1、成功是失敗之母，一切都是努力的結(jié)果幼兒園春季食譜制定應(yīng)遵循的原則又一個(gè)新學(xué)年開始了，在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，孩子亦是生機(jī)勃勃，身體各部組織器官功能活躍，活動(dòng)量增加。為了適應(yīng)這一特點(diǎn)， 也為了適應(yīng)春季干燥的氣候，我園在安排孩子的飲食時(shí)，為確保孩子的營養(yǎng)供給，特對(duì) 食譜也做了一些相應(yīng)的調(diào)整。保證鈣質(zhì)的充足供應(yīng)春天是孩子長個(gè)兒的好季節(jié)，孩子長高主要是骨骼發(fā)育的結(jié)果。骨的主要成分是鈣，因此，春季應(yīng)供給孩子充足的鈣。孩子每天需要的鈣量是700-800毫克，適宜的供給量是每日不少于1000 毫克。含鈣豐富的食物有芝麻、黃花菜、蘿卜、胡蘿卜、海帶、芥菜、田螺、蝦皮等。再就是排骨湯或骨頭湯，這些湯不僅含鈣豐富，

2、而且有助于身體對(duì)鈣的吸收。我園將繼續(xù)用大骨湯來烹制菜肴，并每周一次排骨，以保證孩子對(duì)于鈣的吸收。多補(bǔ)充維生素 c 維生素 c 在人體內(nèi)的作用是提高腦神經(jīng)的靈敏程度， 使腦對(duì)刺激的反應(yīng)靈活， 還能提高免疫力和抗病能力，對(duì)孩子的腦和身體都有很重要的作用。春季多風(fēng)，氣候干燥，易引發(fā)出血癥，維生素 c 對(duì)防止出血有很好的作用， 必須及時(shí)供給。我園將盡量多讓孩子吃些含維生素 c 豐富的蔬菜和水果，如柑橘、蘋果、西紅柿、蘿卜等。合理搭配粗、雜糧粗糧、雜糧首先是能給人體補(bǔ)充礦物質(zhì)，保證微量元素的供應(yīng)，如鐵、鋅、錳、銅、鈣、磷等，其次是纖維素和各種維生素，再次是具有特殊結(jié)構(gòu)的有機(jī)化合物，如芳香物質(zhì)、氨基酸等。

3、而且食物的多樣化對(duì)促進(jìn)食欲、引發(fā)孩子胃口和增強(qiáng)孩子的消化吸收能力也很有幫助。我園將繼續(xù)保持孩子主食的粗雜糧的搭配。運(yùn)用各種雜糧的天然色澤及香味，進(jìn)行合理搭配，做出各種孩子愛吃的面食。多吃含自然糖分的食物春季由于氣候轉(zhuǎn)暖和晝長夜短，使孩子的代謝機(jī)能旺盛，戶外活動(dòng)時(shí)間也大為加長，熱量和營養(yǎng)物質(zhì)的消耗就會(huì)相對(duì)加大，使孩子經(jīng)常感到饑餓。因此， 我園對(duì)食譜中的間點(diǎn)也做了相應(yīng)的調(diào)整，所用間點(diǎn)將以自制為主，以外購為輔，并且外購食品以家長放心的達(dá)利園、好吃點(diǎn)、雀巢、可比克等品牌為主。5 精工巧做，花色多變?yōu)榱藵M足幼兒身體所需要的各種營養(yǎng)素，我們不僅供給營養(yǎng)豐富的食物，還考慮到幼兒的心理、生理特點(diǎn)。由于幼兒的胃

4、容量小，消化液量也較少，單調(diào)的食物容易產(chǎn)生厭食和偏食。但是幼兒好奇心大，容易受外 部環(huán)境的影響，因此，我們?cè)谥谱魃攀硶r(shí)特別注意食物的色、香、味以及食物的外觀形象，并經(jīng)常調(diào)換花色品種，做到粗糧 細(xì)作，細(xì)糧巧作，以促進(jìn)幼兒良好的食欲。例如煮大米粥加入大黃米、蕃薯、花生等；面食品種基本做到兩周不重樣，例如 糖包中分別加入葡萄干、黑芝麻、瓜子仁等、每周一次包子，但是每周的餡料都有所不同；每周一次排骨，我們有紅燒、清 燉、干炸、糯香等不同的做法；就是面條也做成炸醬面、肉絲面、炒面、湯面等多種款式。在食物的選擇和制作上，我們也 努力適應(yīng)幼兒的消化能力和進(jìn)食心理，防止食物過酸、過咸、油膩。6. 營造良好的進(jìn)

5、食氛圍，增進(jìn)孩子的食欲孩子進(jìn)餐時(shí)的環(huán)境氛圍好壞直接影響孩子的食欲， 在舒緩的音樂聲中， 小小報(bào)餐員用稚嫩的聲音向小朋友們講解著今天的飯菜， 既讓孩子們有一個(gè)愉悅的進(jìn)食心境， 又增長了孩子的知識(shí)。 餐后保教人員帶著孩子們?cè)诰G樹成蔭的美麗校園中散散步，聽聽鳥叫、聞聞花香，讓孩子們愉快的成長。頁腳內(nèi)容 1孩子是祖國的未來，民族的希望。孩子的健康成長是家園共同的責(zé)任。我園本著一切為了孩子的原則，一定讓孩子吃好喝好， 有不足之處希望家長提出寶貴的意見，同時(shí)我們誠懇地希望家長能對(duì)孩子的膳食提出合理化的建議，以利于我園工作的開展。學(xué)齡前兒童的營養(yǎng)問題學(xué)齡前兒童的飲食心理特征5-6 歲的兒童具有短暫控制注意力

6、的能力，時(shí)間約為15 分鐘，但注意力分散仍是其行為表現(xiàn)特征之一。不專心進(jìn)餐，邊吃邊玩，進(jìn)餐時(shí)間長生活基本自理，主動(dòng)性強(qiáng)，好奇心強(qiáng)，對(duì)父母要求進(jìn)食的食物容易產(chǎn)生反感甚至厭惡，久而久之導(dǎo)致挑食、偏食等不良飲食習(xí)慣。模仿力強(qiáng)，所以家長應(yīng)有良好的飲食習(xí)慣。學(xué)齡前兒童的膳食指南1食物多樣化，谷物為主，保證各種營養(yǎng)素的均衡攝取。2多吃蔬菜水果，保證膳食纖維喝維生素的攝取。經(jīng)常吃適量的魚、肉、蛋、禽，保證必需氨基酸和微量元素的攝取。每天喝奶，常吃大豆制品，保證優(yōu)質(zhì)蛋白和鈣的攝入。5清淡少鹽，正確選擇零食，少喝含糖高的飲料。6食量與正常的體力活動(dòng)平衡，保證正常的體重增加。7不挑食、不偏食，保證良好的飲食習(xí)慣。

7、8吃清潔衛(wèi)生、不變質(zhì)的食物。學(xué)齡前兒童的飲食安排各種食物的搭配奶類 200300ml/日；蛋類 1 個(gè)/ 日；禽類或瘦肉100g/日；豆制品150g/日；豬肝或血1 次/ 周；海產(chǎn)品1 次/周；谷類 150200g/日；蔬菜水果適量.純能量及油脂高的食物不應(yīng)多吃。逐漸由幼兒期的軟飯向普通飯過渡，避免油炸、油膩、質(zhì)硬及刺激性的食品。另外家長應(yīng)特別注意的是孩子都有個(gè)生長追趕就是孩子生病好了以后，都有個(gè)加速生長的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期就叫生長追趕。頁腳內(nèi)容 2在這個(gè)時(shí)期應(yīng)特別注意做好營養(yǎng)補(bǔ)充，即讓孩子多吃富含蛋白質(zhì)、鈣、鐵、維生素的食物。合理營養(yǎng)應(yīng)充分注重雜糧的運(yùn)用營養(yǎng)學(xué)認(rèn)為， 最好的飲食是平衡膳食，平衡膳

8、食的第一原則就要求食物要盡量多樣化。只吃精米、白面是不符和平衡膳食原則的，還要多吃粗雜糧，如小米、玉米、蕎麥、高粱、燕麥等。對(duì)此中醫(yī)古籍黃帝內(nèi)經(jīng)已有認(rèn)識(shí)，五谷為養(yǎng)，五果為助，五畜為益，五菜為充。在五谷里面通常認(rèn)為稻米、小麥屬細(xì)糧；粗雜糧是指除稻米、小麥以外的其他糧食，例如玉米、蕎麥、燕麥、小米、高粱、薯類及各種豆類等。粗雜糧的某些微量元素，例如鐵、鎂、鋅、硒的含量要比細(xì)糧多一些。這幾種微量元素對(duì)人體健康的價(jià)值是相當(dāng)大的。粗雜糧中的鉀、鈣、維生素e 、葉酸、生物類黃酮的含量也比細(xì)糧豐富。幼兒園在制定食譜時(shí)應(yīng)特別注重雜糧的運(yùn)用，既能讓孩子合理營養(yǎng)，又可利用雜糧的不同色彩及口感特性制作出能引起孩子食

9、欲的花色品種。億童早教園2012年新學(xué)期園長寄語親愛的小朋友們:你們好 !在金色的秋天里我們迎來了一個(gè)新學(xué)期。孩子們，歡迎你們！大中班的小朋友你們一定會(huì)高高興興回到幼兒園的，對(duì)吧。老師很想念你們，你們又長大了，而且都成為了幼兒園的哥哥姐姐，一定更加懂事了！頁腳內(nèi)容 3 PAGE 14頁腳內(nèi)容新入園的孩子們，歡迎你們來到我們的幼兒園。老師一定會(huì)象爸爸媽媽一樣呵護(hù)你們的。這里有很多好玩的玩具，有很多好朋友等著和你一起做游戲。還有好聽的故事，好看的圖書呢，快來加入我們這個(gè)溫暖的大集體吧！在此我們非常感謝家長們一直以來對(duì)幼兒園的支持與信任，我們相信在我們的共同努力下，孩子們一定會(huì)健康快樂的成長，度過他

10、們黃金般的童年的。幼兒園食譜制定的原則正值生長發(fā)育時(shí)期的幼兒，身體的新陳代謝比成年人旺盛，全身各生理系統(tǒng)正在發(fā)育成長，但還未成熟，這不僅要靠食物維持生命和補(bǔ)充消耗，而且還要靠食物提供促進(jìn)生長發(fā)育、增強(qiáng)機(jī)體抵抗力及智力發(fā)展的營養(yǎng)。因此，制訂符合幼兒營養(yǎng)攝取量的食譜 ，使幼兒獲得合理的必要的營養(yǎng)素是十分重要的。我們認(rèn)為在制訂幼兒園 的食譜時(shí)，要遵循以下幾個(gè)原則： 一、營養(yǎng)充足的原則幼兒每天應(yīng)得到有規(guī)律、按比例的各種營養(yǎng)素。缺乏某一種營養(yǎng)或者攝入的食品熱量不足都會(huì)影響幼兒的生長發(fā)育，輕則消瘦，重則患營養(yǎng)缺乏癥。營養(yǎng)來源于食物，我們應(yīng)按幼兒對(duì)各種營養(yǎng)素的需要量選擇食物。根據(jù)華南地區(qū)食物成份表內(nèi)各種食物

11、所含營養(yǎng)數(shù)據(jù)，以及我國有關(guān)幼兒每日營養(yǎng)素的需要量，我們計(jì)劃了各類食品的幼兒每天進(jìn)食量，以 3.5 歲 -6.5 歲幼兒組平均值為例，預(yù)計(jì)是：谷類300 克，肉類加蛋類100 克，豆制品50 克，牛奶 150 克，水果蔬菜類400 500 克，白糖12 克，油 10 克。在以上各類食物中，谷類是提供熱量的主食，包括有米、面、小米、玉米等，它能保證幼兒活動(dòng)和生長發(fā)育所需的能量消耗；肉類包括有雞、鴨、 魚、豬、牛、羊等；豆類有豆腐、豆?jié){、豆干、腐竹等，均是提供蛋白質(zhì)的主要食品。蛋白質(zhì)在幼兒期非常重要， 它有構(gòu)成、 修補(bǔ)組織， 供給熱量以及增強(qiáng)機(jī)體抵抗力和調(diào)節(jié)生理機(jī)能的功能；乳類如牛奶含鈣質(zhì)，蛋白質(zhì)豐

12、富，鈣是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的重要材料，兒童的生長期如缺乏鈣，不僅骨骼發(fā)育不健全，還可使身體矮小，牙齒不整齊，并可患佝僂病，因此必須保證每天給幼兒飲用牛奶，一般的食譜要達(dá)到鈣的需要量是比較困難的，但必要時(shí)可添加鈣粉或鈣片；蔬菜和水果類主要是供給微量元素和維生素的，重要的微量元素有鈣、磷、鋅、鐵、碘，其中缺乏鐵就會(huì)患貧血，缺乏碘會(huì)患單純性甲狀腺腫。維生素也具有調(diào)節(jié)生理功能的作用、例如缺乏了維生素 A 就會(huì)患夜盲癥，缺乏維生素 B1 就會(huì)患腳氣病，蔬果類還含有大量的粗纖維，可刺激腸道的蠕動(dòng)，維持正常的排泄，防止便秘。二、科學(xué)的平衡膳食的原則平衡膳食能發(fā)揮各種食物的營養(yǎng)效能，提高生理價(jià)值和吸收的利用率

13、。在幼兒食譜中，我們通過平衡膳食能供給幼兒身體所需要的各種營養(yǎng)成份。首先要注意保證幼兒每日六大營養(yǎng)素（蛋白質(zhì)，脂肪， 碳水化合物，維生素，礦物質(zhì)和水）按適當(dāng)比例攝入；其次要做到谷類、肉類、蛋類、蔬菜、水果、豆制品、油類食糖等八大類食物比例配置得當(dāng)。由于各類食物的營養(yǎng)價(jià)值不相同，一個(gè)平衡的膳食除了要有上述的各類適量的食物外，還須注意谷類食物要互相搭配，達(dá)到互相補(bǔ)充的目的。例如肉類含有完全蛋白質(zhì)， 谷類含有不完全蛋白質(zhì)，如以上兩種食物同時(shí)吃用，也就是搭配恰當(dāng)，不但可以節(jié)約開支，而且可以提供其生理價(jià)值；否則，花樣雖多，但營養(yǎng)成份差不多，仍會(huì)出現(xiàn)缺乏某些營養(yǎng)素的現(xiàn)象。所以，一日各餐的主副食品不應(yīng)重復(fù)。

14、一周食譜中副食品不應(yīng)有兩次以上的重復(fù)。更換食物品種時(shí)，可用肉類換肉類（如牛肉換豬肉）谷類換谷類（如米粉換面條），各種瓜果蔬菜輪換供給，葷素搭配好，這樣，不但營養(yǎng)齊全， 而且適合幼兒的生理需要，使食物中的營養(yǎng)能更好地被吸收、利用。三、合理分配備餐食物的原則由于幼兒肝臟中貯存的糖原不多，體內(nèi)碳水化合物較少，再加上活潑好動(dòng)，容易出現(xiàn)饑餓。 所以， 幼兒園可在每日三餐之外增加兩次小點(diǎn)，將食物恰當(dāng)?shù)胤峙涞饺投c(diǎn)中去。俗語說的“早吃飽，午吃好， 晚飯不過飽 ”是有道理的。幼兒一天作息制度中，上午時(shí)間最長，活動(dòng)也多，消耗熱量比重也就大。因此，早餐應(yīng)保證有足夠的熱量和蛋白質(zhì)、碳水化合物的攝人，才能滿足幼兒上

15、午學(xué)習(xí)和活動(dòng)的需要，供給熱量最好為總熱量的25 ；午餐應(yīng)有含蛋白質(zhì)、脂肪、糖較多的食物，供給熱量在總熱量的35-40 為宜； 兩次小點(diǎn)占總熱量的10-15 。晚餐不必吃得太飽，宜清淡一些，以免影響消化和睡眠，可以安排一些易于消化的谷類、蔬菜和水果等。供熱量為總熱量的25-30 。四、考慮幼兒身心特點(diǎn)的原則為了滿足幼兒身體所需要的各種營養(yǎng)素，不僅要供給營養(yǎng)豐富的食物，還要考慮幼兒的心理、生理特點(diǎn)。由于幼兒的胃容量小，消化液量也較少，單調(diào)的食物容易產(chǎn)生厭食和偏食。但是幼兒好奇心大，容易受外部環(huán)境的影響，因此，我們?cè)诙ê脙刹椭g的間隔時(shí)間（3-3.5 小時(shí)）的同時(shí)，制作膳食時(shí)要注意食物的色、香、味以

16、及食物的外觀形象，并根據(jù)各地的飲食習(xí)慣，經(jīng)常調(diào)換花色品種，做到粗糧細(xì)作，細(xì)糧巧作，以促進(jìn)幼兒良好的食欲。例如可煮些小米粥、蕃薯糖水，面食可做成糖包、煎餅，又可以做成肉包、餃子等，就是面條也可以做成炸醬面、肉絲面、炒面、湯面等多種款式。在食物的選擇和制作上，要適應(yīng)幼兒的消化能力和進(jìn)食心理，防止食物過酸、過咸、油膩。當(dāng)然,制訂食譜時(shí)也應(yīng)考慮到本國的設(shè)備和勞動(dòng)力的情況，集體膳食其制作過程不應(yīng)大復(fù)雜否則難于實(shí)行。五、結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厥澄锕?yīng)的原則各地的食品供應(yīng)情況各有不同，制定食譜者應(yīng)經(jīng)常了解當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)的食品供應(yīng)價(jià)格情況，總結(jié)出本地食品供應(yīng)情況的規(guī)律，制定食譜時(shí)才能做到材料充足，價(jià)格合理，易于選擇。例如：本

17、地為華南地區(qū)， 春夏季瓜類多，秋冬季蔬菜多；夏天西瓜、荔枝、香蕉多，冬天桔子、橙多。我們要選擇適時(shí)令的季節(jié)性的蔬果類，使我們制訂的食譜既經(jīng)濟(jì)，又新鮮，營養(yǎng)價(jià)值又高，為幼兒提供大量的豐富食物。六、伙食收支平衡的原則幼兒的膳食既要營養(yǎng)豐富，也要經(jīng)濟(jì)實(shí)惠， 節(jié)約開支。 我們根據(jù)幼兒的家庭經(jīng)濟(jì)狀況和營養(yǎng)需要， 計(jì)算出全園幼兒一日的伙食費(fèi)用，作為制訂食譜的依據(jù)，力求有計(jì)劃地支配費(fèi)用，達(dá)到收支平衡。例如，全年中谷類和肉類價(jià)格比較穩(wěn)定，而青菜夏季便宜，可略有盈余，冬季會(huì)略有虧損，這樣就能合理地運(yùn)用了伙食費(fèi)用中的食品費(fèi)用，達(dá)到營養(yǎng)和收支的平衡?？傊?，錢花得多不一定營養(yǎng)好，講營養(yǎng)也不一定要多花錢，這就要靠精打細(xì)

18、算和巧于安排。在制訂食譜時(shí)要掌握當(dāng)?shù)毓?yīng)新鮮蔬果情況和各種食品價(jià)格的情況，選購價(jià)廉物美、營養(yǎng)價(jià)值高的食物。為了使幼兒在幼兒期能獲得充足的營養(yǎng)素，以助他們生長發(fā)育，促進(jìn)他們的智力，我們應(yīng)從制訂一份較好的幼兒食譜入手，很好地把握以上六個(gè)原則，并在工作實(shí)踐中靈活運(yùn)就能取得事半功倍的效果， 達(dá)到我們預(yù)期的目的，讓幼兒能健康成長。億童早教園2012年上學(xué)期幼兒園教研工作計(jì)劃億童早教園自開園以來得到了多方面的支持和認(rèn)可。2012年要在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)行逐步改進(jìn)，發(fā)揮本園的特色和長項(xiàng)，提高辦園質(zhì)量。一、健康1 、促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展（ 1 ）學(xué)習(xí)幼兒廣播體操（2）走：聽信號(hào)有節(jié)奏的走；列隊(duì)行走。（ 3 ）跑：在一定范

19、圍內(nèi)四散追逐跑；學(xué)習(xí)在跑道線內(nèi)直線快跑，會(huì)聽口令在起跑線處做預(yù)備跑的動(dòng)作。學(xué)習(xí)丟手絹游戲。（4 ）平衡：在寬15-20厘米的平衡木上行走。（5 ）投擲：自拋?zhàn)越拥颓?，右手拍大球。學(xué)習(xí)拋沙包游戲。（6 ）鉆爬：手腳關(guān)地屈膝爬；自由地滾；手腳協(xié)調(diào)地攀登。開展室內(nèi)外綜合活動(dòng)。（ 7 ）跳：原地縱跳觸物，雙腳站立由高20-30厘米處往下跳。學(xué)習(xí)練習(xí)跳繩。8 ）特長培養(yǎng)：練習(xí)幼兒瑜伽，健身塑體。2 、養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣（ 1 ）學(xué)會(huì)飯前便后和手臟時(shí)洗手，并學(xué)會(huì)正確的洗手、洗臉方法。（2 ）別人送給的東西要得到父母的同意才能接受；知道好東西要與人分享。（3）逐步養(yǎng)成說話輕，走路輕，放下東西也要輕的習(xí)慣。2 、友

20、愛同伴（ 1 ）知道幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該大家一起玩，并體會(huì)共同游戲是很高興的。2 ）養(yǎng)成幫助愛護(hù)小伙伴的行為和習(xí)慣。3、自理能力（ 1 ）學(xué)會(huì)自己穿脫衣服和折疊小被。（2 ）能愛護(hù)圖書，于具用后肢放回原處。4、愛的情感（ 1 ）培養(yǎng)幼兒愛父母和親人的情感。2 ）喜歡幼兒園，愿意參加集體活動(dòng)。三、語言（本園的重點(diǎn)特色學(xué)科）( 一) 培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿、脫衣服 ,系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,整理玩具柜

21、 ,給花草樹木澆水等。( 二) 與幼小銜接 ,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢(shì)。2、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。3、要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情,并寫日記或講述給父母聽。長期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達(dá)能力,同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。( 三) 開展識(shí)字活動(dòng) ,培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力（ 2 ）養(yǎng)成愛吃各種蔬菜、豆制品、魚類的習(xí)慣。1、墻壁、空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識(shí)。2、以游戲的形式識(shí)字,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué),通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、

22、識(shí)等,體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長,以熟帶生 ,使幼兒很快掌握。4、重點(diǎn)培養(yǎng)聽說能力（ 1 ）能聽懂普通話。（2 ）喜歡聽老師講故事、朗讀兒歌。（ 3 ）能聽老師對(duì)集體、同伴講話并能按成人的指示去行動(dòng)2 學(xué)習(xí)說話（ 1 ）練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)普通話，學(xué)習(xí)朗讀和朗誦。（2）學(xué)習(xí)在集體面前有條理地回答問題。（ 3 ）能用流暢生動(dòng)的語言與別人進(jìn)行交談。4）能復(fù)述簡(jiǎn)短的故事，背誦所學(xué)的兒歌。（ 5 ）喜歡看圖書，能和老師一起邊看邊講圖書的內(nèi)容。四、藝術(shù)1 、音樂（1 ）培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣，對(duì)音樂的感受力和參與音樂活動(dòng)的能力。喜歡參加音樂活動(dòng)，會(huì)安靜的聽音樂。（2 ）有興趣地學(xué)唱歌，不喊叫。（3

23、）學(xué)習(xí)模仿動(dòng)作，表演及簡(jiǎn)單的集體舞。（ 4 ）參加文藝表演活動(dòng)。2、美術(shù)（ 1 ）培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣；在老師指導(dǎo)下對(duì)周圍生活中有趣的物體及色彩產(chǎn)生興趣，愿意參加美術(shù)活動(dòng)；會(huì)利用（ 3 ）注意自己的個(gè)人衛(wèi)生。（ 4 ）不亂拋紙屑，不亂涂亂畫。（ 5 ）不將手指、雜物放在嘴里。二、社會(huì)1、有禮貌（ 1 ）在日常生活中能使用禮貌用語：論文先生網(wǎng)早、好、再見、謝謝、繪制成的美工作品進(jìn)行游戲；會(huì)使用一些美術(shù)工具和材料，發(fā)展手眼調(diào)能力。（ 5 ）學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。（ 6 ）用泥、剪刀、漿糊等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性。（ 7 ）學(xué)習(xí)用圓形，長方形等圖形畫出簡(jiǎn)單的、觀察過的物

24、體，能選擇與實(shí)物相似的顏色畫畫，逐步做到涂色有力、大膽作畫。（ 8 ）學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和冬的折紙技能。學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)、壓技能塑造簡(jiǎn)單的物體。五、科學(xué)教育1、培養(yǎng)對(duì)周圍事物興趣初步教幼兒使用感官感知事物，引起幼兒觀察的興趣。2、發(fā)展幼兒的觀察能力教幼兒有目的地觀察事物。3、習(xí)粗淺的知識(shí)（ 1 ）知道秋冬季的名稱及顯著特征。（ 2 ）認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物，知道其名稱、外形特征，及生活習(xí)性。（ 3 ）認(rèn)識(shí)一些生活中的必需品（塑料制品，稱等），玩具、家具、車輛、蔬菜、水果等概念，區(qū)分花、草、樹。五、計(jì)算1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境和形的興趣。2、學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)（ 1

25、 ）認(rèn)識(shí) 10 以內(nèi)的基數(shù)及數(shù)字。（ 2 ）學(xué)習(xí)默數(shù)、目測(cè)群數(shù)。（ 3 ）認(rèn)識(shí)圖形：三角形，正方形、長方形、梯形、多角形等。（ 4 ）比較物體的大小、長短，區(qū)別上下、前后等空間方位。（ 5 ）學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時(shí)間知識(shí)。六、家長工作家長是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔(dān)教育的重任。本學(xué)期將開展以下工作:( 一) 定期召開家長座談會(huì)，使家長更加了解幼兒的活動(dòng)情況,提出自己的意見和建議。( 二) 認(rèn)真并及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)。( 三) 充分挖掘 “家長資源 ”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。以上是本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，由劉斌老師擔(dān)任主要學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)工作，創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子致億童新入

26、園兒童家長的一封信尊敬的家長朋友： 您好！歡迎您將您可愛的小寶貝送入億童早教園學(xué)習(xí)、成長；感謝您對(duì)億童的信任、理解和支持。我們班級(jí)所有老師將盡全力，象平時(shí)您對(duì)待您的小寶貝一樣，去關(guān)心、呵護(hù)、培育他們，讓寶寶們幸福、茁壯地成長。請(qǐng)您放心的去工作和生活！為了讓新入園的小寶貝們盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活環(huán)境，根據(jù)兒童的生理和心理特點(diǎn)，我們向您提出以下建議，希望您能夠與我們合作。一：所有兒童都有一個(gè)適應(yīng)環(huán)境的心理過程，這個(gè)過程大約需要715 天的時(shí)間。在此期間，請(qǐng)您按照我園規(guī)定的時(shí)間接送您的寶寶，中間時(shí)間不要到園探視。在這段時(shí)間里，請(qǐng)您一定要每天按時(shí)將寶寶送到幼兒園，千萬不要因?yàn)閷殞毜目摁[而間隔入園，否

27、則，寶寶適應(yīng)幼兒園集體生活的過程可能就要更長了。我們建議您一定要“狠”下心來，幾天之后，您就可以見到寶寶愉快的笑臉了。到哪時(shí)候，如果您不送寶寶來園，寶寶還不讓呢！二：我們班級(jí)備了充足的白開、水玩具和各種生活用品，并經(jīng)過了嚴(yán)格的衛(wèi)生消毒處理。請(qǐng)您不要讓寶寶自帶玩具、書包、食品等。三：保證您的寶寶吃好、睡好是市幼的基本條件。根據(jù)營養(yǎng)成分和營養(yǎng)需要，我們每周都為寶寶們制定了科學(xué)營養(yǎng)的食譜。上午有可口的茶點(diǎn)，中午有豐盛的美味，下午有新鮮的水果。寶寶的適應(yīng)期過后，園里會(huì)安排時(shí)間，進(jìn)行家長開放日活動(dòng)，到時(shí)歡迎您到我園參觀指導(dǎo)，了解寶寶的生活情況。四：新入園時(shí)，您和孩子可能有的表現(xiàn)不同的孩子入園時(shí)的表現(xiàn)也不

28、同，容易適應(yīng)環(huán)境的孩子比較容易渡過入園階段。在此，舉幾個(gè)常見的例子提醒家長注意可能遇到的問題：（一）孩子哭這是孩子出現(xiàn)的“暫時(shí)性的分離焦慮”現(xiàn)象，盡管大人心里難過，也要堅(jiān)持送孩子來幼兒園，否則孩子更難適應(yīng)幼兒園生活。家長尤其要注意不要經(jīng)常去幼兒園看孩子，這也會(huì)使孩子不容易適應(yīng)群體生活。（二）孩子的 “心病 ”有的家長說： “孩子就象有了心病似的，從幼兒園接回來就不停地說：明天別送我上幼兒園了，我一定聽話。”還有一些孩子在家里、在幼兒園門口還哭著抹淚，可一走到班級(jí)門口，就擦干眼淚跟著老師進(jìn)入活動(dòng)室，在活動(dòng)中他們很快會(huì)忘記剛才的不愉快。但是，新環(huán)境畢竟使孩子在各方面有許多的不習(xí) 慣，在班級(jí)里又沒有

29、渲泄的機(jī)會(huì)，回到家里才將滿腹的緊張情緒盡情發(fā)泄出來。遇到這種情況家長不必太 緊張，一定要多與老師保持溝通和聯(lián)系。（三）家長的煩心事任何一個(gè)孩子在面臨新環(huán)境時(shí)，都會(huì)表現(xiàn)出一種畏懼，這種畏懼演變?yōu)槠毡榈默F(xiàn)象就是“孩子的哭鬧”。也因此， 幼兒入園便成了家長的一件煩心事。有的家長為了避免孩子哭，使盡了一切 “戰(zhàn)術(shù) ”：物質(zhì)的、精神恐嚇、軟硬兼施的。解決此類問題的方法沒有什么捷徑，只要家長堅(jiān)持接送，勤與教師交流溝通，家園一致，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)孩子在幼兒園的良好行為，這樣持續(xù)7 15 天，我們會(huì)保證使孩子漸漸喜歡去幼兒園，家長的煩心事也便隨之而解。五：您與孩子做好準(zhǔn)備了嗎？（一）心理準(zhǔn)備帶孩子參觀幼兒園每天

30、即將離園時(shí)，您應(yīng)帶孩子來幼兒園參觀，觀看小朋友們愉快的活動(dòng)，觀看幼兒園的建筑和環(huán)境。使孩子逐漸有“幼兒園 ”的概念，熟悉幼兒園環(huán)境。并多向孩子講解：“你已經(jīng)長大了，該上幼兒園學(xué)習(xí)知識(shí)了，就象爸爸媽媽每天必須去工作一樣，這是你應(yīng)該做的事情”，這樣，孩子會(huì)對(duì)“幼兒園 ”有直觀的美好感受，有助于孩子在心理上向往幼兒園的生活。（二）生活準(zhǔn)備a 、孩子能獨(dú)立吃飯嗎？如果孩子在家現(xiàn)在還不能自己吃飯，您可一定要鍛煉孩子嘗試自己來吃飯，可以逐步的來指導(dǎo)孩子，但注意不可太教條、太古板。可以先教幼兒自己獨(dú)立使用勺子來用餐。b 、孩子會(huì)自己大小便嗎？孩子在家要練習(xí)自己上廁所，首先要解除他的緊張心理，在家多鼓勵(lì)幼兒。

31、到幼兒園也要鼓勵(lì)幼兒能大膽地告訴老師自己要大小便。告訴孩子你已經(jīng)長大了，能自己上廁所了。c 、孩子有午睡習(xí)慣嗎？幼兒園作息制度中的午睡，是保證孩子有充足睡眠，利于孩子健康成長的措施之一。對(duì)于在家里沒有午睡習(xí)慣的孩子，就請(qǐng)您盡量配合老師，讓您的孩子能養(yǎng)成午睡習(xí)慣。養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣這就需要您的配合； A 晚上讓您的孩子在九點(diǎn)能夠準(zhǔn)時(shí)入睡，B 早上在 7 點(diǎn)之前起床， C 周六周日在家讓幼兒在家堅(jiān)持午睡。 因此請(qǐng)家長盡量按幼兒園的作息時(shí)間來安排孩子的睡眠，如遇有特殊情況也應(yīng)該與老師一起商討， 共同解決。d、孩子會(huì)穿脫衣服嗎？每個(gè)孩子都可能有自己穿脫衣服的方法，只要孩子穿得快又好，不必拘泥于一種模式。

32、在家要鍛煉孩子獨(dú)立完成此項(xiàng)事情（三）物質(zhì)準(zhǔn)備為孩子準(zhǔn)備一個(gè)小塑料包，并在里面放兩套干凈的內(nèi)衣褲；孩子所帶來的衣物的袋子上都請(qǐng)寫上幼兒的姓名。以免幼兒尿濕了褲子后我們能及時(shí)給孩子換下干凈舒適的內(nèi)衣褲。六：接送時(shí)間及接送幼兒規(guī)定（ 1 ）早上 7： 40 8： 00 來園， 7： 50 開早飯，如在幼兒園吃早飯請(qǐng)您7 ： 50 把幼兒送來，不要遲到為了幼兒健康，保證幼兒吃熱乎的早飯下午。4 ：50 5 ：30 離園（ 2 ）為了幼兒的接送安全，接送幼兒原則上應(yīng)由家長親自接送（包括父母、生活在一起的親屬等），必須出示接送卡。如有特殊情況請(qǐng)別人代接孩子，必須出示該人的身份證件，并要和本班老師通電話確認(rèn)

33、。（ 3 ）不要養(yǎng)成幼兒無故缺席、遲到的不良習(xí)慣，如有事應(yīng)與本班老師聯(lián)系，說明情況，配合老師做好請(qǐng)假記錄。如幼兒有病不能來園，請(qǐng)主動(dòng)與老師聯(lián)系告知病情。）每天送幼兒來園，把孩子在班級(jí)門口交給老師即可，家長請(qǐng)不要進(jìn)入教室，避免把外界的病菌帶入班級(jí)。七：安全管理事項(xiàng)安全管理是幼兒人身安全的重要保證，也是確保幼兒健康的重要環(huán)節(jié)，請(qǐng)家長配合本園做好以下工作：（一）幼兒來園時(shí)，應(yīng)穿便于運(yùn)動(dòng)與走路的衣褲、鞋子。注意幼兒服飾的安全，如衣服上有無胸針之類的飾品。幼兒來園前家長注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)藏有危險(xiǎn)物品（小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物等），應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。（二）協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行安全教

34、育，養(yǎng)成良好習(xí)慣，不要將小顆粒等放入口中、鼻腔、耳朵內(nèi)； 教育幼兒戶外集體活動(dòng)時(shí)不要單獨(dú)活動(dòng)離開集體和老師。離園后，不要在樓道與操場(chǎng)人多的地方追逐打鬧（三）勤給幼兒剪指甲，一來是為了衛(wèi)生，二來是避免幼兒之間不小心相互抓傷。幼兒成長需要社會(huì)、家庭、幼兒園共同去為他們營造的“陽光、空氣、水分”，我們所做的一切工作都是為幼兒能更好的成長做好鋪墊。誠然在實(shí)踐教育過程中將會(huì)出現(xiàn)這樣、那樣的問題，我們老師一定會(huì)盡最大的努力去完善每一個(gè)教育環(huán)節(jié)。我們深信，時(shí)代的發(fā)展、科學(xué)的進(jìn)步、實(shí)踐的反思和總結(jié)，孩子們一定能快樂、健康、自信的成長。如果您有什么意見或建議，我們歡迎您及時(shí)向我們提出。我們的目標(biāo)與您的目標(biāo)是一致

35、的，讓寶寶健康，文明，活潑，向上，這是我們共同的心愿。此致敬禮！成功是失敗之母，一切都是努力的結(jié)果億童早教園新生入園須知親愛的家長們：你們好！當(dāng)您的孩子長大，應(yīng)當(dāng)接受幼兒教育。為使孩子能更好適應(yīng)幼兒園生活，并能受到良好的早期教育，請(qǐng)各位家長仔細(xì)閱讀下面內(nèi)容，作好各項(xiàng)入園準(zhǔn)備。愿幼兒園的生活給孩子帶來歡樂，愿我們的服務(wù)使您滿意。一、開學(xué)準(zhǔn)備：幼兒初次來園，因環(huán)境、人員的變化，會(huì)產(chǎn)生恐怕心理或種種不適應(yīng)，這是正常的，家長也不必慌張，以免影響幼兒情緒。開學(xué)之前，最重要的是要做好入園的精神準(zhǔn)備與物質(zhì)準(zhǔn)備。告訴您的孩子幼兒園有許多小朋友，是和小朋友一起高高興興做游戲的地方。由于初次的集體生活，孩子會(huì)感到

36、緊張和疲勞，甚至不安，請(qǐng)家長準(zhǔn)時(shí)接孩子。幼兒來園前， 家長應(yīng)根據(jù)幼兒的特點(diǎn)幫助幼兒作好心理準(zhǔn)備，不要嚇唬孩子， 使孩子先產(chǎn)生恐懼心理。生活要開始有規(guī)律性，早睡早起，保證孩子每天能夠以愉快的心情來園。提前和老師介紹您的孩子的日常生活習(xí)慣，有需要幫助的可以與老師商量解決。來園之前，請(qǐng)幫助孩子養(yǎng)成獨(dú)立做事的習(xí)慣，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的生活技能。初入園時(shí)孩子會(huì)因分離焦慮的不安心理，哭鬧不止， 希望家長信任老師，能夠堅(jiān)持送孩子上幼兒園。二、接送幼兒規(guī)定：請(qǐng)家長按照規(guī)定時(shí)間持接送卡準(zhǔn)時(shí)接送幼兒。為保護(hù)幼兒安全，接送幼兒原則上應(yīng)由直系親屬接送，如有特殊情況，請(qǐng)別人代替接孩子，必須嚴(yán)格按幼兒園規(guī)定，家長有委托電話。接送幼

37、兒的私家車輛停在不影響交通的地方，禁止停在園所門口四、請(qǐng)假規(guī)定：一般情況，不要養(yǎng)成幼兒無故缺席,遲到的習(xí)慣，頁腳內(nèi)容 15 PAGE 22頁腳內(nèi)容注意接送時(shí)間為：早晨7 ： 30 7 ： 50 。 下午： 5:00幼兒如遇到生病或其它原因不能來園，應(yīng)主動(dòng)與教師聯(lián)系告知具體情況，并積極與本班老師取得聯(lián)系，及時(shí)了解幼兒園安排的活動(dòng)。五、衛(wèi)生、健康、安全管理事項(xiàng)幼兒入園前需到醫(yī)院進(jìn)行全面體檢，合格后方可辦理入園手續(xù)。凡離園兩個(gè)月以上的幼兒，幼兒回園前需做體檢，合格后繼續(xù)收托。如幼兒直系親屬患有肝炎等傳染病時(shí)，應(yīng)向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并暫緩入園，經(jīng)檢查確無感染，方可入園。入園時(shí)務(wù)必將幼兒接種育苗卡送至園醫(yī)務(wù)

38、室。幼兒如有過敏史、抽史及其他病史需與醫(yī)生講清，作好記錄；如隱瞞病史，造成不良后果，責(zé)任自負(fù)。發(fā)現(xiàn)疾病及時(shí)治療，痊愈后經(jīng)保健醫(yī)生允許方可入園。如幼兒來園前發(fā)現(xiàn)身體不適，（如在家中已經(jīng)發(fā)熱、嘔吐、絞痛，服過藥，以及經(jīng)醫(yī)院治療須服用藥）均應(yīng)在晨檢時(shí)與本班老師詳細(xì)介紹情況，說明幼兒的病情，服藥情況和服藥要求。幼兒入園時(shí)發(fā)現(xiàn)身體不舒服時(shí)，應(yīng)根據(jù)保健醫(yī)要求，或由家長帶往醫(yī)院治療，或留園觀察。留園觀察時(shí)，家長應(yīng)主動(dòng)打電話與園方取得聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的身體狀況。如發(fā)生下列情況，均不能入園：幼兒發(fā)熱在37 度以上、縫針、骨折未愈、哮喘發(fā)作期，均不能入園。凡患傳染病的幼兒，一律按市防疫站兒保所規(guī)定進(jìn)行隔離，期滿

39、后由醫(yī)院證明方可入園。家長在發(fā)現(xiàn)孩子得了傳染?。ㄈ缇?、腮腺炎、肝炎、濕疹、紅眼病等病情）應(yīng)立即與本園聯(lián)系，便于作好全園的預(yù)防隔離工作。為保證孩子健康，請(qǐng)不要自帶食物來園，以免造成食物中毒。六、安全管理注意事項(xiàng):安全管理是確保幼兒健康的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒人生安全的重要保證，請(qǐng)家長配合本園作好以下工作：幼兒來園時(shí)應(yīng)穿便于運(yùn)動(dòng)與走路的鞋子，不能穿拖鞋或者套鞋。女孩子頭上不宜佩帶各種發(fā)卡。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物等）應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。億童早教園教師禮儀規(guī)范“禮者、敬人也”，這是教師禮儀的首要原則，也是教師禮儀的靈魂所在。幼兒教

40、師每天都要和孩子、家長以及社會(huì)上的人們溝通，她們的著裝打扮、言談舉止、待人接物等反映了本人的修養(yǎng)和品位，更是幼兒學(xué)習(xí)效仿的榜樣。我園是一所省級(jí)文明單位，而教師作為一個(gè)窗口更應(yīng)該時(shí)刻都注意自己的言行舉止， 在日常工作中以良好的形象和規(guī)范的行為感染、引導(dǎo)幼兒。那么，什么是幼兒教師的文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)？怎樣才能做一個(gè)為人師表的幼兒教師？讓文明禮儀從我們窗口流傳到身邊每一個(gè)人？在創(chuàng)建和諧校園的今天，我們制定了臨海市機(jī)關(guān)幼兒園教師禮儀規(guī)范，以規(guī)范教師禮儀行為，做文明教師，建文明校園，創(chuàng)素質(zhì)之美。一、儀容儀表原則：自然和諧、秀外慧中具體要求：、頭發(fā) 前不擋眼后不披肩，過肩長發(fā)應(yīng)束起或盤起，發(fā)型不夸張，不理過短的

41、頭發(fā)，不染夸張彩發(fā)（如：紅、藍(lán)、金黃等）。、手部 勤洗手、勤剪指甲，不留長指甲，不涂色彩鮮艷的指甲油。、面部 牙齒潔白，口腔無異味；保持眼部整潔，不戴墨鏡和有色眼鏡。、妝容 日常生活化妝自然大方淡雅，與膚色相配，杜絕濃妝，不使用氣味過濃的化妝品。、著裝 柔和大方、便于活動(dòng)。不穿吊帶背心、超短裙等過于暴露或透明的服飾。、鞋子 帶班時(shí)不穿拖鞋、赤腳，當(dāng)班時(shí)間穿平底鞋。、佩飾 帶班時(shí)不佩帶戒指、耳環(huán)和耳釘及太夸張復(fù)雜的胸飾，所戴佩飾應(yīng)符合衛(wèi)生和安全要求。二、行為舉止原則：自然規(guī)范、親切優(yōu)雅具體要求：、臉部 真誠微笑，神態(tài)自然，給人親切、和藹、可信之感，不故意掩蓋笑容，忌面色陰沉、橫眉立目。、眼神 親

42、切有神，轉(zhuǎn)動(dòng)幅度適宜，合理分配目光，讓每個(gè)幼兒都感受到教師的關(guān)注，不可長時(shí)間凝視一名幼兒。、守時(shí) 按時(shí)上下班，參加各類會(huì)議及活動(dòng)不遲到、早退。、坐姿 入座起座左入左出，動(dòng)作輕緩，面對(duì)幼兒坐姿端正，雙腿并攏，上身正直，雙手自然擺放。、站姿 身體挺直，挺胸收腹，抬頭沉肩，雙腿靠攏，雙目平視，雙手自然垂放，或交握在腹前。、走姿 上身正直不動(dòng)，雙肩平穩(wěn)，重心前傾，速度適中，步幅恰當(dāng)，輕手輕腳，忌連蹦帶跳或步履過緩，不可多人并排而行。、蹲身體直立，雙膝靠近，臀部向下，腳掌支撐，不可在行走中突然下蹲。、手勢(shì) 準(zhǔn)確適度、自然大方，忌拘謹(jǐn)僵硬、當(dāng)眾搔頭、抓癢，帶班時(shí)不雙手交叉抱臂或雙手后背。三、文明語言原則：

43、主動(dòng)熱情、文明禮貌具體要求：1 、接待來賓：主動(dòng)詢問 您好，請(qǐng)問您找誰？請(qǐng)問您有什么事嗎？需要幫忙嗎？ 被動(dòng)受問 哦，抱歉，這個(gè)我還不太清楚，我可以幫你問一下。2 、打電話：打電話 先問好，然后做自我介紹，接下來再說事。如：“喂，您好！我是X 班的 XX 老師，你是某某的媽媽嗎，是這樣的”接電話 先問好，然后做自我介紹，接下來再詢問。如：“喂，您好！臨海市機(jī)關(guān)幼兒園X 班 X X 老師，請(qǐng)問你找誰？有什么事么？”放電話 等對(duì)方放下電話，然后再掛機(jī)。、對(duì)待幼兒：無意過失 耐心安慰，不指責(zé)埋怨幼兒。如：傷著沒有？下次小心。組織活動(dòng) 語速適中，指令簡(jiǎn)潔明了，語言生動(dòng)、有趣、兒童化。如：請(qǐng)吃好點(diǎn)心的小

44、朋友輕輕地把小椅子搬到旁邊。師幼互動(dòng) 熱情溫和、積極應(yīng)答、仔細(xì)觀察、不斷提示、給于評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)欣賞。如：你真愛動(dòng)腦筋，真棒！ 遇到困難 鼓勵(lì)幼兒增強(qiáng)自信，不諷刺挖苦。如：你肯定能行，試試看吧！別著急，我來幫助你。有意過失 堅(jiān)持正面教育，及時(shí)解決。如：有事好好說，不能動(dòng)手。相信你是好孩子，以后不會(huì)再做這種事。日常生活 親切關(guān)愛，體貼入微，力求體現(xiàn)母愛。不講粗話、臟話，不訓(xùn)斥幼兒，忌大呼小叫。如：有點(diǎn)不舒服是嗎？讓我看看褲子有沒有濕了。、對(duì)待家長：家長反映問題態(tài)度冷靜，讓家長把話說完，認(rèn)真委婉。如：謝謝！讓我們?cè)倭私庖幌隆Ｕ?qǐng)您放心，我們?cè)偕塘可塘?，盡量幫你解決。家長之間發(fā)生沖突穩(wěn)定家長情緒，分別與家

45、長談話。如：別著急，孩子在園發(fā)生事情，責(zé)任在我，您有什么意見和我們說。孩子發(fā)生事故如實(shí)說清，表示歉意。如：真是對(duì)不起，今天麻煩您多觀察孩子，有什么不舒服時(shí)，需要我們做什么盡管與我們聯(lián)系。家長晚接孩子主動(dòng)熱情，耐心接待。如：沒關(guān)系，請(qǐng)您今后商量好誰接，免得孩子著急。家長饋贈(zèng)物品禮貌回絕。如：您的心意我們領(lǐng)了，照顧孩子是我們應(yīng)該做的，您別這么客氣。找個(gè)別家長談話態(tài)度平和，講究藝術(shù)。如：對(duì)不起，耽誤您一會(huì)兒時(shí)間。與家長聯(lián)系 體貼關(guān)心、禮貌客氣。如：您好！我是*老師，今天 *不舒服，您看是不是帶他去醫(yī)院？謝謝！給您添麻煩了。億童早教園考勤管理制度、全園教職工嚴(yán)格按幼兒園規(guī)定的作息時(shí)間上、下班，不遲到早

46、退，不曠勤。、幼兒園對(duì)全園教職工實(shí)行統(tǒng)一考勤制。教職工請(qǐng)事假、病假、婚假、產(chǎn)假、喪假等一律按市教委 98 （ 128 ）號(hào)文件規(guī)定執(zhí)行。、教職工因病或因事不能到崗，必須提前一天向分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。急癥、急事也應(yīng)在上班時(shí)間半小時(shí)前向行政值日?qǐng)?bào)告，由行政值日人員協(xié)同分管領(lǐng)導(dǎo)安排替班，未按規(guī)定執(zhí)行者視同曠工。、教職工必須按規(guī)定辦理好請(qǐng)假手續(xù)并提交請(qǐng)假條存檔。審批權(quán)限如下：園長報(bào)主管部門審批、副園長由園長審批，工作人員事假三天以內(nèi)、病假一個(gè)月以內(nèi)由分管副園長審批。事假三天以上、病假一 個(gè)月以上者由分管副園長審核報(bào)園長審批后按規(guī)定報(bào)主管部門備案。、教職工每月的考勤情況采用個(gè)人統(tǒng)計(jì)、組織審核的方式統(tǒng)計(jì)，公布，

47、并對(duì)照獎(jiǎng)懲細(xì)則進(jìn)行獎(jiǎng)懲。、經(jīng)幼兒園同意在職進(jìn)修學(xué)習(xí)者，如需占用上班時(shí)間，應(yīng)提前一周把占用的時(shí)間報(bào)告園領(lǐng)導(dǎo)， 經(jīng)審批后，方可離開崗位。學(xué)習(xí)結(jié)束后應(yīng)立即上崗參加工作。、教職工必須認(rèn)真參加學(xué)校的各類值日或值班，負(fù)起責(zé)任，把好安全關(guān)。幼兒園獎(jiǎng)懲管理制度及細(xì)則 PAGE 24頁腳內(nèi)容成功是失敗之母，一切都是努力的結(jié)果（一）獎(jiǎng)勵(lì)：凡符合以下條件給予獎(jiǎng)勵(lì)。、結(jié)合幼兒園教科研的需要，凡經(jīng)國家、省、市立項(xiàng)、認(rèn)定的課題，在結(jié)題后給予獎(jiǎng)勵(lì)。、沒有違反考勤規(guī)定，政治學(xué)習(xí)，集體活動(dòng)從未缺席，出滿勤者。、履行崗位職責(zé)，完成工作情況好，師德師風(fēng)好。、在履行各崗位職責(zé)中，全學(xué)期無發(fā)生安全事故者。、本年度被評(píng)為本園優(yōu)秀教師、優(yōu)

48、秀黨員、優(yōu)秀團(tuán)員、先進(jìn)班級(jí)的。、在保教工作中，勇于多挑重?fù)?dān)，任勞任怨，不計(jì)報(bào)酬，超額完成工作量及工作成績優(yōu)秀者， 由行政會(huì)議討論給予獎(jiǎng)勵(lì)。（二）懲罰：有下列行為之一給予處罰、有違反黨的路線、方針、政策，違反四項(xiàng)基本原則的錯(cuò)誤言行，情節(jié)嚴(yán)重的。、或違反國家法律、法令，以及道德品質(zhì)敗壞，或作風(fēng)極不正派，在園內(nèi)無理取鬧嚴(yán)重妨礙安定團(tuán)結(jié)，影響惡劣的。、或不承擔(dān)組織分配的任務(wù)，不服從工作調(diào)動(dòng)，以及嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度，經(jīng)批評(píng)教育不改的。、或違反計(jì)劃生育政策規(guī)定的。、或工作中有嚴(yán)重失職或有重大責(zé)任事故，造成嚴(yán)重?fù)p失的。（以上 5 條觸犯任何一條，除當(dāng)年職稱考核“思想政治表現(xiàn) ”一欄中評(píng)為 “差”，并扣發(fā)學(xué)園績效考核獎(jiǎng)的 50%。）、帶班時(shí)間因責(zé)任問題而發(fā)生事