1、廣東工業(yè)大學教師手冊廣東工業(yè)大學教務處二。二年十月志存尚遠愛國敬業(yè)為人師表教書育人嚴謹篤學與時俱進post-at-2012-06-11目錄 TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark5 o Current Document 中華人民共和國高等教育法1章章章章章章章堂 一二三四五六七八 第第第第第第第第總則1高等教育基本制度2高等學校的設立4高等學校的組織和活動6高等學校教師和其他教育工作者8高等學校的學生9高等教育投入和條件保障10附則11 HYPERLINK l bookmark7 o Current Document 中華人民共和國教師法12第一章總則12第二章權

2、利和義務12第三章資格和任用13第四章培養(yǎng)和培訓15第五章考核15第六章待遇16第七章獎勵17第八章法律責任17第九章附則18 HYPERLINK l bookmark9 o Current Document 廣東省高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）19 HYPERLINK l bookmark11 o Current Document 廣東工業(yè)大學教師教學工作規(guī)范20第一章總則20第二章教師在教學中的權力和職責20第三章教師教學紀律和行為規(guī)范21第四章教學文件22第五章教學過程22第六章學生成績評定25第七章教學工作的考核、獎懲27第八章附則27 HYPERLINK l bookmark13

3、o Current Document 廣東工業(yè)大學生產(chǎn)實習管理規(guī)定28 HYPERLINK l bookmark15 o Current Document 廣東工業(yè)大學教學事故認定及處理規(guī)定34 HYPERLINK l bookmark17 o Current Document 廣東工業(yè)大學教務處工作規(guī)范37教務處工作職責37下設機構及其工作職責39教學運行管理與教學質(zhì)量監(jiān)控具體要求42服務宗旨與工作紀律43 HYPERLINK l bookmark19 o Current Document 廣東工業(yè)大學基層教學單位工作條例46一，總則46二組織建設46三工作職責47四管理工作48post-a

4、t-2012-06-11 TOC o 1-5 h z 五附則49 HYPERLINK l bookmark21 o Current Document 廣東省教學成果獎勵辦法50 HYPERLINK l bookmark23 o Current Document 廣東工業(yè)大學優(yōu)秀教學成果獎勵辦法52 HYPERLINK l bookmark25 o Current Document 廣東工業(yè)大學教學優(yōu)秀獎評選辦法55 HYPERLINK l bookmark27 o Current Document 廣東工業(yè)大學教材（講義）管理辦法58 HYPERLINK l bookmark29 o Curr

5、ent Document 廣東工業(yè)大學教材建設基金使用管理辦法62 HYPERLINK l bookmark31 o Current Document 高等學校學生行為準則（試行）64 HYPERLINK l bookmark33 o Current Document 廣東工業(yè)大學本?？茖W生學籍與學位管理實施細則66入學與注冊66學習年限與編班67課程與學分67課程的選修、免修和先修68成績考核與記載69本科生修讀雙學位、雙專業(yè)、輔修專業(yè)71轉(zhuǎn)院系（專業(yè)）、轉(zhuǎn)學與出境自費留學73休學、停學與復學74退學和試讀76肄業(yè)和結業(yè)77畢業(yè)78學位79學業(yè)成績和學歷證明80附則81 HYPERLINK

6、l bookmark35 o Current Document 廣東工業(yè)大學學分制實施辦法82總則82課內(nèi)教學82課外教學活動84雙學位、雙氧麻莪工法東算.選人課學與二二二二二86 HYPERLINK l bookmark37 o Current Document 廣東工業(yè)大學考試紀律與違紀處分規(guī)定88考場紀律88考試違紀與作弊88處分89附則90 HYPERLINK l bookmark39 o Current Document 廣東工業(yè)大學課堂管理規(guī)則91post-at-2012-06-11中華人民共和國高等教育法（1998年8月29日第九屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過）第一卓

7、-，總貝U第一條為了發(fā)展高等教育事業(yè)，實施科教興國戰(zhàn)略，促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明法,根據(jù)憲法和教育法,制定本法。第二條在中華人民共和國境內(nèi)從事高等教育活動，適用本法。本法所稱高等敖育，是指在完成高級中等教育基礎上實施的教育。第三條國家堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，遵循憲法確定的基本原則,發(fā)展社會主義的高等教育事業(yè)。第四條高等教育必須貫徹國家的教育方針.為社會主義現(xiàn)代化建設服務,與生產(chǎn)勞動相結合,使受教育者成為德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。第五條高等教育的任務是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才,發(fā)展科學技術文化,促進社會主義現(xiàn)代化建設

8、。第六條國家根據(jù)經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要，制定高等教育發(fā)展規(guī)劃,舉辦高等學校，并采取多種形式積極發(fā)展高等教育事業(yè)。國家鼓勵企業(yè)事業(yè)組織、社會團體及其他社會組織和公民等社會力量依法舉辦高等學校，參與和支持高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展。post-at-2012-06-11第七條國家按照社會主義現(xiàn)代化建設和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的需要，根據(jù)不同類型、不同層次高等學校的實際，推進高等教育體制改革和高等教育教學改革,優(yōu)化高等教育結構和資源配置，提高高等教育的質(zhì)量和效益。第八條國家根據(jù)少數(shù)民族的特點和需要，幫助和支持少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展高等教育事業(yè),為少數(shù)民族培養(yǎng)高級專門人才。第九條公民依法享有接受高等教育的權利。

9、國家采取措施，幫助少數(shù)民族學生和經(jīng)濟困難的學生接受高等教育。高等學校必須招收符合國家規(guī)定的錄取標準的殘疾學生入學，不得因其殘疾拒絕招收。第十條國家依法保障高等學校中的科學研究、文學藝術創(chuàng)作和其他文化活動的自由。在高等學校中從事科學研究、文學藝術創(chuàng)作和其他文化活動，自學成才當遵守法律。第十一條高等學校應當面向社會，依法自主辦學,實行民主管理。第十二條國家鼓勵高等學校之間、高等學校與科學研究機構以及企業(yè)事業(yè)組織之間開展協(xié)作.實行優(yōu)勢互補，提高教育資源的使用效益。國家鼓勵和支持高等教育事業(yè)的國際交流與合作。第十三條國務院統(tǒng)一領導和管理全國高等教育事業(yè)。省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本行政區(qū)域內(nèi)的

10、高等教育事業(yè)，管理主要為地方培養(yǎng)人才和國務院授權管理的高等學校。第十四條國務院教育行政部門主和全國高等教育工作,管理由國務院確定的主要為全國培養(yǎng)人才的高等學校。國務院其他有關部門在國務院規(guī)定的職費范圍內(nèi)，負費有關的高等教育工作。第二阜高等教育基本制度第十五條高等教育包括學歷教育和非學歷教育。高等教育采用全日制和非全日制教育形式。post-at-2012-06-11國家支持采用廣播、電視、國授及其他遠程教育方式實施高等教育。第十六條高等學歷教育分為?？平逃?、本科教育和研究生教育。高等學歷教育應當符合下列學業(yè)標準：（-）?？平逃龖斒箤W生掌握本專業(yè)必備的基礎理論、專門知識，具有從事本專業(yè)實際工作的

11、基本技能和初步能力；（二）本科教育應當使學生比較系統(tǒng)地掌握本學科、專業(yè)必需的基礎理論、基本知識,掌握本專業(yè)必要的基本技能、方法和相關知識,具有從事本專業(yè)實際工作和研究工作的初步能力；（三）碩士研究生教育應當使學生掌握本學科堅實的基礎理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識，掌握相應的技能、方法和相關知識,具有從事本專業(yè)實際工作和科學研究工作的能力。博士研究生教育應當使學生掌握本學科堅實寬廣的基礎理論、系統(tǒng)深入的專業(yè)知識、相應的技能和方法，具有獨立從事本學科創(chuàng)造性科學研究工作和實際工作的能力。第十七條?？平逃幕拘迾I(yè)年限為二至三年,本科教育的基本修業(yè)年限為四至五年，碩士研究生教育的基本修業(yè)年限為二至三年，博士研究

12、生教育的基本修業(yè)年限為三至四年。非全日制高等學歷教育的修業(yè)年限應當適當延長。高等學校根據(jù)實際需要，報主管的教育行政部門批準，可以對本學校的修業(yè)年限作出調(diào)整。第十八條高等教育由高等學校和其他高等教育機構實施。大學、獨立設置的學院主要實施本科及本科以上教育。高等?？茖W校實施?？平逃?。經(jīng)國務院教育行政部門批準,科學研究機構可以承擔研究生教育的任務。其他高等教育機構實施非學歷高等教育。第十九條高級中等教育畢業(yè)或者具有同等學歷的，經(jīng)考試合格,由實施相應學歷教育的高等學校錄取，取得?？粕蛘弑究粕雽W資格。本科畢業(yè)或者具有同等學力的，經(jīng)考試合格，由實施相應學歷教育的高等學?；蛘呓?jīng)批準承擔研究生教育任務的科

13、學研究post-at-2012-06-11post-at-2012-06-11機構錄取,取得碩士研究生入學資格。碩士研究生或者具有同等學歷的，經(jīng)考試合格，由實施相應學歷教育的高等學?；蛘呓?jīng)批準承擔研究生教育任務的科學研究機構錄取，取得博士研究生入學資格。允許特定學科和專業(yè)的本科畢業(yè)生直接取得博士研究生入學資格，具體辦法由國務院教育行政部門規(guī)定。第二十條接受高等學歷教育的學生，由所在高等學校或者經(jīng)批準承擔研究生教育任務的科學研究機構根據(jù)其修業(yè)年限、學業(yè)成績等,按照國家有關規(guī)定.發(fā)給相應的學歷證書或者其他學業(yè)證書。接受非學歷高等教育的學生，由所在高等學?；蛘咂渌叩冉逃龣C構發(fā)給相應的結業(yè)證書。結業(yè)

14、證書應當載明修業(yè)年限和學業(yè)內(nèi)容。第二十一條國家實行高等教育自學考試制度,經(jīng)考試合格的，發(fā)給相應的學歷證書或者其他學業(yè)證書。第二十二條國家實行學位制度。學位分為學士、碩士和博土。公民通過接受高等教育或者自學，其學業(yè)水平達到國家規(guī)定的學位標準,可以向?qū)W位授予單位申請授予相應的學位。第二十三條高等學校和其他高等教育機構應當根據(jù)社會需要和自身辦學條件,承擔實施繼續(xù)教育的工作。第三章高等學校的設立第二十四條設立高等學校,應當符合國家高等教育發(fā)展規(guī)劃，符合國家利益和社會公夬利益，不得以營利為目的。第二十五條設立高等學校.應當具備教育法規(guī)定的基本條件。大學或者獨立設置的學院還應當具有較強的教學、科學研究力量

15、，較高的教學、科學研究水平和相應規(guī)模，能夠?qū)嵤┍究萍氨究埔陨辖逃?。大學還必須設有三個以上國家規(guī)定的學科門類為主要學科。設立高等學校的具體標準由國務院制定。post-at-2012-06-11設立其他高等教育機構的具體標準，由國務院授權的有關部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)國務院規(guī)定的原則制定。第二十六條設立高等學校，應當根據(jù)其層次、類型、所設學科類別、規(guī)模、教學和科學研究水平，使用相應的名稱。第二十七條申請設立高等學校的，應當向?qū)徟鷻C關提交下列材料：（一）申辦報告；（二）可行性論證材料；（三）章程；（四）審批機關依照本法規(guī)定要求提供的其他材料。第二十八條高等學校的章程應當規(guī)定以下事項：（

16、-）學校名稱、校址；（二）辦學宗旨；（三）辦學規(guī)模；（四）學科門類的設置；（五）教育形式；（六）內(nèi)部管理體制；（七）經(jīng)費來源、財產(chǎn)和財務制度；（八）舉辦者與學校之間的權利、義務；（九）章程修改程序；（十）其他必須由章程規(guī)定的事項。第二十九條設立高等學校由國務院教育行政部門審批,其中設立實施專科教育的高等學校,經(jīng)國務院授權，也可以由省、自治區(qū)、直轄市人民政府審批。對不符合規(guī)定條件審批設立的高等學校和其他高等教育機構,國務院教育行政部門有權予以撤銷。審批高等學校的設立，應當聘請由專家組成的評議機構評議。高等學校和其他高等教育機構分立、合并、終止,變更名稱、類別和其他重要事項，由原審批機關審批；章程

17、的修改,應當報原審批機關核準。post-at-2012-06-11第四章高容學校的組織和活動第三十條高等學校自批準設立之日起取得法人資格。高等學校的校長為高等學校的法定代表人。高等學校在民事活動中依法享有民事權得，承擔民事費任。第三十一條高等學校應當以培養(yǎng)人才為中心，開展教學、科學研究和社會服務，保證教育教學質(zhì)量達到國家規(guī)定的標準。第三十二條高等學校根據(jù)社會需求、辦學條件和國家核定的辦學規(guī)模,制定招生方案，自主調(diào)節(jié)系科招生比例。第三十三條高等學校依法自主設置和調(diào)整學科、專業(yè)。第三十四條高等學校根據(jù)教學需要.自主制定教學計劃、選編教材、組織實施教學活動。第三十五條高等學校根據(jù)自身條件，自主開展科

18、學研究、技術開發(fā)和社會服務。國家鼓勵高等學校同企業(yè)事業(yè)組織、社會團體及其他社會組織在科學研究、技術開發(fā)和推廣等方面進行多種形式的合作。國家支持具備條件的高等學校成為國家科學研究基地。第三十六條高等學校按照國家有關規(guī)定.自主開展與境外高等學校之間的科學技術文化交流與合作。第三十七條高等學校根據(jù)實際需要和精簡、效能的原則.自主確定教學、科學研究、行政職能部門等內(nèi)部組織機構的設置和人員配備；按照國家有關規(guī)定，評聘教師和其他專業(yè)技術人員的職務，調(diào)整津貼及工資分配。第三十八條高等學校對舉辦者提供的財產(chǎn)、國家財政性資助、受捐贈財產(chǎn)依法自主管理和使用。高等學校不得將用于教學和科學研究活動的財產(chǎn)挪作它用。第三

19、十九條國家舉辦的高等學校實行中國共產(chǎn)黨高等學?；鶎游瘑T會領導下的校長負責制。中國共產(chǎn)黨高等學?；鶎游瘑T會按照中國共產(chǎn)黨章程和有關規(guī)定，統(tǒng)一領導學校工作，支持校長獨立負費地行使職權,其領導職費主要是：執(zhí)行中國共產(chǎn)黨的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學方向，領導學校的思想政治工作和德育工作,討論決定學校內(nèi)部組織機構的設置和內(nèi)部post-at-2012-06-11組織機構負責人的人選,討論決定學校的改革、發(fā)展和基本管理制度等重大事項，保證以培養(yǎng)人才為中心的各項任務的完成。社會力量舉辦的高等學校的內(nèi)部管理體制按照國家有關社會力量辦學的規(guī)定確定。第四十條高等學校的校長,由符合教育法規(guī)定的任職條件的公民擔

20、任。高等學校的校長、副校長按照國家有關規(guī)定任免。第四十一條高等學校的校長全面負責本學校的教學、科學研究和其他行政管理工作,行使下列職權：（-）擬訂發(fā)展規(guī)劃，制定具體規(guī)章制度和年度工作計劃并組織實施；（二）組織教學活動、科學研究和思想品德教育；（三）擬訂內(nèi)部組織機構的設置方案，推薦副校長人選.任免內(nèi)部組織機構的負費人；（四）聘任與解聘教師以及內(nèi)部其他工作人員,對學生進行學籍管理并實施獎勵或者處分；（五）擬訂和執(zhí)行年度經(jīng)費預算方案，保護和管理校產(chǎn).維護學校的合法權益；（六）章程規(guī)定的其他職權。高等學校和校長辦公會議或者校務會議,處理前款規(guī)定的有關事項。第四十二條高等學校設立學術委員會，審議學科、專

21、業(yè)的設置，教學、科學研究計劃方案,評定教學、科學廠家成果等有關學術事項。第四十三條高等學校通過以教師為主體的教職工代表大會等組織形式,依法保障教職工參與民主管理和監(jiān)督,維護教職工合法權益。第四十四條高等學校的辦學水平、教育質(zhì)量,接受教育行政部門的監(jiān)督和由其組織的評估。post-at-2012-06-11第五章高等學校數(shù)加|i和其他教育_L：作者第四十五條高等學校的教師及其他教育工作者享有法律規(guī)定的權利,履行法律規(guī)定的義務,忠誠于人民的教育事業(yè)。第四十六條高等學校實行教師資格制度。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè).具有良好的思想品德,具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷，有相應的教育教學能力，經(jīng)

22、認定合格，可以取得高等學校教師資格。不具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷的公民，學有所長，通過國家教師資格考試，經(jīng)認定合格,也可以取得高等學校教師資格。第四十七條高等學校實行教師職務制度。高等學校教師職務根據(jù)學校所承擔的教學、科學研究等任務的需要設置,教師職務設助教、講師、副教授、教授。高等學校的教師取得前款規(guī)定的職務應當具備下列基本條件：（-）取得高等學校教師資格；（二）系統(tǒng)地掌握本學科的基礎理論；（三）具備相應職務的教育教學能力和科學研究能力；（四）承擔相應職務的課程和規(guī)定課時的教學任務。教授、副教授除應當具備以上基本任職條件外.還應當對本學科具有系統(tǒng)而堅實的基礎理論和比較豐富的教學、科學研究

23、經(jīng)驗，教學成績顯著，論文或者著作達到較高水平或者有突出的教學、科學研究成果。高等學校教師職務的具體任職條件由國務院規(guī)定。第四十八條高等學校實行教師聘任制。教師以評定具備任職條件的,由高等學校按照教師職務的職費、條件和任期聘任。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方平等自愿的原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。第四十九條高等學校的管理人員，實行教育職員制度。高等學校的教學輔助人員及其他專業(yè)技術人員.實行專業(yè)技術職務聘任制度。第五十條國家保護高等學校教師及其他教育工作者的合post-at-2012-06-11法權益,采取措施改善高等學校教師及其他教育工作者的工作條件和生活條件。第五十一條高等學

24、校應當為教師參加培訓、開展科學研究和進行學術交流提供便利條件。高等學校應當對教師、管理人員和教學輔助人員及其他專業(yè)技術人員的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、業(yè)務水平和工作實績進行考核，考核結果作為聘任或者解聘、晉升、獎勵或者處分的依據(jù)。第五十二條高等學校應當為教師、管理人員和教學輔助人員及其他專業(yè)技術人員,應當以教學和培養(yǎng)人才為中心做好本職工作。第六章高等學校的學生第五十三條高等學校的學生應當遵守法律、法規(guī)，遵守學生行為規(guī)范和學校的各項管理制度，尊敬師長，刻苦學習，增強體質(zhì),樹立愛國主義、集體主義和社會主義思想，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，具有良好的思想品德.掌握較高的解剖學文化知

25、識和專業(yè)技能。高等學校學生的合法權益,受法律保護。第五十四條高等學校的學生應當按照國家規(guī)定繳納學費。家庭經(jīng)濟困難的學生，可以申請補助或者減免學費。第五十五條國家設立獎學金，并鼓勵高等學校、企業(yè)事業(yè)組織、社會團體以及其他社會組織和個人按照國家有關規(guī)定設立各種形式的獎學金，對品學兼優(yōu)的學生、國家規(guī)定的專業(yè)的學生以及到國家規(guī)定的地區(qū)工作的學生給予獎勵。國家設立高等學校學生勤工助學基金和貸學金，并鼓勵高等學校、企業(yè)事業(yè)組織、社會團體以及其他社會組織和個人設立各種形式的助學金，對家庭經(jīng)濟困難的學生提供幫助。獲得貸學金及助學金的學生，應當履行相應的義務。第五十六條高等學校的學生在課余時間可以參加社會服務和

26、勤工助學活動,但不得影響學業(yè)任務的完成。高等學校應當對學生的社會服務和勤工助學活動給予鼓勵post-at-2012-06-11和支持,并進行引導和管理。第五十七條高等學校的學生，可以在校內(nèi)組織學生團體。學生團體在法律、法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi)活動，服從學校的領導和管理。第五十八條高等學校的學生思想品德合格,在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學完規(guī)定的課程,成績合格或者修滿相應的學分,準予畢業(yè)。第五十九條高等學校應當為畢業(yè)生、結業(yè)生提供就業(yè)指導和服務。國家鼓勵高等學校畢業(yè)生到邊遠、艱苦地區(qū)工作。第七章商等教育投入和條件保障第六十條國家建立以財政拔款為主、其他多種渠道籌措高等教育經(jīng)費為輔的體制.使高等教育事業(yè)的發(fā)展同經(jīng)濟

27、、社會發(fā)展的水平相適應。國務院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府依照教育法第五十五條的規(guī)定,保證國家興辦的高等教育的經(jīng)費逐步增長。國家鼓勵企業(yè)事業(yè)組織、社會團體及其他社會組織和個人向高等教育投入。第六十一條高等學校的舉辦者應當保證穩(wěn)定的辦學經(jīng)費來源，不得抽回其投入的辦學資金。第六十二條國務院教育行政部門會同國務院其他有關部門根據(jù)在校學生年人均教育成本,規(guī)定高等學校年經(jīng)費開支標準和籌措的基本原則；省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門會同有關部門制訂本行政區(qū)域內(nèi)高等學校年經(jīng)費開支標準和籌措辦法.作為舉辦者和高等學?；I措辦學經(jīng)費的基本依據(jù)。第六十三條國家對高等學校進口圖書資料、教學科研設備以及校辦產(chǎn)業(yè)實

28、行優(yōu)惠政策。高等學校所辦產(chǎn)業(yè)或者轉(zhuǎn)讓知識產(chǎn)權以及其他科學技術成果獲得的收益，用于高等學校辦學。第六十四條高等學校收取的學費應當按照國家有關規(guī)定管理和使用，其他任何組織和個人不得挪用。post-at-2012-06-11第六十五條高等學校應當依法建立、健全財務管理制度,合理使用、嚴格管理教育經(jīng)費,提高教育投資效益。高等學校的財務活動應當依法接受監(jiān)督。第八章附則第六十六條對高等教育活動中違反教育法規(guī)定的,依照教育法的有關規(guī)定給予處罰。第六十七條中國境外個人符合國家規(guī)定的條件并辦理有關手續(xù)后,可以進入中國境內(nèi)高等學校學習、研究、進行學術交流或者任教，其合法權益受國家保護。第六十八條本法所稱高等學校是

29、指大學、獨立設置的學院和高等?？茖W校,其中包括高等職業(yè)學校和成人高等學校。本法所稱其他高等教育機構是指除高等學校和經(jīng)批準承擔研究生教育任務的科學研究機構以外的從事高等教育活動的組織。本法有關高等學校的規(guī)定適用于其他高等教育機構和經(jīng)批準承擔研究生教育任務的科學研究機構,但是對高等學校專門適用的規(guī)定除外。第六十九條本法自1999年1月1日起施行。中華人民共和國教師法中華人民共和國主席令第15號（1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過）第一章總則第一條為了保障教師的合法權益，建設具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)的教師隊伍,促進社會主義教育事業(yè)的發(fā)展,制定本法。第二條本法適

30、用于在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作的教師。第三條教師是履行教育教學職員的專業(yè)人員,承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業(yè)。第四條各級人民政府應當采取措施，加強教師的思想政治教育和業(yè)務培訓I,改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權益，提高教師的社會地位。全社會都應當尊重教師。第五條國務院教育行政部門主管全國的教師工作。國務院有關部門在各自職權范圍內(nèi)負賁有關的教師工作。學校和其他教育機構根據(jù)國家規(guī)定，自主進行教師管理工作。第六條每年九月十日為教師節(jié)。第二章權利和義務第七條教師享有下列權利：（-）進行教育教學活動,開

31、展教育敦學改革和實驗；（二）從事科學研究、學術交流,參加專業(yè)的學術團體,在post-at-2012-06-11post-at-2012-06-11學術活動中充分發(fā)表意見；（三）指導學生的學習和發(fā)展,評定學生的品行和學業(yè)成績;（四）按時獲取工資報酬,享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；（五）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議,通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；（六）參加進修或者其他方式的培訓。第八條教師應當履行下列義務：（-）遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表；（二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學校的教學計劃,履行教師聘約，完成教育教

32、學工作任務；（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；（四）關心、愛護全體學生,尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象；（六）不斷提高思想政治覺悟和敖育教學業(yè)務水平。第九條為保障教師完成教育教學任務,各級人民政府、教育行政部門、有關部門、學校和其他教育機構應當履行下列職責：（-）提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備；（二）提供必需的圖書、資料及其他教育教學用品；（三）對教師在教育

33、教學、科學研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助；（四）支持教師制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為。第三章資格和任用第十條國家實行教師資格制度。中國公民凡遵守憲法和法post-at-2012-06-11律,熱愛教育事業(yè),具有良好的思想品德,具備本法規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格,有教育教學能力,經(jīng)認定合格的,可以取得教師資格。第十一條取得教師資格應當具備的相應學歷是：（一）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷；（二）取得小學教師資格,應當具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷；（三）取得初級中學教師、初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格,應當具備高等師范?？茖W校或者其

34、他大學專科畢業(yè)及其以上學歷；（四）取得高級中學教師資格和中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格,應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷；取得中等專業(yè)學校、技工學校和職業(yè)高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷,由國務院教育行政部門規(guī)定；（五）取得高等學校教師資格,應當具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷；（六）取得成人教育教師資格,應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業(yè)及其以上學歷。不具備本法規(guī)定的教師資格學歷的公民.申請獲取教師資格,必須通過國家教師資格考試。國家教師資格考試制度由國務院規(guī)定。第十二條本法實施前已經(jīng)在學?；蛘咂渌逃龣C構中任教的教師

35、，未具備本法規(guī)定學歷的，由國務院教育行政部門規(guī)定教師資格過渡辦法。第十三條中小學教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門認定。中等專業(yè)學校、技工學校的教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門組織有關主管部門認定。普通高等學校的教師資格由國務院或者省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門或者由其委托的學校認定。具備本法規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格的公民,要求有關部門認定其教師資格的,有關部門應當依照本法規(guī)定的條件予以認定。取得教師資格的人員首次任教時,應當有試用期。第十四條受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的.不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的.喪失教師資格。第十五條各級師

36、范學校畢業(yè)生,應當按照國家有關規(guī)定從事教育教學工作。國家鼓勵非師范高等學校畢業(yè)生到中小學或者職業(yè)學校任教。第十六條國家實行教師職務制度，具體辦法由國務院規(guī)定。第十七條學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則,由學校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權利、義務和責任。實施教師聘任制的步驟、辦法由國務院教育行政部門規(guī)定。第四章培養(yǎng)和培訓第十八條各級人民政府和有關部門應當辦好師范教育，并采取措施，鼓勵優(yōu)秀青年進入各級師范學校學習。各級教師進修學校承擔培訓中小學教師的任務。非師范學校應當承擔培養(yǎng)和培訓中小學教師的任務。各級師范學校學生享受專業(yè)獎學金。第十九條各級人

37、民政府教育行政部門、學校主管部門和學校應當制定教師培訓規(guī)劃，對教師進行多種形式的思想政治、業(yè)務培訓。第二十條國家機關、企業(yè)事業(yè)單位和其他社會組織應當為教師的社會調(diào)查和社會實踐提供方便，給予協(xié)助。第二十一條各級人民政府應當采取措施，為少數(shù)民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)培養(yǎng)、培訓教師。第五章考核第二十二條學?；蛘咂渌逃龣C構應當對教師的政治思想、業(yè)務水平、工作態(tài)度和工作成績進行考核。教育行政部門對教師的考核工作進行指導、監(jiān)督。post-at-2012-06-11post-at-2012-06-11第二十三條考核應當客觀、公正、準確,充分聽取教師本人、其他教師以及學生的意見。第二十四條教師考核結果是受聘任教

38、、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)。第六章待遇第二十五條教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平,并逐步提高。建立正常晉級增薪制度.具體辦法由國務院規(guī)定。第二十六條中小學教師和職業(yè)學校教師享受教齡津貼和其他津貼，具體辦法由國務院教育行政部門會同有關部門制定。第二十七條地方各級人民政府對教師以及具有中專以上學歷的畢業(yè)生到少數(shù)民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)從事教育教學工作的,應當予以補貼。第二十八條地方各級人民政府和國務院有關部門，對城市教師住房的建設、租賃、出售實行優(yōu)先、優(yōu)惠。縣、鄉(xiāng)兩級人民政府應當為農(nóng)村中小學教師解決住房提供方便。第二十九條教師的醫(yī)療同當?shù)貒夜珓諉T享受同等的待遇；定期對教

39、師進行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進行休養(yǎng)。醫(yī)療機構應當對當?shù)亟處煹尼t(yī)療提供方針。第三十條師退休或者退職后，享受國家規(guī)定的退休或者退職待遇。縣級以上地方人民政府可以適當提高長期從事教育教學工作的中小學退休教師教的退休金比例。第三十一條各級人民政府應當采取措施,改善國家補助、集體支付工資的中小學教師的待遇，逐步做到在工資收入上與國家支付工資的教師同工同酬，具體辦法由地方各級人民政府根據(jù)本地區(qū)的實際情況規(guī)定。第三十二條社會力量所辦學校的教師的待遇，由舉辦者自行確定并予以保障。post-at-2012-06-11第七章獎勵第三十三條教師在教育教學、培養(yǎng)人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務

40、、勤工儉學等方面成績優(yōu)異的,由所在學校予以表彰、獎勵。國務院和地方各級人民政府及其有關部門對有突出貢獻的教師，應當予以表彰、獎勵。對有重大貢獻的教師，依照國家有關規(guī)定授予榮譽稱號。第三十四條國家支持和鼓勵社會組織或者個人向依法成立的獎勵教師的基金組織捐助資金,對教師進行獎勵。第八章法律責任第三十五條侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況,分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的.責令賠償損失；情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事費任。第三十六條對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進行打擊報復的,由其所在單位或者上級機關責令改正；情節(jié)嚴重的,可以根據(jù)具體情況給予行政處分。國家工作人員對教師打擊報復構成犯罪的，

41、依照刑法第一百四十六條的規(guī)定追究刑事責任。第三十七條教師有下列情形之一的,由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（-）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；（二）體罰學生，經(jīng)教育不改的；（三）品行不良、侮辱學生,影響惡劣的。教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節(jié)嚴重，構成犯罪的,依法追究刑事責任。第三十八條地方人民政府對違反本法規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權益的，應當責令其限期改正。違反國家財政制度、財務制度，挪用國家財政用于教育的經(jīng)費，嚴重妨礙教育教學工作，拖欠教師工資，損害教師合法權益的，由上級機關費令限期歸還被挪用的經(jīng)費,并對直接員

42、任人員給予行政處分；情節(jié)嚴重，構成犯罪的,依法追究刑事責任。post-at-2012-06-11第三十九條教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的,可以向教育行政部門提出申訴,教育行政部門應當在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。教師認為當?shù)厝嗣裾嘘P行政部門侵犯其根據(jù)本法規(guī)定享有的權利的，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關部門提出申訴，同級人民政府或者上一級人民政府有關部門應當作出處理。第九章附則第四十條本法下列用語的含義是：（-）各級各類學校，是指實施學前教育、普通初等教育.普通中等教育、職業(yè)教育、普通高等教育以及特殊教育、成人教育的學校。（

43、二）其他教育機構,是指少年宮以及地方教研室、電化教育機構等。（三）中小學教師，是指幼兒園、特殊教育機構、普通中小學、成人初等中等教育機構、職業(yè)中學以及其他教育機構的教師。第四十一條學校和其他教育機構中的教育教學輔助人員.其他類型的學校的教師和教育教學輔助人員，可以根據(jù)實際情況參照本法的有關規(guī)定執(zhí)行。軍隊所屬院校的教師和教育教學輔助人員,由中央軍事委員會依照本法制定有關規(guī)定。第四十二條外籍教師的聘任辦法由國務院教育行政部門規(guī)定。第四十三條本法自一九九四年一月一日起施行。廣東省高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）為了建設具有良好思想道德和業(yè)務素質(zhì)的教師隊伍,發(fā)展高等教育事業(yè)，培養(yǎng)德智體等方面全面發(fā)展的

44、社會主義事業(yè)的建設者和接班人，特制定本規(guī)范。一、遵紀守法為人師表.擁護黨的基本路線，遵守憲法、法律和規(guī)章制度。.嚴于律己.作風正派.儀表端莊,語言文明。二、愛崗敬業(yè)積極奉獻.樂于從教，盡職盡貴,忠誠教育事業(yè)。.艱苦奮斗，兢兢業(yè)業(yè)，做好本職工作。三、愛護學生教書育人.關心愛護學生，做學生的良師益友。.嚴格要求學生，促進學生德智體全面發(fā)展。四、嚴謹治學求實創(chuàng)新.刻苦鉆研，一絲不茍,維護科學尊嚴。.遵循教育規(guī)律,開拓進取，提高教學科研水平。五、團結協(xié)作關心集體.謙虛謹慎，團結互助，建立和諧的人際關系。.識大體.顧大局，自覺維護學校聲譽。（中共廣東省委高校工委、廣東省高等教育廳1997年3月180）廣

45、東工業(yè)大學教師教學工作規(guī)范第一章總則第一條為了規(guī)范教師的教學行為，保障教師的基本權益,調(diào)動教師教學的積極性，促進我校教學質(zhì)量的全面提高，特制定本規(guī)范。第二條教書育人是每一位教師的責任和義務,教師應遵循教育教學的基本規(guī)律,遵守教師教學規(guī)范的有關要求,努力提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。教師必須熱愛祖國，守法遵紀，愛崗敬業(yè),為人師表。第二章教師在教學中的權力和職責第三條教師的教學權力.根據(jù)教學大綱的要求和學生班級的具體情況,在教研所（室）及課程小組指導下?lián)駜?yōu)選用教材,合理組織教學內(nèi)容,制計教學進度，采用有個性、有特色的教學方法，運用現(xiàn)代化的教學手段。.在教學活動中,對學生進行組織

46、管理和指導。.對學生考試、考核成績進行評定,除接受教學主管部門組織的復查外,拒絕其它任何組織、任何形式的干預。.根據(jù)教育教學改革的實際需要，提出并實施相關的教改試驗方案。涉及面較大的，需經(jīng)院系和學校教務處認可后執(zhí)行。.有權了解各種教學評估、評優(yōu)和業(yè)務考核的結果。對有關結果有異議的，有權提出申訴。第四條教師的教學職員.教書育人。敬師必須按照教學規(guī)律辦事，力求獲得最好的教學效果，同時通過教學活動對學生的思想、品德和作風進行言傳身教，并經(jīng)常與學生所在院系交流教學信息，共同解決教學post-at-2012-06-11post-at-2012-06-11活動中存在的問題。.選用或編寫符合課程（或環(huán)節(jié)）教

47、學大綱要求、質(zhì)量高、有特色的教材講義或其它教學資料。.認真做好所承擔的教學環(huán)節(jié)，嚴格把好質(zhì)量關。.加強課堂紀律的管理.保證正常的教學秩序。.主持相關課程（或教學環(huán)節(jié)）的考試、考核,嚴格考試紀律；及時評定學生成績,做好成績的分析和報送工作。第三章教師教學紀律和行為規(guī)范第五條教師執(zhí)教期間，必須堅守鹵位,自覺遵守學校的教學紀律。.所有承擔教學任務的教師，必須按各教學環(huán)節(jié)的要求履行職責。.教師應服從院系和教研所（室）的工作分配與安排，承擔教學任務,包括臨時安排的與教學相關的工作，如監(jiān)考、指導學生學術活動等。.不得擅自停課、缺課、調(diào)課或請人代課，否則視作教學事故予以處理。若遇特殊情況必須請假者，應事先按

48、規(guī)定程序做好教學安排，并填寫廣東工業(yè)大學任課教師請假報告單，請假一周之內(nèi)者由院系主管教學負費人批準,一周以上須經(jīng)院系主管教學負責人簽署意見后報教務處長或主管教學的校領導批準。請假批準后.將請假報告單交教務處備案。.嚴格遵守上課時間，不得遲到、早退。凡遲到、早退五分鐘以上者，應視作教學事故。第六條教師的行為規(guī)范.教師在課前應根據(jù)課程教學大綱認真?zhèn)湔n，寫好教案，并在開學第一周按規(guī)定填寫教學進度表，上交院系、教務處并向?qū)W生公布。.教師進入課堂應做到服飾整潔，儀表端莊，言談得體，舉止文明。.任課教師上課時應掌握學生的出勤情況，抽查點名,每post-at-2012-06-11學期抽查點名不應少于上課次數(shù)

49、的13.教師必須用普通話授課,板書要端正清晰，繪圖規(guī)范。第四章教學文件第七條教學計劃是學校指導教學工作的基本文件，是組織教學的依據(jù)。教務處在廣泛調(diào)研、充分論證的基礎上確定原則意見，指導各院系組織完成專業(yè)教學計劃的制定、修訂工作。各院系教學計劃須報教務處審定。教學計劃一經(jīng)審定，未經(jīng)教務處批準，任何單位或個人不得擅自更改教學計劃中的任何內(nèi)容。第八條列入教學計劃中的課程或教學環(huán)節(jié),必須根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標和業(yè)務要求制訂配套的教學大綱。教學大綱由教研所(室)主持制定，報主管教學院長(主任)審核批準。教學大綱應包括：(1)教學的目的要求。(2)課程主要內(nèi)容，重點與難點。(3)學時分配與迸度計劃。(4)教學環(huán)

50、節(jié)安排。(5)教學內(nèi)容更新的說明。(6)考核辦法。第九條各門課程的主講教師應依照課程教學大綱填寫教學進度表,內(nèi)容包含課程進度、作業(yè)、測驗、課堂討論、實驗等具體安排,并作必要的說明,經(jīng)教研所(室)、院系批準后執(zhí)行。教學進度表是課程教學檢查或抽查對照的依據(jù)。教師不得自行刪減教學進度表安排的課內(nèi)外教學內(nèi)容。第十條教學計劃、教學大綱、教學講度表都屬基本教學文件。各院系、教研所(室)都應存檔。教學文件是否齊備是考核教學工作的一項重要內(nèi)容。第五章教學過程第十一條依照學校教學計劃向各院系下達的教學任務.屬學校法定的教學任務,所有承擔單位或個人必須認真落實，既post-at-2012-06-11post-at

51、-2012-06-11不得相互推委或拒不接受,也不得置自截留。第十二條各教研所（室）負貴各門課程和教學環(huán)節(jié)教師的安排落實工作,在安排教學任務時,本著有利于教學的原則.55歲以下的教授、副教授原則上每學年至少應為本科生開設一門課程。教學效果差的教師不得擔任主講教師，同一課堂的一門課程教學原則上只安排一名主講教師。若因課程本身的要求或為了培養(yǎng)青年教師需要安排幾名教師講課時，則應明確一名費任教師，全面負責該課程各教學環(huán)節(jié)的工作。第十三條各門課程應有配套的教材或講義,并在課前發(fā)售給學生。教材由主講教師負貴初選，填寫廣東工寶大學教材.講義使用計劃表,經(jīng)教研所（室）審核，報主管教學院長（主任）批準和教務處

52、審定后，列入計劃，由教材供應部門統(tǒng)一訂購或印制、發(fā)售。未經(jīng)教務處批準.任何教師或單位不得向?qū)W生出售教材、參考書和講義。第十四條新開設課程必須埴報廣東工業(yè)大學新開設課程申請表,連同有關教學文件（教學大綱、教材、參考書、教輔資料等）交院系審核,經(jīng)教務處批準后方可列入教學計劃。第十五條新任課教師應按照教學大綱的規(guī)定,全面熟練地了解和掌握所開設課程的基本內(nèi)容,準備規(guī)范的教案，并在教研（所）室試講獲得通過。第十六條凡屬下列情況之一者.不應擔任主講教學任務：.未取得崗前培訓合格證書的。.難以把握基本講授內(nèi)容或講授效果差，又無較大改進的教師。.對課程內(nèi)容未能充分了解，缺乏充分教學準備的教師。第十七條備課.任

53、課教師課前應了解學生的專業(yè)、相關課程等基本情況.按照教學大綱要求認真撰寫教案或講稿，選定與教材匹配的參考書，擬定練習題和思考題。.做好教學模型、掛圖、演示實驗等準備工作,使教學用具處于完備狀態(tài)；盡可能運用多媒體、計算機輔助教學等現(xiàn)代教post-at-2012-06-11post-at-2012-06-11學技術手段和實驗設備,力求做到教學內(nèi)容與方法的優(yōu)化組合。.課程教學小組應堅持開展以教學法為主的教學研究工作,隨時檢查教學進度的執(zhí)行情況。第十八條講課.主講教師須按照教學大綱的要求,全面地把握課程教學的深度、廣度和重點、難點。在保證完成教學大綱規(guī)定的教學內(nèi)容的前提下，盡量把最新的相關研究成果融入

54、課堂教學之中。.重視授課效果的信息反饋，根據(jù)教學情況調(diào)整講課的進度與講授方式,力求使教與學兩方面協(xié)調(diào)一致、共同發(fā)展。第十九條課外指導.課外學習指導的重點是培養(yǎng)學生自我獲取知識的能力和習慣，指導學生制定自學計劃、閱讀教材和參考書、查閱文獻資料.指導學生掌握科學的學習方法.合理安排時間,提高學習效率。.輔導、答疑一般采用排定時間到教室或教師辦公室進行個別答疑，對學生提出的普遍性疑難問題，也可進行集體輔導。輔導、答疑時既要熱情幫助基礎較差的學生，又要注意滿足優(yōu)秀學生的需要。第二十條學生作業(yè)（含實驗報告、實習報告、設計報告）.認真對待學生的作業(yè)。對學生按時上交的作業(yè)，原則上要全批全改。個別作業(yè)量大的課

55、程,經(jīng)院系審核批準報教務處備案后可適當減少批改量，但每次批改量不得少于學生總數(shù)的1對于學生自行增添的作業(yè)，應給予鼓勵并盡可能予以批改。.任課教師均應參與作業(yè)的批改。不僅輔導教師要批改作業(yè)，主講教師也必須批改一定數(shù)量的作業(yè)。.作業(yè)布置的情況須在教學進度表上詳細說明。學生完成作業(yè)的情況（數(shù)量和質(zhì)量）應作好文字記載，以作為課程平時成績的依據(jù)之一。第二十一條實踐教學.實驗、實習課應嚴格按照實驗教學大綱的要求進行，任課教師不得隨意減少實驗、實習的環(huán)節(jié)、項目及內(nèi)容。.指導教師應認真做好實驗、實習的準備工作。所有實驗post-at-2012-06-11post-at-2012-06-11項目應先進行試做,以

56、保證實驗教學的順利進行。.在指導學生實驗、實習的過程中，教師應注意培養(yǎng)學生嚴肅的科學態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,培養(yǎng)學生正確使用各種儀器、設備和觀察、處理實驗數(shù)據(jù)，分析實驗、實習結果，撰寫實給、實習報告的能力。.教師對學生參加實驗、實習的情況要認真地進行考勤登記.凡無故缺席者，除酌情對考試成績進行扣分外，必須費令其補做。情節(jié)嚴重者應取消課程的考試資格，令其重修。第二十二條畢業(yè)設計（論文）.畢業(yè)設計（論文）選題應盡可能結合指導教師的科研實踐，并應在教研所（室）認真討論，以保證選題準確、合理、切實可行。初次指導畢業(yè)設計（論文）的教師,要由有經(jīng)駒的教師協(xié)助。.教師應認真做好畢業(yè)設計（論文）全過程的指導，安

57、排足夠的時間對學生進行指導和答疑，隨時掌握進度和動態(tài)。激勵學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和獨立工作能力。.畢業(yè)設計（論文）成績的評定，必須采用答辯方式。各專業(yè)按學科方向成立答辯委員會，也可邀請科研、生產(chǎn)部門的有關專業(yè)人員參加答辯會。指導教師在答辯前向答辯委員會提交學生畢業(yè)設計（論文）表現(xiàn)、工作能力、畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量及水平等方面的書面材料。各院系根據(jù)自己的學科特點制定評分標準。答辯時既要向?qū)W生質(zhì)詢設計（論文）中的關鍵問題，也要考察學生掌握基本概念、基本理論、基本知識的情況,分析、解決問題的能力及其創(chuàng)新能力、論文寫作能力、資料查閱能力。第六章學生成頜評定第二十三條成績評定是督促學生全面

58、、系統(tǒng)地復習掌握所學課程的基本理論、基礎知識和基本技能的重要手段,也是檢查學生的學習質(zhì)量和教師的教學效果的重要環(huán)節(jié)。應根據(jù)課程特點和考核要求選擇適當?shù)目荚嚪椒?。期末考試日程由教務處在考試前一周公布，任課教師和監(jiān)考人員不得隨意變更考試日程和時間及地點。第二十四條課程講授結束后，任課教師應認真做好學生的復習考試準備工作,對學生進行考試目的、考場紀律的教育,組織學生對課程內(nèi)容進行系統(tǒng)復習,并解答其學習中存在的問題。復習備考期間，教師不應給學生劃范圍、圈重點,尤其不得泄露考題，違者將按教學事故處理。第二十五條考試命題應以教學大綱為依據(jù),反映本課程的基本要求，既能考察學生對知識的掌握情況，又能考察學生能

59、力特別是創(chuàng)新能力的提高情況；試題的覆蓋面要盡可能廣泛.題量應與限定時間相匹配；試題表述要簡練、明了、準確。全校公共基礎課和各專業(yè)基礎課都要逐步建立試題庫，已建立試題庫的課程，期末考試時從試題庫中調(diào)用的試題應占50%80%第二十六條期末考試每門課程應同時擬定AB兩套試題,題量和難度應大體相當。經(jīng)院系審批后，交教務處擇一使用，另一套試卷備用。試題一律按規(guī)定格式打印。試題在使用前均為密件,命題、制卷全過程必須嚴格遵守保密制度,泄露者將作為教學事故追究當事人的責任。第二十七條考試的主、監(jiān)考人應提前十五分鐘到達考場，宣讀考場規(guī)則和考試紀律,安排學生座位和核查證件,并準時發(fā)試卷。考試過程中,監(jiān)考教師應認真

60、巡視考場，發(fā)現(xiàn)學生作弊應立即制止并取消其考試資格，考試后立即報告院系和教務處處理,不得隱嗣或私自處理。收齊試卷后應當場清點，由主考教師埴寫考場情況記錄表,并于當天送交教務處備查。第二十八條評卷.公共課、基礎課考試應盡可能組織集體評卷,采取流水作業(yè)法，分工負費。專業(yè)課的評卷由任課教師負費，有條件的可成立評卷小組。.課程考試的記分采用百分制，課程考查和教學實習、實驗課、畢業(yè)設計（論文）等采用五級記分制記錄成績。.評卷時，教師要嚴格依照評分標準及細則,認真仔細地判分。學生答題的錯誤之處用紅筆標示,并注明扣除的分數(shù)。對考試考查作弊或曠考學生的試卷以“0”分記，并注明“作弊post-at-2012-06