1、2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動性順序，某學習小組做了如圖甲所示實驗，實驗結(jié)束后，將試管、試管內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多，如圖乙所示，則有（）A甲圖試管中反應(yīng)后固體可能不含鐵B甲圖試管中反應(yīng)后固

2、體可能含鐵C反應(yīng)后燒杯中的固體一定含有鐵D燒杯中最后所得固體的質(zhì)量一定大于2a g2下列物質(zhì)可按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序，將它們分離開的是（）A酒精和水B氯化鉀和二氧化錳C氯化鈉和硝酸鉀D鐵粉和銅粉3下列實驗操作中，不能達到實驗?zāi)康氖牵ǎ嶒災(zāi)康膶嶒灢僮鰽鑒別硬水和軟水分別加入肥皂水，震蕩B鑒別氧氣和二氧化碳分別將燃著的木條伸入集氣瓶中C除去二氧化碳中的一氧化碳將氣體通入足量石灰水中D驗證Mg、Fe、Cu活動性順序?qū)㈣F絲分別插入氯化鎂和氯化銅溶液中AABBCCDD4一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表，有關(guān)說法正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)

3、量/g283050反應(yīng)后質(zhì)量/g20待測4616A該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)B丁可能是單質(zhì)C反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為9：8D乙一定是該反應(yīng)的催化劑5厲害了，我的國!我國航天技術(shù)迅猛發(fā)展，“天舟一號”與在軌運行的“天宮二號”空間實驗室首次成功交會對接，有力推動了我國空間站建設(shè)的進程?？臻g站里的O2源自電解水，所得H2與CO2反應(yīng)生成H2O和CH4，該反應(yīng)的微觀示意圖如下。依據(jù)圖示，下列敘述錯誤的是A反應(yīng)前后分子種類不變B原子可以構(gòu)成分子C反應(yīng)中分子可以再分D反應(yīng)前后原子種類不變6鈉著火不能用二氧化碳滅火。鈉在二氧化碳中燃燒生成單質(zhì)碳和一種白色固體，該白色固體可能是ANa2SO4BNa2CO3CNaHCO

4、3DNaOH7在進行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗時，某同學制得的氧氣不純。你認為可能的原因是()A用排水法收集O2時，集氣瓶裝滿水B用向上排空氣法收集O2時，導管伸入到集氣瓶的底部C用排水法收集O2時，導管口冒出氣泡，立即收集D用排水法收集O2，收集滿后，在水下蓋上玻璃片8正確量取13mL液體，應(yīng)選用的儀器是（ ）15 ml量筒 10 ml量筒 20 ml量筒 膠頭滴管ABCD9歸納與整理知識點是學習化學的一種有效方法。某同學整理的一下說法中正確的個數(shù)有（）金剛石是自然界最硬的物質(zhì)用洗滌劑除去油污是因為洗滌劑能溶解油污形成溶液一般情況下，合金的熔點和硬度都比組合金的純金屬高墻內(nèi)開花，墻外可以

5、嗅到花香，說明分子間有間隔催化劑能加快反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)不變生煤火爐時，點燃木柴來引燃煤，是為了使溫度達到煤的著火點A2個B3個C4個D5個10有反應(yīng)，則X的化學式是ANOBNO2CNH3DN2O3二、填空題（本大題共1小題，共4分）11有3瓶無色、無味的氣體A、B、C，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種。點燃每種氣體，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，在B、C火焰上方的燒杯壁上有水珠出現(xiàn)，而A火焰上方的燒杯壁上沒有水珠出現(xiàn)。（1）A是_，B、C分別是_中的一種；（2）請你寫出進一步區(qū)分B、C的方法：_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12根據(jù)下圖回答有關(guān)問題:（1）儀器a的名稱是

6、_。（2）實驗室用KMnO4制備O2應(yīng)選用的裝置、用品是_(填序號，下同)，若用裝置J收集氧氣，當氣體收集完畢時，應(yīng)先_。A從水中取出導氣管B熄滅酒精燈反應(yīng)的化學方程式是_。（3）實驗室制備CO2,能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止應(yīng)選用的裝置是_， 發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13金屬和金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。（1）下列有關(guān)金屬和金屬材料的說法中，不正確的是_（填序號）。A 用鐵鍋炒菜利用了鐵的導熱性B 通過在金屬表面涂油、刷漆等措施可以防止金屬生銹C 硬鋁（鋁合金）的硬度小于純鋁D 金屬資源的回收利用既保護了環(huán)境，又節(jié)約了金屬資源（2）銅不與稀硫酸反應(yīng)，但

7、加熱時銅能與濃硫酸反應(yīng)，生成硫酸銅、二氧化硫氣體和水，反應(yīng)的化學方程式為_。（3）某同學為了探究相關(guān)金屬的化學性質(zhì)，做了下列實驗: A試管中的實驗現(xiàn)象是_。只通過A和B實驗尚不能證明銅、銀兩種金屬的活動性強弱,需補充一個實驗來證明，補充實驗所用試劑合理的是_（填序號）;A Cu、Ag、稀鹽酸B Cu、AgNO3溶液實驗C中物質(zhì)充分反應(yīng)后，某同學對試管中固體的成分提出以下四種猜想:A Zn、Cu、AgB Zn、CuC Cu、AgD Ag這四種猜想中明顯不合理的是_（填序號）。（4）某興趣小組利用如下圖裝置研究-氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)。實驗停止加熱前不需要先斷開A和B的連接以防止石灰水倒吸，理由是_

8、。 如何處理尾氣:_。 反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管中剩余固體總質(zhì)量會_（選填 “增加”“減少”或 “不變”）。14生活中常見物質(zhì)的性質(zhì)、制法等是化學研究的重要內(nèi)容。（1）鐵容易在潮濕的空氣里生銹。主要是因為鐵和空氣中_發(fā)生作用的結(jié)果。（2）向一定量的Ba（OH）2溶液中滴加稀H2SO4，下列圖象能正確描述對應(yīng)關(guān)系的是（_）A B C D （3）濃硫酸和濃鹽酸敞口放置均會變稀，這是為什么_？（4）下圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實驗，并檢驗生成的氣體產(chǎn)物。B裝置玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象是_。C裝置中反應(yīng)的化學方程式為_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15為了測定黃銅（銅、鋅合金）的組成，某研究性學習

9、小組稱取該樣品10g，向其中逐滴加的入9.8%的稀硫酸溶液至剛好不再產(chǎn)生氣體為止。反量應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。試計算樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)？（寫出詳細計算過程）16為了測定某大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取大理石樣品放入裝有足量稀鹽酸的燒杯中充分反應(yīng)（大理石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：反應(yīng)前反應(yīng)后燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量大理石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量150g16g161.6g（1）反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為_；（2）求該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】由于三種的金屬的活動性順序是鋅鐵銅，所以甲

10、中鐵不會與氯化鋅反應(yīng)，乙中鐵會置換出氯化銅中的銅，將試管、試管內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多，說明鐵又會置換出氯化銅中的銅，所以：A、由于甲中鐵不會與氯化鋅反應(yīng)，所以甲圖試管中反應(yīng)后固體一定含鐵，故A錯誤；B、由上述分析可知，甲圖試管中反應(yīng)后的固體一定不含鐵，故B錯誤；C、通過上面的分析可知，鐵會置換出氯化銅中的銅，但是氯化銅的量不能確定，所以反應(yīng)后燒杯中的固體中是否含鐵，不能確定，故C錯誤；D、通過題中的分析可知，加入鐵的質(zhì)量是2a，每56份質(zhì)量的鐵會置換出64份質(zhì)量的銅，所以反應(yīng)后固體的質(zhì)量大于2a克，故D正確。故選D。2、B【詳解】A、酒精和水可以

11、互溶，故用溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序無法將它們分開，不符合題意；B、氯化鉀溶于水，而二氧化錳不易溶于水，可以用溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序?qū)⑺鼈兎珠_，符合題意；C、氯化鈉和硝酸鉀都能溶于水，故不可以用溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序?qū)⑺鼈兎珠_，不符合題意；D、鐵粉和銅粉均不溶于水，所以用溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序不會把它們分開，不符合題意。故選B。3、C【詳解】A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水，故選項實驗操作能達到實驗?zāi)康模籅、向兩種氣體中伸入燃著的木條，能使木條熄滅的二氧化碳，能使木條燃燒更旺的是

12、氧氣，可以鑒別，故選項實驗操作能達到實驗?zāi)康?；C、CO2能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不與石灰水反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項實驗操作不能達到實驗?zāi)康?；D、將鐵絲分別插入氯化鎂和氯化銅溶液中，鐵與氯化銅溶液反應(yīng)置換出銅，說明了活動性FeCu；鐵與氯化鎂溶液不反應(yīng)，說明了活動性鎂鐵；由此可得出三種金屬活動性鎂鐵銅；故選項實驗操作能達到實驗?zāi)康?。故選C。【點睛】除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。4、C【分析】由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前的總質(zhì)量=反應(yīng)后的總質(zhì)量，2+8+30+50=20+待測+46+16，待測值=8；【

13、詳解】A、反應(yīng)后，甲和丙質(zhì)量增大，丁質(zhì)量減少，乙質(zhì)量不變，可表示為：丁甲+丙，該反應(yīng)符合“一變多”屬于分解反應(yīng)；故選項錯誤；B、丁是分解反應(yīng)中的反應(yīng)物，不可能是單質(zhì)；故選項錯誤；C、反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為（20-2）：（46-30）=9：8；故選項正確；D、反應(yīng)過程中，乙的質(zhì)量不變，則乙可能是該反應(yīng)的催化劑，也可能是不參加反應(yīng)的物質(zhì)；故選項錯誤；故選：C。5、A【解析】由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的化學方程式為4H2+CO22H2O+CH4。A、由反應(yīng)的化學方程式可知，反應(yīng)前后分子種類改變，錯誤；B、分子可以分成原子，原子可以構(gòu)成分子，正確；C、反應(yīng)中分子可以分成原子，正確；D、反應(yīng)前后原子

14、種類不變，正確。故選A。6、B【詳解】A、鈉在二氧化碳中燃燒生成單質(zhì)碳和一種白色固體，該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律；反應(yīng)物中沒有硫元素，該固體不可能是硫酸鈉；故選項錯誤；B、反應(yīng)物中有鈉、碳、氧三種元素，該固體可能是碳酸鈉；故選項正確；C、反應(yīng)物中沒有氫元素，該固體不可能是碳酸氫鈉；故選項錯誤；D、反應(yīng)物中沒有氫元素，該固體不可能是氫氧化鈉；故選項錯誤；故選：B。7、C【詳解】A、用排水法收集，集氣瓶中裝滿水，可以把集氣瓶中的空氣排盡，故正確；B、用排空氣法收集氧氣，導氣管伸到集氣瓶的底部，可以把集氣瓶中的空氣排盡，故正確；C、用排水法收集，沒有等到氣泡連續(xù)均勻放出時就開始收集，原試管內(nèi)的空氣進入集

15、氣瓶，故錯誤；D、用排水法收集O2 ，收集滿后，在水下蓋上玻璃片，可以防止空氣的進入，故正確；答案：C。8、B【詳解】定量液體藥品取用，傾倒法和滴加法聯(lián)合運用，先傾倒再滴加，用到儀器是量筒和膠頭滴管，量筒的規(guī)格選擇要求大于需要量取體積，且最接近需要量取體積，量取13mL液體，用15mL量筒，故選：B。9、A【解析】金剛石是自然界最硬的物質(zhì)，正確；用洗滌劑除去油污是因為洗滌劑具有乳化功能，不是溶解功能，故錯誤；一般情況下，合金的熔點比純金屬小，硬度比組成合金的純金屬高，故錯誤；墻內(nèi)開花，墻外可以嗅到花香，說明分子在做無規(guī)則的運動，故錯誤；催化劑能改變反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)不變，不一定能加快

16、速率，也可能減慢反應(yīng)速率，故錯誤；生煤火爐時，點燃木柴來引燃煤，是為了使溫度達到煤的著火點，正確；故正確的有2個，故選A。10、B【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變進行分析。反應(yīng)物中有2個Cu原子，生成物中除X外有2個Cu原子。反應(yīng)物中有4個N原子，生成物中除X外有0個N原子。反應(yīng)物中有12個O原子，生成物中除X外有4個O原子。則4個X分子中有4個N原子和8個原子。所以X的化學式為NO2故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、一氧化碳 甲烷、氫氣 燃燒后，分別向B、C燒杯注入澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁者為甲烷，沒有變化者為氫氣 【詳解】（1）甲烷的化學式是CH

17、4，由碳、氫兩種元素組成，甲烷燃燒生成二氧化碳和水；一氧化碳由碳、氧兩種元素組成，點燃生成二氧化碳，氫氣只由氫元素組成，燃燒生成水，故在B、C火焰上方的燒杯壁上有水珠出現(xiàn)，而A火焰上方的燒杯壁上沒有水珠出現(xiàn)，則A是一氧化碳，而B、C分別是甲烷、氫氣中的一種；（2）二氧化碳遇澄清石灰水變渾濁，故進一步區(qū)分B、C的方法是燃燒后，分別向B、C燒杯注入澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁為甲烷，沒有變化者為氫氣。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、石棉網(wǎng) A、B、C、E、H或者J A F 【解析】（1）儀器a的名稱是石棉網(wǎng)。（2）實驗室用KMnO4制備O2應(yīng)選用的裝置、用品是A、B、C、E、H或者J，

18、因為高錳酸鉀制氧氣是固固加熱型的發(fā)生裝置，且要在試管口放一團棉花來防止高錳酸鉀粉末進入導管，由于氧氣密度比空氣大且不易溶于水，所以要用向上排空氣法收集或排水法收集，若用裝置J收集氧氣，當氣體收集完畢時，應(yīng)先將導管從水中取出，故填：A。此反應(yīng)的化學方程式是。（3）實驗室制備CO2，能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止應(yīng)選用的裝置是F，因為F裝置可實現(xiàn)固體與液體的分離與接觸，所以可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，實驗室中利用大理石與石灰石反應(yīng)制二氧化碳的，反應(yīng)的化學方程式為: 。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、C Cu +2 H2SO4（濃）= CuSO4+2H2O + SO2 鋅的表面有紅色固體生成，溶

19、液由藍色變成無色 B B 停止加熱前硬質(zhì)玻璃管內(nèi)一直通入一氧化碳，壓強不會減小，B中液體不會倒流； 點燃或收集 減少 【詳解】（1）A、 用鐵鍋炒菜利用了鐵的導熱性，選項正確；B、 通過在金屬表面涂油、刷漆等措施可以隔絕氧氣和水，防止金屬生銹，選項正確；C、 硬鋁（鋁合金）的硬度大于純鋁，選項錯誤；D、 金屬資源的回收利用既保護了環(huán)境，又節(jié)約了金屬資源，選項正確，故選C；（2）銅不與稀硫酸反應(yīng)，但加熱時銅能與濃硫酸反應(yīng)，生成硫酸銅、二氧化硫氣體和水，反應(yīng)的化學方程式為Cu +2 H2SO4（濃)= CuSO4+2H2O + SO2；（3） 鋅和硝酸銅反應(yīng)生成銅和硝酸鋅，A試管中的實驗現(xiàn)象是鋅的

20、表面有紅色固體生成，溶液由藍色變成無色；只通過A和B實驗尚不能證明銅、銀兩種金屬的活動性強弱,需補充一個實驗來證明，補充實驗所用試劑合理的是：A 、Cu、Ag都不與稀鹽酸反應(yīng)，不能證明銅、銀的強弱；B、 Cu和AgNO3溶液反應(yīng)，證明銅的活動性比銀的強。故選B；鋅、銅、銀的活動性順序是：鋅銅銀，向硝酸銅和硝酸銀的溶液中加入鋅，鋅先于硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，后與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅，即固體中一定有銀。實驗C中物質(zhì)充分反應(yīng)后，某同學對試管中固體的成分提出以下四種猜想：鋅過量時： Zn、Cu、Ag，鋅不足時，只有Ag；鋅的量能與硝酸銅和硝酸銀的溶液反應(yīng)，但是沒有剩余時，固體為Cu、Ag；故

21、不合理的是B；（4）實驗停止加熱前不需要先斷開A和B的連接以防止石灰水倒吸，理由是實驗結(jié)束時要先熄滅酒精噴燈，等裝置冷卻到室溫后再停止通一氧化碳，即停止加熱前硬質(zhì)玻璃管內(nèi)壓強不會減小，B中液體不會倒流； 一氧化碳可燃燒轉(zhuǎn)化成無污染的二氧化碳，一氧化碳可作燃料或還原劑，處理尾氣的方法可以是點燃或收集；反應(yīng)前硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體是氧化鐵，反應(yīng)后是鐵， 反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管中剩余固體總質(zhì)量會減少。14、水和氧氣 C 濃硫酸有吸水性，溶劑量增加，溶液變??；濃鹽酸有揮發(fā)性，溶質(zhì)的量減少，溶液變稀。 紅色固體變黑色 Ca（OH）2+CO2= CaCO3+H2O 【解析】 【分析】 【詳解】 （1）鐵銹主要由三氧化二鐵水合物（FeOnHO）和氫氧化鐵組成，主要是鐵和空氣中水和氧氣發(fā)生作用的結(jié)果。 （2）A、氫氧化鋇顯堿性，pH7，隨著酸量的增加，溶液中的堿不斷減少，pH