1、七 年 級 上 班 主 任 工 作 計 劃學習 好資料七年級上班主任工作方案 篇一：七年級上班主任工作方案班主任要高度熟識德育工作的重要意義, 它是激發(fā)自己努力工作的內驅力；德育上不去 , 同學的智育、體育、美育等都必定上不去；德育作用于集體、集體又作用于德育 , 決不是“ 單打一”, 而應是“ 合打一” ；這樣想 , 這樣做 , 才能取得德育的效應；同時 , 班主任不應充當班集體的“ 保姆”,而應是班級德育工作的組織者；這樣班主任應當力爭是學生的伴侶 , 同時是各科任老師德育的伙伴, 學校領導的參謀；針對本班情形, 班主任工作方案如下: 一、班上基本情形七年級 1 班是新入學的新生 , 全班

2、有男生 15 人, 女生 13人, 共 34 人；來自不同的學校；普遍入學成果不大好 , 基礎較差 . 二、工作目標 1. 形成全班團結一樣的班集體, 遵守學校規(guī)章制度； 2. 形成勤奮好學 , 積極向上的班風； 3. 做好新生思想工作, 穩(wěn)固同學心情； 4 、爭取期末被評為先進班級體；三、主要工作 1 、建立班委會精品資料學習 好資料學期初要盡快組織同學通過民主選舉組建一支工作才能強、寵愛集體的新一屆班委會 工, 為了讓更多的同學得到錘煉 強班級治理崗位責任制；設崗位, 并明確班委會成員的詳細分 , 實行值日班干部負責制加 , 定人員 , 定工作 , 把班級工作分成如干崗位 , 每個崗位專人

3、負責 , 使同學的實踐才能、社會責任感得到提高；為本學期的治理工作打下基礎； 2 、思想訓練由于七年級同學是新生, 各入面仍不熟識, 所以要對同學加強思想訓練；深化愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育, 加強同學行為規(guī)范, 養(yǎng)成良好的行為準就, 用身邊事例 ,對同學進行誠信訓練、利用班會、校會將行為規(guī)范訓練落到實處 . 在班中“ 設崗位 , 定專人”, 加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督；在學期初段 , 結合學校的支配 , 整頓班風學風 , 進行學習目的訓練 , 激發(fā)同學的學習動力；在學期中段進行人生觀、世界觀的訓練 , 幫忙同學樹立正確的人生觀和世界觀；在學期后段開展“ 講團結、講紀律、講誠懇、講奉獻

4、” 的四講活動；提高同學們的思想覺悟, 增強責任感和進取心；把同學培育成具有健全人格、美好心靈 , 具有創(chuàng)新精神和實踐才能的同學；培育同學良好的行為規(guī)范 3 、培優(yōu)轉差, 弘揚正氣；加強對同學的心理輔導, 在現(xiàn)階段就開頭動起來, 把一些有可能影響厭學心情的思想減到最低, 影響同學學習的因素減精品資料學習 好資料少到最少；為了能夠讓他們學得更好、考得更好 , 我們也就 只有一個方法 : 笨鳥先飛；對每一次考試成果做好跟蹤 , 把 臨界生的名單和人數(shù)把 握好 , 準時找同學談心 , 明白其思想學習情形；勉勵勤奮好 學, 樹立學習榜樣 , 協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培育工作 , 爭取有較多的同學進入全年

5、級前列, 同時做好差生的訓練轉化工作, 采納正面訓練 , 加強同學自我治理建設治理小組 , 由學習委員帶頭 , 全面負責班級學習工作 ; 開展學習競賽活動 ; 開展“ 相互學習 , 共同提高” 的互幫互助學習活動 ; 同時聯(lián)系家長, 開展家庭訓練指導工作: 積極與同學家進步行聯(lián)系與溝通, 多角度進一步明白同學；尋求在實際工作中獲得家長的支持；共同對同學進行訓練；關懷愛惜 的方法進行轉化； 4 、做好常規(guī)治理工作 常常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作 逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象, 支配班干部一幫一, 特殊是遲到、追, 要準時訓練 , 杜絕打架的現(xiàn)象；做好外表的規(guī)范化訓練, 督促同學遵守紀

6、律,男生不留長頭發(fā) , 女生不化妝；協(xié)作政教處加強同學衛(wèi)生保健和心理健康訓練；依靠班干部管好“ 三提前”, 每天支配一個班干值日治理“ 三提前” 的紀律, 抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生 , 擺放好同學自己的物品； 5 、做好安全防范工作精品資料學習 好資料做好安全訓練和防范工作 , 主要做好交通安全訓練 , 不騎摩托車回校 , 不追趕打鬧 , 上下樓梯擁擠時不要推拉 , 不要騎上宿舍欄桿上涼衣服；確保不出安全事故； 6 、組織有益的活動 , 豐富同學的生活班級的各項訓練活動必需有一個主題, 環(huán)圍著主題可以讓同學們在課余時間進行預備 , 這個預備過程本身就已經是一個受訓練的過程；在各種活動的過

7、程中, 充分發(fā)揮集體訓練的功能 , 讓同學們自我訓練 , 相互訓練；班風的形成必定要經受“ 導向”, “ 形成” 和“ 鞏固” 的過程 , 因此活動的內容要多樣化 , 常?；涣η笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內形成“ 團結向上 , 心理健康 , 學習勤奮 , 全面進展” 的班集體； 7 、組織好班級同學參與學校的各種集體活動 , 包括校運動會、晚會、各種集會等；培育同學的集體主義精神和學習的愛好 , 從而培育同學的競爭意識；篇二：七年級上班主任工作方案聞名的訓練家葉圣陶先生說過：“ 訓練是什么,往簡潔的方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習慣；” 在長期班主任工作中,使我深深地懂得中學階段是人的成長起步階

8、段,也是人的基礎素養(yǎng)形成的開頭階段；而良好的班風班精品資料學習 好資料貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎,低年級就豎良好學習習慣養(yǎng)成 的關鍵時期,作為擔負“ 萬丈高樓平地起” 的鋪路人,應 該如何把握好這一關鍵期；如何整體優(yōu)化班風班貌？如何 讓同學養(yǎng)成一系列的良好習慣？我認為以良好的學習習慣 為突破口,有助于促進班風班貌的整體進展；依據(jù)這個想 法,特制定本期教學方案如下：一、學期目標 本班同學雖在智力素養(yǎng)等方面有較高水平,但在一些基本 才能方面仍有些許缺陷,例如自我約束自我治理才能、表 達才能、呈現(xiàn)自己的士氣、敢于創(chuàng)新等等；所以,這一學 期主要著重點在于培育自我意識與自主才能；期望能通過 多方面開展的活動

9、,以及全員參與的形式加強對同學的薄 弱環(huán)節(jié)的錘煉與培育,爭取能使他們意識到自己才能的重 要性、自己在班級中的重要性,從而在進展他們的才能的 同時,增進集體與自我的關系意識,培育集體榮譽感以及 對集體的關懷；這樣就使純粹的才能培育融入了更多的人 文因素,使之上升到情感的培育領域,從而形成良好的班 風、學風,使同學在德、智、體、美、勞各方面都有不定 期定的進展和提高,爭創(chuàng)文明班；二、基本情形精品資料學習 好資料本班共有位同學 , 其中男生 人, 女生 人,. 同學來自不同的學區(qū) , 大部分同學的學習習慣和日常行為習慣較差 , 特殊是一部分男生 , 需著力塑造；三、詳細措施做好班中行為習慣較差的同學

10、的思想工作 , 引導他們形成一個好的習慣 . 不鄙視學習差的同學, 發(fā)動他四周學習較好的同學對他進行幫忙 , 使他在學習成果和學習習慣上都能有較為明顯的 進步 . 對積極要求上進的同學進行勉勵 步. , 引導他取得更大的進利用家訪及空余時間和家進步行溝通 , 把握同學的學習和生活情形 , 準時解決問題 . 利用班會課及課余時間對學習態(tài)度不端正的同學進行教育, 讓他們熟識到學習的重要性 . 對同學加強愛國主義、集體主義訓練 國心和集體榮譽感的同學；, 使他們成為有愛充分發(fā)揮班干部的作用 , 提高他們的治理組織才能； 8 針對班中的個別同學進行耐心的談話,直到行之有效； 9 利用班會和空余時間進行

11、家訪,準時溝通情形,統(tǒng)一思想；精品資料學習 好資料 10 向同學進行行為習慣養(yǎng)成訓練,使同學成為有禮貌、講 文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年；四、班級工作詳細支配 9 月份：利用班會課時間,把暑假生活轉換到課堂上來,仔細上課,對日常行為規(guī)范的訓練,特殊要總結體會教 訓,揚長避短； 10 月份：對日常行為表現(xiàn)進行小結,正常做好學校的各項 工作,同時通過行為表現(xiàn),素養(yǎng)的提高來帶動同學,共同 提高班級面貌,促進教學； 11 月份：對有明顯進步者進行夸獎勉勵,促使后進者迎頭 趕上,有方案做好復習工作迎接期中考試,以優(yōu)異的成果 和衛(wèi)生美麗的環(huán)境迎接“ 五一” 國際勞動節(jié)的到來； 12 月份：對期中考試進行分

12、析總結,對一些比較差的學 生來說要調整他們的學習方法,多問,多練,善于摸索,提高學習水平,同時在期末考試 中有所表達； 1 月份：對整個班級的學習情形進行針對性總結,做好期 末考試動員；篇三：七年級上班主任工作方案精品資料學習 好資料一、指導思想：為了促使同學在德智體美等方面全面進展,搞好訓練教學 工作,積極協(xié)作學校落實好工作,使同學能在和諧的集體 中健康成長,二、班級情形 三、依據(jù)我班現(xiàn)狀,特制定方案如下： 1 、抓好班級的日常治理,留意同學的養(yǎng)成訓練,要有一 個嚴明的班風、學風；良好的班風是一個班級勝利的關 鍵,因此,在八年級開學后肯定要加強自身養(yǎng)成訓練,提 高其素養(yǎng),讓他們熟識到自己的主

13、人翁位置,有必要為班 級環(huán)境建設奉獻自己的力氣,班風保護靠全部同學； 2 、加強校內文化建設；找尋勝利人士的資料、影片,聽 取他們的勝利經受；懂得其艱辛,主要是懂得學問對他們 人生的幫忙；讓同學懂得外面的世界很出色,從很多渠道 都能發(fā)覺外面的世界,通過對比,讓同學心中有一種向 往,一種向往； 3 、連續(xù)大力開展“ 四個一” 工作；從生活中,學習做 人；熟識教材,從巧處作文章；只有讓同學覺得它不難,好玩,有價值,同學都有可能去挖掘它； 4 、加強安全訓練、心理訓練；心理安全訓練是防止同學 走上邪路的重要武器,只有讓同學完全地遠離四廳,特殊精品資料學習 好資料是遠離網吧；只有這樣,才能保證同學心理

14、上能向一個新 的方向進展； 5 、加強班級委員會建設；一個良好的班委,能領導全班 同學走上正常化的道路,在選用班干部時,肯定要選威信 高,品質好,有帶頭作用的人,以免引起副作用；肯定要 把班干部培育成班主任的左右手,千里眼和順風耳,以便 對班級有充分的明白； 6 、建立老師、家長合作式“ 樹人方案” ；要與同學家長 溝通好,主要是多聯(lián)系,多反饋；這樣就要家訪,談同學 前途,明白同學動態(tài),老師家長、學校家庭,只有雙管齊 下,才能把握同學的心理； 7 、做好紀律差生的思想工作；在控流方面要努力去抓,多與思想有波動的同學談心,使他們有一個正確對待的求 學欲望；勉勵同學加中國共產主義青年團,并發(fā)揮其在

15、班 級的積極作用,并通過共青團的學習；使他們真正懂得生 活的價值意義；四、實施過程如下：第 1 至 3 周：支配同學的值日,以及入學訓練；第 4 至 7 周：階段性的總結,將學習好的同學進行表彰,同時樹立榜樣；第 8 至 10 周：準時做好期中考試的支配,讓同學全身心 的考出抱負的成果；精品資料學習 好資料第 11 至 15 周：準時做好后進生的查漏補缺工作；第 16 至 20 周：預備期末考試,準時做好總復習；五,在積極響應學校的整體規(guī)劃的前提之下,七年二班的 班級活動緊急而有序的開展,在做好以上工作的同時,工 作仍舊存在著很多的不足之處,所以在新的學期我要努力 的進一步完善；特殊是,要將班

16、主任工作的落實,從小處 著手,關愛同學要面對每一個孩子；篇四：七年級上班主任工作方案又是一個新學期的開頭,對于同學,對于將來,心里布滿 了很多美好的希望；在我靜心細想時,這些希望便成為一 個個詳細的活動,期望這些方案中的訓練措施能夠讓孩子 們更有意義的成長；指導思想：建立一個獎罰合理、治理制度完善、具有班級 凝結力的班級體；在過去的教學實踐中熟識到雖然班級里 有任命班干部,但大多數(shù)是掛個名并沒有其相應的工作,各種大小事務大多數(shù)仍是由老師來完成；主要是由于我對 班里孩子的才能仍心存疑問,放不開手；久而久之同學就 形成了這樣一種觀念：事無關大小,都要報告老師；每 天,我都要聽到孩子不停的跟我說某某

17、某怎么了,這對于精品資料學習 好資料同學來說是一種不好的習慣,缺乏自主的治理才能,依靠 性較強,對于我來講,就是時間愈久,事情更加層出不 窮,被這些可有可無的糾紛占用了大量時間,本學期我將 著力于解決這一問題；班級里同學程度差異不是很大,智 商較為平均,但是成果差異較大,這跟同學平常的學習習 慣有很大關系,怎么樣縮學校生之間的成果差異,也是我 這學期的著力點；一、建立完善的治理制度； 1 、班級里實行職責明確分工,設立項目組長；將班里的 事務分為衛(wèi)生、早讀、用餐、午間休息、勞動等項目,每 一項設一組長,組長要對分管的工作負責；那一部門的問 題就向哪一位組長報告,由組長解決；如組長解決不了,可以

18、請老師幫忙；如早讀課,負責早讀的同學要自動擔起 治理義務讓同學們不許發(fā)出其他聲音或者簡潔的布置一些 朗讀作業(yè)（讀卡片等簡潔的作業(yè)）,使教室保持學習的氛 圍；如中午用餐時,組長負責發(fā)放毛巾、調羹、監(jiān)督同學 用餐情形,餐具的潔凈；勞動組長負責每周一大掃除及平 時包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導；學習組長負責作業(yè)的收發(fā) 整理,課堂秩序的治理等；同學們發(fā)生的小摩擦向班長報 告,由班長負責解決,假如同學對班長的處理方法有意 見,可直接向老師反映,由老師辨別班長所作出的處理是 否正確；不管上什么課,假如任課老師沒有到崗,班長去精品資料學習 好資料教誨處樊老師處報告；此外,每個月全部的組長都要經過 全班同學的舉手表

19、決,假如有超過一半的同學認為某個班 干部在這個月表現(xiàn)不佳,就取消其所擔職務,由其他表現(xiàn) 突出的同學來擔任； 2 、引導同學進行自我治理,自我約束,提高同學學習的 主動性；為了讓同學改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習慣,加強學 生自我的熟識與監(jiān)督,本學期我將實行“ 我的事情,我負 責” 活動,把同學自身的活動分為：我的衛(wèi)生、我的學 習、我的早讀、我的用餐、我的禮貌等,并依據(jù)這些項目 設計同學的自評表格,在每天下午讓同學依據(jù)自己的表現(xiàn) 進行自評,打相應的分數(shù),每周五結合班級的“ 好少年行 為冊” 綜合測評； 3 、連續(xù)推行“ 好少年行為冊” 活動,加強相互監(jiān)督；學 生的互評是不行缺少的,這是相互監(jiān)督的

20、一個好方法,繼 上學期的“ 好少年行為冊” 的推出后,本學期將制定更為 合理的項目,更為有效的嘉獎措施來確保這一活動的順當 地實施；上學期用了一個學期發(fā)覺有的項目的評比較為模 糊和籠統(tǒng)、本學期將加以改進,對每一個項目要有詳細的 要求,如：衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,勤洗 澡,剪指甲,保持衣服潔凈,大小便后清理潔凈,自己地精品資料學習 好資料面衛(wèi)生保持潔凈、不行有紙屑等,同時與同學的自評結合 起來,設立系統(tǒng)的治理細就；二、因才施教,做好培優(yōu)轉后的工作 1. 重視才能強同學的培育（1）. 對才能強的同學加強培育,挖掘其潛力設計更多的 彈性問題,讓心有余力的同學留有擴展延長學問的機會,積極引

21、導同學獨立摸索,主動探究,尋求解決問題的途 徑；班里雖說程度都不是很好,但是由少數(shù)同學的某些能 力也始終高于他人,如何讓孩子的這些才能得到更深層次 提高,讓教學更加有效很對性,這是一個很重要的問題；在多元智能理論的指導下彰顯每個孩子的特長,這是我作 為班主任時刻要摸索的；（2）. 多方面明白同學的愛好特長,因勢利導勉勵同學根 據(jù)自己的字號挑選參與學校的愛好小組,在班級的活動中 開展“ 技能大比拼” 活動；讓同學相互明白彼此的特長,錘煉自己的技能； 2. 重視才能弱的同學的扶助（1）. 對這幾個同學生,老師要多傾注些關懷和愛心,耐 心輔導,諄諄善誘；給他們制造表現(xiàn)機會,勉勵他們的信 心和士氣；實

22、行 一幫一 , 眾幫一 等措施,給后進生創(chuàng) 造一個暖和的集體氛圍；精品資料學習 好資料（2）. 對特殊同學生常常進行不定時的家訪,目的是取得 家長的協(xié)作和支持把同學的在校表現(xiàn)告知家長,同時明白 同學在家的表現(xiàn)；有的孩子由于家庭條件較為特殊,作為 班主任我要賜予肯定的幫忙,對他們的家庭生活適當?shù)闹?導和幫助；（3）準時與家長溝通,可以通過家教聯(lián)系本或者電話向 家長匯報同學的全面情形,共同討論訓練內容和方法,密 切協(xié)作家長同步訓練同學,促進工作的有效開展；三、開展新奇有益的活動,激發(fā)同學的學習熱忱,豐富學 生的學校生活 活動是我以前工作中的薄弱環(huán)節(jié),這學期,將利用午飯后 和班隊課開展較為豐富的活動

23、；活動要細心設計,只有學 生寵愛活動、全身心投入活動,才會有深刻的體會,才會 有良好的訓練成效；（1）對于同學來說,每天飯后有很長的時間,這些時間 同學不能自行支配,常常會有事故發(fā)生；這學期,我將安 排當天的值日生進行衛(wèi)生保潔工作,其他同學都在文娛委 員帶領下開展各項有益的活動；目前擬訂的活動欄目有五 類：“ 歡樂小嬉戲” ：主要支配輕松的小嬉戲,既有利于消 化,又放松身心,使同學在下午的學習活動中保持良好的 心情和充足的精力；精品資料學習 好資料“ 奇聞異事聽我說” ：支配說新聞、說見聞、說科學知 識；“ 才藝表演” ：講故事、唱歌、跳舞、表演等同學個人的 才藝呈現(xiàn)；“ 走進大自然” ：觀看

24、校內里的植物或預備好的小動物 等；“ 暢游書?！?：捧一本書,在陽光里或是微風中,在草地上或是花壇邊,悄悄享受閱讀的樂趣；（2）班隊活動本學期將依據(jù)大隊部的活動支配,開展相應的班隊活動,活動形式力求多樣性、活潑型和有用性,在活動中加強學 生的對于訓練主題的懂得和熟識,增強同學的才能；每月工作支配：八月份： 1. 做好開學預備工作； 2. 做好開學衛(wèi)生工作；九月份： 1. 布置教室； 2. 從新組建班委； 3. 品德作業(yè) 操作指導；十月份： 1. 幫忙同學制作國慶 57 周年卡片 2. 開展主題隊會； 3. 舉辦一次作業(yè)展覽 . 精品資料學習 好資料十一月份： 1. 自查 品德作業(yè) ； 2. 小

25、組長評比活動； 3. 同學自己組織一次班會活動；十二月份： 1. 引導同學進行技能大比拼 2. 優(yōu)秀作業(yè)評比；一月份： 1. 做好工作總結； 2. 布置寒假工作、作業(yè)；篇四：七年級上班主任工作方案本學年度,本人擔任七年級33 班的班主任,我將從本班同學的實際情形動身做好班級治理工作；本班有同學 48人,男生 23 人,女生 25 人,老生21 人,新生 27 人；經過開學至今這幾天的觀看我發(fā)覺,我發(fā)覺新生當中個別學 生紀律觀念差,行為習慣有些散漫；依據(jù)班級的情形,本 學期我的工作方案如下：一、培育良好的班風精品資料學習 好資料提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們 興奮精神,共同為班級

26、的將來努力奮斗,形成“ 班榮我 榮,班恥我恥” 的觀念,增強班集體的凝結力；培育學 生 的“ 主人翁” 意識,人人爭做班級的小主人；抓好班級一 日常規(guī),抓好自習課紀律,提高課堂效率；利用班會等課 余時間,對同學進行行為習慣的養(yǎng)成訓練；作為 班主任,本人要做到早上早到教室、平常多去教室,準時訂正同學 的不良習慣,盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風；二、選拔、培育班干部 擔任班主任后,第一留意選拔培育班級的積極分子,物色班干部,組成暫時班委,讓同學初步學習自己治理自 己；; 第一,幫忙班委樹立威信 其次,勉勵班委大膽工作,指點他們工作方法 ; 第三,嚴格要求班干部在學問、才能上取得更大進 步,在紀律上以身作就,力求從各方面給全班起到模范帶 頭作用 ; 第四,培育班干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過班干 部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開 展批判與自我批判