1、活動名稱：翻骰子活動目標(biāo)：1 鍛煉孩子在游戲中仔細(xì)傾聽并根據(jù)指令快速反應(yīng)的能力。2 知道按照游戲規(guī)則進(jìn)行游戲?；顒訙?zhǔn)備：骰子若干游戲過程：1教師向幼兒介紹游戲材料，激發(fā)幼兒游戲的興趣。今天陸老師在地上擺放了很多用地墊拼成的正方體，想和小朋友玩一個名叫翻骰子的游戲。在每個骰子上老師都貼上了不同的內(nèi)容，有數(shù)字，有圖形，還有算式。2 教師向幼兒介紹游戲玩法及規(guī)則。游戲玩法：把若干個骰子隨意擺放在場地中間，孩子分成兩組根據(jù)不同的指令在規(guī)定時間內(nèi)翻動骰子，哪隊(duì)翻出的骰子多，哪一隊(duì)為勝。游戲規(guī)則：（1）在規(guī)定時間內(nèi)不停地翻動骰子，不能因守一個不讓別人翻動。（2）游戲隨音樂開始而開始，隨音樂結(jié)束而結(jié)束，游戲

2、結(jié)束后需回到座位，不可繼續(xù)游戲。（3）骰子拜訪穩(wěn)當(dāng)，不能踢，拋，擠壓骰子。3 請幼兒進(jìn)行游戲。（1）1和2隊(duì)幼兒進(jìn)行游戲，請1和2隊(duì)幼兒各派個代表，來抽取指令條。（2）請3和4隊(duì)幼兒各派一個代表，來驗(yàn)證哪隊(duì)翻得多。獲勝隊(duì)貼一個小粘貼。（3）3和4隊(duì)幼兒進(jìn)行游戲，請3和4隊(duì)幼兒各派個代表，來抽取指令條。（4）請1和2隊(duì)幼兒各派一個代表，來驗(yàn)證哪隊(duì)翻得多。獲勝隊(duì)貼一個小粘貼。（5）提問：什么是單數(shù)？什么是雙數(shù)？小結(jié):個位是13579就是單數(shù)，個位是24680就是雙數(shù)。（放幻燈片）（6）1和2隊(duì)幼兒進(jìn)行游戲，請1和2隊(duì)幼兒各派個代表，來抽取指令條。（7）提問：怎樣數(shù)圖形的邊數(shù)才能又快，又不會重復(fù)的數(shù)

3、錯？小結(jié)：先找到圖形的一點(diǎn)，在沿著這一點(diǎn)圍著圖形的邊數(shù)。請幼兒把所有出現(xiàn)過的圖形都數(shù)一遍，確定出最多和最少的是那幾種圖形。（放幻燈片）（8）請3和4隊(duì)幼兒各派一個代表，來驗(yàn)證哪隊(duì)翻得多。獲勝隊(duì)貼一個小粘貼。（9）3和4隊(duì)幼兒進(jìn)行游戲，請3和4隊(duì)幼兒各派個代表，來抽取指令條。（10）大家一起把所有算式算出結(jié)果，來驗(yàn)證哪隊(duì)翻得多。獲勝隊(duì)貼一個小粘貼。（11）請獲勝的幼兒們說一說自己的感受。你們今天獲勝了，有沒有想對大家說的話。4 活動延伸：今天是陸老師想出的游戲玩法，你們也想一想還可以怎樣玩。下一次我們在玩這個游戲時，我們來換一種新的玩法。設(shè)計意圖：1 用游戲來幫助孩子復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過的知識，這樣游戲化更能激發(fā)幼兒活動的興趣。2 我選擇規(guī)則游戲也是幫助幼兒在游戲中建立起規(guī)則意識。 3 規(guī)則游戲比較符合大班的游戲特點(diǎn)，我選擇兩組對抗賽，他負(fù)有一定的挑戰(zhàn)性，也是比較符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。教育策略：1 在內(nèi)容選擇上我采用的是由易到難，層