1、內(nèi)蒙古建工職業(yè)技術(shù)學校2018年中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告（公章)內(nèi)蒙古建工職業(yè)技術(shù)學校法人簽字：二一八年十二月 TOC o 1-3 h z u 目錄 HYPERLINK l _Toc534812293 1 學校情況 1 學校情況1.1學校概況1.1.1 校名、辦學性質(zhì)內(nèi)蒙古建工職業(yè)技術(shù)學校，是2006年經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳批準成立的一所民辦中等職業(yè)技術(shù)學校,原名包頭和華商貿(mào)外語職業(yè)技術(shù)學校,2012初經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳資格審查批準更名為內(nèi)蒙古建工職業(yè)技術(shù)學校,同時變更辦學地址到呼和浩特市賽罕區(qū)內(nèi)蒙古師范大學院內(nèi)。2016-2017學年，學校認真貫徹國家相關(guān)的法律法規(guī)精神要求，在上級主管部門的

2、指導下，強化學校內(nèi)涵發(fā)展，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，分別榮獲呼和浩特市賽罕區(qū)教育局“優(yōu)秀學?！狈Q號和內(nèi)蒙古民政廳“中國社會組織評估等級4A級”單位。學校始終遵循“崇尚一技之長，不唯學歷憑能力”的現(xiàn)代職業(yè)教育號召，堅持“前瞻性，創(chuàng)新性，實用性”的原則，秉承“技能第一，就業(yè)為先”的辦學理念，推進各項事業(yè)順利發(fā)展。1.1.2 校園面積學校長期租用內(nèi)蒙古師范大學的教室、宿舍，共享師范大學食堂、操場、圖書館等場所。學校使用總占地面積約54000平方米，建筑面積為14800平方米。其中教學用房建筑面積4400平方米，學生生活用房建筑面積9400平方米。2018年生均建筑占地面積7.8平方米。1.1.3 資產(chǎn)情

3、況學校自有資產(chǎn)以計算機為主，2017年共有計算機350臺，2018年因需求新增加100臺，共計450臺。其中設(shè)計類專業(yè)配置比例為1：1，其他專業(yè)配置比例為3：1。表一 近二年學校概況統(tǒng)計表年度2017年2018年變化占地面積（平方米）54000540000建筑面積（平方米均建筑面積（平方米）11.27.8-3.4計算機數(shù)量（臺）350450+1001.2學生情況1.2.1 招生規(guī)模、在校生規(guī)模、畢業(yè)生規(guī)模近幾年來，在上級教育主管部門的指導下，依托內(nèi)蒙古師范大學優(yōu)厚的教育教學資源，結(jié)合本校的辦學實際，加大招生力度，確保了學校發(fā)展規(guī)模。2017年，我校招生440人，其中建

4、筑表現(xiàn)專業(yè)96人；計算機動漫與游戲制作專業(yè)171人；學前教育專業(yè)145人；鐵道運輸管理專業(yè)28人。畢業(yè)362人，其中建筑表現(xiàn)專業(yè)138人；計算機動漫與游戲制作專業(yè)35人；學前教育專業(yè)189人。在校生總數(shù)1305人。2017年，我校招生1034人，其中建筑表現(xiàn)專業(yè)191人；計算機動漫與游戲制作專業(yè)472人；學前教育專業(yè)342人；鐵道運輸管理專業(yè)29人。畢業(yè)323人，其中建筑表現(xiàn)專業(yè)111人；計算機動漫與游戲制作專業(yè)73人；學前教育專業(yè)139人。在校生總數(shù)1902人，其中建筑表現(xiàn)專業(yè)395人；計算機動漫與游戲制作專業(yè)776人；學前教育專業(yè)678人；鐵道運輸管理專業(yè)53人。根據(jù)近兩年數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果得出

5、：學校在招生數(shù)、在校生數(shù)、畢業(yè)生數(shù)上呈現(xiàn)有逐年上升趨勢。圖一 分專業(yè)在校生數(shù)圖二 近二年學生情況統(tǒng)計表1.2.2學生結(jié)構(gòu)、鞏固率男女結(jié)構(gòu) 我校學生結(jié)構(gòu)相對合理，全校男生共946人，女生共956人，男女比例為1：0.99。 戶籍結(jié)構(gòu) 全校農(nóng)業(yè)戶學生人數(shù)1220人，非農(nóng)業(yè)戶學生人數(shù)682人。 民族結(jié)構(gòu) 全校漢族學生占比79.55%；蒙古族學生占比6.68%；其他少數(shù)民族學生占比1.58%。鞏固率 學校積極推進教育教學改革，注重學生在校表現(xiàn)，加強學校內(nèi)部管理，面向全體學生，強化德育管理，深化課堂教學改革，提高教育教學質(zhì)量，有效的控制學生輟學。表二 近二年學生情況統(tǒng)計表（單位 人）2017年2018年

6、變化招生數(shù)4401034+594畢業(yè)生數(shù)362323-39在校生數(shù)13051902+597鞏固率90.45%92.58%+2.13%1.3教師隊伍學?，F(xiàn)有在籍學生1902人，專兼職教師96人，生師比19.81：1。兼職教師50人，占教師比率52%。雙師型教師5人，占專任教師比率10.86%。專任教師中本科及以上學歷38人，占專任教師比率82.61%，專任教師中碩士及以上學歷2人，占專任教師比率4.34%。專任教師中具有高級職稱的2人，占專任教師比率4.34%。近二年學校生師比變化情況、“雙師型”教師比例變化情況、兼職教師比例變化情況、專任教師本科以上學歷比例變化情況、專任教師碩士以上學歷比例變

7、化情況、專任教師高級職稱教師比例變化情況見下表。表三 近二年教師隊伍情況對比表 內(nèi)容2017年2018年變化在校生數(shù)（單位：人）13051902+597教師數(shù)（單位：人）7596+21專任教師數(shù)（單位：人）4546+1生師比17.4：119.8：1-2.4兼職教師數(shù)（單位：人）3050+20兼職教師占教師比例40%52%+12%專任教師中“雙師型”教師數(shù)（單位：人）15+4“雙師型”教師占專任教師比例2.2%10.9%+8.7%專任教師中本科以上學歷教師數(shù)（單位：人）3938-1本科以上學歷教師占專任教師比例86.7%82.6%-4.1%專任教師中碩士以上學歷教師數(shù)（單位：人）12+1碩士以上

8、學歷教師占專任教師比例2.2%4.3%+2.1%專任教師中具有高級職稱教師數(shù)（單位：人）32-1高級職稱教師占專任教師比例6.7%4.3%-2.4%1.4設(shè)施設(shè)備1.4.1生均教學儀器設(shè)備值變化情況近兩年來，我校每年新生入學人數(shù)顯著增加，學校也加大了教學儀器設(shè)備的投入資金。兩年新增教學用機房6 間，價值190余萬元。生均教學儀器設(shè)備值達到2046元。表四 生均教學儀器設(shè)備值情況統(tǒng)計表內(nèi)容2017年2018年變化在校生數(shù)（單位：人）13051902+597教學儀器設(shè)備資產(chǎn)總值（單位：萬元）200389.23+189.23生均設(shè)備值（單位：元）15332046+5131.4.2生均實訓實習工位數(shù)變

9、化情況我校以計算機設(shè)計類專業(yè)為主，實訓實習設(shè)備主要是計算機。到目前，我校學生在第二學年達到人手一機。表五 生均實訓實習工位情況統(tǒng)計表2017年2018年變化在校生數(shù)（單位：人）13051902+597實訓實習工位數(shù)350450+100生均工位數(shù)0.270.24-0.031.4.3生均紙質(zhì)圖書變化情況表六 生均紙質(zhì)圖書統(tǒng)計表2016年2017年變化紙質(zhì)圖書數(shù)（單位：冊）5005000生均紙質(zhì)圖書數(shù)0.380.26-0.121.5校內(nèi)信息化建設(shè)為加快我校教育現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，提高學生綜合素質(zhì)和教師使用現(xiàn)代化教育技術(shù)，我校在信息化環(huán)境的建設(shè)、信息化學習資源建設(shè)、優(yōu)化的教學設(shè)計、以及教師培訓等方面不斷

10、努力探索，不斷學習。加強教師信息技術(shù)技能崗位培訓，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，使之能熟練使用各種電教軟件、硬件設(shè)備，為信息化教學掃清障礙。組建信息資源網(wǎng)絡(luò)，為教師提供教學資源，為學生提供學習平臺。指導教師對本學科進行信息技術(shù)教學的優(yōu)化設(shè)計，提高信息技術(shù)的能力。在信息化環(huán)境建設(shè)方面加大設(shè)備投入，應(yīng)用教學一體機，為交互教學創(chuàng)造條件，加強網(wǎng)絡(luò)教室建設(shè)，為學生提供信息技術(shù)教學。1.6校內(nèi)實訓基地建設(shè)到目前，我校學科發(fā)展實訓基地項目建設(shè)基本完成。共計投入資金近400萬元，計算機、攝像機、照相機、鏡頭、燈光、拍攝道具、無人機、3D打印等設(shè)備已按計劃采購到位，并投入使用，而且效果明顯，大大提升了學生的技能水平

11、。2 學生發(fā)展2.1學生素質(zhì)學校高度重視學生的思想政治狀況，確保全體學生擁護黨的領(lǐng)導。近幾年來，針對每屆入學新生思想政治、行為習慣方面，積極開展軍訓活動，開展思想教育、安全教育、日常行為規(guī)范、學生手冊學習等入學教育，每周開展豐富多彩富有思想教育性的德育主題班會。在學生中開展德育教育系列主題班會，班主任每周進宿舍開展安全教育指導工作，每月開展“愛?！敝黝}活動，觀看愛國主義電影，讀經(jīng)典作家原著、舉辦法律常識知識競賽、愛國主題演講比賽等具有教育意義的校園文化活動。積極推進思想教育和法律意識教育，加強校園精神文明建設(shè)。學校以培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才為目標，文化知識和專業(yè)技能并舉。近兩年我校參加全市技能大

12、賽中，學生獲獎總數(shù)234人次，一等獎14人、二等獎70人、三等獎148人，取得了優(yōu)異的成績。良好的校風學風激發(fā)了學生學習的熱情，促進了學生學業(yè)水平的提升。學生文化課合格率為86.3%，專業(yè)技能合格率為93.1%，體質(zhì)測評合格率82.7%、畢業(yè)率為100%。表七 學生素質(zhì)合格率統(tǒng)計表年度思想政治合格率文化課合格率專業(yè)技能合格率體質(zhì)測評合格率畢業(yè)率2017100%85.7%92.3%84%100%2018100%86.3%93.1%82.7%100%變化0+0.6%+0.8%-1.3%0圖三 學生素質(zhì)合格率統(tǒng)計表2.2在校體驗我校針對理論學習、專業(yè)學習、實習實訓滿意度；校園文化與社團活動、生活、校

13、園安全滿意度；畢業(yè)生對學校滿意度等三個方面進行調(diào)查，學生根據(jù)自己在各學年學習、生活、校園活動參與的情況回顧，進行問卷抽樣調(diào)查，結(jié)果如下：對理論學習的滿意度為85.8%，對專業(yè)學習的滿意度為87.4%，對實習實訓的滿意度為89.7%，對校園文化與社團活動的滿意度為95.7%，對校園安全的滿意度為92.5%，對生活的滿意度為94.3%，畢業(yè)生對學校的滿意度為91.6%。2.3資助情況按照“兩免”政策，在學生每學年報到時按資助標準直接減免。每生免學費標準2000元/年，免書費標準550元/年，內(nèi)蒙古戶籍寄宿生住宿補助500元/年。助學金方面，學校健全受助學生資格審查制度，嚴格審查學生受助資格，配合上

14、級資助中心為學生統(tǒng)一辦理中職資助卡，并由上級資助中心將助學金直接打入學生帳戶，近兩年，所有資助金均已落實到學生手中。學校針對特別困難家庭學生給予精準扶貧支持，兩年發(fā)放資金2.1萬元，惠及學生11人。2.4就業(yè)質(zhì)量2018年度我校畢業(yè)生人數(shù)為323人，安排就業(yè)人數(shù)為316人，畢業(yè)生就業(yè)率為97.8 %，對口就業(yè)率為97.8%，初次月收入起薪在1500元以上，其中參加對口升學的有30人升入高校學校繼續(xù)學習。就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學校高度重視學生的實習就業(yè)工作。積極拓展就業(yè)渠道，先后與100余家企業(yè)建立了實習就業(yè)關(guān)系。學生實習就業(yè)渠道暢通，就業(yè)率連續(xù)多年處于較高水平。學生的工資待遇等各方面都有較多的提高

15、，學生的就業(yè)質(zhì)量屢創(chuàng)新高,具體情況如下表：表八 就業(yè)質(zhì)量統(tǒng)計表年度畢業(yè)生人數(shù)就業(yè)學生人數(shù)就業(yè)率對口就業(yè)率初次就業(yè)起薪升入高等學校的人數(shù)2017年36235096.7%100%1500元22018年32331697.8%100%1500元30變化增長1.1%增長2.8%0增加29人2.5職業(yè)發(fā)展學校積極深化教學改革，激發(fā)學生學習積極性和自我探究的能力。重視綜合素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導教育，學生學習能力、崗位適應(yīng)能力、崗位遷移能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等得到較大培養(yǎng)和提升。學校通過充分的市場調(diào)研確定人才培養(yǎng)規(guī)格和專業(yè)培養(yǎng)目標，制訂專業(yè)培養(yǎng)方案，遵循學生的認知規(guī)律及職業(yè)成長規(guī)律，真正形成融合學生人文素養(yǎng)

16、、專業(yè)知識、職業(yè)技能、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)體系，其中包含通過校內(nèi)實訓、校外比賽，遞進式的實踐教學體系，實現(xiàn)高技能人才培養(yǎng)，提升學生的學習能力。通過課程中的項目任務(wù)鍛煉學生的學習、工作遷移能力，將教學成果轉(zhuǎn)化為教學資源。培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，調(diào)動學生對學習的興趣和積極性。實現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)目標，增強學生綜合能力的基本環(huán)節(jié)；堅持理論與實踐相結(jié)合，促進職業(yè)技能與職業(yè)精神高度融合，服務(wù)學生全面發(fā)展，提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。學校積極開展職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)新教育活動，鼓勵學生積極創(chuàng)業(yè)。鼓勵學生多元化,多形式，多方位創(chuàng)業(yè)；通過開展創(chuàng)業(yè)教育的主題活動，引導學生樹立職業(yè)崗位和自主創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)觀，激發(fā)學

17、生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)激情。3 質(zhì)量保障措施3.1專業(yè)動態(tài)調(diào)整3.1.1專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為使專業(yè)培養(yǎng)人才能夠切實符合適應(yīng)經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型升級的需要，全面提升我校的人才培養(yǎng)水平，學校建立了專業(yè)增設(shè)、淘汰、改造的動態(tài)調(diào)整機制，優(yōu)化各專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局，提高專業(yè)建設(shè)水平。2016年，學校在充分進行市場調(diào)研的基礎(chǔ)上，經(jīng)過充分論證，結(jié)合本校的實際情況，新增設(shè)“鐵道運輸管理”和“航空服務(wù)”專業(yè)，在計算機動漫與游戲制作專業(yè)中增加無人機技術(shù)方向，在建筑表現(xiàn)專業(yè)中增加3D打印技術(shù)方向。對專業(yè)教學計劃、教學內(nèi)容和方法、課程設(shè)置等分方向、分層次進行了專題研討，模塊化教學、項目教學、專業(yè)集中實訓、階段性實習等教學措施，為專業(yè)的發(fā)展和

18、學生的高端就業(yè)開辟出一片新天地。3.1.2人才培養(yǎng)方案調(diào)整通過與企業(yè)座談，教師進企業(yè)等活動，建立與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的機制，重視地方企業(yè)、相關(guān)行業(yè)的人才需求，發(fā)揮地方企業(yè)在人才中的作用。加大實踐教學課時量，以充足的課時分配來保證實踐能力培養(yǎng)的成效。3.2教育教學改革近幾年來，通過市場需求調(diào)研，我校逐步確立了以計算機動漫與游戲制作、學前教育、建筑表現(xiàn)為三大特色專業(yè)的專業(yè)體系，三大特色專業(yè)的年招生數(shù)逐年增加。學校的核心競爭力在于擁有一支強有力的教師隊伍，為了打造有戰(zhàn)斗力的師資團隊，我校積極修筑師資培養(yǎng)通道，鼓勵教師參加培訓，考取技能證書，幫助教師成長成才。完善校內(nèi)教學設(shè)施設(shè)備建設(shè)。2016-2017

19、年，我校初步建成校內(nèi)實訓教室2個，即動漫實訓室和攝影實訓室。學校利用項目資金及學校自籌經(jīng)費，加大對教學設(shè)施設(shè)備的投入及更新各專業(yè)實訓設(shè)備力度。在教材選用上，按照上級有關(guān)部門的規(guī)定選用教材，鼓勵教師自主編寫教材，通過正規(guī)出版社印刷，將這種適合學生實際情況的教材推廣并用于教學，以提高教育教學效果。表九 各專業(yè)人才培養(yǎng)情況表類別專業(yè)招生數(shù)（人）實際報到生數(shù)（人）教師人數(shù)（人）201720182017201820172018土木水利類建筑表現(xiàn)96191961911618工程造價000024 交通運輸類鐵道運輸管理2829282944航空服務(wù)000024信息技術(shù)類計算機動漫與游戲制作1714721714

20、721921教育類學前教育1453421453421922財經(jīng)商貿(mào)類會計電算化0000223.3教師培養(yǎng)培訓2017-2018年，我校安排專業(yè)教師參加校外專業(yè)學習三次，學習教師8人，學習220課時，成果顯著。3.4規(guī)范管理情況3.4.1管理隊伍建設(shè)、教學管理、科研管理和管理信息化水平學校各項管理制度健全，嚴格執(zhí)行。增強服務(wù)意識，提高管理水平和管理效益，實現(xiàn)管理科學化、制度化、民主化、規(guī)范化。不斷創(chuàng)新育人機制，弘揚師德，增強開拓創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、教學育人意識。抓好教學管理，嚴格實施教學計劃。制定“四表一志”（校歷表、作息時間表、教學進程表、課程表、班級日志），下達教學任務(wù)書，明確了各階段的教學內(nèi)容

21、及重點。根據(jù)學校教學工作計劃，認真制定教學科工作計劃；組織教研組長制定教研組工作計劃；組織教師編制課程授課計劃，落實理論課實驗課實訓課的教學內(nèi)容；并按計劃執(zhí)行。做好了新學期教材的征訂與發(fā)放工作。抓好教學過程管理。加強對教學質(zhì)量的監(jiān)控，平時每節(jié)課都有專人查課；定期檢查備課筆記、聽課筆記和學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改；認真組織期中、期末考核和質(zhì)量分析；進行評教評學活動，了解教學情況，及時糾正偏差。認真統(tǒng)計了教師本學期的工作量，為績效考核提供了基本數(shù)據(jù)。3.4.2學生管理、安全管理人管人管不住，沒有依據(jù)難服眾，制度管人最靠譜，有理有據(jù)心口服。學生管理，采用規(guī)范化管理，制度管理與人性化管理相結(jié)合，實

22、行班主任24小時全天候跟班制，實行準軍事化管理制度，推行精細化管理，不斷探索改進學生教育管理的方式并狠抓落實，加大了班主任隊伍建設(shè)、班主任工作考核力度，重視班主任素質(zhì)的提高，每周召開班主任工作例會。學校領(lǐng)導、學生處老師班主任成立督查小組，督察學生儀容儀表、學習紀律、環(huán)境衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、言行舉止等內(nèi)容，安排學生會參與學生管理工作，每周對班級、宿舍進行衛(wèi)生、紀律檢查；加強學生量化考核，實行學分制度，對學生進行軍訓行為規(guī)范，實行學生日常行為規(guī)范，包括校園行為規(guī)范、安全行為規(guī)范、宿舍行為規(guī)范、待人接物行為規(guī)范、其他場所行為規(guī)范，學生學習行為規(guī)范包括課堂行為規(guī)范、上機課行為規(guī)范、作業(yè)行為規(guī)范、考試行為規(guī)

23、范，考勤管理規(guī)定、請假規(guī)定、宿舍衛(wèi)生管理制度包括宿舍常規(guī)要求、宿舍衛(wèi)生檢查、宿舍檢查評分標準、衛(wèi)生等級評比標準，學生德育學分制管理原則、處分規(guī)定、獎勵規(guī)定等。安全管理，實行“ 安全第一、預防為主、綜合治理”的管理模式。加強學校安全教育與管理能力建設(shè)，構(gòu)建校園安全隱患排查治理體系，每月進行校園安全大檢查，校園管制刀具學校排查、班主任抽查、學生自查活動；強化安全設(shè)施建設(shè)，推動安全標準化管理，大力加強校園治安管理體系建設(shè)，實行課間班主任、教官、學生會巡邏制。學生管理人員簽訂安全責任狀，班主任、宿管人員、部隊教官、體育老師及任課老師全員簽署嚴禁體罰或變相體罰學生的責任狀，全面落實各項安全防范措施。同時

24、，班主任與有關(guān)部門加強合作，努力形成齊抓共管的長效機制。每周召開班會內(nèi)容，安全教育放首位，強化班主任“一崗雙責”的安全責任，加強教官校園安全巡查工作，細化宿舍安全管理，加強安全檔案建設(shè)；制定安全管理預案，開展安全教育主題班會；利用安全活動月等安全教育時機，積極開展禁毒教育，進行消防、防震演練活動，提高師生的應(yīng)急處理能力，強化安全意識，把學生安全教育永遠放在學生工作開展的首位。3.4.3財務(wù)管理、后勤管理財務(wù)管理制度健全，堅決貫徹執(zhí)行國家和地方有關(guān)法律、法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度；堅持勤儉辦學的方針；正確處理學校的發(fā)展需要和資金供給的關(guān)系、社會效益和經(jīng)濟效益的關(guān)系。提高資金使用效益；加強資產(chǎn)管理，建立健

25、全財務(wù)規(guī)章制度；對學校經(jīng)濟活動進行財務(wù)控制和監(jiān)督；定期進行財務(wù)分析，如實反映學校財務(wù)狀況。加強制度建設(shè)，提高后勤管理能力。建立健全具有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性的各項規(guī)章制度，完善和健全部門職責、 HYPERLINK /s?wd=%E5%B2%97%E4%BD%8D%E8%81%8C%E8%B4%A3&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YduW6zP1KbrjfLnWD1PvRk0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-

26、bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EnHRLn1R3rjTdPH63rjT1nH6zn0 t _blank 崗位職責、規(guī)章制度、工作規(guī)程等一系列具有科學性、規(guī)范性和長效性的后勤服務(wù)保障工作制度，明確職責，合理分工。加強奉獻意識，提高 HYPERLINK /s?wd=%E6%9C%8D%E5%8A%A1%E8%83%BD%E5%8A%9B&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YduW6zP1KbrjfLnWD1PvRk0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwY

27、TjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EnHRLn1R3rjTdPH63rjT1nH6zn0 t _blank 服務(wù)能力。加強角色意識，提高專業(yè)能力。加強學習意識，提高思維能力。3.5德育工作情況3.5.1校園文化建設(shè)在教學設(shè)施方面以充分滿足教學需要進行配備，成為開展豐富多彩的寓教于文、寓教于樂的教育活動提供重要的陣地，學生食宿方面以安全為首要出發(fā)點，完善設(shè)施、合理布局。努力建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，為陶冶學生的情操，為塑造學生的美好心靈，為激發(fā)學生的開拓進取精神，為約束學生的不良風氣和行為，為促進學生的身心健康發(fā)展提供良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。把校園精神文化建設(shè)作為我

28、校校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，作為我校校園文化的最高層次，通過各種渠道加大宣傳力度，主要從校風、教風、學風、班風和學校人際關(guān)系上進行推廣，進一步凝練學校文化，突出辦學理念，彰顯學校特色，優(yōu)化校園風氣。開展豐富的校園文化活動，積極組織全國、全市技能大賽，定期開展第二課堂，利用重大節(jié)日進行愛國主義教育、民族團結(jié)教育，舉辦趣味運動會，校園歌手大賽、演講比賽等內(nèi)容，營造“立德、敬業(yè)、修技、自強”的精神文化氛圍，為學生安全管理工作提供了保障機制和保障系統(tǒng)，為學校的發(fā)展和學生的成長培養(yǎng)積累了隱形的精神財富。把校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制，是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，只有建立起完整的

29、規(guī)章制度、規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風，才能保證校園各方面工作和活動的開展與落實。結(jié)合我校學生實際情況制定了內(nèi)蒙古建工職業(yè)技術(shù)學校學生日常行為規(guī)范內(nèi)蒙古建工職業(yè)技術(shù)學校學生手冊等一系列制度建設(shè)來管理和服務(wù)學生的成長；建立了學生科、宿管科、班主任、教官齊抓共管為一體的安全管理的組織機構(gòu)和隊伍，組織機構(gòu)建設(shè)和隊伍建設(shè)是確保制度建設(shè)落到實處，并使其真正起到規(guī)范校園人言行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，校園文化組織機構(gòu)的健全和完善，校園文化隊伍的勤奮與強干，對正常開展校園文化活動，加強校園文化建設(shè)，具有十分重要的、決定性的作用。3.5.2德育課實施情況德育工作重視提高在學科教學中的德育滲透意識和現(xiàn)代德育意識

30、。按照中小學德育綱要的精神和全日制中小學各學科教學大綱的要求，有目的有計劃自覺地“寓德育于學科教學內(nèi)容和教學過程之中”，必須提高教師的德育滲透意識，全面貫徹國家的教育方針，全面提高學生素質(zhì)和教育教學質(zhì)量的意識，現(xiàn)代教育教學方法、技術(shù)手段、環(huán)境的意識。我校開設(shè)職業(yè)道德與法律、職業(yè)生涯規(guī)劃、心理健康教育等德育必修課程。并根據(jù)學生發(fā)展實際，每周開設(shè)班會課，在安全內(nèi)容前提下選取一個德育主題，讓學生參與管理，周五下午根據(jù)各班課程安排開展德育活動，讓德育教育“貼近實際、貼近生活、貼近學生”。研究和了解學生是班主任首要任務(wù)。我校配備德育班主任22名，負責每個班級日常的管理、德育工作?，F(xiàn)任班主任從事班主任年限

31、平均2.5年。3.5.3文明風采活動開展情況我校學生參加了第十三屆全市中等職業(yè)學?！拔拿黠L采”競賽活動，獲全國中等職業(yè)學校“文明風采”競賽優(yōu)秀指導教師獎 1名；全國學生作品二等獎2名；學生作品三等獎5名；學生作品優(yōu)秀獎9名；學校獲全國優(yōu)秀組織獎。第十四屆文明文明風采大賽，獲呼市中等職業(yè)學?！拔拿黠L采”競賽一等獎25名；二等獎53名；三等獎18名，全區(qū)中等職業(yè)學?！拔拿黠L采”競賽一等獎38名；二等獎74名；三等獎25名。通過競賽的參賽，對我校科學化、實踐性、特色教學模式的積極肯定與回饋，完美詮釋了我?！凹寄艿谝?，就業(yè)為先”的辦學理念。3.5.4在社團活動、團組織學生會建設(shè)及活動等方面，開展社團活

32、動，豐富校園生活，社團以學科為主抓，以興趣為導向，以學生為主體，鼓勵學生積極參與社團活動，現(xiàn)有手繪社團、書法社團、音樂社團、舞蹈社團、英語角社團、素描社團、攝影攝像社團、無人機社團等12個，社團成員達150多人，每周定期進行學習，訓練，各社團根據(jù)社團部章程都會制定本學年的活動計劃，活動開展圍繞“弘揚校園主流文化，提升自身學科文化知識能力”社團培養(yǎng)目標，根據(jù)各社團與學科的交集點開展相應(yīng)活動。我校學生干部隊伍，主要負責參與學生管理工作，每周對班級、宿舍進行衛(wèi)生、紀律檢查等工作，協(xié)助校園活動的開展，是整個學生工作的重要組成部分，是參與學校教育管理的一支重要力量。加強學生干部隊伍建設(shè)，選拔培養(yǎng)任用優(yōu)秀

33、學生干部，使學生干部隊伍成為一支富有凝聚力、號召力,精干、強干、穩(wěn)定的強大集合體。為了保證我校學生會工作有序而高效的開展，使同學們樹立起牢固的組織紀律觀念并且養(yǎng)成良好的工作作風，進一步加強學生干部隊伍的自身建設(shè)，提高其管理水平，制定內(nèi)蒙古建工職業(yè)技術(shù)學校學生會章程學生會日常行為規(guī)范等一系列規(guī)章制度，逐步完善學生會制度、思想、作風等各方面建設(shè)，重視學生會的換屆、納新、干部思想教育與能力培訓，培養(yǎng)學生會干部自我管理、自我約束、自我服務(wù)的能力，在學生中逐漸建立帶頭模范作用，為學生管理和各項活動的舉辦做出應(yīng)有的貢獻。3.6黨建情況我校目前有九名黨員，工作歸屬賽罕區(qū)民辦教育聯(lián)合黨支部領(lǐng)導。我校積極參加了

34、支部開展的各項活動，組織學校黨員集中學習習近平總書記重要講話精神。落實“兩個全覆蓋”做好黨建工作，是當前和今后民辦組織的一項十分重要的工作，是政治占位、堅持“四個意識”“四個自信”根本保障。因此，按上級黨組織要求，要把黨建工作落實到位，真正開展好相關(guān)工作和活動。本學期完成了與年檢相關(guān)的黨建工作，按上級要求黨建工作寫進學校章程。完成了團建工作，全校490名團員已全部錄入團建系統(tǒng)，建立了校團委、各班級團支部。邀請自治區(qū)組織部非公組織黨建辦領(lǐng)導來校做黨建主題講座。開展了黨員及入黨積極分子學習活動，學習黨建基礎(chǔ)知識等。同時，把學校自身黨建工作納入重要議事日程；積極籌備建立獨立黨組織工作；扎實開展黨建活

35、動各項工作，建立和完善黨員訪談制度；從小事抓起，從日常工作做起，把發(fā)揮黨員作用落實到每項日常工作中。4 校企合作4.1校企合作近幾年來，學校與企業(yè)緊密合作，互兼互聘，共同制定人才培養(yǎng)計劃，結(jié)合企業(yè)用工與人才需求，以訂單形式與學生簽訂就業(yè)協(xié)議，邀請合作企業(yè)技術(shù)專家及骨干來校授課，以企業(yè)實際需求來提升學生實際動手技能，實現(xiàn)學生技能培養(yǎng)與企業(yè)用工零對接要求，達到了企業(yè)用工標準要求。學校選擇了多家企業(yè)作為學校的校外實習基地，并和50多家單位簽訂了校企合作協(xié)議，不僅解決了學生的頂崗實習等問題，同時開辟了穩(wěn)定的就業(yè)渠道，各校企合作單位都能提供充足的崗位滿足學生實習和就業(yè)需要。4.2學生實習學生實習嚴格執(zhí)行

36、教育部等五部門關(guān)于印發(fā)職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定的通知(教職成20163號 )文,制定了內(nèi)蒙古建工職業(yè)技術(shù)學校實習就業(yè)管理制度，并制定了以校長為組長的學生實習實訓領(lǐng)導小組：任務(wù)明確。每學期開學前一周，制定好本學期的工作計劃，學期結(jié)束時完成工作小結(jié)，經(jīng)常舉行就業(yè)領(lǐng)導小組工作會議，校長聽取各實習就業(yè)負責同志匯報工作，由校長、副校長布置一下階段工作。協(xié)調(diào)解決實習、就業(yè)工作中的疑難問題。細化管理。安排學生實習前要召開實習動員會，由就業(yè)辦進行就業(yè)指導，介紹用人單位概況，安排實習前，學校要與學生簽訂頂崗實習協(xié)議書，如果需要自主的學生，需家長和學校提出申請后經(jīng)學校領(lǐng)導批準后需家長和學生到校辦理自主實習協(xié)議。實

37、習開始時就業(yè)辦老師親自將各位實習學生送往實習實訓基地，實習過程中學校嚴格要求落實回訪制度，就業(yè)辦老師定期和不定期到實習單位跟蹤和回訪，同時做好回訪記錄。在學生實習管理方面，我校制定了內(nèi)蒙古建工職業(yè)技術(shù)學校學生頂崗實習考核表，針對學生在頂崗實習期間的綜合表現(xiàn)，由企業(yè)人力資源和學校就業(yè)辦老師共同考評打分，成績最終納入我校畢業(yè)生考核成績，使頂崗實習正真意義上融入到了我校教學內(nèi)容的一部分。參加頂崗實習活動，目的使學生在在校學習的基礎(chǔ)上，能深入企業(yè)，提前適應(yīng)就業(yè)生活，通過頂崗實習使學生在技術(shù)能力、人際交往能力、社會適應(yīng)能力、崗位適應(yīng)能力、崗位遷移能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和吃苦耐勞能力等方面有了很大的提高，提前

38、為下一步就業(yè)工作奠定了良好的基礎(chǔ)，同時大大提升了我校就業(yè)生的專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)。2018年學生在合作單位實習人數(shù)為396人，實習崗位對口率100%，學校為所有實習期學生購買了實習保險，實習保險購買率100%。學校對15個實習單位做了抽樣調(diào)查，企業(yè)對我校實習生人才培養(yǎng)質(zhì)量表示滿意。5社會貢獻5.1人才培養(yǎng)5.1.1用人單位滿意度我校畢業(yè)生以優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)，過硬的專業(yè)技能，深受用人單位歡迎。通過學校對就業(yè)學生的跟蹤調(diào)查，用人單位對畢業(yè)生的滿意度逐年提高。對2014級畢業(yè)生滿意率達98.63%,對2015級畢業(yè)生滿意率達98.72%，2014級比2015級的滿意率高0.09%。近年來，學校的教育教學

39、質(zhì)量穩(wěn)步提高，學生的專業(yè)技能和整體素質(zhì)有了較大提升。畢業(yè)生能較快的適應(yīng)工作崗位要求，把所學的專業(yè)技能與工作實際較好統(tǒng)合在一起，企業(yè)滿意度高。6舉辦者履責6.1經(jīng)費自建校幾年來，隨著招生力度的不斷加大，學校規(guī)模在不斷的擴大，各項費用支出增加，學費收入為學校的擴大發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，也得到了政府部門的大力支持，兩年累計下拔專項資金30萬元，用于支持學校學科發(fā)展實訓基地的建設(shè)。6.2政策措施學校享有辦學自主權(quán)。兩年來，在呼和浩特市民辦學校重點項目建設(shè)政策的大力支持下，我校實訓基地的辦學條件取得進一步的改善，使學生通過在校實訓練習，專業(yè)技能有了顯著提高。7特色創(chuàng)新重視專業(yè)輔修 提高學生就業(yè)能力

40、 根據(jù)就業(yè)需要開設(shè)輔修課（技能課）旨在就業(yè)的主動性，培養(yǎng)復合型人才。一、實施背景中職學生就業(yè)面臨著一定的挑戰(zhàn)性，年齡小、學歷低，面對的是高職高專同專業(yè)畢業(yè)生的競爭，處于一定的劣勢。如何在提高教學質(zhì)量的同時，又能提高中職生的就業(yè)能力，的確是擺在中職學校的一道難題。怎么破解？我校根據(jù)市場調(diào)研，根據(jù)自身優(yōu)勢，制定了重視輔修拓寬學生技能，提高就業(yè)能力的方案。二、目標任務(wù)1.就是讓學生以所學專業(yè)為立足點，在完成專業(yè)所開設(shè)課程的同時，輔修一門技能。實現(xiàn)既有專業(yè)能力，又有掌握一門技能。2.提高實際動手能力，畢業(yè)就業(yè)就能上崗。3.實現(xiàn)扎實就業(yè)。三、方案過程為了更好的適應(yīng)支柱性產(chǎn)業(yè)人才需求，改革傳統(tǒng)教學模式，主

41、修輔修協(xié)調(diào)安排，積極運用現(xiàn)代教學手段，注重實踐能力培養(yǎng)，強化技能訓，增加教學設(shè)備，增加實踐課時，各專業(yè)建立校內(nèi)實訓基地，針對專業(yè)性較強的課程內(nèi)容舉行校內(nèi)技能大賽；組織師生“進企業(yè)開闊專業(yè)認識，回課堂強化專業(yè)能力”的參觀學習，同時，開辟了以輔修技能為內(nèi)容的“第二課堂”。技能輔修：3D打印、禮儀、無人機、手工制作（一）以實操強化專業(yè)技術(shù)，培養(yǎng)學生專業(yè)技能思維構(gòu)圖在培養(yǎng)技能型復合型人才模式中，要求學生以專業(yè)實踐訓練為主，在實踐操作中驗證所學知識理論的正確性，為了更好的適應(yīng)教學發(fā)展，學校投入建成動漫實訓機房、攝影室、3D打印室、無人機訓練室等。這些改變旨在為了教師在技能訓練的過程中，激勵學生親自參與所學專業(yè)技能課的思維構(gòu)圖，變單一被動式學習方式為多樣化主動式學習方式，使學生主動的在做中學、學中做，牢牢掌握自己所學課目的內(nèi)容。（二）改變教育理念，理實一體、突出中職特點要求教師在課堂教學中以講解、演示、操作及練習、自主學習、小組討論、合作學習、問題導向等方法綜合運用的課堂教學形式。在教學實施過程中，學生獨立制定課后實訓計劃并實施，在一定時間范圍內(nèi)學生可分組對任務(wù)進行討論，教師主要起到引導和解決疑問的任務(wù)。每學期舉辦明確而具體的教學成