4.豐富的色彩（課件）滬教版美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
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1、豐富的色彩 荷蘭印象派畫家。他最著名的作品多半是他在生前最后二年創(chuàng)作的.沒(méi)胡子的自畫像是凡高的自畫像之一。 文森特梵高 認(rèn)識(shí)色彩色相：色彩的相貌名稱。如紅、黃、藍(lán)等。相鄰的顏色叫相鄰色。色彩的純度：指色彩的飽和度純度越高，表現(xiàn)越鮮明，純度較低，表現(xiàn)則較黯淡。 色彩的明度：色彩的明亮程度色彩三要素畫面關(guān)系被減弱，整個(gè)畫面籠罩在一種燦爛、耀眼的黃色中。畫家用簡(jiǎn)練的筆法表現(xiàn)出植物形貌，充滿了律動(dòng)感及生命力。 這一幅向日葵在綠色背景的襯托下，金黃色的葵花顯得更加耀眼。用筆粗獷豪放，富有動(dòng)感和節(jié)奏感梵高的向日葵是他的代表作，像一團(tuán)熊熊的烈火,似乎想要將每個(gè)觀看過(guò)它的人的心燃燒。色調(diào)彩傾向構(gòu)成了作品的色調(diào)

2、,也是一幅繪畫作品整體顏色的概括 。一幅繪畫作品雖然用了多種顏色，但總體有一種傾向，是偏藍(lán)或偏紅，是偏暖或偏冷等等。 西班牙畫家巴勃羅畢加索是當(dāng)代西方最有創(chuàng)造性和影響最深遠(yuǎn)的藝術(shù)家。夢(mèng)用單純的色彩表現(xiàn)出了一個(gè)在夢(mèng)境和現(xiàn)實(shí)中的少女。 馬蒂斯 紅色餐桌不同明度、冷暖的色塊，互相呼應(yīng)、對(duì)比襯托，暖色調(diào)的畫面使人感到溫暖、舒適。燦爛耀眼的黃色調(diào)向我們展示出一位偉大藝術(shù)家的精神世界，畫家通過(guò)描繪向日葵，向我們表達(dá)了他對(duì)生命的理解。 欣賞學(xué)生作業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)一嘗試改變向日葵的色彩和筆觸，并用改變色彩明度和純度的辦法使色彩的層次豐富起來(lái)。畫面色調(diào)改變后你有新的感受嗎？學(xué)習(xí)活動(dòng)一嘗試改變向日葵的色彩和筆觸，并用改變色彩明度和

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