1、第 頁(yè)共6頁(yè)xxxXt育_學(xué)科個(gè)性化教學(xué)教案授課時(shí)間：年月日備課時(shí)間年月日年級(jí)二課程類別班級(jí)課時(shí)學(xué)生姓名授課主題里面與外面；因?yàn)樗允谡n教師教學(xué)目標(biāo)理解和掌握方陣問(wèn)題，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單推理教學(xué)重難點(diǎn)方陣；才主理教學(xué)方法講練結(jié)合；引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考教學(xué)過(guò)程1、課程導(dǎo)入/錯(cuò)題講解：四個(gè)小朋友比高矮。小強(qiáng)：我不是最矮的。小剛：我不是最高的，但比小強(qiáng)高。小冬：我不比其他三人高。小勇請(qǐng)按從高到矮的順序，把這四個(gè)人排好隊(duì)。i一,點(diǎn)撥2.知識(shí)點(diǎn)講解學(xué)習(xí)札記【答案】總數(shù)M卷邊燃M每邊和錘邊數(shù)=娓層數(shù)于*1每邊數(shù)=（輕橫林與挺豎排之物-1V2每層數(shù):（每邊毅-DX4方陣的基率特點(diǎn)是工1：不論在做一層，每邊上的人（成物）數(shù)

2、量都相同.繆向里一層，粵邊上的人數(shù)就少以2：f或物）裁利四周人（或物）數(shù)的美系：四間人（則奶數(shù)=每邊人（魂物）數(shù)-1】X4（曝邊人（或物）數(shù)=四周人（或物）數(shù)v4+1.3：賓方陣總?cè)耍ɑ蛭铮?shù)=每邊人（或物）數(shù)X每邊人（成物）數(shù)&【結(jié)束】教學(xué)過(guò)程【答案】空心方陣外邊每支人數(shù)二方柞總?cè)诵?4+層BHS效，萬(wàn)陣督邊上的人或物的數(shù)量都帽同.整向里一層,概邊上的人數(shù)就少2人所以四周人數(shù)=（每邊人敷一1）X4,也即每邊人數(shù)=四周人數(shù)十（4+1）.而方陣自裁是最外層母邊人數(shù)的平方,息教三大實(shí)心方陣數(shù)卜實(shí)心方陣數(shù)；息數(shù):（最外層每邊奴-尾數(shù)）*庭數(shù)乂心曲低=*最外層數(shù)+最內(nèi)層就）乂層數(shù)+4給卜層每邊數(shù)=總數(shù)

3、小4個(gè)層教+層皴空心方陣外邊人數(shù)=總?cè)藬?shù)子4子層數(shù)+層數(shù).總?cè)藬?shù)占4=螺一層一邊的人數(shù)總和一層數(shù)粒，而且卷一邊人致都是成等差藪列的.總?cè)祟?*層數(shù)=中位數(shù)7中位型+后敷7=最外邊的人數(shù)【結(jié)束】生活中我們經(jīng)常碰到這樣的情況：甲比乙長(zhǎng)得高，乙比丙長(zhǎng)得高，你知道他們誰(shuí)最高嗎？像這樣根據(jù)一些已經(jīng)知道的事實(shí)，推斷出某些結(jié)果，就是推理。推理時(shí)，要充分利用題中已知條件和已經(jīng)推斷出的結(jié)論作為條件，逐一推進(jìn)，最終作出正確的判斷。得到結(jié)論后，還要把結(jié)論帶到原題中檢驗(yàn)，沒有矛盾，說(shuō)明推理正確。教學(xué)過(guò)程3、例題分析：30人一排的方陣，求最外層有多少人？20人一排的方陣共有多少人？【答案】400（人）。小華用圍棋擺了一

4、個(gè)六層的空心方陣，共用264顆棋子，問(wèn)最里層有多少個(gè)棋子？（）A36B24C30D22【答案】B一個(gè)兩層空心方陣最外層有16人，一共多少人？（）A.16B.24C.10D.22【答案】B桌子上有三盤蘋果，小貓說(shuō)：“第一盤比第三盤多3個(gè)?！毙」氛f(shuō)：“第三盤比第二盤少5個(gè)?！辈乱徊?，哪盤蘋果最多？哪盤蘋果最少？王、徐、劉三人中，一位是工人，一位是教師，一們是農(nóng)民。已知（1）王比教師的體重重；（2）劉和教師體重不同；（3）王和農(nóng)民是朋友，你能猜出王、徐、劉三人中誰(shuí)是工人，誰(shuí)是農(nóng)民，誰(shuí)是教師嗎？密西西島上住著說(shuō)真話和說(shuō)假話的兩種人，說(shuō)假話的句句是假話，說(shuō)真話的句句是真話。有f,飛飛去島上探險(xiǎn)，碰到甲、

5、乙、丙三個(gè)人，互相交談中，有一段對(duì)話：甲說(shuō)：“乙和丙都說(shuō)假話?！币艺f(shuō)：“我沒有說(shuō)假話?！眱?nèi)說(shuō)：“乙在說(shuō)假話?！毙∨笥眩阒浪麄冎泻髱讉€(gè)說(shuō)了假話？加方法與技巧教學(xué)過(guò)程4、隨堂練習(xí)1、二年級(jí)團(tuán)體操表演中，小紅站的位置是，從前往后數(shù)她是第5個(gè)，從后往前數(shù)她是第7個(gè)，從左往右數(shù)她是第2個(gè)，從右數(shù)往左她是第4個(gè)，這個(gè)方隊(duì)一共有多少個(gè)同學(xué)？2、明明用圍棋子擺成一個(gè)三層空心方陣，如果最外層每邊有圍棋子15個(gè)，明明擺這個(gè)方陣最里層一周共有多少棋子？擺這個(gè)三層空心方陣共用了多少個(gè)棋子？3、某校少先隊(duì)員可以排成一個(gè)四層空心方陣如果最外層每邊有20個(gè)學(xué)生，問(wèn)這個(gè)空心方陣最里邊一周有多少個(gè)學(xué)生？這個(gè)四層空心方陣共有

6、多少個(gè)學(xué)生？4、三個(gè)小朋友比大小，根據(jù)下面兩句話，請(qǐng)你猜一猜，誰(shuí)最大？誰(shuí)最小？(1)芳若比陽(yáng)陽(yáng)大3歲；(2)寧寧比芳若小1歲。5、二年級(jí)舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽，土菲、周勇、李明取得了前二名，已知土菲不是第一名，李明不是第一名也不是第二名，請(qǐng)排出三人的名次。6、甲、乙、丙三人中有一人做了一件好事，他們各自都說(shuō)了一句話，而且其中只有一句真話。甲說(shuō)：是乙做的。乙說(shuō)：不是我做的。內(nèi)說(shuō)：也不是我做的。問(wèn)：到底是誰(shuí)做的好事？小提示本課小結(jié)及卜節(jié)預(yù)告課后作業(yè)課后評(píng)價(jià)老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)3、教學(xué)檢查人員對(duì)本節(jié)課程的評(píng)價(jià)4、回訪家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)本節(jié)課教學(xué)計(jì)劃完成情況：照常完成提前完成口延后完成，原因?qū)W生的接受程度：口完全能接受口基本能接受口不能接受