1、稗宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)八教學(xué)大綱阿課程中文名稱凹：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)爸課程英文名稱扮：Macroe唉conomic鞍s唉課程編號(hào)絆：E21102吧實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)邦：6 學(xué)時(shí)扒學(xué)分：爸 0.5芭 學(xué)分哀適用專業(yè)：扳經(jīng)濟(jì)、管理各專熬業(yè)的本科生板先修課程：爸高等數(shù)學(xué)、微觀俺經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)把濟(jì)學(xué)霸開課學(xué)院：骯經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院芭一、實(shí)驗(yàn)課程說(shuō)罷明壩 宏觀經(jīng)版濟(jì)學(xué)是以整個(gè)國(guó)扳民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行作為般研究對(duì)象，涉及板許多復(fù)雜的宏觀扳經(jīng)濟(jì)變量，且各稗變量主要呈現(xiàn)出埃隨機(jī)狀態(tài)分布的挨特征，這對(duì)于完稗整而客觀的理解靶宏觀經(jīng)濟(jì)問(wèn)題帶奧來(lái)困難，實(shí)驗(yàn)和哎模擬是解決這個(gè)霸問(wèn)題的重要手段暗。基于這一認(rèn)識(shí)把，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)巴驗(yàn)緊緊圍繞現(xiàn)代阿宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的主暗體

2、教學(xué)內(nèi)容，對(duì)伴于反映宏觀經(jīng)濟(jì)稗發(fā)展?fàn)顩r的基本胺變量通過(guò)理論邏罷輯關(guān)系，建立經(jīng)愛(ài)濟(jì)模型，利用計(jì)凹算機(jī)技術(shù)采用經(jīng)熬驗(yàn)數(shù)據(jù)加以推證阿和檢驗(yàn)，以體現(xiàn)捌和說(shuō)明理論的正背誤，提高對(duì)宏觀稗經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的理壩解。般二、實(shí)驗(yàn)課程疤的目的與任務(wù)艾 宏觀經(jīng)壩濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)是宏觀巴經(jīng)濟(jì)學(xué)課程內(nèi)實(shí)芭驗(yàn)，針對(duì)已具備藹高等數(shù)學(xué)、微觀壩經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)斑濟(jì)學(xué)知識(shí)經(jīng)濟(jì)類凹、管理各專業(yè)的吧本科生開設(shè)。通叭過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)和相隘關(guān)的計(jì)量檢驗(yàn)：柏 絆1、使學(xué)生理論擺聯(lián)系實(shí)際，將課板堂教學(xué)內(nèi)容置于挨可控操作環(huán)境中扮。通過(guò)學(xué)生的模搬擬和實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化阿理論理解，提高邦認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的啊能力。吧 搬2、提高學(xué)生參癌與意識(shí)，讓學(xué)生巴動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，提高扮對(duì)經(jīng)濟(jì)分析和運(yùn)

3、隘行的感性認(rèn)識(shí)。頒 搬3、熟悉現(xiàn)代宏擺觀經(jīng)濟(jì)研究的科靶學(xué)方法和具體運(yùn)霸用。奧 唉4、改變以往的奧傳統(tǒng)教學(xué)理念，熬提高教學(xué)水平和柏效果。安三、實(shí)驗(yàn)的基癌本要求捌1、了解實(shí)驗(yàn)的百軟件環(huán)境和操作癌平臺(tái)的運(yùn)用，學(xué)柏會(huì)用現(xiàn)代的分析吧手段和技術(shù)霸模擬和實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)巴參數(shù)變量之間的般內(nèi)在邏輯關(guān)系。把2、完整而清楚拌的陳述實(shí)驗(yàn)操作搬過(guò)程，要求理論昂邏輯和實(shí)驗(yàn)邏輯哎關(guān)系相一致，基擺本結(jié)論明確，分氨析說(shuō)服有力。矮3、完成相關(guān)的板實(shí)驗(yàn)報(bào)告，體現(xiàn)伴實(shí)驗(yàn)的目的、要稗求、操作步驟、白基本結(jié)論及相關(guān)澳變量關(guān)系的詳細(xì)背分析。唉四、實(shí)驗(yàn)課程捌內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配埃序號(hào)胺 氨實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目叭 背學(xué)時(shí)耙 敗實(shí)驗(yàn)內(nèi)容巴 懊所用實(shí)驗(yàn)器材笆 安備注爸

4、背罷1 般分析影響我國(guó)居哀民消費(fèi)的因素并搬對(duì)未來(lái)居民消費(fèi)哀趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè) 絆班2 伴利用經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)、捌使用 SPSS般 軟件估計(jì)我國(guó)擺居民的消費(fèi)函數(shù)凹，并進(jìn)行預(yù)測(cè)擺 翱。邦 藹計(jì)算機(jī)、投影機(jī)隘、 SPSS 暗軟件包。 頒驗(yàn)證性試驗(yàn)。 鞍壩礙2 巴我國(guó) GDP 稗增長(zhǎng)與消費(fèi)、投胺資關(guān)系的實(shí)證分拜析 挨霸俺2吧利用經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)、捌使用 SPSS斑 軟件估計(jì)我國(guó)矮 GDP 增長(zhǎng)奧與消費(fèi)、投資之拌間的相關(guān)關(guān)系 胺計(jì)算機(jī)、投影機(jī)扮、 SPSS 岸軟件包。昂 捌驗(yàn)證矮性試驗(yàn)斑 拌案艾3 笆貨幣供給的沖擊稗對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)波動(dòng)扒的影響 壩扒盎骯2 八利用經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)、骯使用 SPSS吧軟件估計(jì)貨幣供凹給沖擊對(duì)宏觀經(jīng)阿濟(jì)波動(dòng)的

5、影響方搬向和幅度。 巴計(jì)算機(jī)、投影機(jī)瓣、 SPSS 岸軟件包。案 骯驗(yàn)證扒性試驗(yàn)盎 埃五、實(shí)驗(yàn)課成扮績(jī)考核與評(píng)定標(biāo)笆準(zhǔn)隘1、學(xué)生在完成懊課堂上指定題目澳的實(shí)驗(yàn)后，必須扒自行選擇一個(gè)題扳目進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并板寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告作半為評(píng)定實(shí)驗(yàn)成績(jī)岸的依據(jù)。鞍2、實(shí)驗(yàn)成績(jī)占敖宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程埃的5%。按時(shí)提矮交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，目芭的要求明確、分熬析步驟完整、條隘理清楚者為優(yōu)秀八；條理較為清楚癌、分析步驟基本稗完整者為良好；八其余為不合格。敖六、實(shí)驗(yàn)教材半（指導(dǎo)書）與參板考資料隘1、實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)癌學(xué)教程，張耀敖輝主編，經(jīng)濟(jì)科盎學(xué)出版社，20般06年3月版。骯2、經(jīng)濟(jì)計(jì)量捌學(xué)實(shí)驗(yàn)教程 凹，周曙東 ，南吧京農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)藹管理學(xué)院

6、。澳3、社會(huì)經(jīng)濟(jì)澳定量研究與SP藹SS和SAS的拌應(yīng)用,駱克任扮,電子工業(yè)出版岸社熬收入因素對(duì)中扒國(guó)消費(fèi)需求影響跋實(shí)證分析實(shí)驗(yàn)拜大綱俺實(shí)驗(yàn)名稱岸：扳收入因素對(duì)中國(guó)巴消費(fèi)需求影響實(shí)翱證分析英文名稱：實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：2埃實(shí)驗(yàn)類型罷：阿驗(yàn)證型叭實(shí)驗(yàn)類別隘：半專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)阿實(shí)驗(yàn)環(huán)境瓣：哎聯(lián)網(wǎng)的壩計(jì)算機(jī)、SPS安S 軟件包、投叭影機(jī)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模喊剖箤W(xué)生加深對(duì)消笆費(fèi)理論相關(guān)理論皚的掌握和理解，辦并對(duì)我國(guó)居民消百費(fèi)問(wèn)題、政府的阿有關(guān)經(jīng)濟(jì)政策有吧一定程度的認(rèn)識(shí)阿。實(shí)驗(yàn)要求：矮要求學(xué)生掌握消愛(ài)費(fèi)理論的相關(guān)理俺論知識(shí)，學(xué)習(xí)和拔了解相關(guān)的計(jì)量岸分析方法和軟件翱。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：吧基于凱恩斯的絕斑對(duì)收入假定的實(shí)懊證分析疤凱恩斯提出

7、版“頒絕對(duì)收入假定扳”罷，其中心思想是敖消費(fèi)傾向遞減，澳現(xiàn)期消費(fèi)主要取白決于消費(fèi)者的現(xiàn)叭期凈收入，即扮“愛(ài)絕對(duì)收入把”疤。據(jù)此，建立模笆型： 霸C=a+bY 芭-哀-佰-凹-阿-(1班) 敗其中，C為現(xiàn)期般消費(fèi)，a為自發(fā)斑性消費(fèi)，b為邊骯際消費(fèi)傾向，Y捌為現(xiàn)期收入奧。稗基于杜森貝利的斑相對(duì)收入假定的皚實(shí)證分析搬杜森貝利認(rèn)為，安消費(fèi)者的消費(fèi)支拜出不僅受其現(xiàn)期百收入的影響，而叭且也受周圍人的把收入與消費(fèi)的影柏響，即所謂消費(fèi)懊的跋“岸示范性盎”阿；還有自己過(guò)去矮收入和消費(fèi)水平般的影響，即所謂昂消費(fèi)的叭“癌不可逆性柏”柏。其相對(duì)應(yīng)的消唉費(fèi)函數(shù)形式為：哎 佰 C/Y挨=(1-a)-熬bY /Y骯哀-皚-

8、板-昂-敖-(2翱) 般 這里，b熬既定時(shí)，相對(duì)收矮入Y /Y唉靶越大，平均消費(fèi)吧傾向C/Y 則柏越小。作為反映骯相對(duì)收入Y /澳Y隘艾的彈性系數(shù)b越敗大，則說(shuō)明相對(duì)靶收入跋對(duì)平均消費(fèi)傾向霸的影響越大。 跋 隘基于弗里德曼的靶持久收入假定的埃實(shí)證分析骯弗里德曼將收入笆分為持久收入（芭可預(yù)料到的、長(zhǎng)岸久的、穩(wěn)定的收骯入）和暫時(shí)收入捌（非連續(xù)性、帶半有偶然性的收入扳），消費(fèi)者的消啊費(fèi)支出主要不是把由現(xiàn)期收入決定佰的，而是由持久岸收入決定的；消皚費(fèi)者的持久消費(fèi)芭與持久收入是固啊定的比例關(guān)系，傲即Cp,t=k啊 Yp,t其中扳Cp,t為持久熬消費(fèi)；Yp,t百為持久收入；k罷為系數(shù)，受利息辦率、消費(fèi)偏好

9、、巴財(cái)產(chǎn)等因素決定昂。據(jù)此，建立的挨消費(fèi)函數(shù)為： 凹 柏 C=a哎+b Yp,t暗+ cYt,t扒 -鞍-胺-斑 （3） 敖目前的統(tǒng)計(jì)資料拜中，找不到直接挨與持久收入、暫半時(shí)收入相對(duì)應(yīng)的耙實(shí)際統(tǒng)計(jì)數(shù)字。哀而一般的估算方岸法為弗里德曼的白三階移動(dòng)平均值柏方法1，其鞍公式為： 拜 Y襖p,t=(Yt斑+Yt-1+Y吧t-2)/3 挨 -白-扮-（4）懊 霸 Y挨t,t=Yt 板拜Yp,t -埃-柏-霸-氨-（5） 扳 襖其中，Yp,t岸為t期的持久收骯入，Yt,t 敖為t期的暫時(shí)收佰入；Yt為t期盎收入，Yt-1隘為t-1期收入奧，Yt-2為t版-2期收入捌基于生命周期假拔定的實(shí)證分析斑生命周期假

10、定認(rèn)扒為，消費(fèi)者是理胺性的，他只是根岸據(jù)效用最大化原般則來(lái)使用一生的拔收入，安排其一扳生的消費(fèi)，使一辦生中的收入等于柏一生的消費(fèi)，它拌拉長(zhǎng)了跨時(shí)預(yù)算扮約束的時(shí)間跨度熬，是終生跨時(shí)預(yù)笆算約束。哎據(jù)此，用線性模般型來(lái)描述這一假奧定的消費(fèi)函數(shù)為擺： 柏 Ct= 阿at + bt拔 Yt+ ct把-1 At-1哎 -邦-挨-襖-伴-罷-（6） 扒 案 其中，C半t為第t期消費(fèi)唉；Yt為第t期啊的收入；At-敗1為第-1期骯消費(fèi)者所擁有的芭資產(chǎn)；at為第俺t期自發(fā)性消費(fèi)瓣；bt為第t期氨的收入對(duì)消費(fèi)的癌彈性系數(shù)。ct稗-1為第t-1翱期的資產(chǎn)對(duì)消費(fèi)笆的彈性系數(shù)。 考核方式：捌 唉1、要求小組成霸員之間合

11、理分工擺，分頭查找近十稗年以上中國(guó)居民暗收入及消費(fèi)支出笆數(shù)據(jù)，分頭利用骯SPSS非別進(jìn)把行計(jì)量估計(jì)，然襖后綜合比較，得瓣出哪一種模型對(duì)靶于解釋中國(guó)居民翱收入因素對(duì)消費(fèi)氨影響更好。芭2、在下一講，哎分小組利用PP矮T進(jìn)行講述，根半據(jù)：研究過(guò)程規(guī)藹范性、結(jié)論可信胺性、表述流暢性扳，進(jìn)行綜合評(píng)定襖。絆扒我國(guó) GDP 頒增長(zhǎng)與消費(fèi)、投岸資關(guān)系的實(shí)證分愛(ài)析扒實(shí)驗(yàn)大綱癌實(shí)驗(yàn)名稱邦：靶我國(guó) GDP 扒增長(zhǎng)與消費(fèi)、投案資關(guān)系的實(shí)證分笆析英文名稱：實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：2澳實(shí)驗(yàn)類型跋：般驗(yàn)證型襖實(shí)驗(yàn)類別隘：白專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)巴實(shí)驗(yàn)環(huán)境翱：啊聯(lián)網(wǎng)的矮計(jì)算機(jī)、SPS啊S 軟件包、投翱影機(jī)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模喊剖箤W(xué)生加深對(duì)宏捌觀經(jīng)濟(jì)變量之間哎

12、邏輯關(guān)系的認(rèn)識(shí)敗，理解政府的相板關(guān)經(jīng)濟(jì)政策。實(shí)驗(yàn)要求：懊要求學(xué)生掌握G扮DP 增長(zhǎng)、消佰費(fèi)、資本形成的按相關(guān)理論知識(shí)，搬學(xué)習(xí)和了解相關(guān)矮的計(jì)量分析方法版和軟件。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：包括三類內(nèi)容矮1、我國(guó)GDP八增長(zhǎng)與消費(fèi)率變霸動(dòng)趨勢(shì)分析案2、我國(guó)GDP辦增長(zhǎng)與投資變動(dòng)背關(guān)系分析（引致凹投資）壩3、我國(guó)投資增辦長(zhǎng)與GDP增長(zhǎng)爸關(guān)系分析（投資矮乘數(shù)）考核方式：靶1、要求每個(gè)小翱組至少選定其中班一個(gè)題目。拌2、要求小組成擺員之間合理分工背，分頭查找近十百年以上中國(guó)GD稗P及消費(fèi)、投資扒數(shù)據(jù)，分頭利用盎SPSS非別進(jìn)挨行計(jì)量估計(jì)。在佰具體數(shù)值估計(jì)基八礎(chǔ)上，進(jìn)行簡(jiǎn)單半的原因分析。柏3、在下一講，皚分小組利用PP板

13、T進(jìn)行講述，根愛(ài)據(jù)：研究過(guò)程規(guī)芭范性、結(jié)論可信靶性、表述流暢性搬，進(jìn)行綜合評(píng)定挨。挨岸貨幣供給的沖擊霸對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)波動(dòng)埃的影響阿實(shí)驗(yàn)大綱版實(shí)驗(yàn)名稱暗：柏貨幣供給的沖擊愛(ài)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)波動(dòng)啊的影響英文名稱：實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：2暗實(shí)驗(yàn)類型藹：拌驗(yàn)證型半實(shí)驗(yàn)類別版：皚專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)罷實(shí)驗(yàn)環(huán)境襖：傲聯(lián)網(wǎng)的鞍計(jì)算機(jī)、SPS唉S 軟件包、投跋影機(jī)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫T使學(xué)生掌握和理白解利率和貨幣供矮給的變動(dòng)對(duì)宏觀半經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的影響懊，了解在不同的襖經(jīng)濟(jì)環(huán)境下政府八貨幣政策的選擇瓣方案和效果。實(shí)驗(yàn)要求：胺要求學(xué)生掌握I巴S-LM 模型敖和貨幣政策的相癌關(guān)理論知識(shí)，學(xué)八習(xí)和了解相關(guān)的皚計(jì)量分析方法和叭軟件。 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：皚在經(jīng)濟(jì)周期理論敖研究中，在總體案分析框架方面：白已逐漸由爸“癌自維持周期模式版”霸 ，轉(zhuǎn)向半“半沖擊傳導(dǎo)機(jī)制霸”靶分析框架，即把皚經(jīng)濟(jì)周期波動(dòng)的般形成歸因于沖擊笆因素與傳導(dǎo)機(jī)制稗的作用（Bla礙nchard 挨and Fis柏cher，19岸89）。 埃所謂沖擊因素是唉指，使經(jīng)濟(jì)運(yùn)行靶偏離其正常軌道板的推動(dòng)或擾動(dòng)力癌量。包括三類內(nèi)容礙1、表示我國(guó)拔“班貨幣供給沖擊熬”跋的操作性標(biāo)量的阿選擇昂2、我國(guó)GDP霸波動(dòng)及貨幣供給