1、第 PAGE5 頁(yè) 共 NUMPAGES5 頁(yè)全國(guó)優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡 通用技術(shù)優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡張濤，男，1978年2月8日出生，_預(yù)備黨員，中學(xué)二級(jí)老師。_年畢業(yè)于專物理系，1994年9月參加工作，在中學(xué)擔(dān)任通用技術(shù)理教學(xué)工作。_年暑假，劉偉被學(xué)校安排參加“中小學(xué)計(jì)算機(jī)師資培訓(xùn)”，經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，他被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。自此，他“棄物從信”，改物理教學(xué)為通用技術(shù)教學(xué)并兼管電腦室。劉偉同志參加工作十三年來(lái)，一直保持著初上講臺(tái)上的激情，在工作上，既勤懇務(wù)實(shí)，扎實(shí)肯干，又積極鉆研，銳意進(jìn)取。他把自己最美妙的青春年華都奉獻(xiàn)在了黃泥塘這塊貧瘠的土地上。一份耕耘，一份收獲，劉偉用辛勤的汗水和堅(jiān)韌的毅力為他的教育

2、人生樹(shù)起了一面成功的旗幟，并使他成為了廣闊師生心中的模范。一、用“勤”補(bǔ)“拙”，不是“專業(yè)”卻勝似“專業(yè)”劉偉同志原是學(xué)物理專業(yè)的，對(duì)通用技術(shù)知識(shí)所知甚微，因新課改的需要，學(xué)校安排他去參加“中小學(xué)計(jì)算機(jī)師資培訓(xùn)”，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一次宏大的挑戰(zhàn)，因?yàn)樵谒闹R(shí)領(lǐng)域里，通用技術(shù)知識(shí)既少又零散，要想成為專業(yè)的通用技術(shù)老師，那是任重而道遠(yuǎn)，這意味著他要比專業(yè)老師花更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)去鉆研：填補(bǔ)知識(shí)的空白。由此，他不放過(guò)每一個(gè)參加計(jì)算機(jī)方面培訓(xùn)的時(shí)機(jī)。_年10月24日至11月4日，劉偉參加了教育局組織的“湖南耐特方生多媒體課件制作培訓(xùn)工程”；_年成功通過(guò)了計(jì)算機(jī)等級(jí)考試；_年暑假參加了初一通用技術(shù)新課

3、改和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)；_年12月7日至12月13日，參加“永州市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育骨干老師培訓(xùn)”；_年9月17日至9月24日參加“英特爾將來(lái)教育工程培訓(xùn)”；_年暑假又成功通過(guò)了計(jì)算機(jī)高級(jí)考試。他為了爭(zhēng)取學(xué)習(xí)時(shí)間，每次培訓(xùn)都吃住在培訓(xùn)學(xué)校，從不請(qǐng)假、曠課，扎實(shí)聽(tīng)好每節(jié)課。理論課上，他認(rèn)真作好筆記，操作課里搞好理論。遇有不懂的問(wèn)題，積極主動(dòng)向同行或指導(dǎo)老師請(qǐng)教。為了讓自己信技知識(shí)掌握得更系統(tǒng)更全面，劉偉又自掏腰包買來(lái)了電腦軟硬件故障排除寶典、電腦組裝與維修寶典、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與通用技術(shù)根底、電腦組網(wǎng)與網(wǎng)絡(luò)管理、3DSMA_6、PowerPoint20_3、DreamweaverM_、AutoCAD

4、_、Word20_3、E_cel20_3等信技書(shū)自學(xué)，他的書(shū)架、床頭，甚至飯桌上都擺上了這些“良師益友”，他就像小學(xué)生一樣，貪心地汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，因?yàn)樗?，假如自己沒(méi)有足夠的養(yǎng)分，又怎么能讓孩子們茁壯成長(zhǎng)呢？“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，有了這個(gè)階梯，劉偉迅速成長(zhǎng)為一個(gè)有專業(yè)程度的通用技術(shù)老師，他既能收放自如地上好每堂電腦課，又能獨(dú)立解決電腦出現(xiàn)的故障，他還能嫻熟地老師制作精彩生動(dòng)的課件，學(xué)校管理工作逐步走上通用化也是他的主要功績(jī)。二、用耐心教誨學(xué)生，用細(xì)心呵護(hù)電腦劉偉同志一心撲在學(xué)校信技教學(xué)和電腦室的管理與維修上，對(duì)待本職工作盡職盡責(zé)，精益求精。盡管信技不是考試科目，他還是認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，上好

5、每節(jié)課，他一般開(kāi)學(xué)初的兩周在教室上理論課，同時(shí)用電腦給每個(gè)學(xué)生都排好了機(jī)位，都為各班打印好上機(jī)座次表，學(xué)生每次在固定機(jī)位上操作，既有責(zé)任心，又能節(jié)約選機(jī)的時(shí)間，這種做法科學(xué)有效，曾贏得前來(lái)檢查的教育局指導(dǎo)的屢次好評(píng)。他還很注重細(xì)節(jié)，學(xué)生到電腦室上課，他總是不厭其煩地交待學(xué)生排隊(duì)從后門(mén)進(jìn)，換好鞋才上機(jī)。為了節(jié)約時(shí)間，他在課前就把本節(jié)課內(nèi)容、操作流程圖、考前須知板書(shū)好，所以每節(jié)課他一般只講或操作演示15分鐘左右，然后指導(dǎo)學(xué)生親自操作理論，催促學(xué)生完成當(dāng)堂內(nèi)容和填寫(xiě)好上機(jī)登記簿。他上信技課時(shí)，最常用的一句話是：“同學(xué)們，我們一起來(lái)玩電腦”，一個(gè)“玩”字顯出了他上課的技巧，即讓學(xué)生在玩中掌握操作技術(shù)，

6、在學(xué)習(xí)操作中盡情玩耍。這種玩和學(xué)相結(jié)合的教法，教學(xué)效果當(dāng)然是不言而喻的，劉偉耐心指導(dǎo)每位學(xué)生，他的好脾氣在學(xué)生心中留下了深入的印象。對(duì)待學(xué)生他像慈父，對(duì)待電腦卻像慈母。在七喜公司搞電腦維修的柏茂林同志說(shuō)，電腦怕灰塵，怕潮濕，要延長(zhǎng)電腦的使用壽命，必須做好防塵、防潮工作。劉偉把電腦當(dāng)作孩子一樣呵護(hù)：每節(jié)課上完都催促學(xué)生正常關(guān)機(jī)并用罩布罩好電腦顯示器；每周大掃除用濕拖布拖地，用抹布把機(jī)子與桌面的灰塵抹掉；每期開(kāi)學(xué)第一周對(duì)電腦全面檢修，并用電吹風(fēng)和刷子把每臺(tái)主機(jī)板上灰塵吹刷掉；電腦出故障了，他能修的一定及時(shí)親自維修。這些工作他都親自參與或者親自催促，不忽略每個(gè)細(xì)節(jié)。盡管他精心呵護(hù)每一臺(tái)電腦，但由于學(xué)校這批電腦配置本身較差等原故，電腦出故障的次數(shù)越來(lái)頻繁，每天上機(jī)都要修電腦。后來(lái)聽(tīng)同行說(shuō)改為無(wú)盤(pán)網(wǎng)絡(luò)好管理些，劉偉同志就向?qū)W校建議在_年下期改作無(wú)盤(pán)網(wǎng)絡(luò)。到目前為止，學(xué)校在_年分配35臺(tái)學(xué)活力如今還有31臺(tái)機(jī)能正常使用，這在全縣當(dāng)中算保管最好的了，有好些學(xué)校同批的電腦壞得差不多了。今年上期縣教育局指導(dǎo)來(lái)校檢查教育教學(xué)時(shí)就對(duì)劉偉同志的電腦課和管理工作就作出了肯定和表?yè)P(yáng)。