1、管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)目的加深對(duì)管理信息系統(tǒng)基本理論、基本方法的理解運(yùn)用所學(xué)的系統(tǒng)開發(fā)的基本技術(shù)與方法，針對(duì)企業(yè)信息管理中的遇到的實(shí)際問題，進(jìn)行系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)，訓(xùn)練系統(tǒng)開發(fā)的實(shí)際能力。任務(wù)進(jìn)行教務(wù)信息系統(tǒng)開發(fā)全過程模擬。具體完成如下任務(wù)：弄清教務(wù)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程，并用文字、圖表加以描述；繪制系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖，編寫數(shù)據(jù)字典；系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)，繪制模塊結(jié)構(gòu)圖；選擇主要模塊，進(jìn)行相應(yīng)的輸入輸出設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)和處理過程設(shè)計(jì)；結(jié)合上述工作內(nèi)容，寫出系統(tǒng)開發(fā)報(bào)告。課程設(shè)計(jì)的要求充分認(rèn)識(shí)課程設(shè)計(jì)對(duì)培養(yǎng)自己的重要性，認(rèn)真做好設(shè)計(jì)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。獨(dú)立思考,努力鉆研，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。按時(shí)完成規(guī)定的工作任務(wù)，不準(zhǔn)

2、抄襲他人內(nèi)容，否則成績以不及格計(jì)。按時(shí)、按質(zhì)、按量完成課程設(shè)計(jì)。小組成員之間，分工明確，密切合作，培養(yǎng)良好的互相幫助和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。課程設(shè)計(jì)的步驟課程設(shè)計(jì)大體分五個(gè)階段：搜集資料：根據(jù)分組，在小組內(nèi)進(jìn)行分工，進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)查，搜集資料。分析與設(shè)計(jì)：根據(jù)搜集的資料，進(jìn)行功能與數(shù)據(jù)分析，并進(jìn)行數(shù)據(jù)庫、系統(tǒng)功能等設(shè)計(jì)。程序設(shè)計(jì)：運(yùn)用掌握的語言，結(jié)合選擇的數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)部分模塊功能。調(diào)試與測(cè)試：自行調(diào)試程序，成員交叉測(cè)試程序，并記錄測(cè)試情況。驗(yàn)收與評(píng)分：結(jié)合設(shè)計(jì)報(bào)告，根據(jù)課程設(shè)計(jì)成績的評(píng)定方法，評(píng)出成績。課程設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容項(xiàng)目說明：?jiǎn)栴}定義、設(shè)計(jì)思路等。系統(tǒng)調(diào)查：新系統(tǒng)目標(biāo)、系統(tǒng)狀況、系統(tǒng)邏輯模型、系統(tǒng)目標(biāo)。系統(tǒng)分析：數(shù)據(jù)流圖、數(shù)據(jù)字典。系統(tǒng)設(shè)計(jì)：I/O設(shè)計(jì)、界面、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、功能設(shè)計(jì)。程序設(shè)計(jì)：選擇語言、編程、調(diào)試、設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)小結(jié)：總結(jié)課程設(shè)計(jì)的過程、體會(huì)及建議。管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)要點(diǎn)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)表述系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)表內(nèi)容及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)用戶交互界面功能應(yīng)用界面Case課程設(shè)計(jì)推薦工具系統(tǒng)結(jié)構(gòu)表述Microsoft Word, Visio數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)Microsoft Ac