1、卷（）4一、積累與運(yùn)用（共28分）.閱讀下面的文字，完成下面小題。工匠精神是一種職業(yè)精神，包括敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新等基本內(nèi)敬業(yè)是基本內(nèi) O敬業(yè)是基于對(duì)職業(yè)的敬畏和熱愛(ài)而產(chǎn)生的一種全身心投入的精神狀態(tài)，早在春秋時(shí)期，孔子就主張“發(fā)憤忘食”。 精益是從業(yè)者對(duì)每件產(chǎn)品和每道工序都精益求精、追求卓越的職業(yè)品質(zhì)，“天下大事，必作于細(xì)”說(shuō)的就 是這一點(diǎn)。專注是心無(wú)旁 地一頭多下去，多年如一日地堅(jiān)持后成為行業(yè)“領(lǐng)頭羊”的韌性，中國(guó)早就有“藝癡者技必良”的說(shuō)法。“工匠精神”還包含追求突破、推陳出新的創(chuàng)新內(nèi)蘊(yùn)。古往今來(lái)，熱衷 于創(chuàng)新和創(chuàng)造的工匠們一直是世界進(jìn)步的重要推動(dòng)力量。（1）以下加點(diǎn)字與文段中加點(diǎn)的“扎

2、”字讀音不相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.也針B.也猛子C.也辮子 D.8進(jìn)人群（2）填入文段橫線處的漢字全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.涵瞥B.含瞥C.含鷲D.涵鷲.根據(jù)下表中的提示，寫出最恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)文名句（連續(xù)的兩句）。情境古詩(shī)文名句作者與出處錢壯飛：獻(xiàn)身革命，永垂史冊(cè)_文天祥過(guò)零丁洋袁隆平：斯人已逝，仍澤世人(3)_龔自珍己亥雜詩(shī)（其五）繁華易盡，但美好終會(huì)重現(xiàn)晏殊浣溪沙（一曲新詞酒一杯）鳥(niǎo)的翅膀系上黃金，就再也不能飛翔(8) 諸葛亮誡子書.名著閱讀。（任選一題作答）（1）儒林外史是中國(guó)古代最優(yōu)秀的挖苦小說(shuō)。小說(shuō)沒(méi)有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，由眾多故事 連綴而成。小說(shuō)第1回楔子中寫了品行高潔

3、的王冕，小說(shuō)主體局部254回展現(xiàn)功名利祿對(duì)周進(jìn)、匡超人等讀書人靈魂的毒害，結(jié)尾局部5556回以四位各懷才藝、淡泊名利的市井奇人作為壓軸人物。作者這樣安排的用意 是什么？（2） “主題閱讀”是名著的閱讀方法之一，可以將不同的作品按照某一主題歸類閱讀。小明打算把駱駝 祥子加入到“我命由我不由天”的主題閱讀中去，你贊同他的做法嗎？為什么？請(qǐng)結(jié)合名著內(nèi)容說(shuō)明理 由O.把下面的句子組成一段語(yǔ)意連貫的話，排列順序最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）如果我們不懂得如何變通，一條道走到黑，結(jié)果往往會(huì)很糟糕。當(dāng)然，選擇角度不能亂選，只有建立在科學(xué)的判斷和分析基礎(chǔ)上的角度，才具有可靠性。如果還不行，那就再換，直到找到合適的

4、路為止。生活中，理解事物需要有多個(gè)角度。比方遇到困難時(shí)，這條路走不通了，那么就要換一條新的路試試。所以面對(duì)一些選擇時(shí)就要敢于打破常規(guī)，另辟蹊徑。A.B. C. D. .綜合性學(xué)習(xí)母愛(ài)像一首詩(shī)，幽遠(yuǎn)純潔：母愛(ài)像一首歌，輕吟淺唱。母愛(ài)是兒女成長(zhǎng)的段段期盼，是漂泊天涯的縷 縷思念，是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)。母親節(jié)到了，初三（五）班開(kāi)展了以“母愛(ài)，家庭教育”為主題的綜合 性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（1）正確的家庭教育是兒女成才的一個(gè)重要因素、活動(dòng)中，同學(xué)們要收集贊美“母親教子”的故事，你覺(jué) 得以下哪個(gè)故事不太合適？（）A.曾子殺豬 B.孟母三遷 C.岳母刺字D.畫獲教子（2）班長(zhǎng)說(shuō)：“母親對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，我們都應(yīng)該好

5、好孝順?biāo)?，那么作為中學(xué)生的我們，除了用優(yōu)異的 成績(jī)來(lái)回報(bào)她外，還可以為她做哪些事呢？ ”此時(shí)你會(huì)說(shuō)：“。”（不少 于兩件事）（3）近年來(lái)，“新孟母教子”愈演愈烈，即不少母親到孩子就讀學(xué)校的附近租房陪讀，你如何看待這種現(xiàn)象？（不少于30字）二, 現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下面的文章，完成下面小題。百年革命三封家書三月，我去福州拜謁了一次黃花崗72烈士中林覺(jué)民的故居。其中林覺(jué)民的與妻書是辛亥革命的 重要文物一在廣州起義前三天，林知自己必死，就隨手扯來(lái)的一方白布，給妻子寫下這封信，其筆墨酣楊 淋漓，點(diǎn)畫如電閃雷霹，走筆時(shí)有偏移，可知其時(shí)“淚珠與筆墨齊下”，心情激動(dòng)，不能自己。起義失敗， 林受傷

6、被捕。審訊時(shí)，林痛斥清廷腐敗，慷慨陳詞，宣傳革命，說(shuō)到激動(dòng)處撕去上衣，挺胸赴死。某日晨， 家人在門縫里發(fā)現(xiàn)有人塞進(jìn)來(lái)的與妻書，上書“即此愛(ài)汝一念，使吾勇于就死”，“當(dāng)亦樂(lè)犧牲吾身與 汝身之福利，為天下人謀永福”。同時(shí)還有給父親的一封信，只有40個(gè)字：“不孝兒叩席父親大人：兒死 矣，惟累大人吃苦，弟妹缺衣食耳，然大有補(bǔ)于全國(guó)同胞也。大罪乞恕之?！逼鋲蚜叶届o之舉概如此。福州之后又兩月，有事去重慶之江津，才知道這是聶榮臻元師的家鄉(xiāng)，便去拜謁紀(jì)念館和故居。聶 師抗日時(shí)主持晉察冀根據(jù)地建設(shè)，解放后主持“兩彈一星”研究，為國(guó)防建設(shè)和科技進(jìn)步立了大功。他在 20歲那年離開(kāi)家鄉(xiāng)去法國(guó)勤工儉學(xué)，開(kāi)始了探求其理

7、，苦學(xué)報(bào)國(guó)的革命生涯。與周恩來(lái)、朱德、鄧小平、 陳毅等同為我黨領(lǐng)導(dǎo)集體中的早期留歐人員。現(xiàn)在故居前庭的正墻上有一封放大的家書手跡，是聶榮臻1922 年6月3日寫給父母的： 父母親大人膝下：海外游子，懸念何如？又聞川戰(zhàn)復(fù)起，兵自增而匪復(fù)狂！水深火熱之家鄉(xiāng)，父老苦困也何堪？狼 毒野心之列強(qiáng)無(wú)故侵占我國(guó)土私位飽囊之政府，只知自爭(zhēng)地盤熱血男兒何堪睹此？男也，雖不敢 以天下為己任，而拯父老出諸水火，爭(zhēng)國(guó)權(quán)以救危亡，是青年男兒之有責(zé)！況男遠(yuǎn)出留學(xué)，所學(xué)何為？決 非一衣一食自為計(jì)，而在四萬(wàn)萬(wàn)同胞之均有衣食也。亦非自安自樂(lè)自足，而在四萬(wàn)萬(wàn)同胞之均能享安樂(lè)也。 此男素抱之志，亦即男視為終身之事業(yè)也！男榮臻跪稟6

8、月3號(hào)看了林、效的兩封家書，又使我聯(lián)想到五年前在河北涉縣參觀八路軍129師師部舊址時(shí)見(jiàn)到的另一 封家書。那是一個(gè)不知名的普通八路軍戰(zhàn)士（或是干部）在大戰(zhàn)前夕寫給妻子的一封短信，是一個(gè)共產(chǎn)黨員的與妻書:喜如妹：我倆要短期之分開(kāi)了。這是我們的敵人給我們的分開(kāi)之痛苦，只有消滅了我們的敵人，才能消滅這個(gè) 痛苦。我這次決心到前方與敵人搏斗，拿出最大決心和犧牲精神與人民立功戰(zhàn)斗是比不得唱戲，不 是開(kāi)玩笑，是有弼牲的精神才能打垮和消滅敵人，倘我這次到前方或負(fù)傷相牲都不要難過(guò)，謹(jǐn)記我如下之 言：要求民主與獨(dú)立，這是全世界勞苦群眾都走革命這條道路，就是我羯牲了也是很光榮的，是 為革命而犧牲，是有價(jià)值。在任何情況

9、下我是不屈不撓，堅(jiān)決敵人戰(zhàn)斗到底，一直把敵人消滅盡盡為止， 望你好好保重身體同時(shí)希你好好教育豐豐小兒、小女雪雪，長(zhǎng)大完成我未完成之事。一直完成社會(huì)主 義革命到共產(chǎn)主義社會(huì)，謹(jǐn)記謹(jǐn)記。茂德一九四七四于魏臨別之寫這封信寫得很鎮(zhèn)靜、樂(lè)觀又有幾分悲壯。劉、鄧領(lǐng)導(dǎo)的129師1940年6月進(jìn)駐涉縣時(shí)不是9000人， 到1945年12月?lián)]師南下時(shí)已開(kāi)展到30萬(wàn)正規(guī)軍，40萬(wàn)地方部隊(duì)，這個(gè)署名“茂德”的作者，就是這支大 軍中的普通一員。要考察一個(gè)人的思想，家書大概是最可靠的，因?yàn)閷?duì)親人可以說(shuō)真話，而且他也想不到日后會(huì)發(fā)表 這信件。這三件文物，都是用毛筆（書寫，所書之物，一件是臨時(shí)扯的一塊白布，一件是異國(guó)他鄉(xiāng)的

10、信紙， 一件是隨手撕下來(lái)的五小張筆記本紙頁(yè)：論時(shí)間，從第一封信算起已經(jīng)整整100年，冶是辛亥革命百年祭： 第二封已經(jīng)89年，與共產(chǎn)黨黨齡相仿；第三封也已64年，比共和國(guó)還長(zhǎng)兩歲。細(xì)看就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這三封跨 越百年，不同時(shí)代的家書中卻有一條紅線一以貫之，就是犧牲個(gè)人，獻(xiàn)身革命，為國(guó)家、為民族不計(jì)自己 和家庭的得失！百年革命，三封家書，一條紅線，舍己為國(guó)。范仲淹說(shuō)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”；司 馬遷說(shuō)：“人固有一死，有重于泰山，或輕于鴻毛。”其一脈相承的都是這種犧牲精神一為理想、為事業(yè)、 為進(jìn)步而相牲。這是一種偉大的民族精神、歷史精神，只不過(guò)在革命時(shí)期，特別是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期更見(jiàn)光輝。唯 此，歷史才進(jìn)

11、步，人類才進(jìn)步。我們從百年歷史的煙塵中撿出這三封革命家書，束為一禮，獻(xiàn)給祖國(guó)，并祭先烈，這是一束永不凋 謝的歷史花朵。（ 梁衡，寫于2011年，選文有刪改）.本文標(biāo)題有何妙處。.請(qǐng)從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度，從下面兩個(gè)句子中任選一句進(jìn)行賞析。A.這三件文物，都是用毛筆書寫，所書之物，一件是1|自核址的一塊白布，一件是并國(guó)他鄉(xiāng)的信紙，一 件是隨手撕下來(lái)的五小張筆記本紙頁(yè)。B.論時(shí)間，從第一封信算起口號(hào)整整100年，恰是辛亥革命百年祭；第二封弓經(jīng)89年，與共產(chǎn)黨黨 齡相仿：第三封也弓64年，”共和國(guó)還饞兩歲。.請(qǐng)結(jié)合第6段內(nèi)容，從表達(dá)方式的角度談?wù)勀愕睦斫狻?請(qǐng)從選材、手法、立意三個(gè)角度中任選兩個(gè)，談一談作

12、者為何要選擇這三封家書。（二）閱讀下面兩個(gè)文本，完成下面小題。文本一飛天攬?jiān)骆隙鹞逄?hào)奔月取康11月24日，嫦娥五號(hào)探測(cè)器在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)成功發(fā)射。嫦娥五號(hào)本次任務(wù)是，采集約2千克 月球樣本并帶回地球，這是1975年以來(lái)人類首次開(kāi)展此類月球探測(cè)采樣活動(dòng)。嫦娥五號(hào)是如何取樣本的呢？第一步：嫦娥五號(hào)任務(wù)飛行控制團(tuán)隊(duì)按計(jì)劃實(shí)施嫦娥五號(hào)探測(cè)器著陸 器和上升器組合體與軌道器和返回器組合體別離。第二步：成功著陸后，著陸器在地面控制下，進(jìn)行太陽(yáng) 翼和定向天線展開(kāi)等狀態(tài)檢查與設(shè)置工作，第三步：采集月球樣品，這個(gè)過(guò)程被友稱為“挖土”。實(shí)際上，看似簡(jiǎn)單的月面采集工作在設(shè)計(jì)之初卻困難重重。采樣裝置為全新研制，技術(shù)

13、新、難度大， 需要考慮飛行任務(wù)以及探測(cè)器的測(cè)控、光照條件、包源、熱控等各種約束。采樣期間面臨月面高溫的工作 環(huán)境，同時(shí)采樣任務(wù)時(shí)序緊張、機(jī)構(gòu)動(dòng)作多、不確定因素多。此外，著陸器著陸后不能移動(dòng)，鉆取采樣裝 置正下方的地面到底是松軟的土壤，還是堅(jiān)硬的巖石，都具有不確定性，也都影響著采樣計(jì)劃的順利完成。為確保首次月面采樣任務(wù)順利完成，五院研制團(tuán)隊(duì)多措并舉，不僅對(duì)月面采樣過(guò)程進(jìn)行了聯(lián)合設(shè)計(jì) 分析，確定了先鉆后表、器地協(xié)同的工作程序，以及器上操作、地面測(cè)控和地面物理臉證三位一體的飛控 模式，而且還設(shè)計(jì)了遙控工作、預(yù)編程工作和半自主工作3種工作模式，確保采樣過(guò)程的可靠性，此外， 各單機(jī)還開(kāi)展了相應(yīng)的環(huán)境試驗(yàn)

14、和專項(xiàng)試驗(yàn)，子系統(tǒng)開(kāi)展了鉆取、表取和密封封裝專項(xiàng)試驗(yàn)，駛證了單機(jī)及子系統(tǒng)的功能性能。12月4日，國(guó)家航天局公布了探月工程嫦娥五號(hào)探測(cè)器在月球外表國(guó)旗展示的照片。這是繼嫦娥三 號(hào)、四號(hào)任務(wù)后，五星紅旗又一次展現(xiàn)在月球外表，同時(shí)也是五星紅旗第一次月表動(dòng)態(tài)展示。（選自中國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊，選文有刪改） 文本二嫦娥五號(hào)此次的“包裹”中預(yù)計(jì)將帶回2000克的月康，從1969年Apolloh號(hào)到1976年蘇聯(lián)的Luna24 號(hào)，再到今天我們國(guó)家的嫦娥五號(hào)，幾十年中全球科學(xué)家一次次的從月球上帶回月堞，這樣大老遠(yuǎn)的來(lái)回 折腌跑到月球上去挖土，還要辛辛苦苦的帶回來(lái)，那么這樣做的意義在那里呢？月壤其實(shí)就是月球的土壤，它是

15、由月球巖石在遭受隕石撞擊，太陽(yáng)風(fēng)轟擊和宇宙射線輻射等空間風(fēng) 化作用后形成的，其中含有大量的月球巖石碎塊礦物及隕石等物質(zhì)，目前國(guó)際上通用的對(duì)月球年齡的測(cè)定， 一般是根據(jù)帶回來(lái)的月球物質(zhì)也就是月壤來(lái)測(cè)定的。由于月球與太陽(yáng)的特殊關(guān)系和距離，月球上的許多物質(zhì)和現(xiàn)象都是由于太陽(yáng)活動(dòng)造成的。所以通過(guò) 月壤的研究我們可以從側(cè)面了解到有關(guān)太陽(yáng)活動(dòng)的一些事情。通過(guò)前面幾次科學(xué)家?guī)Щ貋?lái)的月壤樣品來(lái)看，月球上的土壤里不僅含有鐵、金、銀、鋁等單質(zhì)，還 含有少量的錫銅化合物，而且還含有大量的聚合反響的重要原料一鼠-3 （He-3是一種核聚變反響的重要原 料，因反響后不會(huì)產(chǎn)生額外的中子，因此也被公認(rèn)為平安無(wú)污染的核聚變?cè)?/p>

16、料）。由于月球土填中含有大量的重金屬和稀有金屬。按照目前地球上的能源消耗規(guī)模，月球上的氮-3用 于核聚變發(fā)電后將能夠滿足人類大約1萬(wàn)年的能源需求。極大地解決了地球上的能源危機(jī)。（選自嫦娥從月球上“打包”回來(lái)的月壤有什么用有刪改）.以下對(duì)文本一和文本二的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）A.中國(guó)國(guó)家航天局公布的探月工程，嫦娥五號(hào)探測(cè)器在月球外表國(guó)旗展示的照片是五星紅旗第一次展 現(xiàn)在月球外表，同時(shí)也是五星紅旗第一次月表動(dòng)態(tài)展示。B.文本一第段在說(shuō)明嫦娥五號(hào)采集月壤方式時(shí)，采用了分類別的說(shuō)明方法。C.月球上的許多物質(zhì)和現(xiàn)象都是太陽(yáng)活動(dòng)所造成的，所以研究月壤可以直接了解到有關(guān)太陽(yáng)活動(dòng)的事 情。D.月球上的

17、氨-3是一種核聚變反響的重要原料，因反響后不會(huì)產(chǎn)生額外中子，發(fā)電后將能夠滿足人 類大約1萬(wàn)年的能源需求。.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)明研制團(tuán)隊(duì)在研究嫦娥五號(hào)取壤初期面臨的困難及解決的方法，注意條理清晰。.兩個(gè)文本都寫到了月球取壤。文本一詳寫，文本二略寫。原因分別是什么，請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。三、古詩(shī)文閱讀（共14分）（-）閱讀下面的語(yǔ)段，完成下面小題。（-）滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可 得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵牝，尋十余里無(wú)跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙 性松浮，湮于沙上，

18、漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？ ”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反 激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)不已，遂反潮流逆上矣。求之下流，固顛：求之地中，不更顛乎？ ”如其言，果得于數(shù)里外。然那么天下 之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（選自紀(jì)的的河中石獸）（二）謝公與人國(guó)拱，俄而謝玄淮上信至?？磿?，默然無(wú)言，徐向局?？蛦?wèn)淮上利害，答曰：“小兒輩 大破賊。”意色舉止，不異于常。（節(jié)選自劉義慶世說(shuō)新語(yǔ)） 注：謝公：謝安。謝玄：東晉名將，謝安之侄?；瓷希夯此?，這兒指肥水之戰(zhàn)。.以下句子中加橫線詞解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.山門紀(jì)于河圮：倒塌B.求石獸于水中求：尋找C.迎于沙上湮：湮滅D.必于石下迎水處喳沙為坎穴嚙：咬，這里指侵蝕、沖刷。.翻譯下面句子。然那么天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？.閱讀語(yǔ)段（一）分析講學(xué)家和老兵判斷石獸的位置一錯(cuò)一對(duì)的原因是什么？.閱讀語(yǔ)段（一）（二），分析兩個(gè)語(yǔ)段是如何通過(guò)神態(tài)描寫刻畫老河兵和謝安兩個(gè)人物形象的？（二）讀下面一首