1、班主任工作點滴淺談 班主任工作用三個字來形容最為恰當(dāng)：多、繁、雜?！岸唷比羰篱g牛毛，“繁”似天上繁星，“雜”如地上野草。頭緒無限，數(shù)不勝數(shù)。三十多年來，我默默地，細細地用心，用身體體會它，品味它；執(zhí)著地，慢慢地，無怨無悔地享受這有滋有味的人生！班主任每天做天下最小的官，干天下最多的事。千辛萬苦，萬苦千辛不為過；千艱萬難，萬難千艱不能言。苦哉！天下的班主任。當(dāng)了二十多年班主任，我深知其中的苦辣酸甜咸，真可謂：知其味，了其景，懂其情，更知其深淺、崎嶇與坎坷。我就二十多年班主任工作的實踐，結(jié)合當(dāng)今社會之現(xiàn)實和我校班主任工作的現(xiàn)實，談?wù)勎覀€人的淺薄看法，不圖對同仁們有所教益，只求大家有所借鑒。一、愛其

2、職，傾其情，方可收其果。作為教師，尤其作為班主任老師，辛苦已不在話下。我們既然不能再重新選擇職業(yè)，就得有“既來之，則安之，既安之，則愛之”的思想。班主任工作，不是誰想干誰能干，也不是誰能干誰就能干好的。對于班主任工作，只有具備最樸素的愛，才能去做這項工作，才能干好這項工作。用真誠的師愛去喚醒學(xué)生，用真誠的師愛去轉(zhuǎn)化學(xué)生。高尚純潔的愛，是班主任和學(xué)生心靈之間的一條通道，經(jīng)過這條通道，班主任把愛的情感“投射”到學(xué)生的心里。熱愛學(xué)生，是班主任職業(yè)道德的核心，要做好班主任工作，必須從熱愛學(xué)生開始。只有愛，才能獲得事業(yè)的成功，只有愛，才能贏得學(xué)生的尊重。只有這樣，才能自己工作盡心，家長們對你才放心，任課

3、老師們才有信心，學(xué)生們才能安心。用知識的春雨，澆灌美麗的心田，播下彩色的渴望，收獲成功的碩果。熱愛學(xué)生，是班主任對事業(yè)的一種執(zhí)著的情感，這種情感，滲透著對每一個學(xué)生同等的愛護，也凝聚著對祖國、對人民的深厚情誼，飽含著對社會主義制度、對黨的忠貞不渝的熱愛。只有愛，才能獲得事業(yè)的成功；只有愛，才能贏得學(xué)生的尊重。二、建其班，用其人，方可行其職。一個班級如同一只麻雀，個體雖小，但五臟俱全。作為班主任，在班級初建之時，必須建立和培養(yǎng)一支班委干部，培養(yǎng)他們的組織和領(lǐng)導(dǎo)才能，使之為班級和你服務(wù)。如何組建和培養(yǎng)班委會呢？首先發(fā)現(xiàn)自己所帶班級學(xué)生中的優(yōu)秀者，在平時的教育和教學(xué)中，有意或無意的培養(yǎng)他們的說話和組

4、織能力，鍛煉他們的活動和膽識能力。用欣賞和贊揚的眼光去看待學(xué)生，用信任和期待的舉止與學(xué)生交往。如：上臺發(fā)言、帶頭表演、講故事和演講-其次，班主任在平時的班級工作中，多搭建些平臺，多提供些機會，多放開些手腳，讓你所培養(yǎng)的班干部，在工作實踐中得到鍛煉，增加他們的才能，提升他們的素質(zhì)。作為班主任，此時此刻，千萬不能大撒手，不管不問，一定要當(dāng)好助手，當(dāng)好參謀，更要扶上馬，送他們一程。如:組織節(jié)日晚會、組織衛(wèi)生大掃除、組織一次周會-最后，班主任在培養(yǎng)班委干部時，一定要注重他們的思想境界的教育，使他們從小樹立為同學(xué)服務(wù)，為班級服務(wù)的思想。經(jīng)常召開班委會，從工作上作以指導(dǎo)，從思想上加強教育。時刻提醒他們不得

5、有小“霸主”的思想。作為班主任在工作中要嚴(yán)中有寬，寬嚴(yán)相濟，既不能掌控過度，也不能放任自流，要松緊適度，收放自如。三、勤學(xué)習(xí)，多借鑒，方可得其道。作為班主任，每天與學(xué)生和家長打交道最多，尤其和雙差生及其難纏的家長相處最為頭疼。這就促使我們的班主任去學(xué)習(xí)新的管理理念，學(xué)習(xí)有效的交流技巧，借鑒別人的方法和方式，取他山之石，以攻玉。下面我就這兩方面談?wù)勎业囊稽c意見：1、與學(xué)生交往。在剛接新班時，要恰當(dāng)?shù)慕榻B推薦自己，既要推薦自己好的方面，也要介紹自己不足的方面，使學(xué)生對你有全面的了解。這樣，學(xué)生在心目中才會和你消除隔閡，拉近距離，融為一體，才能有利于你的工作。真正做到：蹲下身子看一看，換個角度想一想

6、，搭個臺子試一試，放開面子笑一笑。只有這樣，師生才會平等，心情才會舒暢，工作才會順利，成績才會提高。在批評學(xué)生時，切記“九忌”：（1）、忌居高臨下， （2）、忌諷刺挖苦，（3）、忌“無”的放矢，（4）、忌不講場合，（5）、忌求全責(zé)備， （6）、忌添油加醋，（7）、忌厚此薄彼， （8）、忌不分對象，（9）、忌妄下斷言。如：第（9）忌妄下斷言。有的教師面對差生，口無遮攔，信口亂說，什么“不可救藥”、什么“你這個人一輩子沒出息”、等等。學(xué)生聽了刺耳，家長聽了傷心，學(xué)生尊嚴(yán)沒了，希望破了，抵觸情緒產(chǎn)生了，破罐子破摔了，班主任的麻煩事也多了。2、與家長交流。學(xué)會與家長溝通，需要我們不斷地學(xué)習(xí)、積累，以提高自己的理論素養(yǎng)和實踐能力。只要我們擁有愛心，能以誠相待，用科學(xué)的方法和得體的語言，就能達到與家長順暢、有效溝通的目的。在與家長談話和交流時要做到以下幾點：（1）了解學(xué)生家庭環(huán)境、狀況以及家長情況。做到心中有數(shù)，對不太了解的家長，要善于聽其音，觀其色。（2）恰當(dāng)?shù)脑u價學(xué)生，公平的聽取意見，多報喜，巧報憂。委婉地提出自己的看法和意見。（