1、健康游戲我常玩教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)與能力(1)學(xué)會(huì)選擇合適的、健康的游戲，做到玩得愉快、玩得輕松。(2)在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，并掌握一些游戲的小技能。2.情感與態(tài)度激發(fā)樂于游戲的情感，培養(yǎng)合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。3行為與習(xí)慣能根據(jù)自己的情況選擇合適的游戲，樂于參與有意義的游戲活動(dòng)。4過程與方法通過在玩中學(xué)、學(xué)中玩的方式，體驗(yàn)探索問題的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):能根據(jù)自己的情況選擇合適的游戲，樂于參與有意義的游戲活動(dòng)。難點(diǎn)：在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，并掌握一些游戲的小技能。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件。學(xué)生準(zhǔn)備：了解同學(xué)們平時(shí)喜歡玩的游戲。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課師：同學(xué)門，你們來看看，老師在做

2、什么？（教師拿出毽子，現(xiàn)場(chǎng)踢）生：踢毽子師：沒錯(cuò)，踢毽子是老師小時(shí)候常玩的游戲，老師知道同學(xué)們平時(shí)也愛玩游戲，今天我們一起來討論和游戲有關(guān)的話題，請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。學(xué)生齊讀課題。二、什么游戲我常玩？師：請(qǐng)同學(xué)們打開書18頁(yè)，讓我們一起走進(jìn)課本，看看書中的同學(xué)們?cè)谕媸裁从螒?？（學(xué)生看書，回答問題）師：同學(xué)們說的真好，那除了書中的游戲，你最近在玩什么游戲呢？生：捉迷藏、踢毽子、跳繩、手機(jī)游戲.師：同學(xué)們平時(shí)玩的游戲真多呀！老師想把同學(xué)們常玩的游戲分下類，能分幾類呢？請(qǐng)同學(xué)們打開書19頁(yè)，看書中的圖片，總結(jié)可以分為幾類生：分為四類，分別是：戶外游戲、球類游戲、電腦游戲、益智游戲。師：說的非常好，那這

3、四種游戲里哪個(gè)是你最愛的游戲呢？原因是什么呢？（提示學(xué)生用我最喜愛的游戲是.原因是.來回答）三、游戲診斷會(huì)師：同學(xué)們都說了自己最愛玩的游戲，那老師想請(qǐng)同學(xué)們看看這幾幅圖片，看看圖片中的游戲你喜歡嗎？（出示圖片）學(xué)生觀察圖片，和同學(xué)交流，并匯報(bào)?？偨Y(jié)：看來我們以后要玩健康安全的游戲。四、選個(gè)游戲玩一玩師：可是哪些游戲是健康安全的呢？我們應(yīng)該選擇哪些游戲來玩呢？這就需要我們選個(gè)游戲來玩一玩了。請(qǐng)同學(xué)們帶著問題，一起來聽聽飛飛的故事師出示圖片，請(qǐng)給學(xué)生講飛飛的故事.師：同學(xué)們想一想，飛飛為什么會(huì)生病呢？你從飛飛生病的故事中明白了什么？你想對(duì)飛飛說點(diǎn)什么呢？（學(xué)生們討論交流）師：看來不是每一種游戲都是

4、安全健康的，即使是安全健康的游戲，玩的時(shí)候也要考慮實(shí)際情況。我們二年級(jí)的幾位同學(xué)就遇到了這種情況，同學(xué)們打開書20頁(yè)，看看這幾位同學(xué)遇到了什么問題？學(xué)生討論并回答問題生1：一個(gè)同學(xué)想玩華容道，想找同學(xué)教他生2：一個(gè)同學(xué)剛學(xué)會(huì)打羽毛球，想找同學(xué)和他一起玩師：同學(xué)們說的非常好，那他們到底怎么選擇呢？我們請(qǐng)幾位同學(xué)上來演一演。（請(qǐng)幾組同學(xué)上臺(tái)表演）師：同學(xué)們演的真棒。那同學(xué)們想不想玩游戲呢？生：想師：好，接下來，讓我們一起玩游戲吧?。▽W(xué)生分為男女兩組，男生玩掰手腕，女生玩石頭剪刀布，老師提出要求：要和不同的同學(xué)玩）學(xué)生開始玩游戲。師：通過剛才的游戲，你有什么收獲？師總結(jié)：同學(xué)們，不同的天氣，不同的情況，我們可以選擇玩不同的游戲，每種游戲都有不同的快樂。同樣的游戲，不同的伙伴，不同的環(huán)境，玩