1、浙江省2010各市地科學(xué)中考八下匯編第1章 粒子的模型與符號(hào)第一節(jié) 模型、符號(hào)的建立與作用（2010浙江衢州）16如圖表示在一定條件下發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng)，則下列說(shuō)法正確的是A該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律C該反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了改變D兩種反應(yīng)物均為化合物（2010浙江寧波）(第8題圖)8下列化學(xué)反應(yīng)可用右圖表示的是AH2CO3 CO2+H2OB2H2SO3 + O2 =2H2SO4C2HClO 光照 HCl+O2DCaCO3 高溫 CaO+CO2第二節(jié) 物質(zhì)與微觀粒子模型（2010.浙江杭州）7下面是甲、乙兩種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中小圓圈均代表碳原子。這兩種物質(zhì)在氧氣中完全燃燒

2、后的產(chǎn)物都是二氧化碳，但它們的物理性質(zhì)卻明顯不同，如導(dǎo)電性、硬度等。據(jù)此，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A甲乙兩種物質(zhì)中的碳原子大小相同 B甲乙兩種物質(zhì)都是碳單質(zhì) C甲乙兩種物質(zhì)中原子的空間排列方式不同 D將甲乙兩種物質(zhì)混合后得到的是純凈物答案：D第三節(jié) 原子結(jié)構(gòu)的模型第四節(jié) 組成物質(zhì)的元素（2010浙江湖州）120l0年4月5日，科學(xué)家成功合成了第117號(hào)新元素，填補(bǔ)了第116號(hào)和118號(hào)元素之間的 空缺。推測(cè)該元素為117號(hào)元素的依據(jù)是 A中子數(shù) B質(zhì)子數(shù) C電子數(shù) D中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)（2010浙江湖州）23建立一個(gè)適當(dāng)?shù)哪Ｐ蛠?lái)反映和代替客觀現(xiàn)象，可以更簡(jiǎn)單明了地表示事物。 (1)甲圖是人體中元素質(zhì)量分

3、數(shù)模型，則A代表的一種元素是。 (2)小明模仿甲圖構(gòu)建了NH4NO3中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的模型(如乙圖)，則乙圖中表示氮元素的是。 23(1)氧 (2)B（2010浙江義烏）23.下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題。從圖中可以看出，化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒是 _ _ _ _；反應(yīng)物A和B中，屬于單質(zhì)的是 _ _ _ _。23.（1）原子 （2）B（2010浙江嘉興）2冰島火山灰曾嚴(yán)重影響歐洲飛機(jī)的正常飛行?；鹕交沂羌?xì)微的火山碎屑物，它質(zhì)地堅(jiān)硬、不溶于水，含有硫、鈣、硅、氧及重金屬等成分。這里所說(shuō)的成分是指A元素 B原子 C分子 D單質(zhì) 第五節(jié) 表示元素的符號(hào)（2010浙江紹興）6用“

4、”表示氫原子、“”表示氧原子。下列方框中，符合“2H2O”所表示意義的是( D )（2010浙江溫州）12.下列是四種物質(zhì)的分子模型，其對(duì)應(yīng)物質(zhì)屬于單質(zhì)的是第六節(jié) 表示物質(zhì)的符號(hào)（2010浙江紹興）（2010浙江溫州）5隨著分子、原子研究技術(shù)的提高，科學(xué)家可以利用原子來(lái)“組裝”分子。若用這種技術(shù)組裝成脫氧核糖分子(C5H10O4),則該分子中不含有的原子是 A.氯原子 B碳原子 C氧原子 D氫原子（2010浙江嘉興）6硅酸鹽礦泉水具有軟化血管，預(yù)防心血管疾病的作用。其中硅酸鈉是礦泉水中主要的可溶性硅酸鹽，已知在硅酸鈉中硅元素的化合價(jià)為4，則硅酸鈉化學(xué)式正確的是ANaSiO2 BNa2SiO3

5、CNaSiO3 DNa2SiO4第七節(jié) 元素符號(hào)表示的量（2010浙江紹興）14鈮酸鋰(LiNbO3)晶體是目前用途最廣泛的新型無(wú)機(jī)材料之一。下列關(guān)于鈮酸鋰說(shuō)法正確的是( ) A.鈮酸鋰是一種氧化物 B.鈮酸鋰是由五個(gè)原子構(gòu)成的 C.鈮酸鋰是由鈮、鋰、氧三種元素組成的 D.鈮酸鋰中鈮、鋰、氧元素的質(zhì)量比為93716（2010浙江紹興）22有同學(xué)將金屬氧化物知識(shí)整理如下：氧化鉀氧化鈣氧化鈉氧化鎂氧化鋁氧化鋅氧化鐵氧化銅K2OCaONa2OMgOAl2O3ZnO_CuO(1)寫出表中氧化鐵的化學(xué)式；(2)表中的排列規(guī)律是根據(jù)金屬_排列的(填序號(hào))。 元素化合價(jià) 活動(dòng)性順序 原子的相對(duì)原子質(zhì)量22(

6、1)Fe203 (2)（2010浙江金華）7如圖為某物質(zhì)的分子模型示意圖，其中“0”代表氫原子，“，”代表氧原子。下列敘述正確的是 A此物質(zhì)屬于混合物 B此物質(zhì)的化學(xué)式中氧元素的化合價(jià)為2價(jià) C此物質(zhì)的一個(gè)分子由4個(gè)原子構(gòu)成 D此物質(zhì)中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是1:1（2010浙江義烏）36.時(shí)下有些年輕人喜歡染發(fā)，染發(fā)時(shí)一般要用到一種著色劑 對(duì)苯二胺，其化學(xué)式為C6H8N2.它是一種有毒的化學(xué)藥品，會(huì)對(duì)染發(fā)者的身體帶來(lái)傷害。對(duì)苯二胺的相對(duì)分子質(zhì)量為 _ _ _ _ ；對(duì)苯二胺中各元素的質(zhì)量比為多少？（要求寫出最簡(jiǎn)整數(shù)比） 36.（1）1082分 （2）C:H:N=612:18:214 1分 =

7、18:2:7 1分（2010浙江臺(tái)州）25.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，從紅豆杉中提取的紫杉醇(C47H51NO14)是一種抗癌新藥；1994年之后，科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里人工合成了紫杉醇。假如人工合成的紫杉醇與天然紫杉醇的成分和結(jié)構(gòu)完全相同，你認(rèn)為使用天然紫杉醇的療效是否比人工合成的紫杉醇更好？ （填“是”或“不是”），據(jù)此計(jì)算紫杉醇中的碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比是 。 25.不是 564：51：14：224（2010浙江寧波）34國(guó)家質(zhì)檢總局曾對(duì)學(xué)生用品進(jìn)行質(zhì)量抽查，結(jié)果9種產(chǎn)品(如固體膠、液體膠水、修正液等)甲醛超標(biāo)。甲醛(CH2O)是一種會(huì)導(dǎo)致人體慢性中毒的化學(xué)物質(zhì)，對(duì)學(xué)生健康的影響廣泛而深遠(yuǎn)。甲醛的式量為

8、 ，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。30 40%第2章 空氣與生命第一節(jié) 空氣（2010浙江湖州）34某科學(xué)興趣小組查閱資料得知鎂可在氮?dú)庵腥紵蒑g3N2，設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行驗(yàn)證。 步驟l：用盛水的水槽、無(wú)底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置。另準(zhǔn)備一只有一根銅絲穿過(guò)的橡皮塞，銅絲末端固定一根鎂條。步驟2：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞。待充分冷卻，觀察到廣口瓶?jī)?nèi)水面上升的體積約占瓶?jī)?nèi)水面原上方空間的15左右。步驟3：往水槽中加水使廣口瓶?jī)?nèi)外水面相平。點(diǎn)燃鎂條，更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶?jī)?nèi)繼續(xù)燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量。待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升。(1)步驟2的目的是 。

9、(2)在步驟3“待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶?jī)?nèi)氣壓 (選填“大于”“小 于”或“等于”)外界氣壓。(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和你所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)寫出鎂在空氣中燃燒時(shí)的化學(xué)方程式： 34(1)除去廣口瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣(2分) (2)小于(2分) (3)2Mg+O2=2MgO 3Mg+N2=Mg3N2(3分，寫一個(gè)方程式得2分)（2010浙江臺(tái)州）35. 18世紀(jì)中期，為了解釋燃燒現(xiàn)象，有人提出了“燃素說(shuō)”，其主要觀點(diǎn)有：燃素是一種構(gòu)成火的元素，火焰是自由的燃素，燃素能透過(guò)一切物體。一般條件下燃素被禁錮在可燃物中，是物體的一個(gè)成分。燃燒是可燃物中物體同燃素分解的過(guò)程。 (1)將汞裝入密封容器中，置

10、于火爐上加熱，容器內(nèi)形成丁質(zhì)量增加的紅色物質(zhì)。請(qǐng)以上述燃素說(shuō)的主要觀點(diǎn)來(lái)解釋質(zhì)量增加的原因 。(2)法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫也做了加熱汞的實(shí)驗(yàn)（裝置如圖），他在實(shí)驗(yàn)前后稱量了容器及其中物質(zhì)的總質(zhì)量。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：反應(yīng)前后總質(zhì)量不變，且汞變成紅色物質(zhì)（后知是氧化汞）增加的質(zhì)量等于容器中空氣減少的質(zhì)量。之后，拉瓦錫還將反應(yīng)形成的氧化汞加強(qiáng)熱，使之重新釋放出氣體，并將該氣體與原來(lái)容器中剩余的氣體混合，發(fā)現(xiàn)混合氣體的性質(zhì)與最初的空氣相同。根據(jù)上述資料，回答： 拉瓦錫實(shí)驗(yàn)是否支持燃素說(shuō)，并說(shuō)明理由 。 拉瓦錫實(shí)驗(yàn)中氧化汞受強(qiáng)熱釋放出的氣體是 。 拉瓦錫在實(shí)驗(yàn)中，均對(duì)反應(yīng)前后的容器及其中物質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行了稱量，體現(xiàn)了他

11、對(duì) 規(guī)律的重要認(rèn)識(shí)。35(1)火焰中的燃素在加熱過(guò)程能透過(guò)容器與汞結(jié)合形成紅色物質(zhì)，導(dǎo)致質(zhì)量增加了（答“燃素與汞結(jié)合造成質(zhì)量增加”即可）(2)不支持，因?yàn)閺膶?shí)駿知汞增加的質(zhì)量并非來(lái)自于燃素而是來(lái)自于空氣氧氣（或O2）質(zhì)量守恒第二節(jié) 氧氣和氧化（2010浙江義烏） 2.下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是 （2010浙江臺(tái)州）3下列各圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是 A檢查裝置的氣密性 B點(diǎn)燃酒精燈 c制取氧氣 D滴管滴加液體（2010浙江溫州）8下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，其中可觀察到火星四射現(xiàn)象的是第三節(jié) 化學(xué)反應(yīng)與質(zhì)量守恒（2010浙江衢州）31如圖是實(shí)驗(yàn)室加熱KClO3與MnO2的混合物制取氧氣的裝置圖。 (

12、1)下列操作順序合理的是 (填序號(hào))； 先加藥品、再檢查裝置的氣密性 先檢查裝置的氣密性、再加藥品(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若要回收MnO2，則可將試管內(nèi)的剩余物經(jīng)溶解、 、洗滌、干燥等加以回收。 31(1) (2)過(guò)濾（2010浙江衢州）7實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí)，下列性質(zhì)：顏色；密度；溶解性；可燃性；能否與水反應(yīng)，必須考慮的是 A B C D（2010浙江湖州）lO手機(jī)、手提電腦中使用的電池多為鋰電池，鋰電池具有質(zhì)量輕、電量大等優(yōu)點(diǎn)。鋰電池內(nèi)的 某個(gè)反應(yīng)可表示為L(zhǎng)i+MnO2=LiMnO2。下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中，正確的是 A反應(yīng)中MnO2是催化劑 B反應(yīng)前后Mn元素的化合價(jià)不變 C該反應(yīng)為化

13、合反應(yīng) D生成物L(fēng)iMnO2為氧化物（2010浙江金華）27對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)是創(chuàng)新的表現(xiàn)方式之一。某?？茖W(xué)探究小組的同學(xué)用實(shí)驗(yàn)室三種漏斗（分液漏斗、長(zhǎng)頸漏、普通漏斗）裝配了ABC三套裝置，對(duì)固液不加熱型氣體發(fā)生裝置進(jìn)行探究。請(qǐng)認(rèn)真分析并回答下列問(wèn)題：（1）A、B裝置均可用作實(shí)驗(yàn)室制取H2、02, CO2氣體的發(fā)生裝置。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室用A、B裝置制O2的化學(xué)方程式 ；（2）C裝置不能用作制取氣體的發(fā)生裝置，可在C裝置中加裝一個(gè)小試管，把C裝置改裝成D裝置就能實(shí)現(xiàn)制取氣體的目的。則D裝置中小試管的作用是 。 27(1) (2)保證裝置的氣密性（或“防止生成氣體從漏斗逸出”）（2010浙江金華）14.“

14、嫦娥一號(hào)”成功完成了中國(guó)首次“探月之旅，發(fā)射火箭使用的推進(jìn)劑是偏二甲肼（C2H8N2）”和四氧化二氮（N2O4）它們完全反應(yīng)的化學(xué)方程式是，則X的化學(xué)式為A.N2 B.H2 C. O2 D。CO（2010浙江義烏）27.某物質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體，把產(chǎn)生的氣體依次通過(guò)澄清石灰水和無(wú)水硫酸銅粉末，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁、無(wú)水硫酸銅粉末變藍(lán)色。由此可知，該物質(zhì)中肯定含有 _ _ _元素。27.碳（C）（2010浙江臺(tái)州）30如圖l是測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量變化的實(shí)驗(yàn)。 (1)用凸透鏡會(huì)聚光線使白磷燃燒，錐形瓶?jī)?nèi)可觀察到的現(xiàn)象是 。 (2)托盤天平最小只能測(cè)出0.2克的變化量，為了提高精度，老師

15、改用如圖2所示的不等臂天平()A：()B=1：7)，若左盤能增減的最小砝碼是0.2克，則右盤質(zhì)量的最小變化量為 克。（結(jié)果保留2位小數(shù)）30(1)產(chǎn)生白煙 (2)0. 03（2010浙江溫州）27.有些汽車安裝了安全氣囊，氣囊中裝有“疊氮化鈉”(NaN3)等固體 粉末。一旦汽車發(fā)生強(qiáng)烈的意外碰撞，傳感器將激活特定的電路放 電，疊氮化鈉迅速分解生成鈉并放出氮?dú)?N2)，使安全氣囊打開(kāi)，起 到保護(hù)作用。此后氣體通過(guò)氣囊上的小孔迅速消散，氣囊收縮。 (1)寫出疊氮化鈉在放電條件下分解的化學(xué)方程式： 。 (2)寫出安全氣囊中選用疊氮化鈉的理由： 。27.（1）2NaN3放電2 Na+3N2（2）氮?dú)夥€(wěn)

16、定（2010浙江寧波）24(1)甲圖是一種“化學(xué)氧自救器”，主要用于煤礦井下應(yīng)急。它利用人呼出的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸產(chǎn)生氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4KO2 +2CO2 =2X +3O2，則X的化學(xué)式是 。 (第24題圖)甲 乙 (2)若要在實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶氧氣，你準(zhǔn)備選擇乙圖裝置中的 (填編號(hào))，其相應(yīng)的化學(xué)方程式 。 （2010浙江嘉興）4下列圖示的 “錯(cuò)誤操作”，與相對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是 KClO3（第4題圖）A標(biāo)簽受損 B不會(huì)產(chǎn)生氧氣 C燈內(nèi)酒精燃燒 D讀數(shù)不正確2010浙江嘉興）22堿石灰是由氫氧化鈉和生石灰組成的，實(shí)驗(yàn)時(shí)常用來(lái)吸收

17、二氧化碳和水。在實(shí)驗(yàn)室中還可以用它和無(wú)水醋酸鈉反應(yīng)來(lái)制取某種氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaOCH3COONa+NaOH X+Na2CO3（1）請(qǐng)寫出X的化學(xué)式為 。（2）根據(jù)物質(zhì)分類，堿石灰屬于 （選填 “單質(zhì)”、“化合物”或“混合物”）。 22（1）CH4 （2）混合物（2010.浙江杭州）18實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，用鋅和稀硫酸制取氫氣，下列敘述正確的是 A.可以用同一套氣體發(fā)生裝置 B可以用同一種氣體收集方法 C屬于同種基本反應(yīng)類型 D反應(yīng)條件相同答案：B第四節(jié) 生物是怎樣呼吸的（2010浙江湖州）6呼吸作用是生物體的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)，其意義是A將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物 B將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)

18、物C為生命活動(dòng)提供能量 D吸收氧氣放出二氧化碳（2010浙江湖州）19分析人體從鼻孔吸人的空氣與呼出的氣體成分比較圖，得出一些結(jié)論，其中不正確的是A圖中各氣體的含量為氣體的體積分?jǐn)?shù)B吸人的空氣中的氧氣只有部分進(jìn)入血液C人體能產(chǎn)生稀有氣體D呼出的氣體中，二氧化碳所占的比例比水汽大（2010浙江嘉興）38央視每周質(zhì)量報(bào)告曝光了一種叫“富氧水”的高價(jià)飲用水，它是以飲用水為基質(zhì)，加壓充入氧氣制得。節(jié)目中對(duì)“富氧水”有兩種截然不同的觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一：“富氧水”富含氧分子，活性強(qiáng)、易吸收。喝水后氧氣通過(guò)胃腸絨毛細(xì)胞膜直接進(jìn)入細(xì)胞，能有效補(bǔ)充體內(nèi)的氧，在細(xì)胞內(nèi)分解各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)產(chǎn)生能量。觀點(diǎn)二：“觀點(diǎn)一”違背科學(xué)

19、常識(shí)，是概念炒作，在“忽悠”消費(fèi)者。（1）石田教授曾對(duì)富氧水的效果進(jìn)行研究。他以10名學(xué)生為對(duì)象，讓學(xué)生在不同時(shí)間分別飲用350毫升普通水和富氧水，但不告訴學(xué)生喝的是哪一種水。學(xué)生喝完水后被要求運(yùn)動(dòng)15分鐘，然后由研究人員測(cè)試并比較反映他們心率和耐力等生理指標(biāo)，結(jié)果無(wú)明顯差異。成分吸入的空氣呼出的氣體N278%78%O221%16%CO20.03%，4%，其他稀有氣體0.94%較少的水汽稀有氣體1%較多的水汽石田教授研究的主要方法屬于： 。（選填“查閱資料”、“建立模型”或“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”）（2）人應(yīng)該是由 系統(tǒng)吸收氧氣。右表是人在呼吸時(shí)吸入空氣與呼出氣體成分比較。平靜狀態(tài)下，如果一個(gè)人每次吸入與

20、呼出時(shí)的氣體都是500毫升，氧氣的密度為1.4克/升，根據(jù)表中信息，可求得呼吸1次人體可吸收氧氣 毫克。因此呼吸1分鐘（16次）人體吸收的氧氣相當(dāng)于28 瓶500毫升富氧水中的溶氧量。（3）依據(jù)（1）（2）的分析和所掌握的科學(xué)知識(shí)，你支持哪種觀點(diǎn)？ 。 38（1）對(duì)比實(shí)驗(yàn)（2）呼吸 35 （3）觀點(diǎn)二第五節(jié) 光合作用（2010浙江湖州）36科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，海底可燃冰分布的范圍約占海洋總面積的10，其儲(chǔ)量是 煤、石油和天然氣總和的兩倍，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的海底最具價(jià)值的礦產(chǎn) 資源?？扇急卜Q為“甲烷水合物”。“置換法”是開(kāi)采可燃冰設(shè)想方 案之一，即將CO2注人海底的甲烷水合物儲(chǔ)層，CO2較甲烷更易形成水

21、 合物，因而就能將甲烷水合物中的甲烷分子“擠走”，從而將其“置換” 出來(lái)(原理：CH4nH2O+CO2=CO2nH2O+CH4)。 (1)通常情況下，CH4是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。用如圖所示的 裝置收集CH4氣體時(shí)，則應(yīng)讓氣體從(選填“a”或“b”)管通入。 (2)若上述方法能夠?qū)崿F(xiàn)，那么要制取8噸的CH4氣體，理論上需CO2多少噸?36(1)b(2分) (2)設(shè)理論上需要CO2的質(zhì)量為x，則： x=22噸(2分) 答：理論上需要CO2：22噸。（2010浙江湖州）282010年上海世博會(huì)上展示了一款最新概念車葉子(如圖)，它出色的能量轉(zhuǎn)換技術(shù)和“負(fù)排放”理念吸引了許多

22、觀眾。(1)車頂?shù)摹按笕~子”是一部奇妙的能量轉(zhuǎn)化器， 它模擬自然界中葉片光合作用的某一階段， 即捕獲空氣中的和水，釋放出電子， 形成電流，實(shí)現(xiàn)了能轉(zhuǎn)化為電能。然 后將產(chǎn)生的電能傳給鋰電池充電，由電機(jī)驅(qū) 動(dòng)汽車。(2)若該車最高速度可達(dá)72千米小時(shí)，則行駛 1200米至少需要 分鐘。 28(1)二氧化碳 光 (2)l（2010浙江金華）37小李用右圖氣體發(fā)生裝置來(lái)制取二氧化碳，老師給他提供了石灰石、無(wú)標(biāo)簽的稀鹽酸和氯化鈉水溶液各一瓶。(1)小李要把稀鹽酸選出，可選用下列的 來(lái)檢驗(yàn)。 A硝酸銀溶液 B酚酞試液 CpH試紙(2)小李把石灰石和100克稀鹽酸裝迸發(fā)生器中，用天平稱量發(fā)生器和里面物質(zhì)的總

23、質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)總質(zhì)量的減小值m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系如右圖所示，最后還有少量石灰石剩余。棍據(jù)圖象可知，最終生成二氧化碳的質(zhì)量為 克。所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？寫出計(jì)算過(guò)程（不計(jì)水蒸發(fā)和稀鹽酸的揮發(fā)）。 37(1)C (2)4.4 設(shè)參加反應(yīng)的HC1的質(zhì)量為X克 CaC03+2HCI=CaCIz+COz +Hz0 73 44 X 4. 4g 73：44=X：4.4g X=7. 3g HCl%=7.3g/lOOg=7.3%（2010浙江金華）17.集氣瓶（或廣口瓶）的用途廣泛。對(duì)于下列實(shí)驗(yàn)裝置的解釋，正確的是C（2010浙江義烏）31.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。（1）寫出圖中儀器a的名稱 _

24、_ _ （2）利用此套裝置可以進(jìn)行哪些實(shí)驗(yàn)？ A.用高錳酸鉀制取氧氣 B.用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳 C.用雙氧水和二氧化錳制取氧氣 D.用鋅和稀鹽酸制取氫氣 31.（1）集氣瓶 （2）CD(漏選得1分，不選、錯(cuò)選均不得分)（2010浙江溫州）23.小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，用水蘊(yùn)草來(lái)研究植物的光合作用。 (1)水蘊(yùn)草通過(guò)光合作用制造了 ，同時(shí)產(chǎn)生氧氣。 (2)本實(shí)驗(yàn)采用 法收集氧氣。 (3)葉綠體位于植物細(xì)胞的哪一基本結(jié)構(gòu)中？ 。23（1） 有機(jī)物 （2） 排水法 （2） 細(xì)胞質(zhì)（2010浙江寧波）6下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 A鋅粒放入試管 B配制氯化鈉溶液 C氧化銅和稀硫酸反應(yīng) D二氧化

25、碳驗(yàn)滿（2010浙江嘉興）25“碳足跡”標(biāo)示一個(gè)人或者團(tuán)體的“碳耗用量”。人們消耗的11.2024681012148.06.44.83.21.69.6電能/102kWh二氧化碳/102kg（第25題圖）能源越多，“碳”耗用就多，導(dǎo)致地球變暖的二氧化碳排放也多，“碳足跡”就大。當(dāng) “碳足跡”較大時(shí)，就要通過(guò)種樹(shù)來(lái)補(bǔ)償，這是因?yàn)闃?shù)能通過(guò) 吸收二氧化碳?？茖W(xué)家測(cè)算1棵杉樹(shù)平均每年可吸收二氧化碳15千克，右圖是電能消耗轉(zhuǎn)化為二氧化碳排放的關(guān)系圖。小明家里空調(diào)的功率為2400瓦，假設(shè)小明家在一年里使用空調(diào)的總時(shí)間為500小時(shí)，則小明家需要種 棵杉樹(shù)來(lái)補(bǔ)償“碳足跡”。25光合作用，64（2010.浙江杭州

26、）9如果用右圖表示各種概念之間的關(guān)系，下表所示選項(xiàng)中與圖示相符的是 選項(xiàng)123A染色體DNA基因B光合作用同化作用新陳代謝C細(xì)胞免疫 非特異性免疫特異性免疫 D細(xì)菌真菌分解者答案：B（2010.浙江杭州）32小王要研究空氣中二氧化碳濃度變化對(duì)植物光合作用強(qiáng)度有無(wú)影響， 做了下述實(shí)驗(yàn)。 可供選用的藥品如下：石灰石澄清石灰水稀硫酸濃硫酸鹽酸溶液燒堿溶液蒸餾水。 可供選用的儀器如右圖所示。 小王設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案為： (1)制備純凈的二氧化碳?xì)怏w。 (2)在甲、乙、丙三個(gè)相同的廣口瓶中分別放入長(zhǎng)勢(shì)、大小均相同的某種植物幼苗和等體積的水，瓶口滴管內(nèi)裝有NaOH濃溶液，再將不同體積的純凈二氧化碳?xì)怏w充入三個(gè)

27、瓶中，充入氣體的成分分別是：甲瓶：2000毫升空氣；乙瓶：1600毫升空氣、400毫升CO2；丙瓶：1400毫升空氣、600毫升CO2，三套裝置都如右圖所示。(3)將三套裝置放在同一地點(diǎn)，太陽(yáng)光照等量時(shí)間后，擠壓滴管，充分反應(yīng)后，打開(kāi)止水夾，觀察進(jìn)入三個(gè)瓶中水的體積。（植物呼吸作用的速率變化忽略不計(jì)）請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)制備純凈的二氧化碳?xì)怏w所需的儀器和藥品是 （儀器名稱用儀器下的大寫字母表示，內(nèi)裝的藥品寫序號(hào)），將所選儀器按要求連接，各接口從左到右的順序依次是 （用儀器接口上的小寫字母表示）。(2)為小王的實(shí)驗(yàn)原理正確嗎？ 理由是 ， (3)對(duì)小王設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)略加改變，理論上還可根據(jù) 變化，

28、來(lái)判定CO2濃度變化對(duì)植物光合作用強(qiáng)度有無(wú)影響。答案：32 (l)A：；B：；D：（或A：；B：；D：）（3分）；abcfg（或afgbe） (2)正確；CO2是植物光合作用的原料之一，根據(jù)進(jìn)入廣口瓶中水的體積可以推 測(cè)出植物光合作用消耗的CO2的體積 (3)植物質(zhì)量的變化或栽培植物的容器中水的質(zhì)量或體積變化第六節(jié) 自然界中氧和碳的循環(huán)第七節(jié) 空氣污染與保護(hù)（2010浙江衢州）19如圖是科學(xué)家根據(jù)相關(guān)研究繪制的60萬(wàn)年以來(lái)大氣中二氧化碳含量變化和全球溫度變化的圖線，據(jù)圖分析可得 A大氣中二氧化碳的變化引起全球溫度的變化 B全球溫度的變化引起大氣中二氧化碳的變化 C全球溫度的變化與大氣中二氧化碳

29、的變化有一定的關(guān)系 D全球溫度的變化與大氣中二氧化碳的變化沒(méi)有關(guān)系（2010浙江湖州）12受蒙古氣旋和冷空氣影響，2010年3月19日至20日，我國(guó)出現(xiàn)今年以來(lái)最強(qiáng)的一次沙塵 暴天氣。以下關(guān)于沙塵暴的說(shuō)法中，不正確的是 A沙塵漂浮在空氣中是由于分子運(yùn)動(dòng)造成的 B為了防止沙塵暴的發(fā)生，應(yīng)保護(hù)草原植被 C出現(xiàn)沙塵暴時(shí)，外出要戴好口罩，以免沙塵傷害呼吸道 D沙塵掉落在葉片上會(huì)使植物的光合作用減弱（2010浙江溫州）36今年4月，冰島埃亞菲亞德拉火山爆發(fā)，大量 水蒸氣和二氧化硫混雜在火山灰中，隨空氣 流動(dòng)大面積蔓延。 (1)二氧化硫(S02)中硫和氧兩種元素的質(zhì)量比為 。 (2)據(jù)專家估算，全球火山每

30、年釋放出數(shù)百億千克的二氧化 硫，二氧化硫在空氣中經(jīng)過(guò)一系列變化生成硫酸，加劇了 酸雨污染。二氧化硫形成硫酸的化學(xué)方程式可表示為： 2S02+2H20+02 =2H2S04，試計(jì)算16千克的二氧化 硫完全反應(yīng)生成硫酸多少千克？ (3)除火山等自然因素外，人類的活動(dòng)也會(huì)加劇酸雨的形成。 寫出一種有利于減少酸雨的措施： 。36.（1） 1：1 （2）解：設(shè)：能生成硫酸X2S02 + 2H20 +02 = 2H2S04196- -16Kg X得：X=24.5Kg植樹(shù)造林 （合理即可）（2010浙江溫州）2今年3月21日，溫州市區(qū)出現(xiàn)罕見(jiàn)的浮塵天氣。環(huán)境監(jiān)測(cè)中心報(bào)告，當(dāng)天空氣污染指數(shù)為270290，首要

31、污染物為可吸人顆粒物。依據(jù)下表判斷，當(dāng)天溫州空氣質(zhì)量狀況屬于空氣污染指數(shù)范圍及相應(yīng)的空氣質(zhì)量級(jí)別表 A.優(yōu) B良 C輕度污染 D中度污染第3章 植物與土壤第一節(jié) 土壤中有什么 （2010浙江衢州）34實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)密性、操作的規(guī)范性等都很重要，每一個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 (1)兩容器中分別盛有等質(zhì)量的酒精和水，室溫下放置幾天后，兩者的質(zhì)量都明顯減少，且酒精減少得更多，如圖甲所示。某同學(xué)由此得出“酒精比水蒸發(fā)得更快”的結(jié)論。但是另一位同學(xué)認(rèn)為不能得出該結(jié)論，其理由是實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有控制 相同，因此無(wú)法比較蒸發(fā)快慢； (2)如圖乙所示，研究“土壤中是否有其他有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用天平稱取剛挖出的土壤50克

32、，并放在細(xì)密的鐵絲網(wǎng)上，用酒精燈加熱。一段時(shí)間后停止加熱，待土壤冷卻后稱得其質(zhì)量為45.2克，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中土壤沒(méi)有通過(guò)鐵絲網(wǎng)流失，則說(shuō)明土壤中含有的有機(jī)物質(zhì)量為4.8克。某同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有用 做實(shí)驗(yàn)，因此得不出有機(jī)物質(zhì)量為4.8克的結(jié)論； (3)在“證明植物進(jìn)行呼吸”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，取一大口塑料瓶，裝入豆芽，蓋緊瓶蓋，在暗處放置一個(gè)晚上，然后打開(kāi)瓶蓋，將點(diǎn)燃的蠟燭放人瓶?jī)?nèi)，蠟燭立刻熄滅。甲同學(xué)由此得出“塑料瓶?jī)?nèi)的O2減少了”，乙同學(xué)則由此得出“塑料瓶?jī)?nèi)的CO2增多了”，你認(rèn)為 同學(xué)的結(jié)論更合理。34(1)液體的表面積(或容器口大小) (2)干燥的土壤 (3)甲（2010浙江寧波）31小科發(fā)現(xiàn)取自實(shí)驗(yàn)室的鎂

33、帶表面有黑色物質(zhì)，黑色物質(zhì)是什么?會(huì)不會(huì)是鎂帶緩慢氧化后產(chǎn)生的氧化鎂? (1)小科把磨去黑色物質(zhì)的鎂帶放在 (填化學(xué)式)中燃燒，結(jié)果得到的是白色固體。由此，他得出結(jié)論：黑色物質(zhì)不是氧化鎂。 (2)進(jìn)一步查閱資料后獲知，任何固體顆粒直徑小到一定量，顏色都是黑色的。如純凈的鐵塊是銀白色的，而鐵粉是黑色的。由此，小科認(rèn)為原來(lái)的結(jié)論 。 A正確 B不正確 C可能不正確 (3)小科又開(kāi)始了進(jìn)一步的探究(第30題圖)此探究過(guò)程給你的啟示是 。（1）O2（2）C （3）略第二節(jié) 各種各樣的土壤（2010浙江臺(tái)州）27.經(jīng)測(cè)量，臺(tái)州某地土壤中砂粒的含量約20%、粉砂粒的含量約20%.黏粒的含量約60%。據(jù)圖判

34、斷，該土壤的類型為 類土壤。27.黏土第三節(jié) 植物與土壤（2010浙江紹興）10下列使用鹽水情況和鹽水所起的主要作用不能對(duì)應(yīng)的是( )選項(xiàng)使用鹽水情況鹽水主要作用A在制泡菜時(shí)，用鹽水浸泡蔬菜維持細(xì)胞正常形態(tài)B受傷時(shí)，用0.9的鹽水清洗傷口消毒C人在高溫作業(yè)后，要喝些淡鹽水維持無(wú)機(jī)鹽代謝平衡D患急性腸胃炎時(shí)，要及時(shí)注射生理鹽水維持水分代謝平衡（2010浙江義烏）30.一粒種子改變整個(gè)世界！中國(guó)“雜交水稻之父”袁隆平經(jīng)過(guò)多年的努力，利用野生稻培育出了具有許多優(yōu)良性狀的“超級(jí)雜交水稻”，從而大幅度提高了水稻的產(chǎn)量。（1）野生稻與“超級(jí)雜交稻”之間的這種性狀上的差異體現(xiàn)了生物的 _ _ _；（2）若在

35、可控制關(guān)照、溫度和空氣成分的大棚內(nèi)栽培水稻，為了提高產(chǎn)量，可采取哪些措施？ _ _ _ _ _；A.適當(dāng)增加棚內(nèi)二氧化碳含量 B.適當(dāng)增加光照時(shí)間 C.適當(dāng)增加棚內(nèi)氧氣含量 D.適當(dāng)降低夜間棚內(nèi)溫度（3）水稻在生長(zhǎng)過(guò)程中，根毛細(xì)胞對(duì)各種無(wú)機(jī)鹽的吸收量不同，這種起控制細(xì)胞與外界之間物質(zhì)交換作用的哪一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)？ _ _ _ A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.液泡30.（1）變異（性）（2）ABD（漏選得1分，不選、錯(cuò)選均不得分）（3）B（2010浙江溫州）26.近年來(lái)，天氣和氣候的劇烈變化對(duì)人類生活、生 產(chǎn)帶來(lái)許多不良影響。 (1)今年年初，西南五省區(qū)發(fā)生嚴(yán)重旱情。缺水嚴(yán)重影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)

36、，原因之一是土壤中的無(wú)機(jī)鹽必須溶于水后才能被植物的 吸收。 (2)旱區(qū)村民以天然水作為飲用水，天然水中含有許多雜 質(zhì)，飲用前需凈化處理。請(qǐng)列舉一種凈化水的方法： 如 法。 (3)5月18日，溫州龍灣下了一場(chǎng)冰雹，下落的冰雹“砸傷” 了停在機(jī)場(chǎng)的飛機(jī)。由于地面氣溫較高，落地的冰雹不 久就 成水（填物態(tài)變化）。 (4)如圖為三個(gè)質(zhì)量不同的冰雹在下落過(guò)程中速度隨時(shí)間 變化的圖像。冰雹A運(yùn)動(dòng)到t3時(shí)刻時(shí)，受到的阻力與重力的大小有何關(guān)系？ 。26. （1） 根 （2） 過(guò)濾（或沉淀） （3） 熔化 第四節(jié) 植物體中物質(zhì)的運(yùn)輸（2010浙江金華）6樟樹(shù)是金華市的市樹(shù)。某校門口有一棵古樟樹(shù)，樹(shù)心已經(jīng)朽爛成一

37、個(gè)大洞，變成了一棵空心樹(shù)?？墒?，這棵古樟樹(shù)在大家的保護(hù)下還是照樣枝繁葉茂、開(kāi)花結(jié)果。由此推斷，朽爛掉的樹(shù)心是這棵古樟樹(shù)的 A全部韌皮部 B部分韌皮部 C全部木質(zhì)部 D.部分本質(zhì)部（2010.浙江杭州）23請(qǐng)你利用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題： (1)適時(shí)松土有利于大豆幼苗生長(zhǎng)，主要原因是促進(jìn)了幼苗 ，從而為幼苗的根細(xì)胞從 土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽等生命活動(dòng)提供了更多的能量。 (2)某同學(xué)為使青菜長(zhǎng)得快，每天在菜地上施肥，結(jié)果適得其反，許多青菜萎蔫而死口主要 原因是 。 (3)目前杭州郊區(qū)的菜農(nóng)常用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜，若要提高溫室大棚蔬菜的產(chǎn)量，你認(rèn)為可以采取什么措施？（寫出一條即可） 。(4)要蔣大量的新

38、鮮水稻種子貯藏較長(zhǎng)時(shí)間，最簡(jiǎn)便有效的是： （5）要在葡萄園種植具有“果大昧甜”等優(yōu)良性狀的A品種葡萄，果農(nóng)沒(méi)有選擇A品種葡萄的種子在園中進(jìn)行播種，而是直接剪取A品種葡萄的枝條進(jìn)行扦插。你認(rèn)為他這樣做的優(yōu)點(diǎn)是 。(6)扦插時(shí)，某果農(nóng)先將葡萄枝條的插入端置于適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液中浸泡一下，再將枝條插入土壤中。他認(rèn)為這樣做能提高扦插枝條的成活率，理由是 。答案：23 (1)根細(xì)胞的有氧呼吸（或呼吸作用） (2)土壤溶液濃度過(guò)高，導(dǎo)致青菜細(xì)胞失水過(guò)多而死亡 (3)適當(dāng)增加大棚中二氧化碳的濃度；補(bǔ)充光照；白天適當(dāng)提高大棚內(nèi)的溫度、晚上適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度等等 (4)將新鮮水稻種子曬干后貯藏 (5)后代能

39、保持A品種葡萄的優(yōu)良性狀，而且繁殖速度較快 (6)適宜濃度的生長(zhǎng)索能促進(jìn)扦插的枝條生根第五節(jié) 葉的蒸騰作用和結(jié)構(gòu)（2010浙江嘉興）26自2009年8月起，云南遭遇了60年未遇的三季持續(xù)干旱，廣西、貴州局部地區(qū)也遭遇50年來(lái)罕見(jiàn)的極端干旱，導(dǎo)致數(shù)百萬(wàn)人受災(zāi)，幾千畝農(nóng)田受旱。在科學(xué)興趣小組活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們談?wù)摰搅烁珊蹬c農(nóng)作物的問(wèn)題，請(qǐng)你參與討論并作回答。（1）農(nóng)作物在缺水初期葉片氣孔會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，以減弱 作用。（2）西南干旱地區(qū)農(nóng)民采用“水田旱種”進(jìn)行抗旱保收成，在水田種上大蔥、玉米等耐旱作物。從生物進(jìn)化角度看，耐旱作物能夠生存是 的結(jié)果。（3）耐旱作物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上具有適應(yīng)干旱的一系列特點(diǎn)。下表四種

40、植物葉片中，最適應(yīng)干旱環(huán)境的是 。（選填編號(hào)）葉片表面積/mm2體積/mm3表皮厚度/umA2926414B1446324C3016215D5931211326（1）蒸騰 （2）自然選擇 （3）B第六節(jié) 保護(hù)土壤第4章 電和磁指南針為什么能指方向（2010浙江衢州）15在研究“磁極間的相互作用規(guī)律”時(shí)，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下四個(gè)方案，其中最合理的是 A兩人各拿一塊條形磁鐵，并將各自的一個(gè)磁極相互靠近 B用一塊條形磁鐵的一個(gè)磁極靠近另一塊條形磁鐵中間 C將放在粗糙桌面上的兩塊條形磁鐵的磁極相互靠近 D用條形磁鐵的一個(gè)磁極靠近另一塊用細(xì)線懸掛并靜止的條形磁鐵的一個(gè)磁極（2010浙江湖州）32

41、右圖為一種橢球體磁鐵，該磁鐵磁性最強(qiáng)的部位在哪里呢?小明認(rèn)為在磁鐵的兩端。為了驗(yàn)證自己的猜想，他做了如下的實(shí)驗(yàn)：步驟1：將兩個(gè)磁鐵如甲圖放置，手拿住上面的磁鐵，將下面磁鐵的兩端分別接觸上面磁鐵的下端，下面磁鐵均掉落。步驟2：將兩個(gè)磁鐵如圖乙放置，手拿住上面的磁鐵，下面的磁鐵不會(huì)掉落。(1)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)，可判斷出小明的猜想是 (選填 “正確”或“錯(cuò)誤”)的。(2)要確定該磁鐵磁性最強(qiáng)的部位，你的實(shí)驗(yàn)方案是 。 32(1)錯(cuò)誤(2分) (2)用該磁鐵吸引鐵屑，吸引鐵屑最多的部位就是磁性最強(qiáng)的部位(2分)（2010浙江湖州）17用易于觀察的科學(xué)現(xiàn)象來(lái)顯示不易觀察的科學(xué)事實(shí)是科學(xué)研究中常用的一種方法

42、。下列不屬于這種方法的是 A將枝條插入紅墨水中來(lái)顯示水在莖中的運(yùn)輸 B用輕質(zhì)小球接觸音叉來(lái)顯示音叉的振動(dòng) C在經(jīng)過(guò)褪色處理的葉片上滴加碘液來(lái)顯示光合作用產(chǎn)生淀粉 D用磁感線箭頭表示的方向來(lái)顯示磁場(chǎng)中各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向（2010浙江金華）16.如圖所示，在水平地面上的磁體上方，有掛在彈簧測(cè)力計(jì)上的小磁體。小輝提著彈簧測(cè)力計(jì)向右緩慢移動(dòng)，掛在彈簧測(cè)力計(jì)上的小磁體下端，沿圖示水平路線從A緩慢移到B。則圖乙中能反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F隨位置變化的是C（2010浙江溫州）7如圖是U形磁鐵周圍的磁感線。根據(jù)磁感線方向，下列對(duì)磁極的判斷正 確的是A.甲是N極，乙是S極 B甲是S極，乙是N極C甲、乙都是S極 D甲、乙

43、都是N極電生磁（2010浙江湖州）30小凌同學(xué)在學(xué)習(xí)了磁知識(shí)后，對(duì)磁現(xiàn)象很感興趣。一天晚上，她 在臺(tái)燈下研究磁鐵，偶然發(fā)現(xiàn)當(dāng)磁鐵靠近發(fā)光的臺(tái)燈時(shí)，燈泡內(nèi) 的鎢絲晃動(dòng)了。 讓我們和小凌同學(xué)一起來(lái)探究： (1)提出問(wèn)題： (2)建立假設(shè)：可能是磁鐵對(duì)鎢有吸引作用；可能是 (3)獲得證據(jù)：小凌找來(lái)同樣的鎢絲，用磁鐵靠近，發(fā)現(xiàn)鎢絲不能被吸引。 (4)得出結(jié)論：鎢絲晃動(dòng)并不是磁鐵對(duì)鎢有吸引作用，而是。30(1)燈泡內(nèi)的鎢絲為什么會(huì)晃動(dòng)?(燈泡內(nèi)的鎢絲晃動(dòng)的原因是什么?) (回答合理即可)(2分) (4)磁鐵對(duì)通電的鎢絲有力的作用。(或鎢絲通電后產(chǎn)生了磁場(chǎng)，和磁鐵磁場(chǎng)相互作用而晃動(dòng))(回答合理即可)(2分

44、)（2010浙江義烏）26如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S，小磁針的N極指向通電螺線管的左側(cè)，請(qǐng)判斷螺線管左側(cè)上端的磁極為 _ _極，電源的A端為 _ _極。26.S（南） 負(fù)（“一”）（2010浙江臺(tái)州）32如圖所示的奧斯特實(shí)驗(yàn)中，閉合開(kāi)關(guān)，原來(lái)靜止的小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。造成小磁針偏轉(zhuǎn)的原因是什么呢？ 猜想一：可能是通電后導(dǎo)線產(chǎn)生的熱量使空氣對(duì)流引起。 猜想二：可能是通電后導(dǎo)線周圍產(chǎn)生了磁場(chǎng)引起。 (1)小柯看到小磁針偏轉(zhuǎn)，認(rèn)為它一定受到力的作用，他判斷的理由是 。 (2)為了驗(yàn)證猜想一，下到方案可行的是 （可能不止一個(gè)正確選項(xiàng)） 將整個(gè)裝置放在玻璃箱中進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 將小磁針罩在燒杯中，導(dǎo)線置于燒杯上方并平行

45、于小磁針進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 改變導(dǎo)線中的電流方向 (3)如果實(shí)驗(yàn)中小磁針偏轉(zhuǎn)不明顯，請(qǐng)?zhí)峁┮粭l改進(jìn)的建議 。 32(1)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 (2) (3)增大導(dǎo)線中的電流（或增加干電池的節(jié)數(shù)、用多根直導(dǎo)線等） 電磁鐵的應(yīng)用（2010浙江紹興）16小王利用光敏電阻受到光照時(shí)電阻變小的特性，設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示的自動(dòng)控制電路，要求光暗時(shí)燈亮，光亮?xí)r燈滅。在實(shí)際調(diào)試時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈始終亮著，而光敏電阻和其他電路元件都正常。下列調(diào)節(jié)能使控制電路達(dá)到要求的是( )A.減少螺線管線圈的匝數(shù) B.抽出螺線管中的鐵芯C.滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng) D.減小控制電路電源電壓（2010浙江寧波）35醫(yī)生對(duì)病人進(jìn)行腦部手術(shù)時(shí)，需要將體溫降至合適的溫度。準(zhǔn)備手術(shù)之前，病人的心肺功能開(kāi)始由心肺機(jī)取代。(第35題圖)(1)心肺機(jī)的功能之一是用“電動(dòng)泵”替代心臟博動(dòng)，推動(dòng)血液循環(huán)。 如圖所示，將線圈ab纏繞并固定在活塞一端，利用其與固定磁 鐵之間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)，帶動(dòng)電動(dòng)泵中的活塞，使血液定向流動(dòng)；閥 門K1、K2都只能單向開(kāi)啟，反向則封閉管路。當(dāng)線圈中的電流 從a流向b時(shí)，線圈的左端為N極，活塞將向 運(yùn)動(dòng)， “動(dòng)力泵”處于 (填“抽血”或“送血”)狀態(tài)。(2)心肺機(jī)的另