母不一江工聲母和韻母都不一調周聲母、韻母和聲調都不一第十一張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月3、音義關系（1）音義關系實際是詞匯問題。（2）音義聯(lián)系一開始無必然聯(lián)系。第十二張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月（3）聲音相近者，其義往往相通如：空、孔、洞、聰、蔥、通、腔、筐都有“中空”的意思。宋代王圣美“右文說”：戔，小也。水之小者曰淺，金之小者曰錢，歺之小者曰殘，貝之小者曰賤，皆以戔字為義。右文即形聲字的聲符。以前一直認為意義與形符有關，右文說認為聲符也與意義有關。第十三張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月所以

4、，研究詞義要注意字形形訓，也要注意字音聲訓，從語音上求字義、明假借、求同源。第十四張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月第一節(jié) 漢字形體的演變一、漢字形體演變的幾個階段及其代表字體二、漢字形體演變過程中的幾個問題第十五張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月一、漢字形體演變的幾個階段及其代表字體(一)甲骨文(二)金文(三)戰(zhàn)國文字(四)小篆(五)隸書(六)楷書第十六張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月(一)甲骨文1、時代和命名2、出土及研究3、內容4、形體特點第十七張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月1、時代和命名殷商文字，距今約4000年，是刻在龜甲獸骨上的

5、文字，簡稱“契文”、“卜辭”、“龜甲文字”、“殷墟文字”。第十八張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月2、出土及研究河南安陽小屯村是商朝從殷王盤庚到紂12個帝王定都之處。19世紀末，農民于田中發(fā)現(xiàn)刻著圖文的龜甲，以為可以治病，賣給藥店，每斤六文錢，稱為“龍骨”。又因傳說其能治瘡口，名曰“刀尖藥”。1899年金石家王懿榮對其進行收購。1903年，老殘游記的作者劉鶚據(jù)之印鐵云藏龜，是我國第一部輯錄甲骨文字的書。1904年孫詒讓契文舉例，是第一部研究甲骨文的專書。（后來研究甲骨文的著名學者還有：羅振玉、王國維、郭沫若、于省吾、徐中舒等）第十九張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月可參

6、看甲骨文編甲骨文合集甲骨文詁林古文字詁林第二十張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月3、內容占卜（年成、風雨、征伐、疾病、祭祀、出入等）第二十一張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月4、形體特點（1）筆劃瘦、細長，為刻寫方便，常改曲筆為直筆。仍有較強的圖畫性。（2）字體尚未定形，不拘筆畫，不拘向背，不論形象。（3）異字同形，用一個形體代表兩個既無孳乳關系也無假借關系的字。第二十二張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月（1）筆劃瘦、細長，為刻寫方便，常改曲筆為直筆。仍有較強的圖畫性。第二十三張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月第二十四張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)

7、作于2022年6月第二十五張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月（2）字體尚未定形，不拘筆畫，不拘向背，不論形象。第二十六張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月第二十七張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月第二十八張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月第二十九張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月第三十張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月（3）異字同形，用一個形體代表兩個既無孳乳關系也無假借關系的字。第三十一張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月第三十二張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月（二）金文1、時代與命名2、制作3、內

8、容4、特點第三十三張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月1、時代與命名金文始于夏商，盛于西周，延續(xù)至秦漢。金文作為一個時代風格的字體，主要指鼎盛時期的西周金文。金文，源于甲骨文，代表周朝文字，又稱“鐘鼎文”。吉金文字，簡稱“易吉金”、“擇其吉金”第三十四張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月2、制作以粘土為模，曬干、刻字、澆銅水，凸字為陽文，凹字為陰文。第三十五張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月3、內容記事：銅器名稱、制作人、重要事件第三十六張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月4、特點（1）筆劃較粗，多繁筆、圓筆。（2）筆劃結構簡單，與甲骨文沒有大的區(qū)別。

9、（3）形聲字比甲骨文多（形聲字在甲骨文中占20左右，在金文中占50左右），異體字比甲骨文少。參看：容庚金文編第三十七張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月第三十八張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月（三）戰(zhàn)國文字1、時代與命名2、特點第三十九張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月1、時代與命名大篆，是戰(zhàn)國時秦體系的文字，又稱“籀文”、“籀書”。舊說這種文字命名源于周宣王時太史籀史籀篇第一句：“太史籀書”。與大篆同時的戰(zhàn)國文字還有“六國古文”，主要刻寫在簡帛、金石、泉布、陶胚、金印上。因為附著物多樣，故以時代命名。第四十張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月2、

10、特點（1）筆劃線條化、離圖畫更遠了。（2）字形復雜化。（3）異體字多。第四十一張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月（四）小篆1、時代與命名2、特點第四十二張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月1、時代與命名說文解字敘：“秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之。罷其不與秦文合者，斯作倉頡篇、中車府令趙高作爰歷篇、太史令胡毋敬作博學篇，皆取史籀大篆，或頗省改，所謂小篆者也?！钡谒氖龔?，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月2、特點（1）線條化（2）簡單化（3）定型化：出現(xiàn)固定的偏旁部首。如：說文解字分540部排列，就是用小篆。第四十四張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6

11、月（五）隸書1、產生與命名2、特點第四十五張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月1、產生與命名隸書，在周末已產生于民間。秦時，由于公務繁雜，對文字進行簡化非常必要，于是隸書大興。“隸書”，又稱“左書”，由篆文簡化而來。隸書是我國文字發(fā)展史上的分界線。它打破了“六書”的傳統(tǒng)，奠定了楷書的基礎。第四十六張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月2、隸書的影響使?jié)h字脫離了象形，成了純粹的符號。第四十七張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月（六）楷書、草書、行書楷書又稱“正書”、“真書”，萌芽于漢代，興于魏晉，盛于六朝。晉代稱其為“楷書”（取可作楷模之義）。當時的人稱之為“今隸”。

12、草書秦草難認，沒有流傳下來。 章草：漢章帝時，史游創(chuàng)制，章帝受之，是以流傳。行書行書補楷書書寫不便和草書難以辨認的不足，東漢劉德升所創(chuàng)。第四十八張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月二、漢字形體演變過程中的幾個問題（一）隸變（二）譌變（三）字形的趨繁與趨簡第四十九張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月第二節(jié) 漢字的形體結構六書“六書”的含義“六書說”的來源“六書”的內容第五十張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月許慎和說文解字地位：我國文字學的奠基之作，世界最早的字典之一。收字：9353116310516第五十一張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月體例：540

13、部，按義排（依文字學原則排列部首，不是依檢字法）注釋：“說文”四大家 段玉裁說文解字注 朱駿聲說文通訓定聲 王筠說文句讀、說文釋例 桂馥說文義證第五十二張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月六書的含義書：今稱“字”，先秦有“書”、“文”、“名”幾種稱呼。六書：六種造字的條例。第五十三張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月“六書說”的來源始見于周禮地官保氏：“保氏掌諫王惡，而養(yǎng)國子以道。乃教之六藝，一曰五禮，二曰六樂，三曰五射，四曰五馭，五曰六書，六曰九數(shù)。” 班固漢書藝文志：“古者八歲入小學，故周官保氏掌養(yǎng)國子，教之六書，謂象形、象事象意、象聲、轉注、假借”。（東漢）鄭眾周禮地

14、官保氏注：“六書：象形、會意、轉注、處事、假借、諧聲?！钡谖迨膹?，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月班固、鄭眾、許慎三家說大體相同，原因：師說同源。 鄭興（父子） 鄭眾劉歆 杜子春 賈徽（父子）賈逵許慎 班彪（父子）班固第五十五張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月現(xiàn)在所說的“六書說”，采用的是許慎的名稱，班固的順序。六書，是六種造字條例、字形分類原則，是主要分析小篆得出的結論。第五十六張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月“六書”的內容（一）象形（二）指事（三）會意（四）形聲（五）轉注（六）假借第五十七張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月（一）象形許慎說文

15、解字對“象形”作的解釋和舉例是：“象形者，畫成其物，隨體詰屈，日月是也?！痹?，同佶。如：佶屈聱牙。說解的意思是：按照物體的輪廓而曲折宛轉，畫成一定物體的樣子。第五十八張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月象形是描摹事物的形狀構造字形來體現(xiàn)詞義的造字法1、象形源于圖畫，表具體概念，必為名詞。2、象形，指描寫事物輪廓，抓住特征，不一定很像。第五十九張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月第六十張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月第六十一張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月第六十二張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月3、象形與圖畫有根本區(qū)別與語言中的詞發(fā)生

16、了聯(lián)系，有了一定的讀音，線條簡明，已為符號。如：“鹿”，甲骨文形體一看就知道是鹿、小篆中已經變成一個符號、隸書中就徹底失去象形的意味。鹿第六十三張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月對“六書”應掌握的要點1、許慎的定義、例字、說解體例2、許慎定義之意3、今天的定義4、例字分析第六十四張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月（二）指事說文解字對指事作的說解和舉例是：“指事者，視而可識，察而見意，上下是也?！闭f解的意思是：看了就能識別形體，仔細查看體會才能領會意義。指事：用指示性筆畫構造形體，來表示無法指畫的事物或抽象概念的造字法。第六十五張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6

17、月指事一般是抽象概念，在說文解字中最少，有時與象形、會意不易區(qū)別。第六十六張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月指事可分三類（1）純體指事，即用符號（不是字）造指事字。如：上、下。（2）依物標事，即在象形上加符號。如：亦（腋）（小篆）、寸（小篆）。（3）借物明事，即用具體事物表抽象意思。如：高（小篆，甲古文），用樓臺的字形表示“高大”義。第六十七張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月第六十八張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月第六十九張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月（三）會意許慎對會意所作的說解和舉例是：“會意者，比類合誼，以見指撝。武信是也?！闭f解的意

18、思是：比并幾個事物（字），會合它們的意義，來體現(xiàn)造字者的意向。第七十張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月會： 1、會合二字（形）。 2、體會出新義。意： 1、意思比事更抽象。 2、新意。第七十一張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月會意字多為動詞、形容詞、抽象名詞。第七十二張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月判定會意字的條件（1）必須有兩個或兩個以上的意義有關聯(lián)的字組成。（2）必須有新義。第七十三張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月會意與象形、指事的區(qū)別象形和指事，是獨體；會意是合體。第七十四張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月第七十五張，PPT

19、共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月第七十六張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月第七十七張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月第七十八張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月（四）形聲許慎對形聲所作的說解和舉例是：“形聲者，以事為名，取譬相成，江河是也?！闭f解的意思是：根據(jù)這個字所表示的事物立個屬名（字），再取一個音近字比擬讀音，結合構成這個字。第七十九張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月形聲字形符、聲符的位置關系（1）左形右聲（最多），如：江、柏、論、錘（2）右形左聲，如：鳩、剛、攻、放（3）上形下聲，如：草、宇、霧、景（4）下形上聲，如：婆、忘、貢、架第八

20、十張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月（5）外形內聲，如：圓、閣、匾、衷（6）內形外聲，如：聞、哀、風、辯（7）義符占一角，如：穎（義符：禾）、騰（義符：馬）、修（義符：彡）、聖（義符：耳）、賴（義符：貝）（8）聲符占一角，如：旗（聲符：其）、碧（聲符：白）、寶（聲符：缶）、徒（聲符：土）、寐（聲符：未）第八十一張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月中聲邊義，如：衝（從行重聲）、術（從行術聲）中義邊聲：如：隨（從辵隋聲）中聲義上下，如：彥（從彣廠聲）、哀（從口衣聲）、黃（從田光聲）散開式第八十二張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月聲符和義符的作用（1）義符只表示該字

21、的大類，而且僅就本義而言。如：“理”，本義是治理玉石，從玉。（2）聲符除標音外，還可表義。如：“駟、琀、仲、娶”中的聲符除表音外還可表義。古人有“聲旁有義”、“右文說”等說法。第八十三張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月形聲字的地位突破了純表義的局限，音義結合，提高了文字對語言的適應能力，所以數(shù)量多。如：氧、鎂、鋰、噸據(jù)王筠文字蒙求統(tǒng)計，說文解字共9353正篆中，象形有264字，指事有129字，會意有1260字。這前四書共占18。形聲有7700字，占82。據(jù)估計，甲骨文中的形聲字占20左右，說文解字中的形聲字大于80，現(xiàn)代漢字中的形聲字大于90。第八十四張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作

22、于2022年6月4、形聲字的缺陷（1）義符表義不具體。（2）聲符標音不準確。 新華字典：聲旁有效率（聲、韻、調全同）的占39。（3）形體上義符和聲符的位置有時難辨認。第八十五張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月（五）轉注說文解字對轉注作的說解和舉例是：“轉注者，建類一首，同意相受，考老是也?！钡诎耸鶑?，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月三家說：（1）主形派：說文解字540部中同一部首之字為轉注。（2）主義派：互訓即轉注。（3）主聲派：一個詞由于音變成為另一個詞，則另造一字。第八十七張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月陸宗達先生認為“轉注”為同一部首的同源字。第八十

23、八張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月（六）假借字許慎在說文解字里對假借作的說解和舉例是：“假借者，本無其字，依聲托事，令長是也?！闭f解的意思是：本來沒有這個字，是借助另一個同音字來寄托所要表示的詞。第八十九張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月對語言中某個詞，不另造一定形體的字，就借助已有的同音字來作它的書寫符號，因而假借也就是一種以不造字為造字的方法。這是漢字造字向表音發(fā)展的重要表現(xiàn)。第九十張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月假借字分兩種（1）本無其字的同音替代。如：而（2）本無其字的引申假借。如：令、長（有人認為不是假借）。寄托引申義于原字之中。第九十一張，P

24、PT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月假借和通假的區(qū)別假借是一種造字方法，是“本無其字”：“通假”不是造字方法，是“早有其字”。如：早蚤、饋歸。第九十二張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月四體二用轉注和假借只是一種漢字的使用問題，前面四種是漢字構造的類別問題。轉注使得漢字形體中的數(shù)量增加，假借節(jié)制了漢字內部數(shù)量的增加。轉注和假借一起對漢字的數(shù)量進行調節(jié)。古人稱這種現(xiàn)象為“四體二用”。第九十三張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月第三節(jié)因形求義因形求義的作用1有助于準確地把握住文句中某個字的含義，從而得以深入、具體、形象地理解文辭的意思。2有助于了解和把握有關字群的相關含義。

25、（540部首之義）。 第九十四張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月鄭樵通志六書略論華梵上：“梵人長于音，所得從聞入，華人長于文，所得從見入。”第九十五張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月字形字義字音字形字音字義第九十六張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月（一）因形求義的原理第九十七張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月許慎說文解字敘：倉頡之初作文，蓋依類象形，故謂之文。第九十八張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月穹窒熏鼠，塞向墐戶。（毛詩豳風七月）毛傳：向，北出牖也。第九十九張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月甲骨文 金文 小篆向第一百

26、張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月咨 召 問 唯 謀 訊 諾 第一百零一張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月甲骨文 金文 小篆侖（侖）第一百零二張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月淪 倫 輪 論 第一百零三張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月左傳宣公十二年:“止戈為武”第一百零四張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月左傳宣公十五年:“反正為乏”第一百零五張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月韓非子五蠹:“自環(huán)者謂之厶，背厶謂之公”第一百零六張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月（二）因形求義解釋的對象第一百零七張，PPT共二百二

27、十七頁，創(chuàng)作于2022年6月、因形求義詮釋的是單音節(jié)詞（形式）第一百零八張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月社稷社土神稷谷神第一百零九張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月猶豫猶與 冘豫 猶預 夷猶 夷由第一百一十張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月尋尋摸 尋覓 旋磨 踅摸 學摸 學么 穴么第一百一十一張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月因形求義，解釋的是那些以本字（相對于假借字）表示的單音節(jié)詞第一百一十二張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月甲骨文 金文 小篆莫第一百一十三張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月蚤起，施從良人之所之。（孟子

28、離婁下）第一百一十四張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月、因形求義詮釋的是本義（內容）第一百一十五張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月本義就是與字形相貼切的詞義第一百一十六張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月身金文 小篆 第一百一十七張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月“身”甲骨文第一百一十八張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月大任有身，生此文王。（詩大雅生民）毛傳：身，重也。鄭箋：重，謂懷孕也。重，直勇反，又直龍反。廣雅云：身重有娠也。第一百一十九張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月春，王正月，及齊平。公有疾，使季文子會齊侯于陽谷。

29、請盟，齊侯不肯，曰：“請俟君間”（左傳文公十六年）杜注：間，疾瘳。第一百二十張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月間（閒） 金文 小篆第一百二十一張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月晏子為齊相，出，其御之妻從門間而窺其夫。（史記管晏列傳）彼節(jié)者有間，而刀刃者無厚。（莊子養(yǎng)生主）欲知舜與蹠之分，無他，利與善之間也。（孟子盡心上）第一百二十二張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 甲骨文 金文 小篆 及第一百二十三張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 ，逮也，從又、人。（說文解字）欲與大叔，臣文請事之；弗與，則請除之，無生民心。公曰：“無庸，將自及?！保ㄗ髠麟[公

30、元年）丑父寢於轏中，蛇出於其下，以肱擊之，傷而匿之，故不能推車而及。（左傳成公二年） 第一百二十四張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月跟著忽奔走以先後兮，及前王之踵武（離騷）比得上鄒忌脩八尺有馀而形貌昳麗，朝服衣冠窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”（戰(zhàn)國策齊策）第一百二十五張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月（三）因形求義的依據(jù)（條件）第一百二十六張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月、因形求義必須依據(jù)筆意（形體、形式）第一百二十七張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月能夠表示本義的漢字形體，叫筆意。漢字經過長期的歷史

31、演變，逐漸整齊化，符號化，從而脫離了原始的造字意圖，無由看出它所依據(jù)的本義了，這種形體叫筆勢。第一百二十八張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月奔 ，走也。從 ， 聲（賁省聲）。（說文解字） 金文 小篆第一百二十九張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 ，行有所得也。從彳， 聲 。 ，古文省彳。 ，取也。從見、寸。寸，度之，亦手也。得第一百三十張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 甲骨文 金文得第一百三十一張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月、因形求義應有古代文獻用例為依據(jù)。（意義、內容）第一百三十二張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月從字形可以分

32、析出的意義叫做字的“造意”，即造字意圖。第一百三十三張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月由造意中反映出的詞的某一義項，叫字的“實義”。第一百三十四張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月甲骨文 金文 小篆莫第一百三十五張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月君之喪，子、大夫、公子、眾士皆三日不食。子、大夫、公子食粥，納財，朝一溢米，莫一溢米，食之無算；士疏食水飲，食之無算；夫人世婦諸妻皆疏食水飲，食之無算。（禮記喪大記）第一百三十六張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 甲骨文 金文 小篆隻第一百三十七張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月第一百三十八張，

33、PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月休 宕 氒 心 永 襲 氒 身 卑 克 氒 啻隻 馘 百 執(zhí) 訊 二 夫 孚 戎 兵 豚 矛戈 弓 僃 矢 裨 冑 凡 百 又 三 又 五第一百三十九張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月休 宕 氒 心 永隻 馘 百 執(zhí) 訊戈 弓 僃 矢 裨第一百四十張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月戰(zhàn)隻兵銅隻 獲 第一百四十一張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 甲骨文 金文 戰(zhàn)國文字 小篆為（爲）第一百四十二張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月甲骨文 金文 小篆若 ，擇菜也。（說文解字）第一百四十三張，PPT共二百二十七頁，

34、創(chuàng)作于2022年6月夫晉國之亂，吾誰使先？若夫二公子而立之，以為朝夕之急。（國語晉語）第一百四十四張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月（四）因形求義的操作步驟第一百四十五張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月因形求義是分析筆意通過造意找到實義來解釋以本字形式記錄的單音節(jié)詞的本義的解釋詞義的方法。第一百四十六張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月1、確定正字2、推求本字3、恢復筆意4、分析字形5、尋找理據(jù)6、查找例證 第一百四十七張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月1、確定正字。第一百四十八張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月漢書.賈鄒枚路傳：“人性

35、有畏其景而惡其跡者，卻背而走，跡愈多，景愈疾。不知就陰而止，景滅跡絕?！蹦顚O案：知當為如，字之誤也?！安蝗纭倍?，與下文兩“莫若”、一“不如”文同一例，“不如就陰而止”，與下文“不如絕薪止火而已”亦文同一例，若作“不知”，則和下文不合矣。文選正作“不如”。（讀書雜志）第一百四十九張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月人性有畏其景而惡惡其跡者，卻背而走，跡愈多，景愈疾，不知就陰而止，景滅跡絕。欲人勿聞，莫若勿言；欲人勿知，莫若勿為。欲湯之凔，一人炊之，百人揚之，無益也，不如絕薪止火而已。不絕之於彼，而救之於此，譬猶抱薪而救火也。養(yǎng)由基，楚之善射者也，去楊葉百步，百發(fā)百中。楊葉之大，加百中

36、焉，可謂善射矣。然其所止，乃百步之內耳，比於臣乘，未知操弓持矢也。第一百五十張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月2、推求本字。（溯本）第一百五十一張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月“強自取柱，柔自取束。”楊注曰：“凡物強則以為柱而任勞，柔自見束而約急，皆其自取也?！币唬骸皸钫f強自取柱之義甚迂。柱與束相對為文，則柱非謂屋柱之柱也。柱，當讀為祝。哀十四年公羊傳：天祝予。十三年谷梁傳：祝發(fā)文身。何、范注并曰：祝，斷也。此言物強則自取斷折，所謂太剛則折也。大戴記作強自取折，是其明證矣。南山經：招搖之山有草焉，其名曰祝余。祝余或作柱荼，是祝與柱通也?！保ㄗx書雜志）第一百五十二張

37、，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月溯本必須明確兩點一、只有當形體無法與意義統(tǒng)一時才需要溯本二、借字與本字之間，一定有聲音上的關聯(lián)，這里說的聲音，指的是古音第一百五十三張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月3、恢復筆意。（復形）第一百五十四張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月認字形，列表。高明古文字類編王延林常用古文字字典第一百五十五張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月認字形，列表。孫海波甲骨文編容庚金文編徐中舒漢語古文字字形表第一百五十六張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月4、分析字形，辨明造字方法、構形類別。第一百五十七張，PPT共二百二十七頁

38、，創(chuàng)作于2022年6月5、參考說文，尋找探索形義關系，尋找理據(jù)第一百五十八張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 ，神也。七月侌氣成，體自申束。從 自持也。吏以餔時聽事，申旦政也。 （陳）甲骨文金文戰(zhàn)國文字第一百五十九張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月6、查找例證第一百六十張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月1.本義詞在文獻中用過的幾義項中，與古文字字形所反映的原始造字意圖相合的那一個義項，是這個字的本義。本義與引申義、假借義相對。第一百六十一張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月2.本字字所記錄的詞的本義與字的古形所表示的意義相符合時，這個字就是為這個詞

39、造的字，稱作這個詞的本字。第一百六十二張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月3.引申義以詞的本義為出發(fā)點，按照一定的規(guī)律，產生出新的意義。這種詞義運動叫做詞義引申。引申義與本義相對，也區(qū)別于假借義。第一百六十三張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月4.筆意保持原來的造字意圖、能夠表現(xiàn)字的本義的形體，叫作筆意。第一百六十四張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月5.筆勢漢字經過演變，逐漸整齊化、符號化，從而脫胎換骨離了原始的造字意圖，無由看出它所依據(jù)的本義，這種形體叫筆勢。第一百六十五張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月五、因形求義要注意的問題所依據(jù)的字形要正確證

40、據(jù)要充分 并非所有的字都能因形求義 第一百六十六張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月第四節(jié) 古書的用字 通假字分化字異體字繁簡字 第一百六十七張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月一、通假字1.通假與六書假借的區(qū)別2.通假現(xiàn)象產生的原因 3. 通假字與被通假字之間的關系4.通假字的辨別第一百六十八張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月1.通假與六書假借的區(qū)別 六書假借是“本無其字”，長期借用；通假是本有其字，臨時、個別地方借用（有的沿用成習）。第一百六十九張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月2.通假現(xiàn)象產生的原因 從根本上說，漢字作為記錄漢語的符號，本來就是

41、允許和存在著借音表義的。另外，漢字在隸變之后，字形的直觀表義功能已不復存在，音同音近的字又多，形體也難記，人們在倉猝下筆之際不及熟計，也自然易寫“別字”。第一百七十張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月3. 通假字與被通假字之間的關系 （1）從聲音上看，通假字與被通假字具有或同音、或雙聲、或迭韻的關系。（2）從字形上看，通假字或被通假字如果是形聲字的話，則多具有相同的聲符。（3）從借代關系上看，通假字與被通假字有單借和互借之別。所謂單借，是指甲能借乙，乙卻不能借甲。(4)從對應字數(shù)上看，通假字與被通假字一般是一對一的關系，即一個字僅被另一個字借用，但也有不少的字可被兩個或兩個以上的字借

42、用，形成一對幾的關系。第一百七十一張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月4.通假字的辨別 碰到按本義、引申義在句子中講不通的字，又不是六書的假借，就是通假字。確定某字為通假字之后，從與之古音相同或相近的字中，尋找哪一個字的意義放在這里可以解釋得通，這個字就可能是其本字。 第一百七十二張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月確定通假字應注意的問題（1）確定古音相同（或相近）（2）找到的本字能把句子講通。（3）要有文獻、文字的證明。第一百七十三張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月二、分化字1.什么是分化字2.分化的原因3.分化的手段4.母字與分化字的關系第一百七十四張，PP

43、T共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月1.什么是分化字。一個字由于承擔的職能太多，后來分成兩個或數(shù)個字，分別承擔不同的義項，這些職能分細的字叫分化字，原來職能未分的字叫母字或源字。分化字與母字相對。第一百七十五張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月2.分化的原因：文字記錄詞分工精密化的要求。節(jié)省與辨別是一對矛盾。第一百七十六張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月3.分化的手段（1）增加義符：弟：悌；?。喝ⅲ磺荩呵?；共：供；竟：境；責：債（2）改換義符：說：悅；唱：倡；錯，措（3）增加聲符：晶：曐(星)（4）改換聲符：潦：澇第一百七十七張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6

44、月4.母字與分化字的關系（分化字的類型）母字 分化字1本義引申義 （?。喝?；昏：婚；竟：境；）2本義假借義 （辟：避）3引申義本義 （止：趾）4假借義本義 （莫：暮；其：箕）第一百七十八張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月三、異體字1. 什么是異體字2.異體字的形體差異3.辨析異體字應注意的問題第一百七十九張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月二、異體字1、定義所謂異體字，是指在某一歷史時期音義完全相同、記詞職能也完全一樣，只是構形有異的字。即“音義皆同”的字。一個字原則上只應有一個寫法，不應有幾個不同的形體。一個詞也只需要一個文字符號來書寫，不需要幾個不同形體的字來記錄。但

45、漢字是表意文字，加上時代和地域等種種原因，人們有時會從不同的角度著眼，給同一個詞造出形體不同的書寫符號，便使得漢字體系中存在異體字。第一百八十張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月2異體字的形體差異。(1)所用造字方法不同，一體為形聲，一體為非形聲。如：嶽岳、膻羴，等。(2)同為形聲，所取意符不同。如：逼偪、徧遍，等。(3)同為形聲，所取聲符不同。如：饋餽、昵暱，等。(4)同為形聲，所取意符和聲符都不同。如：愬訴，等。 (5)偏旁部首所處的位置不同。如：峰峯、略畧，等。第一百八十一張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月分類（1）根據(jù)造字方法，分為指事、形聲、會意、象形等。（2）

46、根據(jù)所用偏旁，分為義符不同的、聲符不同的、形體完全不同的。（3）根據(jù)偏旁位置。第一百八十二張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月3.辨析異體字應注意的問題1 原為異體字，后有分工，成為不同的字（代表不同的詞）2原不為異體字，后合并為一個字，成為異體。第一百八十三張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月四、繁簡字1.什么是繁簡字2.繁簡字之間的關系第一百八十四張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月1.什么是繁簡字。記錄同一個詞的幾個字中，筆畫多的叫繁體字，繁體字簡化后筆畫少的叫簡體字。第一百八十五張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月2繁簡字之間的關系（1）簡省改變

47、繁體字的筆畫或偏旁：靁：雷；曐：星；連：連；孿：孿；（2）替換較繁的聲符或義符：鄰：鄰；黏：粘（3）原來的分化字重新合并復：復：複；舍：捨（4）合并同音字幾：幾；鬥：斗第一百八十六張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月學習漢字的意義解讀文獻傳承文化第一百八十七張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月解讀文獻報任安書：太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色，其次不辱辭令，其次詘體受辱，其次易服受辱，其次關木索、被箠楚受辱，其次剔毛發(fā)、嬰金鐵受辱，其次毀肌膚、斷肢體受辱，最下腐刑極矣！第一百八十八張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月孝經開宗明義：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷

48、，孝之始也?！?論語泰伯：曾子有疾，召門弟子曰：“啟予足！啟予手！詩云：戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰。而今而后，吾知免夫！小子！” 第一百八十九張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月說文解字：“發(fā)，根也?！?段注：頭上毛也。第一百九十張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月髮，根也。從髟，犮聲。茇，草根也。從艸，犮聲。春草根枯，引之而發(fā)土為撥，故謂之茇。撥，治也。癶，足剌癶也。讀若撥。犮，走犬貌。從犬而丿之，曳其足則剌犮也。 ，以足蹋荑草。第一百九十一張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月剌癶剌犮狼跋咧吧第一百九十二張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月右戾也，象

49、左引之形。左戾也，從反丿。讀與弗同。芟草也，從丿，從乁相交。第一百九十三張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月育毓第一百九十四張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月疏，通也。流，水行也。梳 ，理發(fā)也。第一百九十五張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月說文解字：沐，濯發(fā)也。管子輕重?。恒逋繕渲Α＃ㄜ铣┒Y記檀弓下：孔子之故人原壤，其母死，夫子助之沐槨。鄭玄注：沐，治也。 第一百九十六張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月說文解字：冠，絭也，所以絭發(fā)。文言實詞的特點：古代說“冠”，現(xiàn)在說“帽子”。 第一百九十七張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月伶官傳序：誓天斷發(fā)，泣下沾襟。 第一百九十八張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月傳承文化從文化的角度觀察、解釋、運用漢字分析漢字構形中攜帶的文化信息第一百九十九張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于2022年6月從文化的角度觀察、解釋、運用漢字漢字構造模式體現(xiàn)著漢民族人民的思維模式形象思維人 以簡單的兩筆代表人抽象思維高 以臺亭的形象來表示高大綜合思維暮 用太陽處在茫茫草叢中的形象來表示日暮)對稱思維形聲字由聲符、形符對稱組成第二百張，PPT共二百二十七頁，創(chuàng)作于202