小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文老師兼班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿_第1頁(yè)
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文老師兼班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿_第2頁(yè)
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1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng):你們好!首先,我代表二3班全體任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡送,感謝大家在百忙之中能抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,對(duì)我們學(xué)校工作的支持,對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),在孩子們心中,來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),也就是對(duì)他們的關(guān)心,對(duì)他們的愛,他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福。這次家長(zhǎng)會(huì)主要的主要目的是想借期中考試,與各位家長(zhǎng)朋友交流孩子近期的表現(xiàn),加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通。

2、本次期中考試試卷難度一般,課本中的根底題居多,大多數(shù)孩子考出了自己平時(shí)的程度,有些孩子還有待進(jìn)步。學(xué)生失分主要有以下原因:1、做題太慢,有的學(xué)生試卷沒做完。2、考試時(shí)不夠?qū)W?,沒可以認(rèn)真檢查。3、審題不清,有的孩子沒有讀懂題目就做了。請(qǐng)各位家長(zhǎng)可以從以上3個(gè)方面催促孩子。新課改下的新教育要求我們不能一味的注重分?jǐn)?shù),而要更多地關(guān)注孩子的全面開展,比方各位家長(zhǎng)朋友可以看到:有的孩子在美術(shù)、舞蹈方面就很有天賦,可以從這方面著重培養(yǎng)。當(dāng)然,這次考試還是能看出一些問(wèn)題的:1、有的孩子根底不扎實(shí),該背的課文不會(huì)背。2、有些孩子的閱讀才能還有待加強(qiáng)。我希望各位家長(zhǎng)有問(wèn)題要及時(shí)和我們進(jìn)展交流,當(dāng)然,我也希望家

3、長(zhǎng)朋友能積極配合我的工作。主要有以下幾個(gè)方面:1、該背的課文、要求會(huì)寫的字一定要純熟。二年級(jí)字詞教學(xué)是重點(diǎn),請(qǐng)各位家長(zhǎng)每周都要檢查孩子的背書情況,聽寫學(xué)過(guò)的生字。2、多讀書。想學(xué)好語(yǔ)文必需要多讀書,不僅包括語(yǔ)文書,更為重要的是多讀課外書,這樣才能進(jìn)步孩子的閱讀才能和寫作才能,增長(zhǎng)孩子的見識(shí)。孩子讀完課外書以后,可以讓孩子用自己的話說(shuō)一說(shuō),他有什么收獲,這樣可以培養(yǎng)孩子的理解才能。3、勤練字。字是門面,想寫一手好字是要付出努力的。我們每天都要求孩子練一行字,但是有的孩子態(tài)度不認(rèn)真,尤其是周末,甚至出現(xiàn)不練字的現(xiàn)象。4、多和教師交流。只有我們互相溝通,才能及時(shí)掌握孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)情況,才能有的放矢地糾正孩子的缺點(diǎn)和缺乏。最后送給家長(zhǎng)四句話,希望和大家共同學(xué)習(xí):第一句話:教育孩子要以人為本。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識(shí),最重要的是要落實(shí)到孩子身上。根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)去引導(dǎo)孩子。第二句話:教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí),我們要學(xué)會(huì)欣賞孩子、傾聽孩子,不能用大人目光來(lái)看孩子。第三句話:教育孩子要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子,只有您認(rèn)真對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),他才會(huì)重視。第四句話:教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,孩子進(jìn)步越大。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。各位家長(zhǎng),你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需

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