1、第 頁2021知到答案【 職業(yè)生涯規(guī)劃體驗式學習-2018暑期學期 】智慧樹網(wǎng)課章節(jié)測試答案 第一章 章節(jié)測試 1、選擇題:生涯可不可以規(guī)劃？選項：A:不可以規(guī)劃B:職業(yè)生涯規(guī)劃供應信息、資料和閱歷的共享C:可以規(guī)劃D:職業(yè)生涯規(guī)劃是對于整個生涯的了解和投入答案: 【職業(yè)生涯規(guī)劃供應信息、資料和閱歷的共享;職業(yè)生涯規(guī)劃是對于整個生涯的了解和投入】2、選擇題:職業(yè)生涯規(guī)劃涵蓋什么？選項：A:企業(yè)的人力資源職業(yè)生涯規(guī)劃B:職業(yè)生涯前、職業(yè)生涯中和職業(yè)生涯后C:對他人的職業(yè)生涯規(guī)劃D:人一生的規(guī)劃答案: 【職業(yè)生涯前、職業(yè)生涯中和職業(yè)生涯后;人一生的規(guī)劃】3、選擇題:職業(yè)生涯規(guī)劃隨著時空變化而調整，

2、不同的時段不同的地方有不一樣的職業(yè)生涯規(guī)劃。選項：A:對B:錯答案: 【對】4、選擇題:我們不僅是中國的大學生，也是世界中的大學生。但我們只要關心自己、自己的國家即可。選項：A:錯B:對答案: 【錯】5、選擇題:職業(yè)生涯規(guī)劃這門課老師和學生的關系不是以老師為主體的，是雙主體。選項：A:對B:錯答案: 【對】第二章 章節(jié)測試 1、選擇題:體驗式學習具有高峰體驗的閱歷。選項：A:對B:錯答案: 【對】2、選擇題:體驗式學習在學習態(tài)度上，接納、歡迎、尊重和誠實，不僅要幫忙自己，還要學習怎樣幫忙別人才能解決選擇題。選項：A:對B:錯答案: 【對】3、選擇題:體驗式學習是以內容為本的。選項：A:錯B:對

3、答案: 【錯】4、選擇題:體驗式學習是每一個人主動的，參與的，投入的，互動的。選項：A:錯B:對答案: 【對】5、選擇題:傳統(tǒng)式學習在遇到選擇題時，習慣性的理由化和合理化。選項：A:錯B:對答案: 【對】第三章 章節(jié)測試 1、選擇題:活在當下是什么？選項：A:說了要做，但是可以緩一緩B:把每一天都當做余生的第一天去過C:不要為倒翻的牛奶去哭泣D:不能聽從你的沖動答案: 【把每一天都當做余生的第一天去過;不要為倒翻的牛奶去哭泣】2、選擇題:瀕死五階段是哪位提出的？選項：A:庫柏勒羅斯B:卡爾羅杰斯C:喬治萊爾D:桑德斯答案: 【庫柏勒羅斯】3、選擇題:瀕死五階段的挨次是什么？選項：A:生氣、否認

4、、妥協(xié)（討價還價）、懊喪、接受B:否認、生氣、妥協(xié)（討價還價）、懊喪、接受C:懊喪、否認、妥協(xié)（討價還價）、生氣、接受D:懊喪、生氣、否認、妥協(xié)（討價還價）、接受答案: 【否認、生氣、妥協(xié)（討價還價）、懊喪、接受】4、選擇題:下面哪句話是正確的？選項：A:探討死亡教育、臨終關懷，是不吉利的，是忌諱的。B:不知死，焉知生之可貴。C:活人的事情都還沒照看好，沒必要去管死人的事情。D:臨終關懷是百益而無一害的。答案: 【不知死，焉知生之可貴。;臨終關懷是百益而無一害的?！?、選擇題:人沒有辦法選擇我們怎么生、我們生在哪里，但是我們人都有一個權力，幫忙我們家人選擇如何有尊嚴地離開。選項：A:錯B:對答

5、案: 【對】第四章 章節(jié)測試 1、選擇題:這門課建議具備的生存能力有哪些？選項：A:發(fā)展良好的人際關系能力，即具有良好的合作力。B:跳出思維的局限，即擁有創(chuàng)新力、獨創(chuàng)力和批判性思考的能力。C:了解整個世界，具全球化的視野和與世界不同文化、文明溝通的能力。D:懂得敏捷運用新信息，即具有信息搜集、分析和解決選擇題的能力。答案: 【發(fā)展良好的人際關系能力，即具有良好的合作力。;跳出思維的局限，即擁有創(chuàng)新力、獨創(chuàng)力和批判性思考的能力。;了解整個世界，具全球化的視野和與世界不同文化、文明溝通的能力。;懂得敏捷運用新信息，即具有信息搜集、分析和解決選擇題的能力?！?2、選擇題:如下對生存環(huán)境的闡述正確的是

6、選項：A:環(huán)境變化，學會調適，學會落地生根。B:生存環(huán)境變化，要堅守原則，不能變通。C:非洲國家的貧困跟我們沒關系。D:生存環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。答案: 【環(huán)境變化，學會調適，學會落地生根。;生存環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境?！?、選擇題:切蛋糕的故事是說幫忙別人其實也在幫忙自己，分橘子的故事講的是相對被動的幫忙別人也在幫忙自己。選項：A:錯B:對答案: 【錯】4、選擇題:樂觀生存習慣之感恩傳承，最重要的特點是選項：A:隨時隨地口頭表達感謝。B:等以后恩人的孩子長大了，再幫忙他們。C:送錦旗等給幫忙解決選擇題的人。D:當別人幫忙你，以后遇到類似的情況，也用實際行動幫忙其他人。答案: 【當別

7、人幫忙你，以后遇到類似的情況，也用實際行動幫忙其他人?！?、選擇題:如下樂觀生存習慣，哪些是本課程講到的選項：A:擁抱團隊B:幫忙他人C:從冷漠到冷靜D:以始為終答案: 【擁抱團隊;幫忙他人;從冷漠到冷靜】第五章 章節(jié)測試 1、選擇題:如何進行時間管理選項：A:先解決瑣碎事，再解決重要的事。B:制定科學的、可執(zhí)行的、具體的計劃。C:抓住整塊時間，遠離手機。D:合理利用碎片時間的前提是找到自己的碎片時間。E:把全部要做的事情根據(jù)輕重緩急排序。F:時間是有的，不急于去特殊的關注。答案: 【制定科學的、可執(zhí)行的、具體的計劃。;抓住整塊時間，遠離手機。;合理利用碎片時間的前提是找到自己的碎片時間。;把

8、全部要做的事情根據(jù)輕重緩急排序?！?、選擇題:為什么要進行休閑活動？選項：A:可以緩解學業(yè)、工作的壓力。B:激發(fā)想象力。C:促進人際交流，完善和發(fā)覺自我。D:休閑活動可以提高學習和工作效率。答案: 【可以緩解學業(yè)、工作的壓力。;促進人際交流，完善和發(fā)覺自我。;休閑活動可以提高學習和工作效率?！?、選擇題:化壓力為動力的方法有哪些？選項：A:暫時放下，重新?lián)炱?。B:抱怨，讓人傾訴。C:轉變思路，壓力之下就有生機。D:沒有失敗的人只有放棄的人，做事要持之以恒。答案: 【暫時放下，重新?lián)炱稹?轉變思路，壓力之下就有生機。;沒有失敗的人只有放棄的人，做事要持之以恒?！?、選擇題:理財?shù)哪康氖菫榱素攧兆?/p>

9、由。選項：A:對B:錯答案: 【對】5、選擇題:建立感情賬戶有哪些方式方法和依據(jù)？選項：A:依據(jù)周哈里窗理論。B:舒適的接觸，依據(jù)的是恒河猴試驗結果。C:同理心，依據(jù)的是馬斯洛理論。D:成為傾聽者，依據(jù)羅杰斯理論。答案: 【依據(jù)周哈里窗理論。;舒適的接觸，依據(jù)的是恒河猴試驗結果。;成為傾聽者，依據(jù)羅杰斯理論?！康诹?章節(jié)測試 1、選擇題:無意識包括哪兩種？選項：A:原意識B:記憶C:下意識D:潛意識答案: 【記憶;潛意識】2、選擇題:東方重視過程，西方重視結果。選項：A:錯B:對答案: 【對】3、選擇題:有劇烈榮譽感的是哪個“我”？選項：A:本我B:他我C:超我D:自我答案: 【自我】4、選

10、擇題:當父母不理解子女時，子女就不許再談了，免得父母生氣。選項：A:對B:錯答案: 【錯】5、選擇題:下面哪一種不屬于霍蘭德6種類型內的？選項：A:企業(yè)型B:社會型C:現(xiàn)實型D:忠誠型答案: 【忠誠型】第七章 章節(jié)測試 1、選擇題:對“就業(yè)生涯”描述正確的是？選項：A:就業(yè)生涯是職業(yè)生涯的預備班B:當我們開始查找第一份工作的時候，就開始了就業(yè)生涯C:就業(yè)生涯以崗位為中心D:就業(yè)生涯可以隨時隨地開始答案: 【就業(yè)生涯是職業(yè)生涯的預備班;當我們開始查找第一份工作的時候，就開始了就業(yè)生涯;就業(yè)生涯以崗位為中心;就業(yè)生涯可以隨時隨地開始】2、選擇題:就業(yè)生涯是從大學階段開始的。選項：A:對B:錯答案:

11、 【錯】3、選擇題:就業(yè)生涯和職業(yè)生涯是一體的兩個面。選項：A:錯B:對答案: 【對】4、選擇題:就業(yè)生涯的關鍵在于，有沒有對職業(yè)做好充分的預備。選項：A:錯B:對答案: 【對】5、選擇題:第二份工作的開始，意味著職業(yè)生涯的開始。選項：A:對B:錯答案: 【錯】第八章 章節(jié)測試 1、選擇題:有人應聘時說：“給我這個機會，我會好好努力學習的！待遇我是不計較的?！眴挝痪蜁浻谩＿x項：A:對B:錯答案: 【錯】2、選擇題:建立人脈感情賬戶，以下哪項是本學問點未提到的？選項：A:父母的朋友B:小學同學C:一起玩兒的朋友D:鄰居答案: 【父母的朋友】3、選擇題:建立感情賬戶，本學問點提到的方法有哪些？選

12、項：A:一起卡拉OKB:一起打球C:組織生日PartyD:一起燒烤答案: 【一起卡拉OK;組織生日Party;一起燒烤】4、選擇題:面試官需要的是全國地圖式的回答。選項：A:對B:錯答案: 【錯】5、選擇題: 加拿大皇家銀行錄用學生，是因為她等待時淡定的表現(xiàn)，和面對失敗樂觀的態(tài)度。選項：A:對B:錯答案: 【對】第九章 章節(jié)測試 1、選擇題:經(jīng)濟學上的“三駕馬車”指的是什么？選項：A:金融B:消費C:投資D:出口答案: 【消費;投資;出口】2、選擇題:目前創(chuàng)業(yè)政策背景，本學問點提到哪些？選項：A:供應側改革B:創(chuàng)業(yè)稅收優(yōu)待C:創(chuàng)業(yè)貸款擔保D:大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新答案: 【供應側改革;大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)

13、新】3、選擇題:創(chuàng)業(yè)的兩個層次分別是什么？選項：A:追求財務自由B:實現(xiàn)個人夢想和理想C:跟隨潮流D:高度的社會使命感、責任感和企業(yè)家精神答案: 【追求財務自由;高度的社會使命感、責任感和企業(yè)家精神】4、選擇題:如下哪幾項描述了創(chuàng)業(yè)的第1個特質？選項：A:極強的承受能力B:強大的心臟C:抗挫折能力D:市場敏銳性答案: 【極強的承受能力;強大的心臟;抗挫折能力】5、選擇題:吳老師辭去首都經(jīng)貿大學老師，“下海”經(jīng)商是為了想當跨世紀企業(yè)家。選項：A:錯B:對答案: 【錯】第十章 章節(jié)測試 1、選擇題: 到了財務自由階段以后，不那么主動，是被動的去工作。選項：A:對B:錯答案: 【錯】 2、選擇題:事

14、業(yè)階段的表現(xiàn)：選項：A:帶著情懷B:帶著抱負C:有深厚的興趣D:帶著責任答案: 【帶著情懷;帶著抱負;有深厚的興趣;帶著責任】3、選擇題:事業(yè)境界的表現(xiàn)有：選項：A:不因為別人睡覺了而我還在工作是一種負擔B:不因為周末別人在休息在消遣的時候而我還在工作是一種負擔C:完全是自己自覺自愿去做D:不會因為加班加點而辛苦，而是感到歡樂答案: 【不因為別人睡覺了而我還在工作是一種負擔;不因為周末別人在休息在消遣的時候而我還在工作是一種負擔;完全是自己自覺自愿去做;不會因為加班加點而辛苦，而是感到歡樂】4、選擇題:當老師的事業(yè)境界是成為某個研究領域知名學者。選項：A:對B:錯答案: 【錯】5、選擇題: 在

15、政府工作的事業(yè)境界是為老百姓為人民所做出的任何的付出都會是讓我們的社會會更加的和諧。選項：A:對B:錯答案: 【對】第十一章 章節(jié)測試 1、選擇題:志業(yè)的心態(tài)，在本部分中沒提到的是：選項：A:樂觀，樂觀B:共享，信任C:拘束，尊重D:感恩，惜福答案: 【樂觀，樂觀】2、選擇題:職業(yè)是為了養(yǎng)家糊口，為了收入；志業(yè)是有理想，有抱負的。選項：A:錯B:對答案: 【對】3、選擇題:人生就像學校，有秋季班春季班，有上學期下學期，有寒假和暑假。選項：A:對B:錯答案: 【錯】4、選擇題:在乎別人的看法，說明這個人是有追求的，是有志業(yè)的人。選項：A:錯B:對答案: 【錯】5、選擇題:志業(yè)，更重要的是滋生內心

16、的滿意感和自我實現(xiàn)。選項：A:錯B:對答案: 【對】第十二章 章節(jié)測試 1、選擇題:孝道自古有之，現(xiàn)在看來，歷久彌新。選項：A:對B:錯答案: 【對】2、選擇題:當女兒真正參與了親情體驗，對媽媽，少了抱怨，多了愛護和關懷。選項：A:錯B:對答案: 【對】3、選擇題:父親的駝背，是因為長期在田里工作造成的。選項：A:對B:錯答案: 【錯】4、選擇題: 探望家里的老人，只需要帶足夠的養(yǎng)分品，因為這樣可以讓他們身體健康。選項：A:對B:錯答案: 【錯】 5、選擇題:親情與感恩體驗，不只是去做，更要去發(fā)覺，去反思，然后再行動。選項：A:錯B:對答案: 【對】第十三章 章節(jié)測試 1、選擇題:下列描述正確

17、的是？選項：A:歐美人打橋牌，打的是協(xié)同協(xié)作B:日本人下圍棋，想的是整體布局C:中國人搓麻將，盯住上家、卡死下家、看住對家、你就是贏家D:中國人搓麻將，擺的是各自為陣答案: 【歐美人打橋牌，打的是協(xié)同協(xié)作;日本人下圍棋，想的是整體布局;中國人搓麻將，盯住上家、卡死下家、看住對家、你就是贏家;中國人搓麻將，擺的是各自為陣】2、選擇題:關于團隊合作的描述，正確的是？選項：A:提倡單槍匹馬B:為了共同的目標，團隊成員真誠合作C:團隊合作是利他利我的過程D:提倡獨行俠答案: 【為了共同的目標，團隊成員真誠合作;團隊合作是利他利我的過程】3、選擇題:團隊合作體驗的目標是？選項：A:發(fā)覺自己B:評估自己C

18、:認識自己D:了解自己答案: 【發(fā)覺自己;評估自己;認識自己;了解自己】4、選擇題:在校的團隊合作體驗，主要是通過什么途徑或平臺實現(xiàn)？選項：A:公益事業(yè)B:各類學生社團C:營利組織D:非營利組織答案: 【各類學生社團】5、選擇題:團隊合作體驗將會熬煉同學們的如下的能力：統(tǒng)籌調度的能力、危機處理的意識與能力。選項：A:錯B:對答案: 【對】第十四章 章節(jié)測試 1、選擇題:非營利組織體驗主要培養(yǎng)同學們的哪些方面？選項：A:奉獻意識B:公共意識C:責任意識D:服務意識答案: 【奉獻意識;公共意識;責任意識;服務意識】2、選擇題:通過非營利組織體驗，期望同學們樹立哪種精神？選項：A:志愿精神B:大愛精

19、神C:關懷精神D:慈善精神答案: 【志愿精神】3、選擇題:在非營利組織體驗過程中，需要運用哪些方法？選項：A:IDEAB:5W1HC:SWOCD:SMART答案: 【IDEA;SWOC】4、選擇題:在非營利組織體驗活動中，同學們需要具備如下哪些以便可以換位思考。選項：A:樂觀主動B:良好的心態(tài)C:憐憫心D:同理心答案: 【憐憫心;同理心】5、選擇題:非營利組織可以運用已具備的和周邊的資源進行盈利，增加非營利組織的造血功能。選項：A:對B:錯答案: 【對】第十五章 章節(jié)測試 1、選擇題:營利組織體驗主要供應了什么樣的平臺？選項：A:為進一步探究自己供應了平臺B:為熟悉職場環(huán)境供應了平臺C:將專業(yè)

20、理論學問與實踐運用相結合的平臺D:為將來步入職場，做好相關預備供應了平臺答案: 【為進一步探究自己供應了平臺;為熟悉職場環(huán)境供應了平臺;將專業(yè)理論學問與實踐運用相結合的平臺;為將來步入職場，做好相關預備供應了平臺】2、選擇題:企業(yè)識別系統(tǒng)包含哪幾方面？選項：A:行為識別B:視覺識別C:過程識別D:心智識別答案: 【行為識別;視覺識別;心智識別】3、選擇題:企業(yè)文化通過哪些方面進行了解？選項：A:員工的穿著B:企業(yè)的標志C:員工的精神面貌D:企業(yè)的利潤答案: 【員工的穿著;企業(yè)的標志;員工的精神面貌】4、選擇題:在營利組織體驗中，能深化地了解校園文化和職場文化的區(qū)別。選項：A:對B:錯答案: 【

21、對】5、選擇題:在開始營利組織體驗前，不需要明確體驗的目標。選項：A:錯B:對答案: 【錯】第十六章 章節(jié)測試 1、選擇題:4P指的是什么？選項：A:Person顧客B:Place渠道C:Price價格D:Product產(chǎn)品E:Promotion促銷推廣答案: 【Place渠道;Price價格;Product產(chǎn)品;Promotion促銷推廣】2、選擇題:蘋果手機價格高，但還有競爭力，主要是因為它的性能，它的產(chǎn)品，它的軟件、硬件，包括它的外觀設計等。選項：A:錯B:對答案: 【對】3、選擇題:PDCA是什么概念？選項：A:生產(chǎn)B:管理C:營銷D:市場答案: 【管理】4、選擇題:本章風險評估主要包

22、括哪些？選項：A:行業(yè)風險B:經(jīng)濟承受能力風險C:自然風險D:產(chǎn)品風險答案: 【行業(yè)風險;經(jīng)濟承受能力風險;產(chǎn)品風險】5、選擇題:風險評估因人而異，因家庭而異。選項：A:錯B:對答案: 【對】第十七章 章節(jié)測試 1、選擇題:下列哪些選項屬于國際事務組織機構？選項：A:國際非政府組織B:國際非營利組織C:國際政府組織D:國際營利組織答案: 【國際非政府組織;國際非營利組織;國際政府組織;國際營利組織】2、選擇題:下列哪些選項屬于國際事務體驗的內容？選項：A:文化B:經(jīng)濟C:教育D:環(huán)境答案: 【文化;經(jīng)濟;教育;環(huán)境】3、選擇題:每個國家的發(fā)展都需要求同存異、資源互補、技術共享。選項：A:對B:錯答案: 【對】4、選擇題:國際事務體驗只能到國外進行體驗。選項：A:錯B:對答案: 【錯】