1、1入電路的阻值允許調(diào)至的最小值為Q,滑動變阻器消耗的最小功率為W圖2所示，電源電壓為6V且保持不如變，電阻R的阻值為30Q，滑動變阻器皮的阻值變化范圍為024Q,電流表的量程為0.6A.當開關(guān)S閉合后,滑動變阻器接；2小剛家電熱毯的電阻絲斷了，他爸爸將電阻絲接上后繼續(xù)使用，在使用中小剛發(fā)現(xiàn)接頭處被燒焦了。小剛猜測可能是接頭處的電阻（選填“變大”或“變小”），你判斷小剛的爸爸是圖3中的種接線方法。在家庭電路中，除接線外還有哪些地方與上述現(xiàn)象有相似之處?請你列舉出一例3如圖6所示，電源電壓恒定.小燈泡L標有“3V0.6W”字樣，R為定值電阻。閉合S,斷開S，小燈泡正常發(fā)光；若再閉合S,發(fā)現(xiàn)電流表示

2、數(shù)變化了0.3A，則RTOC o 1-5 h z的阻值為此時燈泡L和電阻R消耗的功率之比是。二、選擇（每題3分，共30分）13.學校茶爐房為方便學生而設計了如圖9所示的電路。綠燈亮、紅燈不亮，表示水已燒開，此時開關(guān)的開、閉情況是（）A.Si斷開、S閉合B.Si閉合、S2斷開C.Si、S2都斷開D.S1、S都閉合14.用電壓為220V的電源向遠處某工地的一盞標著“PZ220-60”的電燈供電，由于導線有電阻，燈泡消耗的實際功率為55W則導線消耗的功率（）A.大于5WB.等于5WC.小于5WD.不能確定16小紅家購買了一只電熱水器，使用時發(fā)現(xiàn)通電不長時間，其電源線很熱，甚至能聞出很濃的橡膠的焦味，

3、于是張云決定用他學過的物理知識向消費者協(xié)會投訴，他可從下面哪個方面的鑒定提出投訴（）A.導線太短B.導線太粗C.導線太細D.電壓太高三、作圖（每題3分，共6分）21、在圖12中畫出螺線管B上的繞線，要求通電后使圖中的A、B兩個螺線管相互排斥。四、實驗與探究（23題6分，24題10分，25題8分，共24分23.在探究“導體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時，李老師引導同學們作了如下猜想：猜想1:導體的電阻可能跟導體的橫截面積有關(guān)；猜想2:導體的電阻可能跟導體的長度有關(guān)；猜想3:導體的電阻可能跟導體的材料有關(guān)；如圖14是他們進行實驗探究時的器材，實驗板上固定了四根金屬導線,a、b、c三根的長均為1md

4、的長度為0.5m；a、b的橫截面積相同，長均為1md的長度為0.5ma、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同。(1)在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時，可依次把MN跟_的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大??；(2)依次把MN跟a、b的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、b兩根金屬絲的電阻大小，可探究電阻跟的關(guān)系，結(jié)論是：24.孫雯同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗。被測小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Q。實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(00.6A03A)、電壓表(03V

5、015V)、開關(guān)各一只，導線若干，滑動變阻器：R(50Q0.5A)。同學們設計的電路如圖15所示:電壓表應選用擋；如圖15是她實驗的電路，但連接不完整，請你幫她完成電路的連接，要求：滑動變阻器的滑片P向右移動時，小燈泡變亮。實驗電路接好后，合上開關(guān)時，她發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果指出故障的可能原因：故障現(xiàn)象檢測故障原因燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小移動滑動變阻器滑片，現(xiàn)象不變燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù)取卜燈泡，兩表的示數(shù)不變(4)排除故障后，小明測得的數(shù)據(jù)如下表，當小燈泡正常發(fā)光時電流表和電壓表的示數(shù)如圖示，請你替小明把電流表和電壓表的示數(shù)記在表中

6、，并計算小燈泡的額定功率。16甲和乙所實驗序號電壓表示數(shù)電流表示數(shù)小燈亮暗程度功率圖1612.0V0.20A暗0.4W2正常發(fā)光33.0V0.28A較亮0.84W（5）小明分析表中數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)：當燈絲兩端電壓改變時，燈絲電阻也在改變。你認為引起燈絲電阻變化的原因是:25為探究電磁鐵的磁性與哪些因素有關(guān)，小麗同學作出以下猜想:猜想A:電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性猜想B:通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強猜想C:外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強17所示的a、b、c、d為實驗中的四為了檢驗上述猜想是否正確，小麗所在實驗小組通過交流與合作設計了以下實驗方案：用漆包線（表面涂有絕緣的導

7、線）在大鐵釘上繞若干圈，制成簡單的電磁鐵。如圖種情況。IT圖17甲根據(jù)小麗的猜想和實驗，完成下面填空:通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同，來判斷它的不同。通過比較.兩種情況,可以驗證猜想A是正確的。通過比較.兩種情況,可以驗證猜想B是正確的。通過比較d中甲、乙兩電磁鐵,發(fā)現(xiàn)猜想C不全面，就補充五、綜合應用（26題7分，27題8分，共15分）電給我們的生活中帶來了極大的方便，但使用不當也會造成危險。小明家電能表的幾個重要參數(shù)如表1所示，電線允許通過的最大電流為15A,家中已有用電器的總功率為2200W最近又準備購買一臺電熱水器，性能指標如表2所示，這種電熱水器是否適合他家使用呢？小明對這個問題進行了認真地研究。20A3000f/kWh額定電壓220V額定功率2000W容量12L首先他想到，添置這么大功率的用電器，是否超過電能表的負荷？請你通過計算寫出你的看法。其次他計算出：如果安裝了這臺電熱水器，家中所有用電器同時工作時的最大電流將達到A,電線(填“能”或“不能”)承受(3)通過對以上問題的研究，你認為如果他家購買了這臺熱水器，在使用時應該采取什么措施？請你為他家提出一點建議。(4)請你算一算：按照當