2015年高三理科班期中考試后家長會_第1頁
2015年高三理科班期中考試后家長會_第2頁
2015年高三理科班期中考試后家長會_第3頁
2015年高三理科班期中考試后家長會_第4頁
2015年高三理科班期中考試后家長會_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、歡迎各位家長高三、十七班主任:劉國卿 電話: 距離2016年高考還有191天共同的目標(biāo)孩子必須要有大學(xué)上最好是本科 2014年山東一本錄取線 574 二本錄取線 489一本上線 理科247人 二本上線 文、理近400人。 2014年高考成績2015年高考成績 一本上線 理科238人 二本上線 理科532人 2015年山東一本錄取線 562 二本錄取線 490清醒的認識一、并不是過了分數(shù)線就一定能上大學(xué) 2014年山東一本錄取線 574 山東大學(xué)一本錄取線 655 中國海洋大學(xué)一本錄取線 647 2015年山東一本錄取線 562 山東大學(xué)一本錄取線 644 中國海洋大學(xué)一本錄取線 637二、能夠

2、通過夏季高考考入大學(xué)不容易 一本上線 理科238人 二本上線 理科532人 2015山東省理科狀元語文:138數(shù)學(xué):149英語:142理綜:297如果我們能在這次分數(shù)的基礎(chǔ)上再增加50分,那么我們的競爭力會更強,就會有更多的同學(xué)考上一本. 要增加50分,其實就是每科再多拿10分, 這種可能是完全可以的.但我們一定要找出問題所在,及時分析原因, 制定有效的措施。如果我們能在這次分數(shù)的基礎(chǔ)上再增加50分,那么我們的競爭力會更強,就會有更多的同學(xué)考上二本. 要增加50分,其實就是每科再多拿10分, 這種可能是完全可以的.但我們一定要找出問題所在,及時分析原因, 制定有效的措施。1、總體紀(jì)律較好。2、

3、大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)比較明確,對學(xué)習(xí)比較 重視,有學(xué)習(xí)緊迫感。3、多數(shù)同學(xué)能積極配合老師的講課,課后重反思并有部分同學(xué)及時向任課老師請教。4 學(xué)習(xí)方法有一定的改善,答題能力有所提高。學(xué)生現(xiàn)狀之優(yōu)點分析1、部分同學(xué)目標(biāo)不明確,缺乏學(xué)習(xí)動力和激情,思想上放松,還沒有緊張起來。2、有些同學(xué)存在弱勢科目,影響整體成績的提高,各科不能均衡發(fā)展,偏科現(xiàn)象嚴重。3、基礎(chǔ)知識掌握不牢固,有漏洞。4、學(xué)習(xí)態(tài)度好,但效率不高,不會合理安排時間。尤其是早上到校后,下午到校后,晚飯后、課間、睡覺前這些時間。5、有些同學(xué)壓力過大,心態(tài)調(diào)整不好,影響了考試成績, 甚至是平時的學(xué)習(xí)。6、個別學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自主性,不能及時完成

4、老師布置的 作業(yè)。7、部分學(xué)生學(xué)習(xí)自信心不足,畏難害怕。少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大,不能正確看待學(xué)習(xí)成績。 8、答題、書寫不規(guī)范,非智力因素失分不少。9、大意馬虎、眼高手低,講起來都會,做起來就錯。學(xué)生現(xiàn)狀之憂慮點解剖要求學(xué)生:認識這一階段的特點(迅速調(diào)整,適應(yīng)變化,樹立信心,擺正心態(tài),認識自我,合理定位;)1、認真過好每一天,重視過程,不留遺憾;反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、總結(jié)、交流學(xué)習(xí)方法;2、“強化強項,改善弱項,穩(wěn)步提高。”3、制定每階段的目標(biāo),要求一個階段上一個臺階在最有效的學(xué)習(xí)時間里,部分學(xué)生長期遺留的問題沒有得到很好解決,在此時已顯得無法操控,力不從心。進步的空間小,制約著整個分數(shù)線的不突出。學(xué)

5、生往往抓不住重點,分不清主次,在矛盾中過日子,最后一無所獲。學(xué)生要狠抓部分學(xué)科的成績,這里的部分學(xué)科包含兩個方面:一是自己能夠穩(wěn)住的,自己經(jīng)過評估后具有很大優(yōu)勢的;二是學(xué)生感興趣的,即使是增加試題難度依然能夠堅持完成的。要突出優(yōu)勢,突出成績。一般講學(xué)生的成績不能考好往往都是因為差科的存在。毫無疑問,對優(yōu)勢科目的重視并不是以犧牲其它科目為代價的,相反,重點應(yīng)該放在死抓基礎(chǔ)上。全力抓好基礎(chǔ)知識的穩(wěn)固。讓一些學(xué)科先“富”起來學(xué)生對自己做過的題和正在完成的題都應(yīng)有一個好的思考和總結(jié)。尤其是對做過的題特別是做錯的題要進行及時歸納和記錄。手動才是思維的開始。只有做題才能提升能力。從生活上照顧好孩子,給孩子

6、營造一個良好的家庭氛圍。1、飲食上照顧2、周末多在家陪孩子3、隨時關(guān)心孩子的身體,使孩子有一個健康的體魄我們家長究竟應(yīng)該怎樣和做些什么呢? 4在心理上多和孩子溝通,注意他們心理上的變化,多鼓勵,少打擊我們家長究竟應(yīng)該怎樣和做些什么呢? 與孩子交流表揚一定要具體;表揚要及時;不要以為學(xué)生微小的進步不值得表揚;表揚期望效果更好;表揚時切忌和別的同學(xué)做比較; 當(dāng)孩子做的不好時要嚴肅批評尊重是積極批評與消極批評的分水嶺選擇恰當(dāng)?shù)臅r間、地點把人和事分開,對事不對人坦誠、具體,讓孩子感受到你的關(guān)心批評期待切忌沒完沒了,將批評變?yōu)閭€人情緒的不適當(dāng)發(fā)泄5多和班主任聯(lián)系,采取一些措施幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。微信號 :目教師聯(lián)系方式語文劉國卿1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論