1、作文2016-2021濱州語(yǔ)文中考真題匯編 成長(zhǎng)就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵(lì)、陌生人的關(guān)愛(ài)，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書香請(qǐng)以“溫暖的旅程”為題目，寫一篇文章。要求：把題目抄寫在答題卡上。除詩(shī)歌外，文體不限。不少于 600 字。作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。書寫工整，卷面整潔。閱讀下面的文字，按要求作文。 無(wú)聲的眼淚，卻有著最豐富的生命色彩。也許是獲得成功后的喜悅之淚，也許是閱讀一本書時(shí)的感動(dòng)之淚，也許是分別時(shí)的不舍之淚，也許是做錯(cuò)事時(shí)的懊悔之淚就讓我們?cè)谝活w顆晶瑩的淚珠中，去感受那最真實(shí)的生命印記吧！請(qǐng)以“那一刻，我流淚了”為題寫一篇文章。要求把

2、題目抄寫在答題卡上。除詩(shī)歌外，文體不限。不少于 600 字。作品中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。表達(dá)真情實(shí)感。書寫工整，卷面整潔。閱讀下面文字，按要求作文。 對(duì)于魯迅來(lái)說(shuō)，那夜歸航的豆兒，是一縷芬芳；于史鐵生來(lái)說(shuō)，那北海的菊花，是一縷芬芳；對(duì)于朱自清來(lái)說(shuō)，父親買橘的背影，是一縷芬芳；對(duì)于琦君來(lái)說(shuō)，母親醞釀的春酒，是一縷芬芳。在你的記憶深處，也一定有那么一縷芬芳，幸福了你的歲月，溫暖了你的時(shí)光請(qǐng)以“留在記憶里的芬芳”為題寫一篇不少于 600 字的記敘文。要求：結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)生活片段。恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。字跡工整，書寫優(yōu)美，

3、卷面整潔。閱讀下面文字按要求作文。 堅(jiān)定前行，是青年應(yīng)有的姿態(tài)。疲憊時(shí)，咬牙行走，會(huì)讓您學(xué)會(huì)堅(jiān)持；痛苦時(shí)，含淚前進(jìn)，會(huì)讓你收獲堅(jiān)強(qiáng)；開(kāi)心時(shí)，需要你微笑著繼續(xù)奔跑；孤獨(dú)時(shí)，需要我們攜手一起向前 根據(jù)你對(duì)上面這段文字的理解，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟自擬題目，自定文體（詩(shī)歌、戲劇除外），寫一篇不少于 600 字的文章。書寫規(guī)范，卷面整潔。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名和地名。閱讀下面材料，按要求作文。 青春需要?dú)v練，人生態(tài)度決定成長(zhǎng)方向。孟子“舍生取義”引領(lǐng)我們直面選擇，勇于擔(dān)當(dāng)；莫頓亨特“走一步，再走一步”啟示我們從小事做起，不斷超越；遇到挫折，沮喪落寞時(shí)，宗璞激勵(lì)我們“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸

4、，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”；喜獲成功，志得意滿時(shí)，諸葛亮告誡我們“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述材料的理解和思考，自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：文體自選（詩(shī)歌除外）。內(nèi)容具體充實(shí)。書寫規(guī)范、工整，卷面整潔。不少于 600 字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名，請(qǐng)以“”代替。答案1. 【答案】略。2. 【答案】那一刻，我流淚了 月考的成績(jī)下來(lái)了，老樣子，我又上了老師的“教育榜”，同桌又嬉笑我：“你可真是老班的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，真羨慕你啊!” 當(dāng)晚，一如往日，老班又給我們這些被教育分子上教育課了。辦公室里充滿了火藥味，老班一一數(shù)落了那些和我一樣拖班級(jí)后腿的消極分子

5、，終于輪到我了。老班拿著我的成績(jī)單開(kāi)始給我總結(jié)：“從開(kāi)學(xué)第一次月考到本次月考，你可是很穩(wěn)定的班級(jí)45名，如此穩(wěn)定，了不起??！”老班已由往日冷言冷語(yǔ)的批評(píng)變成了冷嘲熱諷，而我也從以前的羞愧不已逐漸變得坦然自若了?！白疃嗖痪褪歉嬖V家長(zhǎng)嗎？”我心里想，“我家長(zhǎng)早就習(xí)慣了，總之他們也從未對(duì)我抱太大的希望?！?果然不出所料，老班還是習(xí)慣性地掏出了手機(jī)，像上次一樣，撥打了我家的電話號(hào)碼，一陣“嘟、嘟、嘟”的聲音傳入耳畔，盡管在我意料之中，但我還是希望父母都出去串門了，就像上次一樣。 可是父親熟悉的聲音還是打斷了我的祈禱，“喂，請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？”“是王健家嗎？他這次考試有了進(jìn)步，我打電話給您是想知道，你們家長(zhǎng)對(duì)

6、他還有什么期望?！边@突如其來(lái)的“表?yè)P(yáng)”一下子讓我慌了手腳，不知老班這次葫蘆里到底賣得是什么藥，還沒(méi)等我想出對(duì)付的招數(shù)，他就把手機(jī)塞給了我，用手貼近耳朵做成六字形，示意讓我接電話。我用顫抖的雙手疑疑惑惑地把手機(jī)靠在耳邊，那邊傳來(lái)了父親蒼老而有熟悉的聲音：“真的？期望，要說(shuō)有什么期望，我和他媽做夢(mèng)都希望他能夠離開(kāi)這二畝地，考上大學(xué)給俺王家爭(zhēng)口氣！”我分明感到聲音中有一種顫抖。 霎時(shí)，蒼老而顫抖的聲音像雷電一樣擊打在我身上，我分明感到了我的心也在顫抖，淚水一下子注滿眼眶?；貞浧鸶赣H對(duì)的嚴(yán)厲；想起了他每日每夜地奔走于工地與田地間；想起了我生病時(shí)他和媽媽徹夜難眠守護(hù)在病床前的焦急的樣子；我一下子明白了，他說(shuō)“不指望我考什么名牌大學(xué)，只要盡力就行”原來(lái)只是想安慰我，原來(lái)他對(duì)我也抱有希望。我不知道父親還曾有多少汗水澆鑄的回憶，我也不知道父親究竟還有哪些對(duì)未來(lái)的希望，但我知道了，我是他的延續(xù)，是他所有希望的延續(xù)，是我家祖祖輩輩延續(xù)下來(lái)的希望，他渴望我能走出這村子，走進(jìn)大學(xué) 那一刻，我流淚了，我對(duì)著手