1、家庭教育是孩子成功的第一步 如何培養(yǎng)一個(gè)德智體能全面發(fā)展的好孩子一位偉人說(shuō)過(guò)：家長(zhǎng)的行業(yè)就是教育子女?！巴映升垺笔羌议L(zhǎng)們的共同心愿，每個(gè)家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為未來(lái)社會(huì)的弄潮兒。如何教育好孩子？一直是家長(zhǎng)們共同探討的話題，也是每一位家長(zhǎng)很頭疼的事情，更是社會(huì)、學(xué)校所關(guān)注的大事。因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝凰鶎W(xué)校，家庭教育也就成了孩子成長(zhǎng)中極為重要的一部分，直接影響孩子的未來(lái)，因此，我認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)自己孩子的性格、興趣、愛(ài)好、習(xí)慣等方面因人而異采取相應(yīng)的教育方法，才能獲取事半功倍的效果。針對(duì)自己孩子的情況,從以下四個(gè)方面對(duì)談?wù)勎覍?duì)孩子的教育:樹(shù)立正確的家庭教育思想，抓好孩子的德育教育。家長(zhǎng)必須樹(shù)立

2、：“德育是一切教育之首”的家教理念。要讓孩子受到良好的德育教育，就要經(jīng)常教育孩子為人處世要樂(lè)觀豁達(dá)，讓他學(xué)會(huì)理解和大度，包容和坦誠(chéng)。包容其實(shí)是一種能量，這種能量在于一個(gè)人有一顆仁慈寬厚的心，有一份坦蕩自信的情。學(xué)習(xí)是重要，但教育孩子做一個(gè)堂堂正正的人更重要。我總是本著這種思想，在日常生活中教育孩子。如在孩子和其他朋友玩玩具，玩游戲時(shí)不免要發(fā)生爭(zhēng)吵，每到這時(shí)，我總是教育孩子一定要大度地謙讓小朋友。當(dāng)孩子受到委屈回來(lái)向我訴苦時(shí)，我總會(huì)告訴他說(shuō)：“小朋友之間難免有些磕磕碰碰，你是男子漢，不應(yīng)該錙銖必較，更不能哭，應(yīng)用友好的方法解決問(wèn)題?！焙⒆涌偸嵌碌狞c(diǎn)點(diǎn)頭。孩子非常善良，當(dāng)他看到在街上要錢(qián)的乞丐時(shí)

3、，總會(huì)投上自己的愛(ài)心，看到這些，我感到我很成功。二構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭，培養(yǎng)孩子的求知欲。做家長(zhǎng)的應(yīng)確立終身學(xué)習(xí)的理念，只有這樣才不會(huì)被社會(huì)淘汰，才能在孩子面前樹(shù)立起威信，也會(huì)讓孩子效仿。21世紀(jì)，人類進(jìn)入終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，學(xué)習(xí)型家庭應(yīng)運(yùn)而生。家長(zhǎng)要勇于克服自身的不良嗜好，經(jīng)常參加一些有益健康，文明的活動(dòng)，營(yíng)造舒適溫馨的學(xué)習(xí)型家庭，真誠(chéng)地愛(ài)孩子。在我們家，我愛(ài)人本來(lái)是非常愛(ài)看電視的，但為了孩子，他放棄了這個(gè)愛(ài)好。孩子放學(xué)回家后，總是自覺(jué)地完成作業(yè)，每當(dāng)這時(shí)，我愛(ài)人總是在孩子身邊看書(shū)，陪伴著孩子。每個(gè)暑假、寒假我都要帶孩子去逛書(shū)店，孩子原來(lái)對(duì)書(shū)不怎么感興趣，剛開(kāi)始到書(shū)店時(shí)我在那兒看書(shū)，他總是在跑著玩，但

4、時(shí)間長(zhǎng)了，也慢慢地愛(ài)上了看書(shū)，有了問(wèn)不完的問(wèn)題，增強(qiáng)了孩子的求知心。我們家的書(shū)架上擺滿了各種各樣的書(shū)，使孩子隨手可以拿到書(shū)。大敢放手，鍛煉孩子的自立能力。鍛煉孩子的自立能力是家庭教育中被忽視的角落。一個(gè)人的成長(zhǎng)都是坎坎坷坷的，孩子在他的成長(zhǎng)中一定會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題，家長(zhǎng)也不可能陪孩子一輩子，所以家長(zhǎng)要多培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主的能力，引導(dǎo)孩子多做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，給孩子講述“勤勞是良好的美德，懶惰是萬(wàn)惡之源”的道理，不要學(xué)習(xí)古代的“一屋不掃，何以掃天下的”的陳蕃。還要培養(yǎng)孩子樹(shù)立勇于面對(duì)挫折的信念，學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變的能力，只有不畏風(fēng)暴的海燕，才能在廣闊的海洋上自由地展翅翱翔。要鼓勵(lì)孩子自己多去體驗(yàn)

5、，去實(shí)際。孩子在上幼兒園時(shí)已經(jīng)能幫我買(mǎi)饅頭、自己買(mǎi)零食、自己穿脫衣服。玩完的玩具會(huì)自己放好。有一次帶孩子出去玩，同事的孩子非要來(lái)我家玩，但我一輛車(chē)沒(méi)辦法帶兩個(gè)孩子，兒子主動(dòng)提出他倆坐公交車(chē)回家。雖然他沒(méi)有自己坐過(guò)車(chē)，但我想放手試一試，就答應(yīng)了。等我到家時(shí)，他們也到了。我感到非常欣喜。四與孩子溝通，傾聽(tīng)孩子心聲，使孩子感到民主，形成獨(dú)立完善的人格。孩子是一本書(shū)，家長(zhǎng)只顧往后翻，但真正讀懂十分不容易。作為家長(zhǎng)要與孩子勤交流，以好朋友的身份去關(guān)注、幫助孩子。家長(zhǎng)要用孩子的眼光看孩子，設(shè)身處地地為孩子考慮，隨著孩子的成長(zhǎng)，孩子讀懂了這個(gè)世界，家長(zhǎng)也讀懂了這本書(shū)孩子，那么家長(zhǎng)也自然走進(jìn)了孩子的心靈世界。

6、家長(zhǎng)要多與孩子交流，體驗(yàn)孩子的真實(shí)感受，多一份理解，少一份責(zé)罵，與孩子進(jìn)行心與心的溝通，才能成為孩子的知心朋友。孩子有許多事情、感受很想跟父母說(shuō)。他們也需要傾聽(tīng)，關(guān)注。在與孩子溝通時(shí)，父母應(yīng)表現(xiàn)熱情、有興趣，因?yàn)楹秃⒆訙贤ǘ械礁吲d，要隨時(shí)關(guān)注孩子內(nèi)心的需要與感受，傾聽(tīng)、體會(huì)他的心聲，分享他的成功、喜悅，分解他的苦惱，鼓勵(lì)他坦誠(chéng)地表明自己的想法和感受，幫助他解開(kāi)心中的結(jié)。我們一定要讓孩子明白，雖然我們不贊同他們的某些行為，但并不表示對(duì)他的感受不理解。比如，有一次，孩子表現(xiàn)不好，老師暫停了他的組長(zhǎng)職務(wù)，雖然他非常想當(dāng)組長(zhǎng)，但回家后卻對(duì)我說(shuō)：“反正我早不想當(dāng)組長(zhǎng)了，還得檢查作業(yè)，老師說(shuō)過(guò)兩天，我表現(xiàn)好了，還會(huì)讓我再當(dāng)組長(zhǎng)的。”雖然我知道他說(shuō)的和心里想的不太一樣，但我并沒(méi)有揭穿他，反而告訴他：“做組長(zhǎng)可以鍛煉你的能力，讓你做組長(zhǎng)是對(duì)你的信任，你應(yīng)該更加努力，去爭(zhēng)取你的組長(zhǎng)。”孩子聽(tīng)了非常高興，又增強(qiáng)了自信，努力表現(xiàn)，沒(méi)有過(guò)幾天果然又爭(zhēng)取了組長(zhǎng)?？傊?/p>