1、 . . 8/8四中崗位設置實施方案根據(jù)永定區(qū)事業(yè)單位崗位設置管理實施細則精神，結合學校實際，制定本崗位設置實施方案。提綱一、組織領導機構二、崗位說明書三、崗位設置實施工作安排四、崗位設置實施工作的配套措施和辦法五、政策依據(jù)六、紀律要求一、成立領導機構1、領導小組組成：由學校領導班子成員、工會委員、教師代表組成。2、領導小組成員：組 長：丁力生副組長：鋒成 員：黃蓉 振富 和順 石軍 軍力龔英姿 丁艷芳 漆全勝 秀敏 伍伯周 興兵 曉玲 3、領導小組分工、政策宣傳組：（丁力生秀敏）具體負責對上級崗位設置政策的宣傳、解釋，讓全體教師準確掌握政策精神。、資格審核組：（鋒 黃蓉 振富 和順 石軍 軍

2、力）具體負責審核資格、鑒定資料真?zhèn)?；查閱檔案，找出年度考核成績和歷年工作量，集體簽字確認。、量化考核組：（龔英姿 漆全勝 丁艷芳 伍伯周 曉玲 興兵）具體負責按照實施方案，根據(jù)資格審核組提供的材料進行量化處理，經(jīng)集體簽字確認結果。、維穩(wěn)工作組：（和順 丁艷芳） 具體負責向教師宣傳各工作小組開展工作的真實情況，積極做好個別教師思想工作，主動化解不必要的矛盾。、聘用工作組：（領導小組全體成員）負責按照本實施細則的原則，集體確認聘用競崗人員。、材料報送組：（秀敏 漆全勝）具體負責與時準確上報信息、材料、表冊等資料。二、崗位說明書（一）、管理崗位、專業(yè)技術崗位、工勤技能崗位的基本任職條件按永定區(qū)人民政

3、府關于事業(yè)單位崗位設置管理實施細則的通知文件執(zhí)行。1、管理崗位、專業(yè)技術崗位、工勤技能崗位三類崗位的基本任職條件是：（1）遵守憲法和法律；（2）具有良好的品行；（3）具備崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；（4）具備適應崗位需求的身體條件。2、管理崗位的具體任職條件職員崗位一般應具有中專以上文化程度，其中六級以上職員崗位，一般應該具有大學?？埔陨衔幕潭取７细鞯燃壜殕T崗位的基本任職條件：五級職員崗位，需在六級職員崗位工作兩年以上；六級職員崗位需在七級職員崗位工作三年以上；七級、八級職員崗位，需分別在八級、九級職員崗位工作三年以上。3、專業(yè)技術崗位的具體任職條件、五級崗位的具體任職條件具備良好的師

4、德修養(yǎng)，教育思想端正，關心愛護學生，善于學習，敬業(yè)愛崗，團結協(xié)作，嚴于律己。取得初級中學教師，符合國家關于相應教師職務的基本任職條件。任中學高級教師職務6年以上或在六級崗位滿2年以上；達到學校規(guī)定的教師工作量；近兩年繼續(xù)教育課時達到上級規(guī)定的每年教師繼續(xù)教育課時數(shù)；教育教學效果好，得到本校師生公認；積極開展教育教學研究，有縣級以上的研究成果或在市級以上公開刊物發(fā)表的論文、上公開課（研究課）。、六級崗位的具體條件具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關心愛護學生，善于學習，敬業(yè)愛崗，團結協(xié)作，嚴于律己。取得初級中學教師，符合國家關于相應教師職務的基本任職條件。任中學高級教師職務4年以上或在七級崗位滿

5、2年以上；達到學校規(guī)定的教師工作量；近兩年繼續(xù)教育課時達到上級規(guī)定的每年教師繼續(xù)教育課時數(shù)；教育教學效果好，得到本校師生公認；積極開展教育教學研究，有縣級以上的研究成果或在市級以上公開刊物發(fā)表的論文、上公開課（研究課）。、七級（中學高級教師三級崗位）的具體條件具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關心愛護學生，善于學習，敬業(yè)愛崗，團結協(xié)作，嚴于律己。取得初級中學教師和中學高級教師職務任職資格，符合國家關于相應教師職務的基本任職條件。、八級（中學一級教師一級崗位）的具體條件具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關心愛護學生，善于學習，敬業(yè)愛崗，團結協(xié)作，嚴于律己。取得初級中學教師，符合國家關于相應教師職

6、務的基本任職條件。任中學一級教師職務6年以上或在九級崗位滿2年以上；達到學校規(guī)定的教師工作量；近兩年繼續(xù)教育課時達到上級規(guī)定的每年教師繼續(xù)教育課時數(shù)；教育教學效果較好；積極參與教育教學研究。、九級（中學一級教師二級崗位）的具體條件具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關心愛護學生，善于學習，敬業(yè)愛崗，團結協(xié)作，嚴于律己。取得初級中學教師，符合國家關于相應教師職務的基本任職條件。任中學一級教師職務4年以上或在十級崗位滿2年以上；達到學校規(guī)定的教師工作量；近兩年繼續(xù)教育課時達到上級規(guī)定的每年教師繼續(xù)教育課時數(shù)；教育教學效果較好；積極參與教育教學研究。、十級（中學一級教師三級崗位）的具體條件具備良好的師

7、德修養(yǎng)，教育思想端正，關心愛護學生，善于學習，敬業(yè)愛崗，團結協(xié)作，嚴于律己。取得初級中學教師和中學一級教師職務任職資格，符合國家關于相應教師職務的基本任職條件。、十一級（中學二級教師一級崗位）的具體條件具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關心愛護學生，善于學習，敬業(yè)愛崗，團結協(xié)作，嚴于律己。取得初級中學教師，符合國家關于相應教師職務的基本任職條件。任中學二級教師職務6年以上或在十二級崗位滿2年以上；達到學校規(guī)定的教師工作量；近兩年繼續(xù)教育課時達到上級規(guī)定的每年教師繼續(xù)教育課時數(shù)；能完成學校安排的教育教學任務或工作；認真參加教育教學研究活動。、十二級（中學二級教師二級崗位）的具體條件具備良好的師德

8、修養(yǎng)，教育思想端正，關心愛護學生，善于學習，敬業(yè)愛崗，團結協(xié)作，嚴于律己。取得初級中學教師，符合國家關于相應教師職務的基本任職條件。任中學二級教師職務4年以上或在十三級崗位滿2年以上；達到學校規(guī)定的教師工作量；近兩年繼續(xù)教育課時達到上級規(guī)定的每年教師繼續(xù)教育課時數(shù)；能完成學校安排的教育教學任務或工作；認真參加教育教學研究活動。、十三級（中學三級教師崗位）的具體條件具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關心愛護學生，善于學習，敬業(yè)愛崗，團結協(xié)作，嚴于律己。取得初級中學教師和中學三級教師任職資格。4、工勤崗位的具體任職條件三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級工勤技能崗位工作滿5年，并分別通過高級工

9、、中級工技術等級考核。新招聘參加工作的工勤技能人員試用期（學徒期、熟練期）滿，并通過初級工技術等級考核后，可以確定為五級工勤技能崗位。 5、離退休人員的任職條件參照有關文件規(guī)定三、崗位設置實施工作安排（一）崗位聘用階段1、召開教職工動員大會，開展前期摸底調(diào)查工作。2、制定學校崗位設置實施方案。3、討論通過學校崗位設置實施方案。（1）召開學校教職工代表大會，討論通過學校崗位設置實施方案。（2）學校方案報教育督導組初審。（3）學校方案報教育局審核審核。4、組織實施（1）、在學校校務公開專欄公布崗位設置實施方案。（2）、公開報名，資格審查，榜公布。（3）、開展述職競聘，教職工測評。（4）、領導小組集

10、體確定擬聘人員。（5）、在校務公開欄公示擬聘人員。）（二）崗位認定和迎檢驗收1、將書面總結和相關表冊報教育督導組初審后，報教育局審核同意，再報市人事局認定。2、整理檢查驗收材料，準備迎市檢查組的檢查驗收。（三）聘用合同鑒證。四、崗位設置實施工作的配套措施和辦法1、聘用崗位我?，F(xiàn)正式在冊人員108人。其中管理人員 19 人（17人為兼職人員），專業(yè)技術人員108人，工勤技能人員3人，參加本次設崗108人，其中，中學高級教師14人，中學一級教師（含小高）62人,中學二級教師（含小一）29人.2、崗位總量我校正式在冊人員108人，擬設崗位總量108個。3、崗位設置適用圍2006年7月1日以前參加工資

11、套改的人員2006年以后新進的人員4、崗位設置原則根據(jù)“按需設崗，競聘上崗，按需聘用，合同管理”的原則。5、崗位類別根據(jù)本單位工作實際，按照專業(yè)技術崗位不低于85%的規(guī)定要求，設置專業(yè)技術崗位108 個，管理崗位12個、工勤技能崗位 3個，其中：管理人員 12 人（ 12人為雙肩挑），工勤技能崗位 3個。主體崗位系列為專業(yè)技術崗位。6、崗位等級設置專業(yè)技術崗位 108 個（兼職人員 12個）。其中：高級崗位11個，中級崗位54個，初級崗位43個。（1） 按照高級崗位五級、六級、七級之間的結構比例2:4:4的要求，高級崗位設置如下：中學高級教師一級崗位(專技五級)3個，中學高級教師二級崗（專技六

12、級）4個，中學高級教師三級崗（專技七級）4個。（2） 按照中級崗位八級、九級、十級之間的結構比例3:4:3的要求，中級崗位設置如下：中學一級教師一級崗位（專技八級）17個，中學一級教師二級崗位（專技九級）22個，中學一級教師三級崗位（專技十級）15個。（3） 按照初級崗位十一級、十二級之間的結構比例5:5的要求，初級崗位設置如下：中學二級教師一級崗位（專技十一級）22個，中學二級教師二級崗位（專技十二級）22個。7、聘用考核與管理落實對聘用人員的聘后管理，建立健全崗位績效考核管理制度，每學年對聘用人員履行崗位職責的情況進行考核、評價，考核評價結果作為聘用人員續(xù)聘、調(diào)整崗位、晉升崗位職務等級和進

13、行工資分配的重要依據(jù)。8、聘用程序步驟（1）、公示崗位：學校公示崗位設置情況。（2）、申請應聘：個人申請應聘并提供資格依據(jù)和資料原件。（3）、資格審查：資格審核小組集體審核資格、鑒定資料真?zhèn)危徊殚啓n案，找出年度考核成績，集體簽字確認。（4）、競聘考核：量化考核小組，根據(jù)資格審查小組提供的和材料，按照量化考核實施細則，進行量化處理，結果經(jīng)集體簽字確認。（5）、公示考核分：維穩(wěn)工作小組根據(jù)量化考核小組提供的考核分，進行公示。若有異議，收集起來，交資格審查小組或量化考核小組復查，復查結果相關小組集體簽字確認。（6）、確定各崗位擬聘用人員：聘用小組根據(jù)量化考核結果，按由高分到底分原則進行聘用，集體簽字確認。（7）、公示上崗人員：各崗位聘用人員，由維穩(wěn)工作組在學校公示至少一周。五、政策依據(jù)1、國人部發(fā)200670號事業(yè)單位崗位設置管理試行辦法 2、湘辦人發(fā)201197號關于印發(fā)省高等學校、義務教育學校、中等職業(yè)學校等教育事業(yè)單位崗位設置管理實施意見的通知3、關于印發(fā)省事業(yè)單位崗位設置管理工作有關問題的處理意見