1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁學習普通話的方法對于方言區(qū)的人來說，想要說一口標準、動聽的普通話，并非易事，那需要花大量的時間和精力去練習。下面WTT搜集了一些關于學習普通話的方法，希望對你有幫助學習普通話方法1記少不記多法。普通話中的平舌音少于翹舌音，記平舌音的字詞花時少，選擇此方法是明智之舉。初學時，在語流中不知該發(fā)平舌還是翹舌音，可以先發(fā)翹舌音。事后在查閱字典進展糾正。聆聽模擬法。傳媒興旺的今天，使我們學習普通話變的容易。仔細聆聽正確的發(fā)音，并進展模擬，比照自己的問題，有的放失解決問題，見效快、易記憶。大膽與發(fā)音準確的人士對話，不要怕別人笑話，請他們指出自己的缺點，也不失是

2、一種快速進步的方式。最后還可以使用復讀機，錄下自己的一段話，然后聽或讓語音較準的人聽幫助糾正。聯(lián)想記憶法。記一些有代表性的字，比方說“自”字，記住它的正確發(fā)音，通過聯(lián)想找到與它相似或正好相反的一些字詞，如字、資、紫、漬這些相似的字和只、直、制、紙、芝等等。通過這樣的記憶方法，強化了正確的發(fā)音，容易找到了自己的缺乏。興趣繞口令記憶發(fā)。對一些常常出錯的字，進展歸類，反復使用，并配合的有趣的繞口令如：“樹上有個澀柿子，樹下有個石獅子，風吹柿樹嘩嘩響，樹上掉下了澀柿子，柿子打著石獅子，獅子碰壞了澀柿子”，這個繞口令解決的主要柿子、獅子、澀、石等容易出錯的字。學習者在有趣的繞口令練習中愉快記憶。不易遺忘

3、，并且增加了學習興趣。常有這樣的現(xiàn)象，學員們在測試后還念念不忘這些繞口令。學習普通話方法2一、打好根底其實大家都知道，學習任何知識，都要先學好根底，“萬丈高樓平地起”，地基要挖得越深，房子才能蓋得越高越牢。而普通話的根底，就是拼音，只有把每個聲母、韻母的音發(fā)準了，才可能把每個字讀準。對于很多南方人來說，卷舌聲母zh-、ch-、sh-、r-和er及兒化是較難發(fā)得準確的，主要原因是舌尖的位置放得不對，還有就是聲母n-和l-、h-和f-，前鼻音-an、-en、-in和后鼻音-ang、-eng、-ing通常都不分。找出自己的弱點，重點針對性的進展改良。二、尋找明師這里說的是“明師”而非“名師”，根據(jù)自

4、己現(xiàn)有的程度和期望到達的目的，選擇適宜的教師。假如是在普通話初學階段，并且只是希望學得較為標準，到達能與人順暢溝通的程度，可找補習社進展學習，或有二級以上程度的補習教師學習均可。假如普通話有一定的根底了，希望到達更高的程度，那么要選擇一些有口碑的學校去上課進展較系統(tǒng)、專業(yè)的學習。三、勤加練習根底打好了，也有明師指導，剩下的就都要靠自己了。每天至少要讀一篇文章(建議讀國內(nèi)作者作品)，對于多音字要理解記憶，在不同意思的時候該讀什么音。只要把常用的字讀音記住了，用普通話做日常的交流溝通時就完全沒問題。但光自己練還是不夠的，最好是能有人在你讀的時候幫你進展糾正，因為自己對自己發(fā)音的判斷是不準確的，很多人都聽不出自己發(fā)音的錯誤，而這時候，就需要第二點里所說的明師了。學習普通話方法3第一，學好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于部分個別的方音要反復練習直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就是暗暗地朗讀其標準音，并注意與方言音的對應關系，爭取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的教師，假設有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，堅持