1、課時(shí)教案學(xué)校：西魯仙 教師：程海虹 2011 年3 月 24日年級(jí)四科目數(shù)學(xué) 課題小數(shù)的讀法和寫法總課時(shí) 2第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)小數(shù)的小數(shù)部分的數(shù)位、計(jì)數(shù)單位和數(shù)位順序表。掌握小數(shù)，會(huì)正確讀寫方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)會(huì)正確讀寫小數(shù)。理解小數(shù)部分的數(shù)位順序表。教學(xué)方法自主學(xué)習(xí) 合作探究 展示交流 自我完善教具自制數(shù)位順序表、小黑板活動(dòng)設(shè)計(jì)出示學(xué)習(xí)任務(wù)4次，自學(xué)3 次，討論 5次，個(gè)人展示6 次，學(xué)生評(píng)議 6次，教師指導(dǎo)3 次，課堂練習(xí)3次，自測1次。過 程 及 內(nèi) 容復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 （3分鐘）教師用小黑板出示填空題，每個(gè)小組派組員回答一個(gè)問題，其他小組來評(píng)判對(duì)錯(cuò)，并糾正錯(cuò)誤。談話引入（2分鐘）師：動(dòng)物世界里

2、，長頸鹿可真高，小長頸鹿也很高，它望著爸爸，想說什么呢？1.打開課本第52頁的情境圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫。2.A小組派學(xué)困生說一說圖畫上的內(nèi)容和信息。3.這里的小數(shù)你們會(huì)讀、會(huì)寫嗎？這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)小數(shù)的讀寫法。 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）1.認(rèn)識(shí)小數(shù)的小數(shù)部分的數(shù)位、計(jì)數(shù)單位和數(shù)位順序表。2.掌握小數(shù)，會(huì)正確讀寫方法。學(xué)生齊讀兩遍，教師板書課題，并詢問學(xué)生有沒有信心完成今天的學(xué)習(xí)任務(wù)。出示學(xué)習(xí)任務(wù)一：認(rèn)識(shí)小數(shù)的組成（整數(shù)部分+小數(shù)點(diǎn)+小數(shù)部分）。（3分鐘）學(xué)生先自學(xué)課本第52頁一分鐘，然后小組內(nèi)討論一分鐘，最后B小組派學(xué)困生展示，其他小組組員做評(píng)判。出示學(xué)習(xí)任務(wù)二：認(rèn)識(shí)小數(shù)數(shù)位順序表。(5分鐘

3、)學(xué)生繼續(xù)小組討論學(xué)習(xí)第52頁，說出小數(shù)部分每一位上的數(shù)字分別表示的意義和這一位上的計(jì)數(shù)單位，并自行完成小數(shù)的數(shù)位順序表。教師也可以出示自制數(shù)位順序表，讓學(xué)生完成小數(shù)部分。3分鐘后，C小組派中等生或優(yōu)等生展示，教師指導(dǎo)，并和學(xué)生一起背誦小數(shù)的數(shù)位順序表和對(duì)應(yīng)的每一位上的計(jì)數(shù)單位。師：大家記在心里了，但是大家真正理解了嗎？下面翻開第55頁第5題來檢驗(yàn)一下。學(xué)生獨(dú)立完成后，每個(gè)小組抽一名同學(xué)回答，其他同學(xué)給答對(duì)的同學(xué)掌聲鼓勵(lì)，給答錯(cuò)的同學(xué)糾正。出示學(xué)習(xí)任務(wù)三:掌握小數(shù)的讀法。（6分鐘）學(xué)生先獨(dú)自學(xué)習(xí)第53頁例2，試著讀出三個(gè)小數(shù)。一分鐘后小組討論小數(shù)的整數(shù)部分怎樣讀，小數(shù)點(diǎn)怎樣讀，小數(shù)部分怎樣讀。

4、兩分鐘后D組中等生或優(yōu)等生展示，教師指導(dǎo)，再次強(qiáng)調(diào)小數(shù)部分要依次讀出每個(gè)數(shù)字。師生共同讀小數(shù)的讀法規(guī)律兩遍。師：同學(xué)們究竟掌握了沒有，下面獨(dú)立完成53頁做一做來檢驗(yàn)一下吧。學(xué)生先獨(dú)立讀一讀，一分鐘后每個(gè)小組派一名學(xué)困生或中等生回答，其他學(xué)生評(píng)議。師：同學(xué)們學(xué)得真快，大家已經(jīng)會(huì)讀小數(shù)了，那么小數(shù)的寫法有沒有規(guī)律呢?出示學(xué)習(xí)任務(wù)四：掌握小數(shù)的寫法。（6分鐘） 學(xué)生自學(xué)54頁例3，試著寫出這些小數(shù)。 一分鐘后，小組內(nèi)交流討論，然后D組派一名組員展示，其他小組組員評(píng)議。 小組繼續(xù)討論小數(shù)的寫法，兩分鐘后每組派一名優(yōu)秀生組員回答，教師給予補(bǔ)充并強(qiáng)調(diào)，如果小數(shù)部分是零，就直接寫0，再寫小數(shù)點(diǎn)，然后寫小數(shù)部

5、分。 師生共同讀小數(shù)的寫法兩遍。 師：檢驗(yàn)的時(shí)刻又到了，看誰做得又對(duì)又快。 學(xué)生獨(dú)立完成54頁做一做，A、B、C組各派組員展示，其他組員評(píng)議。課堂小結(jié)（2分鐘）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有哪些收獲？組織學(xué)生暢談學(xué)習(xí)的收獲。師：同學(xué)們今天學(xué)得很認(rèn)真，下面我們檢驗(yàn)一下這節(jié)學(xué)習(xí)的總體情況。課堂作業(yè)（10分鐘）學(xué)生獨(dú)立做完自測題，小組內(nèi)互換糾錯(cuò)，并由組長匯報(bào)本組錯(cuò)題情況。作業(yè)布置（含預(yù)習(xí)） 練習(xí)九第6、7題 預(yù)習(xí)8-13題教學(xué)反思 自測題填空。0.6里面有（ ）個(gè)0.1。 0.18里面有（ ）個(gè)1/100。2.寫出下面各數(shù)中的8所在的數(shù)位。8.16 0.87 0.08 7.208（ ） ( ) （ ） （ ）3.讀出下列各數(shù)。5.83 6.429 0.75 0.8 100.37（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）4.寫出下列各數(shù)。七十點(diǎn)八 五點(diǎn)六二 零點(diǎn)七八 十五點(diǎn)六三 二十五點(diǎn)九（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）小黑板出示填一填。（1）4/10的計(jì)數(shù)單位是（ ），寫成小數(shù)是（ ）。56/1000的計(jì)數(shù)單