1、基于CS結(jié)構(gòu)的倉庫管理系統(tǒng)VB+SQL學(xué)號(hào)：姓名：專業(yè)：指導(dǎo)老師：基于CS結(jié)構(gòu)的倉庫管理系統(tǒng)VB+SQL倉庫管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng)(MIS),其開發(fā)主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個(gè)方面。對于前者要求建立起數(shù)據(jù)一致性和完整性強(qiáng)、數(shù)據(jù)安全性好的庫。而對于后者則要求應(yīng)用程序功能完備,易使用等特點(diǎn)。基于CS結(jié)構(gòu)的倉庫管理系統(tǒng)VB+SQL本系統(tǒng)主要完成對倉庫信息的管理，包括添加、修改、刪除，查詢，打印信息以用戶管理等六個(gè)方面。系統(tǒng)可以完成對各類信息的瀏覽、查詢、添加、刪除、修改等功能。系統(tǒng)的核心是添加、修改和刪除三者之間的聯(lián)系，每一個(gè)表的修改都將聯(lián)動(dòng)的影響其它的表，當(dāng)完成添

2、加或刪除操作時(shí)系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)地完成信息的修改。查詢功能也是系統(tǒng)的核心之一。此外，系統(tǒng)有完整的用戶添加、刪除和密碼修改功能，并具備報(bào)表打印功能?；贑S結(jié)構(gòu)的倉庫管理系統(tǒng)VB+SQL倉庫管理系統(tǒng)采用的數(shù)據(jù)庫是SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫，開發(fā)語言為Microsoft Visual Basic 6.0(簡稱VB6.0)。VB6.0作為前臺(tái)的開發(fā)工具，用SQL Server 2000作為后臺(tái)支持?jǐn)?shù)據(jù)庫，通過VB6.0的數(shù)據(jù)庫控件來連接SQL Server 2000中并對其編程來實(shí)現(xiàn)各種功能?；贑S結(jié)構(gòu)的倉庫管理系統(tǒng)VB+SQL詳細(xì)設(shè)計(jì)功能如下:基本信息管理：供應(yīng)商信息管理、商品信息管理、庫存上

3、下限設(shè)置、庫存物資有效期設(shè)置入庫管理：進(jìn)貨入庫、借用歸還、進(jìn)貨入庫單據(jù)查詢、借用后歸還單據(jù)查詢出庫管理：借用出庫、領(lǐng)用出庫、借用出庫單據(jù)查詢、領(lǐng)用出庫單據(jù)查詢庫存管理：商品盤點(diǎn)、庫存查詢、所有物資當(dāng)前庫存、庫存上下限報(bào)警、各批次失效報(bào)警一覽表信息查詢并打?。夯拘畔⒉樵?、入庫查詢、出庫查詢、庫存查詢等等數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與報(bào)表：出入庫日統(tǒng)計(jì)、出入庫年統(tǒng)計(jì)、出入庫報(bào)表系統(tǒng)維護(hù)：操作員管理、密碼修改、操作員權(quán)限設(shè)置、數(shù)據(jù)備份、數(shù)據(jù)恢復(fù)、數(shù)據(jù)清理、查看日志、日志清理幫助：要編寫幫助文檔退出：切換用戶、直接退出基于CS結(jié)構(gòu)的倉庫管理系統(tǒng)VB+SQL基于CS結(jié)構(gòu)的倉庫管理系統(tǒng)VB+SQL系統(tǒng)開發(fā)方法該系統(tǒng)的軟件開

4、發(fā)是原型法，在確定了需求之后，我首先就對預(yù)約和考勤的功能界面進(jìn)行的設(shè)計(jì)，在確定了那些功能必須是預(yù)約和考勤所必須的以后，在對這些功能進(jìn)行完善，完善后該系統(tǒng)就能進(jìn)行簡單的實(shí)驗(yàn)預(yù)約和考勤，這樣一個(gè)簡單的原型就出來了，在后期的功能完善、數(shù)據(jù)項(xiàng)的添加、功能的添加等都可以在這個(gè)框架上進(jìn)行完善，有點(diǎn)感覺象樹干上長葉子。之所以采取原型法，是因?yàn)樵头ū阌诟鶕?jù)后期的需求不斷的修改完善，不至于產(chǎn)生系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化的改動(dòng)，通過后期不斷在原型上修改，慢慢的接近任務(wù)的需求。系統(tǒng)的不足 1、系統(tǒng)在設(shè)計(jì)上還有些方面不夠合理,主要是考慮的方面不夠全面,和實(shí)際需求的情況有所差距. 2、代碼的編寫部分冗余. 總結(jié) 通過本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)和開發(fā)，讓我了解了一個(gè)系統(tǒng)開發(fā)的大致上的流程，制作過程中掌握了一些技術(shù)的實(shí)現(xiàn)。如果沒有這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程，可能很多知識(shí)我僅能限于理論上的理解?，F(xiàn)在能把理論與實(shí)際相結(jié)合，對