1、視覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)與前庭覺(jué)失調(diào)訓(xùn)練方法舉例之一仝老師：您的孩子多大了家長(zhǎng)A:我孩子3周歲家長(zhǎng)A:我去看了，我覺(jué)得感統(tǒng)失調(diào)與運(yùn)動(dòng)很有關(guān)系，父母不讓她去做，她就是天生不失調(diào)，后天都會(huì)失調(diào)，我自己就是個(gè)例子，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己很?chē)?yán)重，父母不讓我操心生活上的事情，我變得依賴(lài)性強(qiáng)，我的孩子我是要好好的想想仝老師：家長(zhǎng)們請(qǐng)到共享里好好看看，都是些有針對(duì)性的好方法。您根據(jù)孩子的情況找到對(duì)應(yīng)的方法，馬上行動(dòng)起來(lái)！舉例之二家長(zhǎng)B:老師你好，我家孩子四年級(jí)女孩，寫(xiě)作業(yè)、做事都很磨嘰，老師反映他太愛(ài)看書(shū)上課還偷著看，寫(xiě)作業(yè)慢我也給她計(jì)時(shí)但效果不大，我測(cè)了一下感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，孩子的分11分，已有明顯的失調(diào)情況，我現(xiàn)在該怎

2、么辦仝老師：具體哪幾項(xiàng)較重家長(zhǎng)B:第1，7，12，13視覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)：主要表現(xiàn)：注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中。視而不見(jiàn)，看書(shū)丟字、串行，左右不分，寫(xiě)字大小不一，加減號(hào)經(jīng)?？村e(cuò)。訓(xùn)練方法：敲A訓(xùn)練：一家人茶余飯后合作游戲。26個(gè)英文字母念到A就拍手。訓(xùn)練手、腦、眼協(xié)調(diào)。眼部肌肉訓(xùn)練：上直肌、下直機(jī)訓(xùn)練：眼球上下運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉上直肌和下直肌。根據(jù)圖一，從出發(fā)沿著箭頭朝的方向上下移動(dòng)視線，到達(dá)時(shí)再逆向向移動(dòng)視線，即完成一次練習(xí)。圖一：內(nèi)直肌、外直肌訓(xùn)練：眼球左右運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉內(nèi)直肌和外直肌。根據(jù)圖二，從出發(fā)沿著箭頭朝的方向左右移動(dòng)視線，到達(dá)之后，即完成一次練習(xí)。這個(gè)訓(xùn)練和上直肌、下直肌訓(xùn)練不同，不要在到達(dá)時(shí)逆

3、向向移動(dòng)視線。圖二：上斜肌、下斜肌訓(xùn)練：眼球交叉運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉上斜肌和下斜肌。根據(jù)圖三，從出發(fā)，沿著箭頭的方向，按照的順序移動(dòng)視線,這是上斜肌運(yùn)動(dòng)。仍然從出發(fā)，沿著箭頭按照的順序移動(dòng)視線，這是下斜肌運(yùn)動(dòng)。圖三：畫(huà)0訓(xùn)練：從3秒畫(huà)一個(gè)0到3秒畫(huà)5-6個(gè)Q反復(fù)訓(xùn)練。玩找錯(cuò)游戲。定點(diǎn)投擲游戲：在墻上定一個(gè)點(diǎn)，孩子手中拿投擲物，擊中定點(diǎn)。反復(fù)訓(xùn)練。距離由近到遠(yuǎn)，循序漸進(jìn)。多做看圖說(shuō)話訓(xùn)練。如果同時(shí)孩子不平衡能力差可增加前、后、側(cè)滾翻訓(xùn)練。前庭覺(jué)失調(diào)主要表現(xiàn)：動(dòng)作不平衡，笨手笨腳，好動(dòng)不安，不專(zhuān)心，小動(dòng)作多，久轉(zhuǎn)不暈。訓(xùn)練方法：爬樓梯：一步邁二層臺(tái)階，統(tǒng)一出一只腳，另一腳只是隨行即可，中途不換腳。一層樓為一次，一次結(jié)束換另一只腳。時(shí)間根據(jù)孩子身體耐受力而定。爬行訓(xùn)練：四肢著地快速爬行。雙上肢著地，提起雙腿爬行。倒立。跳格子：或用彩色格子，家長(zhǎng)在旁邊喊口令，喊到幾孩子跳到幾。如用彩色格子，口令換成顏色。前后滾翻加側(cè)翻滾訓(xùn)練：雙手抱頭在墊上滾