1、教學(xué)設(shè)計（教案）模板基本信息學(xué) 科政治年 級初三年級教學(xué)形式師生互動教 師馬海萍單 位哈密市四中課題名稱第一框 地球村的形成學(xué)情分析分析要點(diǎn)：1.教師主觀分析、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問卷調(diào)查等；2.學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析：主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)（包括知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)），要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知發(fā)展線；3.學(xué)生認(rèn)知障礙點(diǎn)：學(xué)生形成本節(jié)課知識時最主要的障礙點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)分析要點(diǎn)：1.知識目標(biāo)；2.能力目標(biāo)；3.情感態(tài)度與價值觀。知識目標(biāo)：1、了解地球村的形成原因； 2、理解地球村形成的過程；3、明白現(xiàn)代科技的發(fā)展使人類的通訊方式發(fā)生了極大的變化。能力目標(biāo)：1、通過閱讀、探究、合作、交

2、流明白地球村形成的原因和過程。2、從交通工具、通信方式、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)以及電腦的升級換代方面，但是從根本上還是科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：1、感知現(xiàn)代科技的發(fā)展使人類的生活發(fā)生了極大的變化，2、感悟生活在地球村的幸福生活。教學(xué)重點(diǎn)：了解地球村的形成原因。教學(xué)難點(diǎn)：理解地球村形成的過程。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課：人類居住的地球很大，它是太陽系九大行星之一，赤道半徑約6 378公里，極半徑約6 357公里?，F(xiàn)在，這個星球上居住著60多億人口，分屬于200多個國家和地區(qū)。然而，隨著現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展，地球上的時空距離縮小了，國際交往日益頻繁便利，整個地球如同茫茫宇宙中的一個小村落。因此，人類又給

3、自己居住的這個星球起了一個新名字地球村。今天我：們共同來學(xué)習(xí)“地球村的形成”。 板書課題： 地球村的形成（二）課堂情境、活動設(shè)置1、 地球在“變小”（板書）活動一： 學(xué)生自學(xué)閱讀教材P2-3頁 小故事- “鑒真東渡”、“馬可波羅旅行” “哥倫布環(huán)球航行”思考問題：（1）你知道先進(jìn)的交通工具有哪些？（2）你認(rèn)為交通工具的發(fā)展對人類的生產(chǎn)、生活產(chǎn)生了哪些影響？（3）想象一下，人類未來的交通工具還會發(fā)生哪些變化？（課本P3）（學(xué)生對學(xué)、群學(xué)、交流、展示匯報，教師引導(dǎo)）歸納總結(jié)：（1）先進(jìn)的交通工具：輪船、火車、汽車、飛機(jī)、地鐵、懸浮列車、電瓶車、航天飛機(jī)、宇宙飛船 （2）交通工具的發(fā)展改變了人類的生

4、活方式，提高了生產(chǎn)效率，推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展 （3） 如輪船有自救功能、太陽能潛水艇、水陸兩用汽車、未來飛機(jī)將使用燃料電池、未來的汽車沒有污染、交通工具制造的材料 更加先進(jìn)（言之有理即可） 總之：人類在漫長的歲月里，都是用雙腳“丈量”大地。直至近代，輪船、火車、汽車、飛機(jī)等交通工具逐步取代人力和畜力，成為人們出行的主要工具， 人類行進(jìn)的速度才大大提高了，龐大的地球也因此“變小”了。 2、 神話變現(xiàn)實(shí)（板書）活動二： 學(xué)生自學(xué)閱讀教材P34中的圖片和資料：“烽火臺”等思考問題：（1）除了“烽火”，古代還有那些通訊方式？（課本P3）（2）和遠(yuǎn)方的親朋好友聯(lián)系時，你用過哪些通信方式？你所知道的現(xiàn)代

5、通信方式還有哪些？（課本P4）（3）對比古今通信方式，說說它們的優(yōu)缺點(diǎn)！（課本P4）（學(xué)生對學(xué)、群學(xué)、交流、展示匯報，教師引導(dǎo)）歸納總結(jié)：（1）鴻雁傳書、信鴿傳書、風(fēng)箏通信、竹簡傳書、魚傳尺素、青鳥傳書、黃耳傳書（2）現(xiàn)代的通信方式：寫信、發(fā)電報、打電話、發(fā)Email、微波通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)對話（3）古代通訊方式，優(yōu)點(diǎn)：綠色環(huán)保、節(jié)省資源 缺點(diǎn)：速度慢、效率低、容易出現(xiàn)失誤 現(xiàn)代通信方式，優(yōu)點(diǎn)：效率高、準(zhǔn)確、直接 缺點(diǎn)：浪費(fèi)資源 總之 ：在古代，由于交通不便，人民聯(lián)系起來十分不易，于是他們就想象出了“千里眼、順風(fēng)耳”的神話故事。今天，這個神話傳說已經(jīng)被人們變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)代科技的發(fā)展，

6、使人類的通信方式發(fā)生了極大的變化。3、 全球盡在網(wǎng)中（板書）活動三： 學(xué)生自學(xué)閱讀教材P4-5材料及圖示- “網(wǎng)絡(luò)求醫(yī)”、“信息高速公路”。思考問題：（1）你還知道哪些與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的新名詞？ （2）你在學(xué)習(xí)和生活中是如何使用網(wǎng)絡(luò)的？（課本P5） （學(xué)生對學(xué)、群學(xué)、交流、展示匯報，教師引導(dǎo)）歸納總結(jié)：（1）網(wǎng)絡(luò)新名詞： 伊妹兒英文Email； 大蝦大俠；菜鳥剛剛上網(wǎng)的新人； 恐龍外形不佳、性格非常外向的女網(wǎng)民； 酷體現(xiàn)了“信達(dá)雅”的原則；偶我；貓調(diào)制調(diào)解器；886拜拜了；（2）可以上網(wǎng)查閱一些資料，擴(kuò)展自己的思維，玩一些小游戲，放松情緒，可以通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)識更多的朋友 小結(jié)：隨著科技的發(fā)展，計算機(jī)的日益普及，網(wǎng)絡(luò)漸漸走入人們的日常生活，并對其產(chǎn)生著巨大影響。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到充分運(yùn)用。人們坐在家里就可以瀏覽大千世界，可以結(jié)交朋友，可以網(wǎng)游網(wǎng)購一張網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)將整個世界展現(xiàn)在我們面前，讓我們充分體會到“秀才不出門，便知天下事”的便捷。（三） 課堂總結(jié)：請學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)本課所得到的收獲。板書設(shè)計地 地球在變小交通工具的飛速發(fā)展 球 村 神話成現(xiàn)實(shí)通信技術(shù)的更新?lián)Q代 的 形