1、視覺傳達設計專業(yè)本科畢業(yè)設計指導手冊（2020屆）教務處制二零一九年九月 I目 錄TOC o 1-1 h u HYPERLINK l _Toc1927 中華人民共和國教育部令學位論文作假行為處理辦法 中華人民共和國教育部令第34號學位論文作假行為處理辦法已經(jīng)2012年6月12日第22次部長辦公會議審議通過，并經(jīng)國務院學位委員會同意，現(xiàn)予發(fā)布，自2013年1月1日起施行。教育部部長 袁貴仁2012年11月13日學位論文作假行為處理辦法第一條 為規(guī)范學位論文管理，推進建立良好學風，提高人才培養(yǎng)質量，嚴肅處理學位論文作假行為，根據(jù)中華人民共和國學位條例、中華人民共和國高等教育法，制定本辦法。第二條

2、向學位授予單位申請博士、碩士、學士學位所提交的博士學位論文、碩士學位論文和本科學生畢業(yè)設計（畢業(yè)設計或其他畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)）（統(tǒng)稱為學位論文），出現(xiàn)本辦法所列作假情形的，依照本辦法的規(guī)定處理。第三條 本辦法所稱學位論文作假行為包括下列情形：（一）購買、出售學位論文或者組織學位論文買賣的；（二）由他人代寫、為他人代寫學位論文或者組織學位論文代寫的；（三）剽竊他人作品和學術成果的；（四）偽造數(shù)據(jù)的；（五）有其他嚴重學位論文作假行為的。第四條 學位申請人員應當恪守學術道德和學術規(guī)范，在指導教師指導下獨立完成學位論文。第五條 指導教師應當對學位申請人員進行學術道德、學術規(guī)范教育，對其學位論文研究和撰寫過程

3、予以指導，對學位論文是否由其獨立完成進行審查。第六條 學位授予單位應當加強學術誠信建設，健全學位論文審查制度，明確責任、規(guī)范程序，審核學位論文的真實性、原創(chuàng)性。第七條 學位申請人員的學位論文出現(xiàn)購買、由他人代寫、剽竊或者偽造數(shù)據(jù)等作假情形的，學位授予單位可以取消其學位申請資格；已經(jīng)獲得學位的，學位授予單位可以依法撤銷其學位，并注銷學位證書。取消學位申請資格或者撤銷學位的處理決定應當向社會公布。從做出處理決定之日起至少3年內，各學位授予單位不得再接受其學位申請。前款規(guī)定的學位申請人員為在讀學生的，其所在學?；蛘邔W位授予單位可以給予開除學籍處分；為在職人員的，學位授予單位除給予紀律處分外，還應當通

4、報其所在單位。第八條 為他人代寫學位論文、出售學位論文或者組織學位論文買賣、代寫的人員，屬于在讀學生的，其所在學?；蛘邔W位授予單位可以給予開除學籍處分；屬于學?；蛘邔W位授予單位的教師和其他工作人員的，其所在學校或者學位授予單位可以給予開除處分或者解除聘任合同。第九條 指導教師未履行學術道德和學術規(guī)范教育、論文指導和審查把關等職責，其指導的學位論文存在作假情形的，學位授予單位可以給予警告、記過處分；情節(jié)嚴重的，可以降低崗位等級直至給予開除處分或者解除聘任合同。第十條 學位授予單位應當將學位論文審查情況納入對學學院等學生培養(yǎng)部門的年度考核內容。多次出現(xiàn)學位論文作假或者學位論文作假行為影響惡劣的，學

5、位授予單位應當對該學學院等學生培養(yǎng)部門予以通報批評，并可以給予該學學院負責人相應的處分。第十一條 學位授予單位制度不健全、管理混亂，多次出現(xiàn)學位論文作假或者學位論文作假行為影響惡劣的，國務院學位委員會或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府學位委員會可以暫?；蛘叱蜂N其相應學科、專業(yè)授予學位的資格；國務院教育行政部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門可以核減其招生計劃；并由有關主管部門按照國家有關規(guī)定對負有直接管理責任的學位授予單位負責人進行問責。第十二條 發(fā)現(xiàn)學位論文有作假嫌疑的，學位授予單位應當確定學術委員會或者其他負有相應職責的機構，必要時可以委托專家組成的專門機構，對其進行調查認定。第十三

6、條 對學位申請人員、指導教師及其他有關人員做出處理決定前，應當告知并聽取當事人的陳述和申辯。當事人對處理決定不服的，可以依法提出申訴、申請行政復議或者提起行政訴訟。第十四條 社會中介組織、互聯(lián)網(wǎng)站和個人，組織或者參與學位論文買賣、代寫的，由有關主管機關依法查處。學位論文作假行為違反有關法律法規(guī)規(guī)定的，依照有關法律法規(guī)的規(guī)定追究法律責任。第十五條 學位授予單位應當依據(jù)本辦法，制定、完善本單位的相關管理規(guī)定。第十六條 本辦法自2013年1月1日起施行。江西省學士學位論文質量抽查辦法(試行)贛學位201420號為提高本科教育質量，加強學士學位授予質量監(jiān)督，特制定本辦法。一、抽查的范圍和時間學士學位論

7、文質量抽查范圍是各本科高校上一學年授予學位的本科生學位論文(含畢業(yè)設計)。論文抽查工作部署一般安排在每年開學初的3-4月份，與全省碩士學位論文質量抽查工作同步進行。二、抽查對象確定采取隨機抽樣的方式確定抽查對象。一般按上一學年度各有關高校各本科專業(yè)授學士學位人數(shù)1-2%的比例進行抽查（不足50人抽1人）。三、抽查內容學位論文質量抽查工作須全面檢查學位論文的質量和學術規(guī)范，抽檢內容主要包括：論文選題與寫作、論文內容與工作量以及論文結論與創(chuàng)新性。四、工作程序（一）省學位辦印發(fā)學士學位論文質量抽查工作的通知，規(guī)定當年學士學位論文質量抽查的專業(yè)。（二）各有關高校將本單位上一年度規(guī)定專業(yè)的全部學士學位論

8、文原文電子稿（PDF格式，且大小不超過20M，以“專業(yè)類代碼_專業(yè)代碼_作者學號_LW”命名），按要求報省學位辦。（三）省學位辦隨機抽樣確定抽查名單并組織“雙盲”評審。聘請省內外同行專家進行評審，評審結果分合格和不合格兩個檔次。有關高校對評審結果有異議，可申請復議。五、抽查結果的處理（一）省學位辦將評審結果通報各有關高校和抄送省教育廳有關部門，并以適當方式向社會公布。（二）對存在嚴重問題的高校，將在全省范圍內予以通報，并對單位分管領導進行約談。對連續(xù)兩年抽查存在問題較多的學位授權點，將削減其招生計劃；連續(xù)三年抽查存在問題較多的學位授權點，依據(jù)有關程序暫停招生或終止其學士學位授權點。對涉嫌抄襲、

9、剽竊、作假、雷同等情況的學位論文，所在單位學位評定委員會應進行核查，對已查實的應按程序撤銷已授予學位。（三）各有關高校要將論文質量抽查結果與內部管理結合起來，統(tǒng)籌考慮。對抽查評審不合格的論文，各有關高校學位評定委員會應根據(jù)評審結果按程序做出相應處理。（四）學士學位論文質量抽查結果將與學科專業(yè)建設經(jīng)費投入等教育資源配置工作相銜接。六、本辦法自2015年1月1日起生效，江西省人民政府學位委員會辦公室負責解釋。江西服裝學院本科畢業(yè)設計工作管理辦法江服教字2018 71號畢業(yè)設計是高等學校本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是對學生四年學習的專業(yè)基礎知識和實踐動手能力、研究能力、自學能力及各種綜合能力

10、的檢驗。通過畢業(yè)設計，使學生在綜合能力、治學方法等方面得到鍛煉，進一步理解所學專業(yè)知識，擴大知識面。為進一步加強我校畢業(yè)設計工作的規(guī)范管理，提高畢業(yè)設計的質量，特制定本辦法。一、畢業(yè)設計的目的與要求1.培養(yǎng)學生綜合運用所學知識和技能的能力，加強學生分析和解決實際問題的能力和獨立工作的能力。2.培養(yǎng)學生調查、收集、加工各種信息的能力和獲取新知識的能力。3.培養(yǎng)學生初步的科研能力，如設計工作方案、搜集和閱讀文獻資料，進行調研和數(shù)據(jù)處理，論文撰寫等。4.培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識及嚴肅認真的治學態(tài)度和嚴謹求實的工作作風。5.鼓勵本科畢業(yè)設計選題與企業(yè)的真實項目、教師科研項目緊密結合，在條件許可的情況下，允許或

11、推薦部分優(yōu)秀學生參與或獨立完成行業(yè)、企業(yè)研發(fā)項目等完成畢業(yè)設計。6.各學院應根據(jù)本學科專業(yè)的特點制定各專業(yè)畢業(yè)設計的教學大綱明確基本要求，并按教學大綱要求開展教學工作。二、畢業(yè)設計的組織工作本科生畢業(yè)設計工作在校領導的領導下，由教務處、學院分級管理和執(zhí)行。（一）教務處的工作職責1.貫徹落實上級主管部門的要求和精神，制定符合本校實際情況，具有本校特色，可操作的管理制度，對畢業(yè)設計進行宏觀指導，遴選校級優(yōu)秀畢業(yè)設計。2.組織校級畢業(yè)設計檢查組，對畢業(yè)設計的前期、中期、后期、答辯等環(huán)節(jié)進行監(jiān)督和檢查。（二）學院（部）的工作職責1.貫徹實行學校關于畢業(yè)設計的規(guī)定，根據(jù)本學院的專業(yè)特點，制定相應的畢業(yè)設

12、計管理辦法及撰寫要求，擬定畢業(yè)設計具體工作計劃和實施措施。2.成立畢業(yè)設計工作領導小組，分別召開由指導教師和畢業(yè)班學生參加的畢業(yè)設計工作動員會，具體說行畢業(yè)設計工作的注意事項、要求和評分規(guī)定，做好畢業(yè)設計選題的審定及學生的選題工作。3.積極為指導老師和學生做好畢業(yè)設計創(chuàng)造條件，包括舉辦關于學術論文寫作的專題講座，提供適當?shù)馁Y料、實驗條件和調研途徑等。4.定期檢查畢業(yè)設計工作的進度和質量，尤其要做好前期、中期、答辯等環(huán)節(jié)的檢查。5.組織答辯委員會和答辯小組，負責畢業(yè)設計答辯和成績評定等工作。6.評選本學院優(yōu)秀畢業(yè)設計，并向學校推薦。7.做好畢業(yè)設計工作總結、歸檔工作，并及時將文字材料報送教務處。

13、（三）畢業(yè)設計的時間要求畢業(yè)設計的動員、選題、導師確定、查閱資料、設計、實驗等工作一般在第七學期完成，畢業(yè)設計在第八學期五月初完成最終評審。為保證畢業(yè)設計質量，學生從事畢業(yè)設計工作時間，從查閱文獻資料、設計開始至畢業(yè)論文（設計說明文）定稿，不得少于16周。（四）畢業(yè)設計的選題要求 1.選題原則選題要充分體現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標的要求，要結合地域經(jīng)濟或行業(yè)發(fā)展實際，選題難度、工作量要適當，能夠體現(xiàn)我校應用型人才培養(yǎng)目標，達到專業(yè)綜合訓練要求，提倡畢業(yè)論文（設計）的選題結合企業(yè)生產(chǎn)實際、結合科學技術研究實際、結合學科大賽實際。選題要有一定的研究價值和現(xiàn)實意義，有一定的開拓性和創(chuàng)新性。選題應力求有利于學

14、生的理論認識得到深化、知識領域得到擴展、專業(yè)技能得到延伸，來自市場、教師科研、實驗設計的選題應占有一定比例，選題應有益于培養(yǎng)學生實踐動手能力和分析問題、解決問題的能力，把畢業(yè)設計與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求相融合。其中有50以上畢業(yè)設計應在實驗、實習、工程實踐和社會調查等社會實踐中完成。同時，提倡與企事業(yè)單位的校外指導教師聯(lián)合指導。選題要避免盲目性和隨意性，充分考慮主客觀條件，題目應大小適中，難易適度。選題應確保學生，一人一題。2.選題程序：由指導教師提出選題題目或方向，經(jīng)教研室審查、學院畢業(yè)設計工作領導小組組長批準后，報學院備案。題目一經(jīng)確定，不得隨意變動。如因特殊原因變動選題，需經(jīng)學院畢業(yè)設計工作領導小

15、組組長審批并備案。學院將選定后的題目向學生公布，數(shù)量應大于參加畢業(yè)設計學生人數(shù)。學生自愿選題、選教師，最終由各學院畢業(yè)設計領導小組確定學生畢業(yè)設計選題與指導老師。各學院按專業(yè)將選題結果填入江西服裝學院本科畢業(yè)設計選題匯編表中，并于規(guī)定時間內交教務處教學運行科備案。3.學生自主選題要求自選題目符合學院確定的選題范圍。學生必須在做畢業(yè)設計之前對此選題所涉及的知識、理論和技能有一定的了解。學生能夠與此題目有關的地點進行較深入的實習、調研、并能在教師把指導下完成所選題目的畢業(yè)設計。學生通過調研（含資料查詢），應做出總結階段（或報告），并在此基礎上對自選題目做開題報告并提出初步設計方案。經(jīng)教研室審查、學

16、院畢業(yè)設計工作領導小組組長批準后方可立題。4.指導教師的指導要求（1）指導教師資格畢業(yè)設計的指導教師必須具備主講教師資格且具有一定的教學水平和較強科研能力，否則不能單獨指導畢業(yè)設計，但可協(xié)助指導教師工作。每名指導教師指導每屆畢業(yè)設計的人數(shù)原則上為6人，最多不超過8人。中、高級職稱的教師可與助教共同組成指導團隊，亦或是承擔不同技術指導的教師根據(jù)具體指導任務共同組成指導團隊，人均指導畢業(yè)設計6-8人；參加指導團隊的教師不應再以個人或團隊名義指導其它畢業(yè)設計。一般團隊式指導教師人數(shù)2-3人為宜。根據(jù)畢業(yè)設計指導工作的實際需要可聘請校外企業(yè)行業(yè)人員為指導教師，原則上應具備中級及以上職稱，同時須辦理相應

17、聘任手續(xù)，報教務處備案。各學院應指派教師負責與聘請的校外指導教師聯(lián)系溝通，使其掌握畢業(yè)設計 （論文）教學要求，保證質量。對在指導畢業(yè)設計工作中缺乏能力、責任心不強、學生反映強烈的教師，教務處、學院可以取消其指導教師資格，構成教學事故的，按學院有關規(guī)定處理。（2）指導教師職責為使學生掌握學術論文寫作的基本方法，培養(yǎng)學生進行學術研究的基本素養(yǎng)，在畢業(yè)設計工作中，指導教師應定期對學生進行指導，分階段、逐層次地對學生進行論文寫作的基礎性和創(chuàng)新能力的訓練。其具體職責是：為學生分析畢業(yè)設計選題，給學生下達規(guī)范填寫的畢業(yè)設計任務書，提出畢業(yè)設計各階段的要求；負責指導安排學生調研、收集資料以及進行必要的準備工

18、作。加強對學生收集資料和進行科學實驗過程的指導，使學生掌握各種收集資料和進行科學實驗的方法，為學生提供必要的參考書目和實驗條件。擬定畢業(yè)設計進度計劃、審定開題報告等。定期與學生進行交流，進行答疑和指導，同時對學生畢業(yè)設計完成進度、質量、出勤等情況進行檢查，及時解決檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，如實填寫本科畢業(yè)設計中期檢查表。指導學生撰寫畢業(yè)設計，并認真批閱，掌握學生設計論文）進度情況，檢查學生的工作完成情況，督促和指導學生做好答辯前的各項準各工作。根據(jù)學生的工作態(tài)度、工作能力、論文質量寫出評語，進行學生畢業(yè)設計答辯資格審查，并將相關材料整理歸檔。5.畢業(yè)學生的要求畢業(yè)設計具有實踐性、綜合性、探索性等特點，

19、為啟發(fā)學生智能、培養(yǎng)學生的能力提供了綜合訓練和實踐的機會。因此，為了達到畢業(yè)設計的教學目的，必須對學生提出明確要求：根據(jù)指導教師下達的任務書，獨立完成開題報告，并提交指導教師批閱。廣泛收集相關資料，進行科學實驗，了解擬研究問題的研究狀況，避免低水平重復性工作，防止侵犯他人知識產(chǎn)權。樹立正確的科學道德觀，獨立完成規(guī)定的工作任務，充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，實事求是，不弄虛作假，不抄襲別人的成果。引用他人成果一定要有注釋和說明，或在參考文獻中體現(xiàn)。嚴重抄襲者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消答辯資格。嚴格遵守紀律及各項規(guī)章制度，對不能按照時間規(guī)定完成編寫提綱和撰寫論文各環(huán)節(jié)，或畢業(yè)設計不符合成果要求或撰寫要求者，不能取得

20、答辯資格。6.畢業(yè)設計的成果形式及基本要求（1）學生在查閱一定數(shù)量的期刊和報告等文獻資料基礎上，列出的參考文獻不少于20篇，且近5年出版的最新期刊占較大比重，書籍除外。（2）撰寫開題報告一份。（3）設計說明文不少于7000字，畢業(yè)論文字數(shù)不少于10000字。（4）畢業(yè)設計對引用的資料、引文原則上應有標準化的注釋，并列出閱讀書目的清單。（5）畢業(yè)設計（設計說明文）的質量要求： 文本完整、結構清晰、項目無遺缺、條理有序。 概念準確，數(shù)據(jù)清楚，分析正確，格式規(guī)范。 字體工整，字跡清楚，行文流暢，無錯別字。 論文中相關技術的可行性分析。（6）畢業(yè)設計的其它成果形式要求： 以實驗為主的工程技術研究類選題

21、，設計（論文）應有實驗數(shù)據(jù)、測繪結果、數(shù)據(jù)處理分析意見和結論。 工程設計選題按專業(yè)性質不同規(guī)定一定量圖幅的設計圖紙，為方便畢業(yè)設計裝訂成冊，圖紙可縮小比例打印出來。 軟件選題要附學生參與編制的軟件開發(fā)有關文檔、軟硬件資料（如設計說明文、使用說明書、測試分析報告等）和有效的程序軟盤，并作為畢業(yè)設計的資料，同論文冊、過程稿一起存檔；硬件選題對于儀器所測得的曲線等要有必要的曲線圖或照片。 以產(chǎn)品開發(fā)為主的選題應有實物成果及實物的性能測試報告。7.畢業(yè)設計的評閱工作（1）指導教師評閱指導教師應對學生的畢業(yè)設計進行認真、全面審查，對學生的外語水平、畢業(yè)設計的完成情況及水平、工作能力及結合學生在畢業(yè)設計期

22、間工作表現(xiàn)等寫出評語，交答辯委員會。（2）評閱教師評閱各學院要指定教師擔任學生畢業(yè)設計的評閱人。評閱教師原則上應具備講師及以上職稱，評閱教師對學生的畢業(yè)設計進行全面、認真地審閱，根據(jù)畢業(yè)設計的要求，畢業(yè)設計工作量、完成情況及水平，對學生在外語水平、計算機應用、工作能力等方面寫出評語，交答辯委員會。（3）答辯小組評閱評閱內容包括：畢業(yè)設計的學術水平或科技水平，格式是否規(guī)范;所使用的技術方法是否合理：工作量是否足夠；所做的結論是否止確：設計方案是否可行、學生答辯表現(xiàn)等。答辯委員會通過對論文的評閱及學生的答辯表現(xiàn)，寫出評語。8.畢業(yè)設計的答辯（1）學生在完成畢業(yè)設計任務后，必須進行答辯。具有答辯資格

23、的學生方可參加答辯。（2）答辯前，學院成立答辯委員會，下設答辯小組。各學院答辯委員會由分管教學院長、學院教學工作委員會成員及答辯小組組長組成。答辯小組由3-5名具有講師以上職稱的教師組成，人數(shù)應為奇數(shù)。答辯委員會具體負責本專業(yè)畢業(yè)設計答辯和成績評定，答辯工作一般由學院組織，可聘請校外企業(yè)行業(yè)同行專家參加。（3）答辯前，答辯委員會要專門開會研究、統(tǒng)一答辯的要求及成績評定標準，答辯后，各答辯小組將成績上報答辯委員會，最終成績需經(jīng)答辯委員會審定后公示。答辯最終成績以整數(shù)計，成績以等級制錄入正方教學管理系統(tǒng)。（4）學生須在答辯前10天左右，將畢業(yè)設計裝訂成冊交答辯委員會。答辯前7天左右，由答辯委員會將

24、畢業(yè)設計冊轉給評閱教師審閱。評閱教師評閱后，答辯委員會根據(jù)學生呈報的畢業(yè)設計冊，審定答辯資格。未按照要求完成畢業(yè)設計者，可以取消其答辯資格，畢業(yè)設計成績記為“不及格”。（5）答辯之前將答辯者及其題目公布。每位學生應就畢業(yè)設計做一個簡短的PowerPoint參加答辯。每名學生答辯時間為15分鐘左右，學生自述10分鐘左右，回答3個以上問題，答辯中的提問和學生回答的問題要做簡要紀錄。對答辯不通過的學生，應參加下一次畢業(yè)設計及答辯的全過程。（6）學院要統(tǒng)一檢查并整理學生的指導教師評語、評閱人評語、答辯委員會評語及成績等資料。9.根據(jù)應用型人才培養(yǎng)目標，結合我校實際，符合以下資格的學生，可以申請免除答辯

25、。申請免答辯的學生選題務必符合地域經(jīng)濟或行業(yè)發(fā)展實際，體現(xiàn)我校應用型人才培養(yǎng)目標，結合企業(yè)生產(chǎn)實際、結合科學技術研究實際、結合學科大賽等實際進行。（1）發(fā)表學術論文在畢業(yè)設計期間，在指導教師指導下，于正式刊物（有CN號）上發(fā)表與畢業(yè)設計內容相符的學術研究型論文可申請免答辯，具體規(guī)定如下：大四畢業(yè)生必須以江西服裝學院名義、以第一作者身份在所學專業(yè)領域專業(yè)學術期刊上發(fā)表學術論文（不含綜述）；發(fā)表論文內容需與畢業(yè)設計題目相關;發(fā)表學術論文一篇或以上，每篇論文的字數(shù)要求在3000字或以上；論文必須在畢業(yè)設計答辯前發(fā)表；申請免答辯的畢業(yè)生畢業(yè)設計成績評定辦法見表1：表1 基于發(fā)表論文的畢業(yè)設計成績評定序

26、號發(fā)表論文刊物級別答辯成績評定級別1被SCI、EI、SSCI、ISTP、ISSHP、AHCI或CSCD、CSSCI收錄的學術論文優(yōu)（90分以上）2大學學報級刊物及中文核心期刊良（80-89分）3一般CN級刊物中（70-79分）注：發(fā)表論文篇數(shù)超過一篇，成績評定級別可經(jīng)答辯委員會商定后酌情提高。（2）科研項目主持科研項目通過驗收可申請免答辯；在畢業(yè)設計期間，大四畢業(yè)生必須以江西服裝學院學生身份主持或參與科研項目（包括校級或以上大學生創(chuàng)新項目），且在指導教師指導下完成；有一項或以上的科研項目通過驗收；科研項目必須在畢業(yè)答辯前完成或通過驗收；申請免答辯的科研項目評定辦法見表2：表2 基于科研項目的畢

27、業(yè)設計成績評定序號發(fā)表論文獲獎級別/科研項目級別答辯環(huán)節(jié)評定成績1國家級優(yōu)（90分以上）2省、部級良（80-89分）3校級項目通過驗收中（70-79分）注：科研項目超過一項時，其成績評定級別可經(jīng)答辯委員會商定后酌情提高。（3）參加學科專業(yè)競賽在畢業(yè)設計期間，大四畢業(yè)生在相關學科專業(yè)競賽上獲獎可申請免答辯； 畢業(yè)生必須以江西服裝學院學生身份參加設計大賽，且在指導教師指導下完成；畢業(yè)生獲獎作品必須在畢業(yè)設計期間完成設計與成品制作；獲獎作品必須與畢業(yè)設計內容相符合；學科專業(yè)競賽特指教育部、教育廳、學校等部門認可的學科專業(yè)競賽。如全國大學生結構設計競賽、全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽、全國大學生工程訓練綜

28、合能力競賽、全國大學生電子設計競賽、全國大學生智能汽車競賽、全國大學生物流設計大賽、全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生廣告藝術大賽、全國大學生“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、省教育廳組織的學科專業(yè)競賽及學校認可的相關賽事。申請免答辯畢業(yè)生畢業(yè)設計成績評定辦法見表3：表3 基于作品獲獎的畢業(yè)設計成績評定序號設計大賽級別獎項答辯環(huán)節(jié)評定成績1國家級 金、銀、銅、優(yōu)秀獎優(yōu)（90分以上）2省、部級金、銀、銅、優(yōu)秀獎良（80-89分）3其他級 金、銀、銅獎中（70-79分）注：作品獲獎超過一項時，其成績評定級別可經(jīng)答辯委員會商定后酌情提高。（4）畢業(yè)設計被企業(yè)采納在畢業(yè)設計期間，大四畢業(yè)生通過畢業(yè)設計

29、作品為企業(yè)采納并創(chuàng)造產(chǎn)值者可申請免答辯，具體規(guī)定如下：畢業(yè)生必須以江西服裝學院學生身份完成畢業(yè)設計作品，且在校內指導教師或校外企事業(yè)兼職指導教師指導下完成；被企事業(yè)單位采納的設計作品必須是畢業(yè)設計期間完成；被企事業(yè)單位采納的設計作品必須與畢業(yè)設計內容相吻合；申請免答辯的成績評定辦法見表4：表4 基于企事業(yè)采納設計作品的畢業(yè)設計成績評定序號作品采用情況答辯環(huán)節(jié)評定成績1 被企事業(yè)單位采用并創(chuàng)造了巨大效益優(yōu)（90分以上）2被采用并創(chuàng)造了顯著效益良（80-89分）3被采用中（70-79分）注：作品被采納以及獲得效益需提供附件2的采用證明，其成績評定級由答辯委員會商定。（5）其他事宜所有申請免答辯資格

30、的畢業(yè)生需提交“江西服裝學院畢業(yè)設計免答辯申請書”、“江西服裝學院畢業(yè)生發(fā)表論文或設計作品獲獎免答辯審批表（見附件1）”及畢業(yè)設計作品被采用證明（見附件2）各一份。申請免答辯時學生所需提交其它材料由學院統(tǒng)一標準。以上材料經(jīng)指導教師驗收合格簽字后，在畢業(yè)設計(設計)答辯日期前1周報送學院畢業(yè)設計答辯委員會審批，審批通過后方可免答辯。 所有申請免答辯的論文、課題、競賽、產(chǎn)品轉化等成果均不能置換創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分。校外企事業(yè)單位指導教師的工作量與酬金，視其指導工作量與效果，由學院提出具體實施方案，報教務處審批。鼓勵具備免答辯的學生參加答辯，將所發(fā)表論文、獲獎等材料作為佐證，爭取更加優(yōu)秀的畢業(yè)設計成績。論文

31、質量與等級、科研水平等級、設計大賽等級與獎項等級、被企事業(yè)單位采納后的效益認定等未盡事宜，由各學院答辯委員會負責解釋。10.畢業(yè)設計成績評定（1）畢業(yè)設計應以學生的學風、論文質量和答辯水平為依據(jù)，既看學生基本理論、基本技能掌握的程度，又要看學生的提出問題、分析問題和解決問題的能力，并重視學生答辯時的表達能力和其它有關情況來評定成績。（2）學生畢業(yè)設計成績由指導教師評定成績、評閱教師評定成績和答辯小組評分成績組成，三方的成績比重為4:3:3，最終成績以整數(shù)百分計，并折合成優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。（3）畢業(yè)設計評分標準項目如下： 工作態(tài)度、規(guī)范要求。 設計（論文）質量。 口頭報告、

32、問題答辯。 其他。（4）凡有抄襲、剽竊現(xiàn)象者，經(jīng)認定屬實，畢業(yè)設計成績一律以零分計算，情節(jié)嚴重者，根據(jù)學校的有關規(guī)定給予相應處分。11.畢業(yè)設計工作的檢查（1）題目審查在畢業(yè)設計開始前，學院須對選題的來源、專業(yè)方向、綜合能力訓練情況、工作量大小、題目難度和廣度等方面是否合適，軟硬件是否具備、是否一人一題等情況進行檢查。（2）開題檢查在畢業(yè)設計工作開始的第三周進行。由學院組織開題報告會，檢查每個學生的開題準備情況。開題檢查的要點如下：任務書填寫是否符合要求，是否下達到每個學生。學生是否已充分的理解選題內容和要求。工作計劃是否切實可行。是否具備選題所要求的基礎條件。 開題檢查不合格者必須在一周內重

33、做。（3）中期檢查中期檢查應在畢業(yè)設計中期進行，由學院組織安排。每個學生匯報設計（論文）工作進展情況，回答教師提出的問題，提交所掌握的資料、實驗數(shù)據(jù)、初稿等備查。對經(jīng)管、工類檢查的主要內容是： 論文的內容與題目是否一致；論文的基本觀點是否正確；論文寫作過程中存在什么困難，克服困難的方法。對文、藝術類檢查的主要內容是：設計說明文的內容與設計題目是否一致；設計的基本觀點是否正確；設計創(chuàng)新及設計說明文寫作過程中存在什么困難，克服困難的方法。（4）答辯前的檢查答辯前學院應對學生進行答辯資格審查。包括根據(jù)江西服裝學院本科生畢業(yè)設計指導手冊，組織對本學院學生畢業(yè)設計基本規(guī)范要求進行審查；根據(jù)任務及江西服裝

34、學院本科生畢業(yè)設計工作辦法的要求，對學生畢業(yè)設計完成的情況進行檢查，并對軟、硬件成果進行驗收。答辯結束后各學院分管領導審查各專業(yè)成績評定情況，審查成績分布情況。12.畢業(yè)設計總結與存檔要求（1）畢業(yè)設計工作結束后，所有的畢業(yè)設計資料（圖紙、實驗記錄、原始數(shù)據(jù)、調研記錄本、上機程序、實物照片、圖片等）學生不得帶走，由各學院負責存入學院資料室，作為教學資料妥善保存，保存期限為四年以上，有典型價值的畢業(yè)設計資料應長期保存，對優(yōu)秀的畢業(yè)設計要認真整理、保存。（2）為了保證畢業(yè)設計的質量，不斷提高畢業(yè)設計水平，每屆畢業(yè)設計工作結束后一周，各學院應認真做好總結，重點包括以下幾個方面： 本科畢業(yè)設計工作概況

35、。 與往屆相比，主要作了哪些改革的嘗試，具體做法及效果如何？ 本屆畢業(yè)設計是否達到教學要求，在鞏固學生基礎理論、專業(yè)知識、加強基本技能訓練等方面的效果如何？ 在選題上有何改進？ 在畢業(yè)設計過程中如何培養(yǎng)學生的探索精神和創(chuàng)新意識？ 從畢業(yè)設計過程中反映出的教學質量如何？存在的薄弱環(huán)節(jié)是什么？對教學工作有何建議？ 本屆畢業(yè)設計有哪些突出的成果？本規(guī)定自2018年9月起實行，由教務處負責解釋。江西服裝學院本科畢業(yè)設計工作參考程序序號環(huán)節(jié)內容程序及基本要求特別提示1啟動下達任務教務處向各學院下達畢業(yè)設計和畢業(yè)實習教學任務,發(fā)放畢業(yè)設計相關材料，公布畢業(yè)設計工作要求等有關管理規(guī)定。各學院制定工作實施計劃

36、。落實學生實習單位。組織教師學習相關規(guī)定。2制定計劃各學院在接到教學任務后，立即制定畢業(yè)設計和畢業(yè)實習工作實施計劃，著手聯(lián)系落實實習單位，并實施畢業(yè)設計選題準備工作。3動員準備各學院組織指導教師和學生認真學習畢業(yè)設計的相關規(guī)定與要求，做好畢業(yè)設計的思想動員工作。4選題與開題備題各各學院確定指導教師、擬定參考選題方向，學院公布選題方向指南。選題要求達到綜合訓練的目的、以研究現(xiàn)實問題為主、難度要合理、份量要適當、各專業(yè)有所側重、一人一題。教師擬定選題方向、學院公布選題方向指南，學生選題。安排符合資格的教師指導，每名教師指導的學生數(shù)一般不得超過8人。5選題學生報名選題或自選題目，各學院分配安排指導教

37、師，視選題情況學院進行整體協(xié)調。選題之后，各學院填寫好畢業(yè)設計選題匯總表報教務處備案。6文獻綜述學生選題確定后，指導教師安排學生收集有關資料、閱讀文獻資料，撰寫畢業(yè)設計文獻綜述。文獻綜述是針對已閱讀文獻的主要觀點進行綜合性陳述綜述涉及的文獻一般不少于15篇，其中外文不少于3篇。畢業(yè)設計文獻綜述的篇幅不少于2000字。學生開題，教師審核并掌握份量要求。各學院安排落實選題相關工作。7開題學生文獻綜述通過后，指導教師應與學生共同完成開題報告與任務書，各學院組織開題報告會。8調研與撰寫調研學生在畢業(yè)實習中結合畢業(yè)設計題目進行實習調研，資料收集、設計或實驗、理論分析。學生開展調查、收集資料、了解研究現(xiàn)狀

38、和開展科學實驗。學生編寫提綱和撰寫論文（一、二、三稿）。學生主動與教師溝通，教師加強指導。學院加強前期、中期檢查。9撰寫學生按規(guī)定要求，在教師的指導下完成畢業(yè)設計一稿、二稿、三稿工作。序號環(huán)節(jié)內容程序及基本要求特別提示10評審與答辯指導教師評閱學生將論文按要求裝訂成冊交指導教師，指導教師按照評分參考標準公正評價。指導教師按照評分參考標準公正評分。評閱教師按要求起先公正評價。安排好答辯計劃、成立答辯委員會和答辯小組、審查畢業(yè)生論文答辯資格。答辯小組按要求組織答辯、評分、寫評語，做好答辯記錄。答辯委員會組織審核與協(xié)調。評閱教師評閱評閱教師按要求起先公正評價。11答辯資格審查各學院按照相關規(guī)定審查畢

39、業(yè)生論文答辯資格。12安排答辯各學院將答辯日程安排與要求報教務處備案，公布答辯時間、地點。13答辯答辯小組進行答辯，按照學校要求和標準公正評分。教務處檢查答辯情況。14上報成績各學院將畢業(yè)設計成績及實習成績上報教務處。15評優(yōu)與總結各學院評選各學院對本年度畢業(yè)設計進行評選。優(yōu)良論文評選比例：優(yōu)秀不得超過總數(shù)的5%。優(yōu)秀論文推薦：學院按學生人數(shù)的3%評選院級優(yōu)秀畢業(yè)設計，并按2%的比例推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)設計；教務處按一定比例向省教育廳推薦優(yōu)秀畢業(yè)設計。學院匯編院級優(yōu)秀論文，教務處、實踐教學管理中心匯編校級優(yōu)秀畢業(yè)設計。工作總結。資料存檔：校級優(yōu)秀畢業(yè)設計存學校檔案館，其余存學院。畢業(yè)設計工作考核：

40、論文質量評估、管理工作質量評估。16校級評選學院按教務處的要求推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)設計，教務處組織專家對全校優(yōu)秀畢業(yè)設計進行評選，評審結束后公布評審公告。17表彰優(yōu)秀教務處在本科生畢業(yè)典禮上對獲選人進行頒獎。18各學院總結各學院總結畢業(yè)設計工作，寫出書面總結報告，內容包括主要經(jīng)驗、成果、完成情況、成績分布分析、學生情況及指導教師工作情況、今后工作建議等報教務處。19存檔畢業(yè)設計材料（含電子文檔）、答辯記錄等材料由指導教師收齊交學院存檔。注：各學院可結合本院實際，安排畢業(yè)設計工作進程。 關于畢業(yè)設計進階式管理的工作規(guī)定江服教字2018 145號第一章 總則第一條 畢業(yè)設計是高等學校本科生教學計劃的重

41、要組成部分，是理論與實踐相結合，教學與科研、生產(chǎn)相結合的過程，是本科生必不可少的教學階段。第二條 根據(jù)習近平總書記系列重要講話精神及教育部等三部委關于引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見（教發(fā)20157號），教育部關于加快建設高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見（教高20182號）、教育部關于狠抓新時代全國高等學校本科教育工作會議精神的落實意見（教高函20188號）、教育部辦公廳關于嚴厲查處高等學校學位論文買賣、代寫行為的通知和學校關于印發(fā)的通知等文件精神，切實做好我校本科生畢業(yè)設計工作，使該項工作規(guī)范化、程序化，創(chuàng)新應用型人才培養(yǎng)模式，確保應用型人才培養(yǎng)質量。根據(jù)本科教學工作要

42、求，特制定畢業(yè)設計過程進階式管理辦法。第二章 指導思想第三條 深入貫徹落實新時代全國高等學校本科教育工作會議精神，切實提高畢業(yè)設計質量，修訂完善本科畢業(yè)設計管理制度，強化指導教師責任，遵循“選題-開題-中期-答辯”全過程進階式管理、“分階段獲取成績”原則，嚴肅教學管理過程。通過進階式過程管理，確保實踐教學環(huán)節(jié)質量提升，助力應用型人才培養(yǎng)目標實現(xiàn)。第四條 我校各專業(yè)畢業(yè)設計總學分數(shù)為8學分。為保證畢業(yè)設計質量，學生從事畢業(yè)設計工作時間，從查閱文獻資料、設計（論文）開始至畢業(yè)設計定稿，不得少于16周。 第三章 工作手冊編制第五條 各學院各專業(yè)成立畢業(yè)設計工作領導小組，按照教務處制定的本科畢業(yè)設計指

43、導手冊編制*專業(yè)本科畢業(yè)設計指導手冊與標準范本，制定工作實施細則于指南，提交教務處實踐教學科備案并公布于學院網(wǎng)站。此項工作每年9月份編制完畢。第四章 選題階段第六條 學院應充分根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標的要求，由指導教師、學生、結合社會實際和教師科研等匯總各專業(yè)選題，并向學生公布。第七條 學生根據(jù)學院提供的選題，自愿選題、自愿選指導教師，填寫本科畢業(yè)設計選題審批表，最終由各學院畢業(yè)設計領導小組確定學生畢業(yè)設計選題與指導老師，并公布，確保學生一人一題。各學院按專業(yè)將選題結果匯編，并于規(guī)定時間內交教務處實踐教學科備案。第八條 指導教師需具備主講教師資格且具有一定的教學水平和較強科研能力，否則不能單獨指導

44、畢業(yè)設計，但可協(xié)助指導教師工作。指導教師應定期對學生進行指導，分階段、逐層次地對學生進行畢業(yè)設計寫作的基礎性和創(chuàng)新能力的訓練。第五章 開題階段第九條 指導教師根據(jù)學生選題進行分析，給學生下達填寫規(guī)范的畢業(yè)設計任務書，提出畢業(yè)設計各階段的要求；負責指導安排學生調研、收集資料、擬定畢業(yè)設計進度計劃、審定開題報告以及進行必要的準備工作。第十條 學生根據(jù)指導教師下達的任務書，獨立完成開題報告，并提交指導教師批閱。根據(jù)學院安排，參加各專業(yè)組織的開題答辯。指導教師根據(jù)學生資料準備及開題答辯情況，給予學生成績評定。該項成績占評閱教師成績的30%。；答辯“不通過”或“整改后通過”者，由學院統(tǒng)一安排二次開題。確

45、因特殊原因未能參加開題者，由學院畢業(yè)設計工作領導小組提出意見后執(zhí)行，并報教務處備案。開題通過后，方可進入撰寫階段。第六章 撰寫與指導階段第十一條 學生完成開題，進入撰寫階段。學生需廣泛收集相關資料，進行科學實驗，樹立正確的科學道德觀，獨立完成規(guī)定的工作任務，充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，實事求是，不弄虛作假，不抄襲別人的成果，嚴格遵守紀律及學院各項規(guī)章制度。第十二條 指導教師定期與學生通過各種形式進行溝通交流，進行答疑和指導，“同時同地、同時異地、異時同地、異時異地”的時空模式，打造畢業(yè)設計指導新范式。同時指導教師需對學生畢業(yè)設計完成進度、質量、出勤等情況進行跟進，及時解決檢查中發(fā)現(xiàn)的問題。第十三條

46、 我校畢業(yè)設計指導方式采用“團隊式”指導，導師團隊通過集中會議指導的形式累計指導學生至少3次。每次會議指導均需對學生畢業(yè)設計做出公正客觀的評價，并給與相應成績。其中，每次團隊會議指導成績占評閱教師評定成績的15-30%。第七章 中期階段第十四條 學院根據(jù)各專業(yè)工作計劃，擬定中期檢查時間及相關安排。原則上是在開題8周之后進行。第十五條 指導教師指導學生如實填寫本科畢業(yè)設計中期檢查表，并填寫相關意見，掌握學生畢業(yè)設計論文）進度情況，檢查學生的工作完成情況，督促和指導學生按時完成各項工作。第十六條 學生根據(jù)開題報告原定時間計劃安排闡述畢業(yè)設計撰寫及其它材料完成情況。指導教師根據(jù)學生中期撰寫、其它材料

47、完成情況，給予學生成績評定該項成績占評閱教師成績的40%。學生中期開展情況如與實際計劃出入較大者，可暫緩通過，由學院統(tǒng)一安排二次中期檢查。第八章 盲審與檢測階段第十七條 學生畢業(yè)設計經(jīng)指導教師指導無議后，學院安排畢業(yè)設計查重，并開展盲審或抽檢，嚴肅處理抄襲、偽造、篡改、代寫、買賣畢業(yè)論文等違紀問題，確保本科畢業(yè)生設計（論文）質量。第十八條 學生在論文檢測系統(tǒng)中完成論文檢測，原則上采用知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫析出檢測報告。第十九條 指導教師根據(jù)盲審及檢測結果，并給出修改意見，指導教師對學生答辯定稿的文字復制比（20%以下）嚴格把關。其中，推薦為優(yōu)秀畢業(yè)設計的文字復制比原則上不超過10%。第二十條 盲審與檢測階

48、段原則上時間為1周。第九章 評閱階段第二十一條 學生完成畢業(yè)設計的寫作后，指導教師與評閱教師根據(jù)評分指標體系分別獨立完成成績評定，并填寫成績評閱表紙質稿。其中評閱教師成績“70分”以下，取消答辯資格。第二十二條 評閱階段原則上時間為1周。第十章 答辯階段第二十三條 學院根據(jù)實際情況成立各專業(yè)答辯委員會，下設答辯小組。 答辯小組由3-5名具有講師以上職稱的教師組成，人數(shù)應為奇數(shù)。答辯委員會具體負責本專業(yè)畢業(yè)設計答辯和成績評定，可聘請校外企業(yè)行業(yè)同行專家參加。第二十四條 學生填寫答辯資格審查表，交由答辯委員會審核。第二十五條 各學院各專業(yè)嚴格審核學生答辯資格。未按照要求完成畢業(yè)設計或其它未按學院規(guī)

49、定者，取消其答辯資格，畢業(yè)設計成績記為“不及格”。第二十六條 答辯前，答辯委員會要專門開會研究、統(tǒng)一答辯的要求及成績評定標準，答辯后，各答辯小組將成績上報答辯委員會，最終成績需經(jīng)答辯委員會審定后公示。第二十七條 學生根據(jù)畢業(yè)設計制作匯報PPT參加答辯。每名學生答辯時間為15分鐘左右，學生自述10分鐘左右，回答3個以上問題，答辯中的提問和學生回答的問題要做簡要紀錄。對答辯成績“90分”以上、“70分”以下學生，經(jīng)5-7天整改后，參加學院組織的二次答辯。答辯最終成績“70分”以下者，按規(guī)定，不予授予學士學位。第二十八條 學生畢業(yè)設計最終成績是由指導教師評定成績40%、評閱教師評定成績30%、答辯小

50、組評分30%三部分組成，總成績合格者，計修8學分。第二十九條 符合免答辯資格的學生，填寫免答辯申請表，經(jīng)學院審核，報教務處審批，方可免除答辯。第十一章 評優(yōu)階段第三十條 各學院于畢業(yè)設計答辯評分完畢后一周內，組織學院畢業(yè)設計評分優(yōu)秀的學生填寫優(yōu)秀畢業(yè)設計申報書申報學校優(yōu)秀畢業(yè)設計獎，并組織學院專家組進行初評。第三十一條 各學院完成初評后，按照參加畢業(yè)設計學生數(shù)的2%向學校推薦優(yōu)秀畢業(yè)設計。各學院按照參加畢業(yè)設計學生數(shù)的3%評選院級優(yōu)秀畢業(yè)設計。第三十二條 學校匯總申報材料后，由評選委員會根據(jù)相應評價指標體系對申報的優(yōu)秀畢業(yè)設計進行評選，并向全校公布評選結果。第十二章 總結與歸檔階段第三十三條

51、各學院總結畢業(yè)設計工作，寫出書面總結自評報告，內容包括主要經(jīng)驗、成果、完成情況、成績分布分析、學生情況及指導教師工作情況、今后工作建議等報教務處。第三十四條 畢業(yè)設計材料（含電子文檔）、答辯記錄等材料由指導教師收齊交學院存檔。第十三章 質量與管理評估第三十五條 學校成立評估專家委員會，并根據(jù)學科門類分別設置評估專家組、負責實施評估工作。評估工作遵循“嚴格標準、實事求是、公正公開、注重質量”的原則，采取院（部）自評與學校評估組相結合的方式進行。第三十六條 院（部）自評。院（部）按照20%的比例抽查各專業(yè)畢業(yè)設計，依評估指標體系認真準備相關材料，精心組織展開自評工作，評定自評等級，并說明各條目評級

52、理由，及時向學校報送自評報告，被抽查學生設計（論文）的題目、指導教師以及選題來源。第三十七條 質量評審。教學院（部）應備好全體畢業(yè)生指導教師和畢業(yè)設計題目等信息，學校按照10%的比例隨機抽取各專業(yè)設計(論文)全套資料，由評估專家組進行質量評審。評審工作實行主副審制，每篇設計（論文）由外校同行或其它學院學科相近的專家1名擔任主審，2名專家擔任副審。第三十八條 管理評估。評估專家組按照評估指標體系內涵深入各院（部）對畢業(yè)設計教學管理工作進行現(xiàn)場評估。評估方式主要是聽取院（部）負責人匯報本單位本科畢業(yè)設計自評情況；現(xiàn)場查看畢業(yè)設計各項材料；與院（部）進行交流和質疑。針對指標體系對畢業(yè)設計工作情況進行

53、集中評議、評定成績。第三十九條 總結整改。學校及院（部）結合評估情況，進一步總結畢業(yè)設計工作，并針對暴露出的問題提出整改措施，切實加以整改，為新一輪設計（論文）工作做準備。第十四章 附則第四十條 以上規(guī)定自2019屆畢業(yè)生起施行，各學院自行制定細則。第四十一條 該規(guī)定由教務處負責解釋。江西服裝學院優(yōu)秀畢業(yè)設計評選和管理辦法（修訂）江服校發(fā)201974號為進一步規(guī)范畢業(yè)環(huán)節(jié)管理，提升學生畢業(yè)設計質量，加強實踐教學工作，特別是引導本科學生在教師指導下進行科學研究，提高學生綜合素質，鼓勵學生加強創(chuàng)新意識和實踐能力的鍛煉，特制定本辦法。 一、評選對象和參評條件1.凡全日制本科生本學年完成了畢業(yè)設計的學

54、生。2.優(yōu)秀畢業(yè)設計獎設有校級和院級兩個等級。參與評選的必須為優(yōu)，并經(jīng)學院推薦均可參加校級優(yōu)秀畢業(yè)設計獎評選。 二、評選程序和組織1.學校成立校級優(yōu)秀畢業(yè)設計獎評選委員會進行評選，具體組織工作由教務處負責。2.各學院于每年畢業(yè)設計答辯完畢后一周內，組織學院畢業(yè)設計優(yōu)秀的學生申報學校優(yōu)秀畢業(yè)設計獎，并組織學院專家組進行初評。3.各學院完成初評后，按照參加畢業(yè)設計學生數(shù)的2%向學校推薦優(yōu)秀畢業(yè)設計。 4.學院向學校推薦優(yōu)秀畢業(yè)設計，須提交以下材料：(1)畢業(yè)設計任務書；(2)畢業(yè)設計原件(包括計算說明書及圖紙等)；(3)答辯記錄、畢業(yè)設計成績單等有關資料；(4)優(yōu)秀畢業(yè)設計獎申報表；(5)優(yōu)秀畢業(yè)

55、設計獎推薦表。對報送的畢業(yè)設計，需由兩位同行專家(副高專業(yè)技術職務以上、校內外均可)對其作出真實具體的評價，同時學院教學委員會須填寫初評評語并簽署意見。對未完成以上工作的畢業(yè)設計，學校將不予評審。5.學校匯總申報材料后，由評選委員會根據(jù)相應評價指標體系對申報的優(yōu)秀畢業(yè)設計進行評選，并向全校公布評選結果。6.各學院按照參加畢業(yè)設計學生數(shù)的3%評選院級優(yōu)秀畢業(yè)設計。三、評價指標體系嚴格參照江西服裝學院本科畢業(yè)設計指導手冊江西服裝學院畢業(yè)設計成績評分標準，綜合考察學生整個畢業(yè)設計環(huán)節(jié)的規(guī)范性和質量。原則上，優(yōu)秀畢業(yè)設計查重率不能超過10%。四、獎勵1.對獲得校級優(yōu)秀畢業(yè)設計獎，學校發(fā)給學生及指導教師

56、優(yōu)秀畢業(yè)設計獎證書，并給予指導教師物質獎勵。校級優(yōu)秀指導教師1000元/人。 2.對組織申報、初評和推薦工作認真負責的學院，學校將作為評選畢業(yè)設計工作優(yōu)秀學院授予優(yōu)秀組織獎，該項工作開展情況計作為二級單位考核重要指標。3.學校鼓勵有創(chuàng)新內容的優(yōu)秀畢業(yè)設計申報國家專利。凡申請發(fā)明專利并獲準者，或申報實用新型專利并獲準者，可參照科研處相關學生科研獎勵辦法予以執(zhí)行。4.學校鼓勵優(yōu)秀畢業(yè)設計在公開學術刊物上發(fā)表。根據(jù)學?？蒲歇剟罱o予相應獎勵，其指導教師視同第一作者。5.校級優(yōu)秀畢業(yè)論文編入江西服裝學院屆優(yōu)秀畢業(yè)設計匯編。五、本文自發(fā)布之日起執(zhí)行。原江西服裝學院優(yōu)秀畢業(yè)設計評選和管理辦法（江服校字201

57、718號）文即日起廢止。附表1：校級優(yōu)秀畢業(yè)設計獎申報表附表2：校級優(yōu)秀畢業(yè)設計一覽表 江西服裝學院 2019年7月17日附表1：校級優(yōu)秀畢業(yè)設計申報表學 號姓 名成 績指導教師職 稱畢業(yè)設計題目：畢業(yè)設計的水平與特色：（不低于1000字，宋體小四號）指導教師或評閱教師意見： 指導教師（或評閱教師）簽名 年 月 日學院意見： 學院簽字（蓋章） 年 月 日學校意見： 學校簽字（蓋章） 年 月 日附表2：江西服裝學院 屆校級優(yōu)秀畢業(yè)設計一覽表序號學 院姓 名班級畢業(yè)設計題目指導教師123456推薦單位： （*學院蓋章） 時間： *年6月 關于做好2020屆本科畢業(yè)設計工作的通知江服教字2019 1

58、15號各學院：畢業(yè)設計是高等學校本科生教學計劃的重要組成部分，是理論與實踐相結合，教學與科研、生產(chǎn)相結合的過程，是本科生必不可少的教學階段。為認真貫徹落實教育部關于加強普通高等學校畢業(yè)論文工作的通知精神，切實做好我校本科生畢業(yè)設計工作，使該項工作規(guī)范化、程序化，提高工作效率，保證畢業(yè)設計的質量，根據(jù)本科教學工作要求,2019年9月啟動2020屆本科畢業(yè)設計工作，為切實做好此項工作，現(xiàn)將有關事項通知如下：一、制訂畢業(yè)設計工作計劃各學院要切實發(fā)揮本院畢業(yè)設計工作小組的作用，制訂本院畢業(yè)設計工作的實施計劃。成立學校、學院兩級領導小組，加強對畢業(yè)設計工作的領導。（一）學校畢業(yè)設計工作領導小組由分管教學

59、的校長、教務處處長、副處長和各學院教學院長等組成，并負責：1組織開展對各學院畢業(yè)設計工作的前期、中期、后期、答辯等環(huán)節(jié)進行校級檢查。2組織遴選校級優(yōu)秀畢業(yè)設計。3進行全校畢業(yè)設計工作的總結，組織經(jīng)驗交流。4組織開展與畢業(yè)設計工作相關的其他工作。（二）學院畢業(yè)設計工作領導小組由學院負責教學的院長、教學秘書、專業(yè)負責人等組成，并負責：1根據(jù)學院、學科、專業(yè)特點制定（修訂）本學院畢業(yè)設計管理工作細則。2制定畢業(yè)設計工作計劃表并下達、落實畢業(yè)設計任務。3審定本學院各專業(yè)畢業(yè)設計選題和指導教師。4制定提高畢業(yè)設計質量的措施及組織專題講座。5確定各專業(yè)答辯委員會（小組）人選，領導和檢查答辯工作。6評選本學

60、院優(yōu)秀畢業(yè)設計，并向學校推薦。7定期檢查本學院畢業(yè)設計工作的進度和質量。 8總結本屆畢業(yè)設計工作，上報總結材料。為了保證畢業(yè)設計的質量，不斷提高畢業(yè)設計水平，每屆畢業(yè)設計工作結束后，學院應認真做好總結，重點包括以下幾個方面的問題： （1）本科畢業(yè)設計工作概況。 （2）與往屆相比，主要作了哪些改革的嘗試，具體做法及效果如何？ （3）本屆畢業(yè)設計是否達到教學要求，在鞏固學生基礎理論、專業(yè)知識、加強基本技能訓練等方面的效果如何?是否達到該專業(yè)人才培養(yǎng)目標，以滿足產(chǎn)業(yè)行業(yè)對應用技術型人才的需求？ （4）在選題上有何改進？ （5）在畢業(yè)設計過程中如何培養(yǎng)學生的探索精神和創(chuàng)新意識？ （6）從畢業(yè)設計過程中