1、高三語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)（九）一.120個(gè)文言實(shí)詞（從、殆、當(dāng)）.簡(jiǎn)能而任之，擇善而從（）之.臣從（）其計(jì)，大王亦幸赦臣。（廉頗藺相如列傳）.惑而不從（）師，其為惑也，終不解矣*.合從（）締交，相與為一5,斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從（）.嘗從（）人事，皆口腹自役.且燕趙處秦革滅殆（）盡之際.酈元之所見(jiàn)聞，殆（）與余同*.料大王士卒足以當(dāng)（）項(xiàng)王乎。（鴻門宴）.一夫當(dāng)（）關(guān)，萬(wàn)人莫開(kāi)。（蜀道難）.當(dāng)（）窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。（木蘭辭）.公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)（）斬。（陳涉世家）.今當(dāng)（）遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。（出師表）.樊噲從（）良坐。鴻門宴）.從，讀音一：c6ng（1）動(dòng)詞跟

2、隨一狼得骨止，一狼仍從。（狼）只狼得到骨頭停了下來(lái)，另一只狼仍然跟隨在后面。依順，聽(tīng)從臣從其計(jì)，大王亦幸赦臣。（廉頗藺相如列傳）我聽(tīng)從了他的計(jì)策，幸好您也赦免了我。參與，參加弟走從軍阿姨死。（琵琶行）弟弟參軍走了，養(yǎng)母也死去了。追趕佯北勿從。（孫子-軍爭(zhēng)）假裝敗退的敵人不要追趕。依傍，緊挨著樊噲從良坐。鴻門宴）樊噲緊挨著張良坐下。（2）介詞，由，自從小丘西行百二十步。（小石潭記）由小山包向西走一百二十步。讀音二：zdng太喜歡喧鬧”，到公園散步“是我最喜愛(ài)的享受力如此美好休閑畫(huà)面自然為我和老人相遇 提供了可能，同時(shí)又為下文故事情節(jié)的發(fā)展設(shè)置背景；我和老人從相遇到了解再到感悟人 生都是在苗圃這個(gè)

3、特定的環(huán)境展開(kāi)，在這里我感受到了消失了的舊時(shí)代的芳華，“一股難以 言表的感傷激動(dòng)著我的靈魂”，這里不僅僅是一座苗圃，還是一個(gè)已逝時(shí)代的展現(xiàn)，所以苗自然成了貫穿全文的線索，同時(shí)也展現(xiàn)了老人的一生，從而推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展；而 我和老人的相失也是因?yàn)槊缙员荤P平，留白式結(jié)尾“他們?cè)趺礃恿隧嵨稛o(wú)窮，容易引起 讀者思考。據(jù)此組織答案即可。名詞指堂房親屬。升死，其印為予群從所得。（活板）畢升死去之后，那些印版被我的侄子們得到。通“縱”，南北方向，也特指合縱的盟約于是從散約敗，爭(zhēng)割地而賂秦。（過(guò)秦論）于是合縱的盟約被破壞了，（六國(guó)）又爭(zhēng)著割地賄賂秦國(guó)。.殆,dai（1）形容詞危險(xiǎn)吾非至于子之門，則殆臭。（莊

4、子秋水）我如果不是來(lái)到了您的門前，就危險(xiǎn)了。精神疲倦而無(wú)所得學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（論語(yǔ)為政）只學(xué)習(xí)不思考就會(huì)迷惑，只思考而不學(xué)習(xí)就會(huì)精神疲倦。副詞表測(cè)度或不肯定。大概，恐怕酈元之所見(jiàn)聞，殆與余同，而言之不詳。（石鐘山記）酈道元的所見(jiàn)所聞，大概和我一樣，可是說(shuō)得不夠詳細(xì)。表約略，幾乎，接近，差不多燕趙處秦革滅殆盡之際。（六國(guó)論）燕國(guó)趙國(guó)處在其他國(guó)家?guī)缀醣磺叵麥绻饬说臅r(shí)候。.當(dāng)，讀音一：dang（1）動(dòng)詞兩者相抵募有能捕之者，當(dāng)其租入。（捕蛇者說(shuō)）招募能捕到這種毒蛇的人，（用捕到的蛇）頂他應(yīng)交的租稅。抵御，抵擋料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎。（鴻門宴）估計(jì)您的軍隊(duì)能夠抵擋得住項(xiàng)王的軍隊(duì)嗎？占據(jù)，把

5、守一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)人莫開(kāi)。（蜀道難）個(gè)人把守關(guān)口，一萬(wàn)個(gè)人也攻不下來(lái)。主持，執(zhí)掌北邀當(dāng)國(guó)者相見(jiàn)。（指南錄后序）元軍邀請(qǐng)主持國(guó)政的人相見(jiàn)。判決，判罪公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。（陳涉世家）你們這些人遇到大雨阻隔，全都錯(cuò)過(guò)了期限，錯(cuò)過(guò)期限就會(huì)被判處殺頭的罪。應(yīng)當(dāng)諸將吏敢復(fù)有言當(dāng)迎操者，與此案同。（赤壁之戰(zhàn)）各位將軍官吏如有再敢說(shuō)應(yīng)當(dāng)投降曹操的，就和這個(gè)書(shū)案一樣。（2）介詞表處所，對(duì)著，面對(duì)當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。（木蘭辭）面對(duì)窗戶梳理頭發(fā)，照著鏡子在額頭貼上花黃。表時(shí)間，值，在，正在當(dāng)是時(shí)也，商君佐之。（過(guò)秦論）一一在這個(gè)時(shí)候，有商鞅輔佐他。（3）副詞表必然，必定，一定不久當(dāng)歸還，還必相迎取。（孔雀

6、東南飛）過(guò)不了多久我一定回來(lái)，回來(lái)之后一定去迎娶你。表時(shí)間的未來(lái)，將，將要今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。（出師表）今天將要遠(yuǎn)離了，面對(duì)表章落淚，不知道自己說(shuō)的是什么了。讀音二：ddng（1）動(dòng)詞符合惴惴恐不當(dāng)意。（促織）心中惴惴不安，恐怕不符合（縣官的）心意。當(dāng)作晚食以當(dāng)肉，安步以當(dāng)車。（戰(zhàn)國(guó)策齊策）一一晚些吃飯，（粗茶淡飯）也可以當(dāng)作肉食；從容不迫地步行，就可以當(dāng)成坐車。（2）形容詞，適宜，恰當(dāng)古法采草藥，多用二月八月，此殊未當(dāng)。（采草藥）.自學(xué)小說(shuō)專題知識(shí)P16-19專題四小說(shuō)閱讀.ppt.閱讀下面的文字，完成79題。（P19真題導(dǎo)練臺(tái)）理水（節(jié)選）魯迅1當(dāng)兩位大員回到京都的時(shí)候，別的考察

7、員也大抵陸續(xù)回來(lái)了，只有禹還在外。他們?cè)?家里休息了幾天，水利局的同事們就在局里大排筵宴，替他們接風(fēng)。這一天真是車水馬龍, 不到黃昏時(shí)候，主客就全都到齊了，院子里卻已經(jīng)點(diǎn)起庭燎來(lái)，鼎中的牛肉香，一直透到 門外虎賁的鼻子跟前，大家就一齊咽口水。酒過(guò)三巡，大員們就講了一些水鄉(xiāng)沿途的風(fēng)景, 蘆花似雪，泥水如金，黃鰭膏腴，青苔滑溜等等。微醺之后，才取出大家采集了來(lái)的 民食來(lái)，都裝著細(xì)巧的木匣子，蓋上寫(xiě)著文字，有的是伏羲八卦體，有的是倉(cāng)頡鬼哭體， 大家就先來(lái)賞鑒這些字，爭(zhēng)論得幾乎打架之后，才決定以寫(xiě)著“國(guó)泰民安”的一塊為第一, 因?yàn)椴坏淖仲|(zhì)樸難識(shí)，有上古淳厚之風(fēng)，而且立言也很得體，可以宣付史館的。（慶

8、功炫 耀收獲）2局外面也起了一陣喧嚷。一群乞丐似的大漢，面目焦黑，衣服破舊，竟沖破了斷絕交 通的界線，闖到局里來(lái)了。衛(wèi)兵們大喝一聲，連忙左右交叉了明晃晃的戈，擋住他們的去 路。3 什么？一一看明白！當(dāng)頭是一條瘦長(zhǎng)的莽漢，粗手粗腳的，怔了一下，大聲說(shuō)。4衛(wèi)兵們?cè)诨椟S中定睛一看，就恭恭敬敬的立正，舉戈，放他們進(jìn)去了。5局里的大廳上發(fā)生了擾亂。大家一望見(jiàn)一群莽漢們奔來(lái)，紛紛都想躲避，但看不見(jiàn)耀 眼的兵器，就又硬著頭皮，定睛去看。頭一個(gè)雖然面貌黑瘦，但從神情上，也就認(rèn)識(shí)他正 是禹；其余的自然是他的隨員。6這一嚇，把大家的酒意都嚇退了，沙沙的一陣衣裳聲，立刻都退在下面。禹便一徑跨 到席上，并不屈膝而坐，

9、卻伸開(kāi)了兩腳，把大腳底對(duì)著大員們，又不穿襪子，滿腳底都是 栗子一般的老繭。隨員們就分坐在他的左右。（禹及隨從回京）7“大人是今天回京的？ ”一位大膽的屬員，膝行而前了一點(diǎn)，恭敬的問(wèn)。8 你們坐近一點(diǎn)來(lái)!”禹不答他的詢問(wèn)，只對(duì)大家說(shuō)。“查的怎么樣？ ”9大員們一面膝行而前，一面面面相覷，列坐在殘?bào)鄣南旅?，看?jiàn)咬過(guò)的松皮餅和啃光 的牛骨頭。非常不自在一一卻又不敢叫膳夫來(lái)收去。10“稟大人，”一位大員終于說(shuō)?！暗惯€像個(gè)樣子一一印象甚佳。松皮水草，出產(chǎn)不少;飲料呢，那可豐富得很。百姓都很老實(shí)，他們是過(guò)慣了的。”11 “卑職可是已經(jīng)擬好了募捐的計(jì)劃，”又一位大員說(shuō)?！皽?zhǔn)備開(kāi)一個(gè)奇異食品展覽會(huì), 另請(qǐng)女隗

10、小姐來(lái)做時(shí)裝表演，來(lái)看的可以多一點(diǎn)。”12“這很好?！庇碚f(shuō)著，向他彎一彎腰。13 ”不過(guò)第一要緊的是趕快派一批大木筏去，把學(xué)者們接上高原來(lái)?！钡谌淮髥T說(shuō), “學(xué)者們有一個(gè)公呈在這里，他們以為文化是一國(guó)的命脈，學(xué)者是文化的靈魂，只要文化存在，華夏也就存在，別的一切，倒還在其次”14 “他們以為華夏的人口太多了，”第一位大員道，“減少一些倒也是致太平之道。況 且那些不過(guò)是愚民，那喜怒哀樂(lè)，也決沒(méi)有智者所推想的那么精微的?！?5放他媽的屁!”禹心里想，但嘴上卻大聲的說(shuō)道：“我經(jīng)過(guò)查考，知道先前的方法:湮，確是錯(cuò)誤了。以后應(yīng)該用導(dǎo)！不知道諸位的意見(jiàn)怎么樣？ ”（詢問(wèn)各大員調(diào)查情 況并談自己的治水意見(jiàn)

11、）16靜得好像墳山；大員們的臉上也顯出死色，許多人還覺(jué)得自己生了病，明天恐怕要 請(qǐng)病假了。17 ”這是蚩尤的法子!” 一個(gè)勇敢的青年官員悄悄的憤激著。18“卑職的愚見(jiàn)，竊以為大人是似乎應(yīng)該收回成命的。”一位白須白發(fā)的大員，這時(shí)覺(jué) 得天下興亡，系在他的嘴上了，便把心一橫，置死生于度外，堅(jiān)決的抗議道：“湮是老大人 的成法。三年無(wú)改于父之道，可謂孝矣。一一老大人升天還不到三年?！?9禹一聲也不響。20 “況且老大人化過(guò)多少心力呢。借了上帝的息壤，來(lái)湮洪水，雖然觸了上帝的惱怒, 洪水的深度可也淺了一點(diǎn)了。這似乎還是照例的治下去?！绷硪晃换ò醉毎l(fā)的大員說(shuō)，他是 禹的母舅的干兒子。21禹一聲也不響。22我

12、看大人還不如干父之蠱，”一位胖大官員看得禹不作聲，以為他就要折服了， 便帶些輕薄的大聲說(shuō)，不過(guò)臉上還流出著一層油汗?！罢罩曳?，挽回家聲。大人大約未必 知道人們?cè)谠趺粗v說(shuō)老大人罷”23“要而言之，湮是世界上已有定評(píng)的好法子，”白須發(fā)的老官恐怕胖子鬧出岔子 來(lái)，就搶著說(shuō)道?！皠e的種種，所謂摩登者也，昔者蚩尤氏就壞在這一點(diǎn)上?！保ù髥T阻 撓）24禹微微一笑：“我知道的。有人說(shuō)我的爸爸變了黃熊，也有人說(shuō)他變了三足鱉，也有 人說(shuō)我在求名，圖利。說(shuō)就是了。我要說(shuō)的是我查了山澤的情形，征了百姓的意見(jiàn)，已經(jīng) 看透實(shí)情，打定主意，無(wú)論如何，非導(dǎo)不可！這些同事，也都和我同意的?！?5他舉手向兩旁一指。白須發(fā)的，

13、花須發(fā)的，小白臉的，胖而流著油汗的，胖而不流 油汗的官員們，跟著他的指頭看過(guò)去，只見(jiàn)一排黑瘦的乞丐似的東西，不動(dòng)，不言，不笑, 像鐵鑄的一樣。（禹的決心）（有刪改）.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.第一段中，洪災(zāi)中的民間疾苦被筵宴上大啖酒肉的大員們轉(zhuǎn)化為“水鄉(xiāng)沿途的風(fēng)景” 等談資，（敘述情節(jié)）這不僅是諷刺，更表達(dá)了憂憤。（分析評(píng)價(jià)）.魯迅善以細(xì)節(jié)傳神，文中寫(xiě)胖大官員臉上“流出著一層油汗”，與寫(xiě)祥林嫂“眼珠 間或一輪” 一樣，都是以外在細(xì)節(jié)刻畫(huà)人物內(nèi)在特征。（刻畫(huà)人物的手法-細(xì)節(jié)描寫(xiě)）C.針對(duì)禹提出的“導(dǎo)”的治水方法，眾大員軟硬兼施，聲聲“老大人”，是以所 謂“

14、孝”給禹施壓，（情節(jié)概述）實(shí)質(zhì)上還是反對(duì)禹的變革。（分析評(píng)價(jià)）D.文中有意使用“水利局”“時(shí)裝表演”“摩登”等現(xiàn)代詞語(yǔ)，（喜劇效應(yīng)、諷刺）以游戲筆墨顛覆了 “大禹治水”的嚴(yán)肅性與真實(shí)性，從而傳達(dá)出歷史的虛無(wú)感。（主題 思想評(píng)價(jià)）.D【7題詳解】此題考查學(xué)生對(duì)文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。解答此題，應(yīng)從語(yǔ)句 理解、手法分析、內(nèi)容分析、主題理解等角度分析判斷。根據(jù)對(duì)文本內(nèi)容的感知與理解， 仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)與原文的細(xì)微差別，做出判斷?！耙杂螒蚬P墨顛覆了 大禹治水的嚴(yán)肅性與 真實(shí)性，從而傳達(dá)出歷史的虛無(wú)感”錯(cuò)誤，魯迅從反顧歷史和諷喻現(xiàn)實(shí)的目的出發(fā)，打破 時(shí)間和空間的界限，在上古時(shí)代的神話世界里

15、插入大量的現(xiàn)代人事，使作品逸出了傳統(tǒng)歷 史小說(shuō)的范圍，呈現(xiàn)出鮮明的怪誕性和諷刺喜劇情調(diào)。故D錯(cuò)誤。.魯迅說(shuō)：“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人, 有舍身求法的人，這就是中國(guó)的脊梁請(qǐng)談?wù)劚疚氖侨绾尉唧w塑造這樣的“中國(guó)的脊 梁”的。（6分）.形象描寫(xiě)。將禹及其隨員描寫(xiě)為“乞丐似的大漢”，寫(xiě)出艱苦卓絕的實(shí)干家形象。 言行描寫(xiě)。文中的禹堅(jiān)毅寡言，一旦說(shuō)話，則剛直有力。對(duì)比手法。始終在同眾大員的 對(duì)比中塑造禹及其隨員，從而凸顯其“中國(guó)的脊梁”形象?！?題詳解】本題考查學(xué)生把握塑造人物形象手法的基本能力。解答此類題，首先要明確常見(jiàn)的刻 畫(huà)人物的手法，主要有：肖像描寫(xiě)，心理描寫(xiě)

16、，行動(dòng)描寫(xiě)，語(yǔ)言描寫(xiě)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)。正面描 寫(xiě)（直接描寫(xiě)），側(cè)面描寫(xiě)（間接描寫(xiě)），白描和工筆等。對(duì)小說(shuō)塑造形象手法類的題目，一般 組織答案的步驟：第一步，指明小說(shuō)運(yùn)用了哪一種描寫(xiě)手法。第二步，結(jié)合具體情節(jié)分析 這種描寫(xiě)手法在文句中是如何體現(xiàn)的。第三步，明確有何效果或作用。要點(diǎn)明此手法突出 了人物的什么形象特點(diǎn)。大禹形象的塑造，體現(xiàn)了魯迅在30年代中國(guó)內(nèi)憂外患、災(zāi)難頻仍 的嚴(yán)峻形勢(shì)下對(duì)宏揚(yáng)民族優(yōu)秀文化精神、增強(qiáng)民族自信心的高度重視。其時(shí)，國(guó)內(nèi)政局黑 暗、民生凋敝，日軍加緊侵略，國(guó)土不斷淪喪，輿論界彌漫著悲觀失望的調(diào)子。為此，魯 迅寫(xiě)作理水，贊頌大智大勇、自苦實(shí)干、公而忘私的大禹，意在借古代的英雄人物

17、及其 所代表的民族精神的展現(xiàn)，激勵(lì)國(guó)民的民族自豪感和自強(qiáng)意識(shí)，啟發(fā)國(guó)民直面現(xiàn)實(shí)災(zāi)難， 從民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和精英人物身上吸取力量。手法從肖像、語(yǔ)言、對(duì)比來(lái)分析。理水是魯迅小說(shuō)集故事新編中的一篇，請(qǐng)從“故事”與“新編”的角度簡(jiǎn) 析本文的基本特征。（6分）大禹治水的“故事”本身于史有據(jù)，作品查考典籍博采文獻(xiàn)，富有歷史韻味；“新 編”表現(xiàn)為新的歷史講述方式，如細(xì)節(jié)虛構(gòu)、現(xiàn)代語(yǔ)詞摻入、雜文筆法使用，作品充滿想 象力及創(chuàng)造性；對(duì)“故事”進(jìn)行“新編”，著眼于對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)均作出觀照，作品具有深 刻的思想性。故事就是過(guò)去的事，是就內(nèi)容方面而言；新編是就運(yùn)用的敘述手段而言的，就是在文 中運(yùn)用了什么技巧來(lái)講故事。再

18、者要答出兩者結(jié)合的效果。【9題詳解】此題考查把握文本基本特征的能力。小說(shuō)必須具備三個(gè)要素：人物、情節(jié)、環(huán)境（自 然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境）?！疤摌?gòu)性”，是小說(shuō)的本質(zhì)?！安蹲饺宋锷畹母杏X(jué)經(jīng)驗(yàn)”，是小說(shuō)竭力 要挖掘的藝術(shù)內(nèi)容，其感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)愈是新鮮、細(xì)微、獨(dú)特、準(zhǔn)確、深刻，就愈是小說(shuō)化?！疤?構(gòu)性”與“捕捉人物生活的感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)”，是上述要素中最能體現(xiàn)小說(shuō)性質(zhì)的東西。簡(jiǎn)單地說(shuō), 小說(shuō)就是以塑造人物形象為中心，通過(guò)故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫(xiě)反映社會(huì)生活的一種 文體。理水的基本特征扣小說(shuō)的人物，情節(jié)，主題三個(gè)要點(diǎn)去答題。作品中讓人們習(xí)見(jiàn) 不驚的熟悉事物以陌生的面目出現(xiàn)，使事物蘊(yùn)含的滑稽丑陋性質(zhì)基于陌生化的藝術(shù)處理而

19、 變得尖銳、醒目，消除習(xí)俗偏見(jiàn)涂抹在事物上的假相，給人們提供一個(gè)透視事物丑拙鄙陋 本質(zhì)的適當(dāng)心理距離和最佳角度。在理水中，魯迅一方面依據(jù)史有所載的神話傳說(shuō)， 塑造了上古時(shí)代治水英雄大禹的形象，同時(shí)又大膽突破傳統(tǒng)歷史小說(shuō)的形式規(guī)范，將30年 代中國(guó)社會(huì)形形色色的丑陋乖訛現(xiàn)象披上歷史的外衣，諷刺性地嵌入上古時(shí)代的神話氛圍 里，刻劃了文化山上的學(xué)者教授、視察大員、水利局官吏等眾多喜劇角色，組成了一個(gè)古 今雜揉的怪誕世界。此外文本的“新”還體現(xiàn)在語(yǔ)言的運(yùn)用上，在講歷史故事的同時(shí)揉進(jìn) 了諸如“水利局”“時(shí)裝表演”“摩登”等現(xiàn)代新詞，堯舜的天下不僅有滿嘴外語(yǔ)以做學(xué)問(wèn) 謀生的學(xué)者，還有幼稚園、飛車等古代根本

20、不存在的事物。魯迅有意將現(xiàn)代話語(yǔ)和事物植 入到古代的時(shí)空環(huán)境中，使時(shí)間錯(cuò)綜交叉，呈現(xiàn)出非古非今、亦古亦今的特征，使文本的 結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出反諷的藝術(shù)形態(tài)。這種奇詭的藝術(shù)構(gòu)思最典型地體現(xiàn)了作家在故事新編中所追求的“故”事“新” 編的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)貌。四.（高考熱身第4練P139）（）閱讀下面的文字，完成1-3題小步舞（人物、情節(jié)、環(huán)境）法度泊桑大災(zāi)大難不會(huì)使我悲傷，我親眼目睹過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，人類的殘酷暴行令我們發(fā)出恐懼和憤怒 的吶喊，但絕不會(huì)令我們像看到某些讓人感傷的小事那樣背上起雞皮疙瘩，有那么兩三件 事至今清晰地呈現(xiàn)在我眼前，它們像針扎似的，在我的內(nèi)心深處留下又細(xì)又長(zhǎng)的創(chuàng)傷，我 就給您講講其中的一件吧。（回憶

21、往事）那時(shí)我還年輕，有點(diǎn)多愁善感，不太喜歡喧鬧。我最喜愛(ài)的享受之一，就是早上獨(dú)自 一人在盧森堡公園的苗圃里散步。這是一座似乎被人遺忘的上個(gè)世紀(jì)的花園，一座像老婦人的溫柔微笑一樣依然美麗的 花園，綠籬隔出一條條狹窄、規(guī)整的小徑，顯得非常幽靜。（環(huán)境描寫(xiě)、歷史）在這迷人的 小樹(shù)林里，有一個(gè)角落完全被蜜蜂占據(jù)。他們的小窩坐落在木板上，朝著太陽(yáng)大開(kāi)頂針大 的小門。走在小路上，隨時(shí)都能看到嗡嗡叫的金黃色的蜜蜂，它們是這片和平地帶真正的 主人，清幽小徑上真正的漫步者。（我獨(dú)自游園及公園的環(huán)境）我不久就發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常到這里來(lái)的不止我一人，我有時(shí)也會(huì)迎面遇上一個(gè)小老頭兒。他穿一雙帶銀扣的皮鞋、一條帶遮門襟的短套褲

22、和一件棕褐色的長(zhǎng)禮服，戴一頂腸絨 毛寬檐的怪誕的灰禮帽，想必是太古年代的古董。（老頭兒的穿著及評(píng)價(jià)）他長(zhǎng)得很瘦，幾乎是皮包骨頭,；他愛(ài)做鬼臉，也常常微笑。他手里總是拿著一根金鑲 頭的華麗的手杖，這手杖對(duì)他來(lái)說(shuō)一定有著某種不同尋常的紀(jì)念意義。這老人起初讓我感到怪怪的，后來(lái)卻引起我莫大的興趣。一個(gè)早晨，他以為周圍沒(méi)人，便做起一連串奇怪的動(dòng)作來(lái)：先是幾個(gè)小步跳躍，繼而 行了個(gè)屈膝禮，接著用他那細(xì)長(zhǎng)的腿來(lái)了個(gè)還算利落的擊腳跳，然后開(kāi)始優(yōu)雅的旋轉(zhuǎn)，把 他那木偶似的身體扭來(lái)絞去，動(dòng)人而又可笑地向空中頻頻點(diǎn)頭致意，他是在跳舞呀！跳完舞，他又繼續(xù)散起步來(lái)。我注意到，他每天上午都要重復(fù)一遍這套動(dòng)作。（老頭兒及老

23、頭兒跳舞）我想和他談一談，于是有一天，再向他致禮以后，我開(kāi)口說(shuō)：“今天天氣真好啊，先生了他也鞠了個(gè)躬：“是呀，先生，真是和從前的天氣一樣?！币粋€(gè)星期以后，我們已經(jīng)成了朋友，我也知道了他的身世。在國(guó)王路易十五時(shí)代，他 曾是歌劇院的舞蹈教師。他那根漂亮的手杖就是德克萊蒙伯爵送的一件禮物。一跟他說(shuō)起 舞蹈，他就絮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。有一天，他很知心地跟我說(shuō)：“先生，我的妻子叫拉卡斯特利。如果您樂(lè)意，我可以 介紹您認(rèn)識(shí)她，不過(guò)她要到下午才上這兒來(lái)。這個(gè)花園，就是我們的歡樂(lè)，我們的生命， 過(guò)去給我們留下的只有這個(gè)了，如果沒(méi)有它，我們簡(jiǎn)直就不能再活下去。我妻子和我，我 們整個(gè)下午都是在這兒過(guò)的。只是我上午就來(lái)，

24、因?yàn)槲移鸬迷??！蔽乙怀酝晟衔顼埦土⒖袒氐焦珗@，不一會(huì)兒，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)我的朋友，彬彬有禮地讓 一位穿黑衣服的矮小的老婦人挽著胳膊。她就是拉卡斯特利，曾經(jīng)深受那整個(gè)風(fēng)流時(shí)代寵 愛(ài)的偉大舞蹈家。我們?cè)谝粡埵^長(zhǎng)凳上坐下，那是五月。陣陣花香在潔凈的小徑上飄溢；溫暖的太陽(yáng) 透過(guò)樹(shù)葉在我們身上灑下大片大片的亮光。拉卡斯特利的黑色連衣裙仿佛整個(gè)兒浸潤(rùn)在春 暉里?！罢?qǐng)您給我解釋一下，小步舞是怎么回事，好嗎？ ”我對(duì)老舞蹈師說(shuō)。他意外地打了個(gè)哆嗦。“先生，它是舞蹈中的皇后，王后們的舞蹈。您懂嗎？自從沒(méi)了國(guó)王，也就沒(méi)有了小 步舞。”他開(kāi)始用夸張的文體發(fā)表起對(duì)小步舞的贊詞來(lái)?？上乙稽c(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)懂。突然，他朝一直保持沉

25、默和嚴(yán)肅的老伴轉(zhuǎn)過(guò)身去：“艾麗絲，讓我們跳給這位看看什么是小步舞，你樂(lè)意嗎？ ”于是我看見(jiàn)了 一件令我永生難忘的事。他們時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而后退，像孩子似的裝腔作勢(shì)，彎腰施禮，活像兩個(gè)跳舞的小木偶, 只是驅(qū)動(dòng)這對(duì)木偶的機(jī)械，已經(jīng)有點(diǎn)兒損害了。我望著他們，一股難以言表的感傷激動(dòng)著我的靈魂。我仿佛看到一次既可悲又可笑的 幽靈現(xiàn)身，看到一個(gè)時(shí)代已經(jīng)過(guò)時(shí)的幻影。他們突然停了下來(lái)，面對(duì)面佇立了幾秒鐘，忽然出人意料地相擁著哭起來(lái)。（夫婦二人 舞蹈表演）三天以后，我動(dòng)身去外省了。我從此再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)他們。當(dāng)我兩年后重返巴黎的時(shí) 候，那片苗圃已被鏟平。沒(méi)有了心愛(ài)的過(guò)去時(shí)代的花園，沒(méi)有它舊時(shí)的氣息和小樹(shù)林的通 幽曲徑

26、，他們?cè)鯓恿四?？（一個(gè)設(shè)問(wèn)，引發(fā)讀者思考）對(duì)他們的回憶一直縈繞著我，像一道傷痕留在我的心頭。（留白，給讀者留下了想象的 空間）（張英倫譯，有刪改）.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A. “我”初見(jiàn)老舞蹈師時(shí)見(jiàn)他拿著一根手杖，后來(lái)得知這是德克萊蒙伯爵送給他的 一件禮物，（敘述與手杖有關(guān)的情節(jié)）二者不僅前后照應(yīng)，也暗示著人世的滄桑。（評(píng)析）.老舞蹈師在一個(gè)早晨，“以為周圍沒(méi)有人，便做起一連串奇怪的動(dòng)作來(lái)”，（故事情節(jié) 敘述）他之所以避開(kāi)別人，是因?yàn)樗錾砀哔F、性情高傲、孤芳自賞。（原因分析，應(yīng)該是 與出身無(wú)關(guān)，應(yīng)該是重溫過(guò)去的時(shí)代過(guò)去的輝煌）C.老舞蹈師夫婦跳完小步舞之后，“

27、忽然出人意料地相擁著哭起來(lái)”，（情節(jié)）這種失態(tài) 其實(shí)是一種宣泄，說(shuō)明當(dāng)時(shí)他們的內(nèi)心壓抑痛苦。（思想內(nèi)涵）D.小說(shuō)注重從小事中感受大時(shí)代，雖然“我”與老舞蹈師夫婦的相遇相識(shí)十分平常，但偶爾提到的“國(guó)王路易十五時(shí)代”，卻使尋常故事有了歷史感。（社會(huì)環(huán)境）. B【7題詳解】此題考查對(duì)文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。解答此題，應(yīng)從語(yǔ)句理 解、手法分析、內(nèi)容分析、主題理解等角度分析判斷。答題時(shí)明確具體的考查的要點(diǎn)，然 后結(jié)合文章內(nèi)容判斷正誤。B項(xiàng)，“因?yàn)樗錾砀哔F、性情高傲、孤芳自賞”強(qiáng)加因果，老 人避開(kāi)別人的原因與出身、性格無(wú)關(guān)，他只是想在這個(gè)幽靜的地方重溫被人遺忘的舞步， 享受這份獨(dú)特的快樂(lè)。故選B。.請(qǐng)以老舞蹈師形象為例，談?wù)勑≌f(shuō)塑造人物形象時(shí)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法。.用特征鮮明的細(xì)節(jié)凸顯人物的個(gè)性，如老舞蹈師過(guò)時(shí)的穿戴、木偶似的舞姿等， 表明他是一個(gè)懷舊的人；用個(gè)性化的對(duì)話揭示人物的內(nèi)心世界，如老舞蹈師與“我”的 交談，流露出內(nèi)心的痛苦與無(wú)奈；用典型化的場(chǎng)景烘托人物