1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)二年級(jí)主題班會(huì) 安全教育主題班會(huì)（一）班會(huì)目的：1使學(xué)生知道一些簡單的安全常識(shí)。2使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。（二）活動(dòng)地點(diǎn)：教室（三）教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。（四）班會(huì)流程：1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)（2）總結(jié)：

2、情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：（1）第二組代表表演：（2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)？發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？4、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演：（1）第三組代表表演：（2）大家認(rèn)真觀察表演后討論：a.發(fā)生什么事了？他們?cè)趺醋龅?？小英的說法對(duì)嗎？生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？應(yīng)該怎么做？b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么情況可

3、能發(fā)生食物中毒？發(fā)生了食物中毒怎么辦？怎么防止中毒？出了事自己處理不了打什么電話求救？5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演：（1）、第四組代表：（2）、大家認(rèn)真觀察表演后討論：a.剛才發(fā)生一件什么事？小紅這樣做好不好？會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？如果你遇到這種情況辦？應(yīng)該怎么做？b.總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題？怎么防止此類事情發(fā)生？出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救？（五）鞏固總結(jié)1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。2遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。注意事項(xiàng)：防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。

4、注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過多的錢(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想(七)班主任總結(jié)同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯?，我們才?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉欤覀兊纳诺靡匝永m(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和解決問

5、題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界。讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧！ 文明禮儀主題班會(huì)文明之花處處開一、活動(dòng)目的：1、通過同學(xué)們的活動(dòng)參與，明確“文明禮貌”在我們生活、學(xué)習(xí)和交往中的重要性。2、使同學(xué)們對(duì)“文明禮貌”有更加深刻的認(rèn)識(shí)。3、引導(dǎo)、教育同學(xué)們做文明的孩子、文明的學(xué)生和文明的公民。二、 活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：年月日，教室

6、。三、 活動(dòng)方式：以朗誦、相聲、小品、講故事、雙語演講、校園生活劇、集體宣誓等活動(dòng)形式為主，亦莊亦諧，輕松活潑。德育處領(lǐng)導(dǎo)、同年級(jí)老師及其他班級(jí)學(xué)生代表旁聽。主持人：1、朝霞托著紅日，從東方冉冉升起。一個(gè)燦爛的日子，陽光撒滿大地。讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園. . 主題班會(huì)教案“請(qǐng)讓我來幫助你” 教學(xué)目標(biāo)：克服依賴心理，學(xué)會(huì)寬容別人。發(fā)現(xiàn)同學(xué)的缺點(diǎn)能當(dāng)面指出。初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。教學(xué)重點(diǎn)：初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。教學(xué)難點(diǎn)：消除依賴心理，學(xué)會(huì)寬容別人。教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入，揭示課題。1.師：小朋友，我們?cè)趯W(xué)校里一起生活、學(xué)習(xí)。你覺得開心嗎？如果，

7、你看到有位同學(xué)犯錯(cuò)誤了，你會(huì)怎么辦？引出：打小報(bào)告（板書）2.如果，在學(xué)校里有人欺負(fù)你了，你又會(huì)怎么辦？3.你在哪些情況下，會(huì)去報(bào)告老師？（教師隨意板書）二、看小品，明理1.小品甲：下課了，同學(xué)們?cè)谕妫《o意中撞了小明一下，小明不問緣由，就跑去向老師報(bào)告，說丁丁打他，急得老師放下要批改的作業(yè)本，去處理這件事?？赐暾?qǐng)學(xué)生說小明是怎么做的？對(duì)不對(duì)？為什么？2.小品乙：有一位家長在和老師交談，冬冬總是插進(jìn)來說話，使老師和家長都無法談話?？赐暾?qǐng)學(xué)生說冬冬這樣做對(duì)嗎？為什么？3.教師小結(jié)剛才兩位同學(xué)的做法，都是不對(duì)的，不僅把同學(xué)之間發(fā)生的一些小事夸大，還影響了老師辦公。所以我們“不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打小報(bào)告”

8、（板書）4.行為指導(dǎo)如果你是他們，你會(huì)怎么做？請(qǐng)你幫他們一下好嗎？板書：請(qǐng)讓我來幫助你三、行為指導(dǎo)剛才我們同學(xué)說了好多事都要報(bào)告老師。那我們現(xiàn)在再來想想，有哪些事我們可以不報(bào)告老師，讓我們來自己解決？1.看板書指導(dǎo)。并貼上小紅花。2.指名表演。（1）丁丁和同學(xué)吵架了，小明看見了，進(jìn)行勸阻。（2）老師在辦公，冬冬看見了一件不文明的事，本想告訴老師，但思考了一下就走過去勸阻。（3）丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他。四、表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)1.夸夸我們班能主動(dòng)幫助同學(xué)的學(xué)生。2.夸夸能寬容別人的學(xué)生。3.夸夸能自己的事自己想辦法解決的學(xué)生。五、總結(jié)、今天這堂課，使你學(xué)到了什么本領(lǐng)？是

9、呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，不依賴?yán)蠋?。自己的事自己想辦法解決，我們就會(huì)快快長大，變得更能干，這個(gè)世界也會(huì)變得更美麗。 爸爸媽媽笑一笑主題班會(huì)一活動(dòng)背景如今的小學(xué)生多為獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待，他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會(huì)從父母的角度去為父母理解，體諒生活的忙碌和勞累。二設(shè)計(jì)目的1讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔、無私、偉大。2讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。三課前準(zhǔn)備1準(zhǔn)備反映父愛和母愛的歌曲世上只有媽媽好、感恩的心。2準(zhǔn)備我愛我家、天下父母心及體現(xiàn)父母之愛的照片

10、。3準(zhǔn)備“感恩父母的三十六計(jì)”。四活動(dòng)過程（一）主題引入* 分句出示“媒體1”以下詩句女生：媽媽，你是一縷春風(fēng)，浸潤著我；男生：爸爸，你是一米陽光，溫暖著我；女生：媽媽，是你把我?guī)У竭@個(gè)世界；男生：爸爸，是你用汗水將我撫育；甲：父母的愛，是人間最偉大的愛；乙：父母的情，是人間最崇高的情；合：父母的養(yǎng)育之恩，我們?cè)鯓訄?bào)答也報(bào)答不完。* 分步出示“媒體2”“爸爸媽媽笑一笑”、“鼓號(hào)”、“少年先鋒隊(duì)歌”甲：二（2）中隊(duì)，“爸爸媽媽笑一笑”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。少先隊(duì)儀式：（1）匯報(bào)人數(shù)：各小隊(duì)長向中隊(duì)長匯報(bào)人數(shù)中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)人數(shù)。（2）中隊(duì)輔導(dǎo)員祝賀詞：祝你們的中隊(duì)主題會(huì)圓滿成功?。?）出旗、唱

11、隊(duì)歌（二）感受親情1感受父母之情甲：人間最美是真情；乙：人間最真是親情；請(qǐng)看* 媒體3循環(huán)播放全家福照片；背景音樂：燭光里的媽媽甲：人間最值得珍惜的愛，莫過于父母對(duì)子女的愛；乙：人間最無私的情感，莫過于父母對(duì)子女的情感；合：今天，讓我們把自己親手泡制的茶獻(xiàn)給爸爸媽媽，感謝他們的養(yǎng)育之恩。甲：親愛的爸爸、媽媽，請(qǐng)你們一邊品著我們泡的茶，一邊聽聽我們的心里話。* 媒體4說一句感謝父母的話周 瑩：媽媽，謝謝您！是您從我懂事起，就教育我要光明正大，心中有他人。羅 裕：爸爸，謝謝您！是你從我記事起，就教我明辨是非，使我的心靈健康成長！秦玉博：媽媽，謝謝您！是您在我上學(xué)以后，教我怎樣學(xué)習(xí)，耐心地給我講解錯(cuò)

12、題。唐胤坤：媽媽，謝謝您！是您在我的課余時(shí)間教我其它知識(shí)，把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋。徐靜愷：媽媽，謝謝您！是您每天辛勤地工作，把我照顧的無微不至。宋佳愉：爸爸，謝謝您！是我會(huì)在您的教導(dǎo)下，健康成長。鄭天宇：媽媽，感謝您！是您每天晚上守在我身邊，輔導(dǎo)我功課。沈子?。焊兄x爸爸、媽媽！是您們攙扶著我，讓我邁出了人生的第一步。 高 磊：感謝爸爸、媽媽！是您們枕著我，唱著歌兒，哄我入睡。胡予馨：感謝親愛的爸爸、媽媽！是你們帶我外出郊游，使我從大自然中學(xué)到許多知識(shí)。高蘊(yùn)嫻：感謝親愛的爸爸、媽媽！是您們帶我走進(jìn)書大海洋，讓我在書中學(xué)到知識(shí)。應(yīng)佳宇：謝謝您們，爸爸、媽媽、還有外公！是您每天送我上學(xué)，接我回家。今天，

13、我要說：“外公，您辛苦了！”孫志豪：感謝爸爸、媽媽！因?yàn)槲业牟粻帤猓鷤冊(cè)?jīng)流下過傷心的淚。今天，我要大聲說：“對(duì)不起，親愛的爸爸、媽媽！”2新三字經(jīng)表孝心甲：清清的水，綠綠的葉，飄呀飄進(jìn)你心里；乙：濃濃的茶，清涼的水，滋潤你我的心田；合：一杯茶水獻(xiàn)父母，念首新三字經(jīng)表孝心。* 媒體5新三字經(jīng)，配音樂。集體朗誦：愛父母，生孝情。 生孝意，獻(xiàn)孝心。 父母心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進(jìn)，父母安。孝父母，不能忘。 3一束鮮花獻(xiàn)母親* 媒體6“無論你身在何地，有個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你的心中”；背景音樂世上只有媽媽好甲：無論你身在何地，有個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你的心中 主題班會(huì)自己的事情自己做一、 活動(dòng)目

14、的。1、認(rèn)知目的。 通過活動(dòng)，讓學(xué)生從小學(xué)習(xí)自理，知道自己的事情自己做，主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)。 通過活動(dòng)，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)一些自我服務(wù)技能。2、情感目的。 通過活動(dòng)，讓學(xué)生懂得要想成為一名合格的小學(xué)生，必須告別依賴，努力培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。 通過活動(dòng)，讓學(xué)生懂得要想成為一名合格的小學(xué)生，必須告別依懶，努力培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。 通過活動(dòng)，使學(xué)生能體會(huì)勞動(dòng)的樂趣，并熱愛勞動(dòng)。二、 活動(dòng)準(zhǔn)備1、 培訓(xùn)活動(dòng)的主持人，確定評(píng)委。2、 活動(dòng)中關(guān)于“考一考、比一比、露一手、評(píng)一評(píng)”的準(zhǔn)備工作。3、 課前準(zhǔn)備歌曲找朋友、勞動(dòng)最光榮。4、 課前準(zhǔn)備：小品手的自白；人物：小主人、媽媽、爸爸；道具：臉盆、手帕。5

15、、 準(zhǔn)備獎(jiǎng)品及“勞動(dòng)小能手”的獎(jiǎng)狀。三、 活動(dòng)過程1、 隊(duì)活動(dòng)儀式。（1） 整隊(duì)。（2） 出旗、湊樂。（3） 唱隊(duì)歌。（4） 中隊(duì)長講話：“自己的事情自己做”的主題班會(huì)現(xiàn)在開始。2、 活動(dòng)開始。（1）主持人主持活動(dòng)。（化裝成勤勞的小蜜蜂高高興興地跑出來）主持人甲：你們是誰呀？小蜜蜂：我們是勤勞的小蜜蜂。主持人甲：你們到學(xué)校里來干什么？小蜜蜂：我們來找我們的好朋友呀！如愛幫爸爸、媽媽干家務(wù)活的小朋友，自己的事情自己做的小朋友等都是我們的好朋友。噢，不說了，我們要去找朋友啦！播放樂曲找朋友，小蜜蜂們邊唱邊跳。小蜜蜂：咦！那邊發(fā)生了什么事？（2） 小品表演。手的自白 手：我是一雙手，是小主人的一雙“

16、笨手”。除了做作業(yè)、拿東西吃、和小朋友一起玩，什么也 不會(huì)干，也不愿干。是什么原因造成的呢？請(qǐng)聽聽我的自白吧！小主人：（一邊笨拙地洗自己的手帕,一邊嘀咕）真沒勁，老師要我們每人做一件家務(wù)活，還說要做好記錄。媽媽：啊呀！小寶貝，手帕媽媽來洗，你快去吃水果吧！爸爸：快來吃，快來吃，吃完了做作業(yè)，最重要的是把成績搞上來，洗手帕能洗出100分嗎？小主人：就是，就是！家務(wù)事應(yīng)該由大人做，小孩子干又臟又累的活，真討厭！主持人甲：同學(xué)們看了這個(gè)小品有什么感想？主持人乙：同學(xué)們，你們能告訴我小主人哪些事情要自己做嗎？（讓學(xué)生回答）會(huì)自己整理書包；會(huì)把自己的玩具、書本放整齊；會(huì)自己安排好一天當(dāng)中合理的作息時(shí)間；

17、會(huì)自己刷牙、洗臉、梳頭；會(huì)自己洗紅領(lǐng)巾、洗手帕；會(huì)自己穿衣服、系鞋帶；會(huì)自己鋪床疊被；等等。（3） 考一考。（背有關(guān)的勞動(dòng)諺語）主持人甲：一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。 一勤天下無難事，功夫不負(fù)苦心人。有一份耕耘才有一份收獲。聽說二（1）班的學(xué)生個(gè)個(gè)博學(xué)多聞，下面我要考考大家，誰還能說幾句有關(guān)勞動(dòng)諺語？（讓學(xué)生回答）勤勞是幸福的母親。鳥美在羽毛，人美在勤勞。勞動(dòng)有幸福，勞動(dòng)得智慧。（4） 比一比“誰做得最好”。主持人乙：我們班里有好多小朋友都有一雙勤勞的手，現(xiàn)在我們來進(jìn)行一次自理能力小競賽，好嗎？看誰做得最好！開展四項(xiàng)比賽，以上組為單位，人人參加，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備好一件有扣子的衣服，一雙鞋子（有

18、鞋帶）、一條紅領(lǐng)巾。穿衣服拿起衣服穿好扣齊。（將接力棒傳給第二個(gè)同學(xué)，依次進(jìn)行）穿鞋子鞋帶不要幫得太緊，要長短均勻。系紅領(lǐng)巾要系得規(guī)范。比賽一項(xiàng)一項(xiàng)進(jìn)行，比賽結(jié)果評(píng)議后，發(fā)獎(jiǎng)品。（頒發(fā)勞動(dòng)小能手的獎(jiǎng)狀）（5）兒歌表演。主持人甲：兒歌欣賞別看我人小。別看我人小，別看我人小，勞動(dòng)熱情高。衣服自己穿，鞋帶系得牢。飯前擺碗筷，飯后把地掃。從小愛勞動(dòng)，人人夸我好。 (6)露一手，“誰最能干”特長表演賽。主持人乙：我們班的小朋友個(gè)個(gè)心靈手巧，請(qǐng)欣賞她們的作品。（有美麗善良的白雪公主和灰姑娘；有調(diào)皮的海綿寶寶；有可愛的米咪，還有愛臭美的美羊羊。）大家說說那些畫美嗎？那是誰的作品呢？（集體回答，楊貝諾和胡佳瑤的作品，隨機(jī)播放她倆的照片）下面請(qǐng)我們班的一些小能手為大家表演。在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，組織部分學(xué)生登臺(tái)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分別表演一項(xiàng)本領(lǐng)，（如：繪畫、書法、剪紙、捏橡皮泥、釘紐扣、小制作、用左手干活等）(7)評(píng)一評(píng)。（發(fā)獎(jiǎng)品）（8）主持人甲：請(qǐng)聽兒歌雙手多靈巧。雙手多靈巧，從小就勤勞。起床把被疊，衣襪都穿好。刷牙又洗臉，發(fā)辮自己搞。文具都整齊，放進(jìn)小書包。手帕洗得勤，地面常打掃，桌椅擦干凈，垃圾不忘倒。爸爸地里忙，我來幫拔草。別說