1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15二年級湘教版語文下學期期末學業(yè)質量監(jiān)測復習難點知識習題班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫詞語。sng gu hn shn shng xn y zh ki sh shn bin tin y chng g 2. 看拼音寫詞語。shn ch qng lng zi nn di lng hn shn bng wn xn y wi zhn 3. 看拼音，寫漢字。gu xing xing zhng hu mo mo zhu ji rn ji bn png you qn png yu i yu rn 筆畫集訓4. 我會認一認,填一填。1.“省

2、”字是_結構，部首是_，可以組詞為_。2.“央”字的筆順是_，讀音是_。3.“老”字是_結構，第六筆是_，可以組詞為_。5. 按要求填空。1“萌”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。2“案”共_畫，是_結構，組詞_。3“拼”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。4“母”的讀音是_，第三畫是_，組詞_。5“岡”共_畫，第四畫是_，組詞_。6. 漢字筆畫、筆順填空。（1）“兩”字共有 _筆，第三筆是_。（2）“片”字共有 _筆，第二筆是_ 。（3）“?！弊止灿衉 筆，第六筆是_。（4）“如”字共有_筆，第三筆是_。（5）“為”字共有_筆，筆順是_。形近字詞7. 比一比，再組詞。堤（_） 油（_） 詩（_）壞

3、（_） 甲（_）提（_） 郵（_） 寺（_）懷（_） 由（_）8. 比一比，再組詞。灣（_） 傳（_） 漂（_） 賠（_）彎（_） 轉（_） 飄（_） 培（_）精（_） 濘（_） 拼（_） 狠（_）清（_） 嚀（_） 餅（_） 很（_）9. 辨字組詞套（_） 冒（_） 登（_） 鞋（_） 褲（_） 奪（_） 帽（_） 等（_） 桂（_） 庫（_） 指（_） 針（_） 帶（_） 淹（_） 屋（_） 紙（_） 汁（_） 戴（_） 俺（_） 層（_） 連一連10. 想一想，連一連。難忘的 笑容 揮 樹苗滿意的 風景 挖 土坑美麗的 日子 扶 鐵鍬11. 讀一讀，連一連。晴朗的 柳 枝 一朵 風景燦爛

4、的 天 空 一堆 鮮花柔軟的 陽 光 一處 樹苗難忘的 植樹節(jié) 一棵 石頭12. 讀一讀，連一連。長長的 肚皮 灌溉 莊稼雪白的 山峰 淹沒 農田陡峭的 眼睛 沖毀 機器明亮的 尾巴 發(fā)動 房屋句子訓練營13. 把下面的詞語排成一句通順的話，并加上標點。（1）井里 在 唱歌 不停地 青蛙 一只_（2）小英 花裙子 漂亮的 穿上了_（3）大海 紅色 把 染成了 太陽_（4）的 發(fā)明 誰 郵票 知道 打孔機 你們 是 嗎_14. 按要求把句子補充完整。1小溪里的水_地流著。（補充一個表示聲音的詞）2春天_，一片生機勃勃的景象。（補充合適的四字詞語）3媽媽_的眉毛下有一雙_的眼睛。（補充合適的詞語）

5、4春天里的柳條像_。（補充比喻的內容）15. 照樣子，寫句子。例：王安石是古詩梅花的作者。古詩梅花的作者是王安石。1明明是我的好朋友。_2我的班主任是敬愛的王老師。_例：一群小蝌蚪游來游去。一群小蝌蚪快活地游來游去。3小明向我跑來。 _4林老師和我談話。_16. 句子闖關。1.太陽照著大地。擴句:_2.小紅把作業(yè)寫完了。改為“被”字句： _3.例句：葉子上的蟲子還用治？ 葉子上的蟲子不用治。仿寫：這種小事還用找我嗎？ _仿寫：下雨了還能出去玩嗎？ _4.老師一邊說，一邊揮著粉筆在黑板上自由的寫字。（用加點的字造句）_17. 照樣子，寫句子。1例：最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里。（

6、寫出太陽害怕的程度）看到爺爺回來，小狗高興極了,_地跑到院子里迎接。（寫出小狗高興的程度）2例：小鳥在天空中飛。（可愛的）小鳥在天空中（自由自在地）飛。妹妹在樹林里歌唱。（_）妹妹在樹林里（_）歌唱。3例：每樣東西都必須學習怎么生活。我們必須_。閱讀理解18. 閱讀短文，回答問題。鳥 島在我國青海湖的西部，有一個中外聞名的青海湖鳥島。每年五月下旬，一批又一批的候鳥從南方飛來，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個挨一個。窩里窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。1寫鳥多的詞是_；寫鳥窩多的詞是_；寫鳥蛋多的詞是_；寫鳥蛋顏色的詞有_。2這段話中第_句是寫鳥窩多,第_句寫鳥蛋多。3鳥

7、島在什么地方？_。4照樣子寫詞語。各種各樣（ABAC）_、_、_密密麻麻（AABB）_、_、_19. 閱讀課文片段，回答問題。第二天清早，風停了，太陽暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來到崖縫前勸寒號鳥：“趁天晴，快做窩，現(xiàn)在懶惰，將來難過?！焙桒B還是不聽勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰嗦，天氣暖和，得過且過?！?課文中喜鵲共_次勸說寒號鳥做窩，這段話寫喜鵲第_次勸說寒號鳥。2寫出喜鵲對寒號鳥的勸告，并寫出寒號鳥的回答。_3哪些原因讓寒號鳥最后被凍死了呢？用“”選出。A懶惰（ ）B不會做窩（ ） C不聽勸告（ ） D得過且過（ ）4寒號鳥做得對嗎？你想對他說什么？_5這則寓言告訴我們：（ ）A

8、做人要居安思危，不要得過且過，應該抓緊時間做一切該做的事。B做人要得過且過。20. 閱讀課外短文，完成練習。 小白兔買回了一包棉花。抱起棉花要去做棉衣的時候，她突然聽見棉花包里發(fā)出了“嘶（s）嘶嘶的聲音。小白兔嚇了一跳，大聲喊了起來：“天哪，我有了一個會說話的棉花包！”很快，所有動物都聽說了這件事。大家很好奇，一起來看這個寶貝?；⒋笸跻瞾砹?，他不相信棉花包會說話，想看看到底是怎么回事。小白兔開心地把棉花包拿了出來。動物們輪流把棉花包放在耳邊聽，竟然真的聽見了“嘶嘶嘶”的聲音！虎大王聽了聽，又想了想，笑了。他一把扯開棉花包，只見里面躺著一條小蛇。小蛇頑皮地吐著舌頭，發(fā)出“嘶嘶嘶”的聲音。大家都笑

9、了，異口同聲地說：“原來是你在搞（go）鬼呀！”1短文有（_）個自然段，第（_）自然段寫動物們一起來看被當成寶貝的棉花包。2給短文加個題目，寫在文前的橫線上。3在文中找出與下面意思相同的詞語，寫在括號里。（1）形容很多人說同樣的話。（_）（2）依照次序一個接替一個，周而復始。（_）4虎大王為什么來看棉花包？用“ ”在文中畫出來。5棉花包為什么會發(fā)出聲音？_21. 閱讀短文，回答問題。不守信用的鱷魚有一只鱷魚被倒下的大樹壓住身子,不能動彈。他大聲喊道:“救命啊!”有一個漁夫正好路過這里,鱷魚連忙說:“求求你,救我一命,我不會忘恩負義的?！睗O夫剛一搬開大樹,鱷魚就一把抓住漁夫說:“救人救到底,讓我

10、吃了你填飽肚子吧!”漁夫慌忙說:“你怎么能這樣對待你的恩人呢?”正在這時候,一條河豚游了過來,漁夫連忙請他評理。河豚想了想,說:“你們都說得有理,還是讓我看一下當時是怎樣一個情景吧!”鱷魚連忙丟下漁夫,趴在地上說:“我就是這樣被壓住的?！焙与嘟袧O夫趕快放下大樹,壓住鱷魚。鱷魚又不能動了。河豚用教訓的口氣說:“對待惡人千萬不能仁慈?！?選詞填空：善良 智慧 惡毒（_）的鱷魚（_）的漁夫（_）的鱷魚2讀完短文，我懂得了_。3想一想，又被大樹壓住的鱷魚會對漁夫說什么？漁夫又會怎么做？_。22. 閱讀短文，回答問題。孤單的斑鳩小斑（bn）鳩（ji）很孤單，幾乎沒有朋友。有一天，他問白頭翁（wng）：“

11、白頭翁爺爺，誰能和我交朋友呢？” 白頭翁說：“你可以去和喜鵲（qu）交朋友，他熱情、善（shn）良！” 小斑鳩慚（cn）愧（ku）地說：“我強占過他的巢（cho），他不會和我好的?！?白頭翁說：“你可以去和啄（zhu）木鳥交朋友，他勤（qn）勞正直?！?小斑鳩不好意思地說：“上次，我罵他是笨蛋，他不會原諒我的。” 白頭翁想了想，又說：“那么，你去找小麻（m）雀（qu）試試，他天真、活潑！” 小斑鳩為（wi）難地說：“不行啊，前幾天我和他打了一架，把他啄（zhu）得頭破血流?！?白頭翁嘆了一口氣說：“哎，你總是欺（q）負（f）別人，誰還愿意成為你的朋友呢？”1文章共有_個自然段。2喜鵲的優(yōu)點 （

12、 ）A熱情、善良B天真、活潑C勤勞、正直3啄木鳥的優(yōu)點（ ）A熱情、善良B天真、活潑C勤勞、正直4小麻雀的優(yōu)點（ ）A熱情、善良B天真、活潑C勤勞、正直5小斑鳩很孤單，幾乎沒有朋友。這是為什么呢？請你閱讀短文，請從文中抄出一句話。 _6如果小斑鳩想和小麻雀成為好朋友，他想向小麻雀道歉。他該怎么說？_看圖寫話23. 開心寫話 仔細觀察上面的圖畫，圖上都有誰？他們之間發(fā)生了什么故事？后來怎么樣了？想一想，然后寫下來。注意語句通順，書寫工整哦?。ú粫懙淖钟闷匆舸妫?。_24. 看圖寫話。（想一想）小蟲子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情？它們有什么有趣的經歷？（用一用）早上 過了一會兒 到了下午 天

13、黑了蹺蹺板 熱氣球 行走的房子 搖籃_25. 看圖寫話，沒學過的字可以用拼音代替。圖上都有誰？他們在干什么？_26. 看圖寫話：你看懂下面四幅圖的內容了嗎？把這個小故事寫下來。_27. 看圖寫話。仔細圖，圖中都有什么人？發(fā)生了什么事？請認真想一想，寫下來。_答案1、松果 渾身 傷心 野豬 開始 身邊 田野 唱歌2、深處 晴朗 災難 帶領 渾身 傍晚 信以為真3、狗熊 熊掌 花貓 貓爪 九人 九本 朋友 親朋 友愛 友人4、上下 目 省份 yn 半包圍 乚 老師5、yn 丨 樹蔭 十 上下 案件 pn 拼音 m 丶 字母 四 、 山岡 6、7 4 丨 10 6 4 7、堤岸 油水 詩人 壞人 甲

14、魚 提水 郵遞 古寺 懷里 由來8、臺灣 傳說 漂亮 賠償 彎曲 轉圈 飄落 培養(yǎng) 精神 泥濘 拼搏 狠心 清水 叮嚀 餅干 很好 9、手套 冒頭 登記 鞋子 褲子 奪命 帽子 等于 桂花 庫存 手指 指針 帶領 淹沒 屋檐 手紙 墨汁 愛戴 俺們 層次10、11、晴朗的天空 燦爛的陽光 柔軟的柳枝 難忘的植樹節(jié)一朵鮮花 一堆石頭 一處風景 一棵樹苗12、13、一只青蛙在井里不停地唱歌。 小英穿上了漂亮的花裙子。 太陽把大海染成了紅色。 你們知道是誰發(fā)明的郵票打孔機嗎？14、嘩啦啦 萬物復蘇 彎彎 明亮 綠色的絲帶15、我的好朋友是明明。 敬愛的王老師是我的班主任。 示例：小明興高采烈地向我跑

15、來。 示例：林老師親切地和我談話。16、火熱的太陽照著廣闊的大地。 作業(yè)被小紅寫完了。 這種小事不用找我。 下雨了不能出去玩。 小明一邊騎車一邊唱歌。17、蹦蹦跳跳 可愛的 興高采烈地 努力學習 18、1 擠滿 密密麻麻 到處 白色的 ， 青綠色的 2 3 4 3青海湖的西部4 一心一意 無窮無盡 活靈活現(xiàn) 開開心心 快快樂樂 高高興興19、1 2 2 2“趁天晴，快做窩，現(xiàn)在懶惰，將來難過?！薄吧迪铲o，別啰嗦，天氣暖和，得過且過?！?ACD4不對，你不能懶惰，要勤快，聽從勸告。5A20、1 三 二 2會說話的棉花包3 異口同聲 輪流 4虎大王也來了，他不相信棉花包會說話，想看看到底是怎么回事

16、5因為棉花包里有一條小蛇，小蛇吐舌頭，會發(fā)出“嘶嘶嘶”的聲音。21、1惡毒 善良 智慧2對待惡人千萬不能仁慈。3鱷魚會對漁夫說，“對不起，我跟你開玩笑的。你快救我出來吧?！睗O夫不理會鱷魚的哀求，收拾好東西回家了。22、182A3C4B5答：哎，你總是欺（q）負（f）別人，誰還愿意成為你的朋友呢？6答：小斑鳩可以對小麻雀說：“小麻雀，對不起，前幾天我不該跟你打架，更不該將你啄傷，請你原諒我。我決心改過，你能再和我交朋友么？”23、示例：有一天，陽光燦爛，老母雞在雞窩里孵蛋。兩只小老鼠歡歡和樂樂看見了，很開心，想：怎樣才能偷到雞蛋呢？歡歡靈機一動，二話沒說，從洞里拿出一把梯子，爬上雞窩，悄悄地從里

17、面拿了一個雞蛋。它把蛋傳給了樂樂，樂樂高興地把雞蛋舉起來，運到洞里。歡歡和樂樂準備美餐一頓時，蛋殼裂了，一只可愛的小雞出來了。小雞嘰嘰地喊著:“媽媽，媽媽?！睔g歡和樂樂看到這么可愛的小雞，就把它留了下來，天天和它一起玩游戲。在歡歡和樂樂的照顧下，小雞越長越大。歡歡和樂樂這兩只老鼠真善良??！24、范文：早上，小蟲子，螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了一個蹺蹺板，過了一會兒，他們又把雞蛋殼做成了熱氣球，到了下午他們又把雞蛋殼做成了行走的房子，天黑了，他們又把雞蛋殼做成了搖籃。25、 星期一，天氣晴朗，同學們在操場上舉行運動會。 激烈的運動會開始了，運動員們有的在騎自行車，有的在踢足球，有的跳高 100米短跑是最精彩的比賽項目。運動員們像離弦的箭沖向終點，他們拼盡全力，只為了奪取冠軍，為班級爭得榮譽。而啦啦隊則拼命喊著：“加油，加油!”賽場上氣氛熱烈，大家都被感染了，小臉漲得通紅，連我們班主任的嗓子都快喊啞了。 最后，我們班取得了比賽總分第一名，當校長宣布成績時，我們都樂開了花。26、示例：一天，媽媽去接小明放學，那時下著傾盆大雨，小明跑向媽媽，接過媽媽的雨傘，他