1、魯芝傳壹貳叁肆試題中蘊含的信息來源、命題意圖、考查的相關(guān)知識、能力和核心素養(yǎng)；錄目CONTENTS本題解題思路、關(guān)鍵信息、解題技巧和方法規(guī)律；學生在答題中可能出現(xiàn)的錯誤及錯因變式訓練 本次文言文閱讀選材、考點和命題方式完全仿照2016年高考全國新課標卷文段都選自晉史，傳主為魯芝，魯芝為人忠厚，為官正直，是德才兼?zhèn)涞慕艹鋈瞬牛辛己玫纳鐣痉兑饬x。字數(shù)600余。文言語段術(shù)語規(guī)范，故事性強，內(nèi)容淺顯?？键c涉及斷句、古文化常識、內(nèi)容概括分析和翻譯。 中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)框架中明確指出“人文積淀，重點是積累古今中外人文領(lǐng)域基本知識和成果;掌握人文思想中所蘊含的認識方法和實踐方法等”。高考試題所選擇的古

2、代人物傳記，首先考量的是能否作為古代文言知識的載體來考查學生對古文基礎(chǔ)知識的掌握情況。在浩如煙海的古代典籍中，這些文本被選中，有一定偶然因素，但更多的應該是一種必然性，也就是這些傳記文本中所包含的基本知識具有相應的考查價值。文言基礎(chǔ)知識主要包括古代實詞和虛詞的積累、古代詞語的活用、古代特殊句式、人物的刻畫技法、古代文化常識，任何一篇高考文言傳記或多或少都包含這些知識。壹傳記類文本的四大讀點：一是人物傳記人物為誰？哪一個朝代？還涉及哪些人？二是職官此類文本的人物多是官員。要搞清楚他任何職？朝中官還是地方官？幾度升黜？三是事件要弄清楚文中寫了什么事：孝義？勤學？清廉？愛民？抗上？等等，一共寫了多少

3、件事？四是品格文本的主人公多為正派人物，而題目要求“篩選”和“提取”的信息，又往往是他們表現(xiàn)出來的良好品格。貳三次審讀，完成解題：一、初讀文章、明確梗概。1、弄清其人其事：勾畫出文中出現(xiàn)的地名、人名、官名，弄清楚人物之間的關(guān)系，概括了解其人其事。2、疏通語句：添加出文段中部分句子省略的主語或賓語。二、再讀文章、推斷文意。1、方法：利用好文言的命題自身的題干，或正或錯都是提示，有助于你對文意的推斷。2、要素：弄清敘事脈絡，即何人在何地做了何事，結(jié)果怎樣，有何后果或影響，這些事能表現(xiàn)主人公怎樣的品質(zhì)或才能。3、語言：結(jié)合全篇推敲第一步中添加的省略部分是否合適。三次審讀，完成解題：三、核對文章、完成

4、答題。1、斷句選擇題：依照上下文語境，確定字詞的文中意，結(jié)合句型規(guī)律做好斷句題；2、文化常識選擇題（積累、背誦）3、信息概括選擇題題：多為人物性格概括題，或主要事件概括題。 依照整體閱讀的原則，找出相關(guān)語句的信息提示，根據(jù)題目要求進行選擇。4、翻譯主觀題：依照上下文語境，確定字詞的文中意，結(jié)合句型規(guī)律做好句子的翻譯。1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）A.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下獄/當死/而口不訟直/志不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/B.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下獄/當死/而口不訟直志/不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/C.爽

5、懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下獄/當死/而口不訟直/志不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/D.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下獄/當死/而口不訟直志/不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/考題回顧：【答案】C【考點】文言文斷句【應考思路】對于考查文言文斷句的選擇題。首先，把四項備選答案比較一下，找出斷句區(qū)別點。在本題中，對比四個選項后可發(fā)現(xiàn)，有兩處斷句存在差異，分別是“芝坐爽下獄當死”和“而口不訟直志不茍免”。其次，分析斷句不同處，用排除法得出答案?！白币鉃橐驗椴芩@罪，“下獄”是其結(jié)果，兩者語意緊密相連，中間不應斷開，排除A、D兩項?！翱诓辉A直”與“志不茍免”結(jié)

6、構(gòu)相同，句式工整，應在“直”后斷開，排除B項。再次，通讀正確選項，理順文意，確定答案?？碱}回顧：2.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（ ）A.三墳五典傳為我國古代典籍，后又以“墳籍”“墳典”為古代典籍通稱。B.“闕”原指皇宮前面兩側(cè)的樓臺，又可用作朝廷的代稱，赴闕也指入朝覲見皇帝。C.“踐阼”原指踏上古代廟堂前臺階，又表示用武力打敗敵對勢力，登上國君寶座。D.遜位，也稱為讓位、退位，多指君王放棄職務和地位，這里指魯芝的謙讓行為?？碱}回顧：【答案】C【考點】了解并掌握常見的古代文化知識【應考思路】對于考查古代文化常識的選擇題，必須具有一定的知識儲備才能順利完成。有時也可

7、以根據(jù)文本意思進行推斷。本題C項，“踐”意思是踩、踐踏；“阼”意思是帝王登位或祭祀所登之階，借指帝位。“踐阼”指帝王即位，并不表示“用武力打敗敵對勢力”?？碱}回顧：3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（ ）A.魯芝自小受苦，仕途少有挫折。他家本為豪族，但幼年失去父親后，即流離失所；入仕后受到郭淮器重，后又隨從曹真出督關(guān)右，官職也不斷得到升遷。B.魯芝傾心革新，治政卓有成效。任天水太守時，蜀地飽受侵擾，人口減少，他全力守衛(wèi)，修建城市，恢復舊境；離任時，天水各族百姓均請求讓他留任。C.魯芝審時度勢，進言勸諫曹爽。曹爽輔政時，他在曹手下任司馬，曹受到討伐，他率部下馳援，并提出應

8、對策略，勸曹挾天子以號令四方，然而未被采納。D.魯芝潔身自好，深受羊祜推重。羊祜任車騎將軍時辭讓說，魯芝為人清心寡欲，與人和睦又不茍同，任職到老，以禮始終，自己愿意將車騎將軍禮讓魯芝?？碱}回顧：【答案】B【考點】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思【應考思路】解答此類題目的基本思路是“題文對照”。首先，快速瀏覽選項，抓住選項中的時間、地點、人物、官職、事件等關(guān)鍵信息，鎖定其在原文中對應的區(qū)域。大體上，選項的順序與原文的順序是一致的。其次，細讀選項內(nèi)容，并與原文相關(guān)信息進行對比，判斷選項的概括、分析與原文中的表述是否一致?？碱}回顧：4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）諸葛誕以壽春叛，魏帝

9、出征，芝率荊州文武以為先驅(qū)。 諸葛誕憑借壽春反叛，魏帝出征，魯芝率領(lǐng)荊州文武官兵作為先鋒。（2）帝以芝清忠履正，素無居宅，使軍兵為作屋五十間。 皇上因為魯芝清廉忠誠行為端正，一向沒有私宅，讓士兵為他建造五十間房屋?？碱}回顧：【應考思路】對于翻譯題，首先要字字落實。（1）第一個“以”：憑借。以為：作為。先驅(qū)：先鋒。（2）以：因為。履正：躬行正道，行為端正。素：一向。其次，理順句式。（2）“使軍兵為作屋五十間”既是省略句，又是倒裝句，應為“使軍兵為（之）作五十間屋”考題回顧：誤區(qū)一：混淆古今異義【例1】時既與梁通好，行李往來，公私贈遺，一無所受。誤譯：當時已經(jīng)與梁國互通友好，背著行囊送禮的，官方贈

10、送的、私人遺留的禮品，(賀蘭祥)一概都不接受。正譯：當時已經(jīng)與梁國互通友好，使者往來，官方和私人贈送的禮品，(賀蘭祥)一概都不接受。分析與對策：句中的行李，古義為使者今義是出行時帶的箱子、包裹等。遺的古義為贈予贈送的東西，今義為遺失、遺漏、遺留等?？忌越窳x釋古義，原因是不明古義，不知古今詞義不同。要解決這個問題，考生應注意以下兩點：1、積累古今異義詞。一是借助教材注釋識記古義，如燭之武退秦師中行李之往來，供其乏困二是借助成語識記古義，如成語短兵相接的兵字就保留了兵器這個古義;三是借助復習資料上的古今異義詞簡表識記古義。2、翻譯一個詞首先想到的應該是這個詞的古義，除此之外還要檢驗這個古義放在句

11、中的是否妥帖，句意與上下文是否相符等。叁誤區(qū)二：詞類活用分析錯誤【例2】母徐衣其女衣，袖利刃行向池呼魚。誤譯：后母的衣服也就是女兒的衣服，袖子里的那把刀也向著池塘呼喚魚兒。正譯：后母慢慢穿上她女兒的衣服，袖子里藏著鋒利的刀子走到池塘邊呼喚魚。分析與對策：句中的第一個衣，名詞活用為動詞，應譯為穿袖，名詞活用為動詞，應譯為袖子里藏著。一般情況下，名詞+名詞的結(jié)構(gòu)，第一個名詞往往活用為動詞。要解決這個問題，考生應注意以下兩點：1、借助復習資料熟悉名詞、動詞、形容詞的活用類別，并能通過對活用特征的識記、比較，結(jié)合語境進行正確翻譯。如，形容詞意動用法，表示主語認為賓語具有這個形容詞表示的性質(zhì)或狀態(tài)，可譯

12、為認為以為形容詞的使動用法，表示主語使賓語代表的人或事物具有這個形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)。2、翻譯語句的前提是讀懂文章大意，而我們檢驗自己翻譯正誤的方法，就是將譯文放到文段中去檢驗，使自己的翻譯符合語境，合情合理。誤區(qū)三：誤譯文言虛詞【例3】西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎?(蘇軾赤壁賦)誤譯：這兒向西望是夏口，向東望是武昌，山水環(huán)繞，草木茂盛蒼翠，不就是曹操圍困周瑜的地方嗎?正譯：向西望是夏口，向東望是武昌，山水環(huán)繞，草木茂盛蒼翠，這里不就是曹操被周瑜圍困(打敗)的地方嗎?分析與對策：困于周郎中的于字，表示被動關(guān)系，譯為被，考生的忽視造成被動者曹操成了主動者。同學們要注意積累其、之、以、而、乃、乎等考試大綱規(guī)定的十八個常用虛詞的多種用法，根據(jù)句意，準確翻譯。肆變式訓練：解釋下列黑色字體的意思：1、世（ ）有名德（ ），為西州豪族（ ）。父為郭汜所害（句式？），芝襁褓（ ）流離（ ），年十七，乃移居雍，耽思（ ）墳籍（ ）。2、曹真出督（ ）關(guān)右（ ），又參大司馬軍事（ ）。真薨（ ），宣帝代焉（ ），乃引（ ）芝參驃騎軍事，轉(zhuǎn)（ ）天水太守。3、帝以（ ）芝清忠（ ）履正（ ），素（ ）無居宅，使（ ）軍兵為（ ）作（ ）屋五十間。肆變式訓練：解釋下列黑色字體的意思：1、世（世代）有名德（名望與德行 ），為西州豪族（豪門大族 ）。父為郭汜所害（被