1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)培訓(xùn)班主任工作總結(jié)篇一：培訓(xùn)班主任工作總結(jié)培訓(xùn)班主任工作總結(jié)培訓(xùn)班主任工作總結(jié)班主任的工作，是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的工作，培訓(xùn)班主任工作總結(jié)。班主任的工作要跟上時(shí)代，是德育工作的生命活力所在，它應(yīng)該是一個(gè)不斷進(jìn)取的過(guò)程。一直以來(lái)，我們把班主任稱為德育工作者，它確實(shí)反映了班主任的主要工作內(nèi)容是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育、思想政治教育、紀(jì)律教育等?，F(xiàn)代家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)寬裕，孩子在家庭中地位獨(dú)一無(wú)二，若教育不得法容易出現(xiàn)一些思想偏差。因此，重視少年兒童品德教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，是我

2、們刻不容緩的任務(wù)。然而，要做好這項(xiàng)工作，僅憑傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)是不夠的，還要遵循教育工作的客觀規(guī)律。為了切實(shí)提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力，我們學(xué)校一直很堅(jiān)持對(duì)班主任工作進(jìn)行定期總結(jié)匯報(bào)，及時(shí)組織班主任進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和交流，為更好的做好長(zhǎng)小班級(jí)管理工作而努力。下面就我們學(xué)校對(duì)班主任培訓(xùn)工作情況做簡(jiǎn)要匯報(bào)。 一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真組織。 1、從2006年9月開(kāi)始，我們學(xué)校就一直堅(jiān)持讓班主任老師除了學(xué)校組織的統(tǒng)一學(xué)習(xí)外，自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)反思，加強(qiáng)合作，加強(qiáng)交流，讓一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)變成更多人的財(cái)富。我們的每月班主任工作匯報(bào)會(huì)，會(huì)上的問(wèn)題交流以及班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)給班主任老師很大的幫助，他們可以在做中學(xué)，也可以

3、在學(xué)中做，使得長(zhǎng)小的班級(jí)管理水平一直保持著新鮮的活力，獲得了領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和社會(huì)的一直好評(píng)。 2、班主任的工作是瑣碎而又勞累的，特別對(duì)于低年級(jí)的班主任更是如此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在嚴(yán)格要求班主任老師的同時(shí)，對(duì)班主任待遇也給予了適當(dāng)?shù)奶岣?，按每?00元起點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)撥出，結(jié)果按評(píng)估成績(jī)按一定的等次進(jìn)行發(fā)放，雖然錢(qián)數(shù)不是太多，但是足以說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于班主任工作的重視，足以說(shuō)明班主任工作的重要性，工作總結(jié)培訓(xùn)班主任工作總結(jié)。這樣也能夠有效的調(diào)動(dòng)班主任學(xué)習(xí)工作的積極性，為更好的做好班級(jí)工作打下一個(gè)良好的基矗 二、制定方案，及時(shí)培訓(xùn) 為了切實(shí)做好這項(xiàng)工作，我們特按照區(qū)進(jìn)修校要求制定了培訓(xùn)方案，選擇并確定了系列培訓(xùn)內(nèi)容或主題，

4、對(duì)于確定的主題，除了規(guī)定的這些以外，根據(jù)教學(xué)的實(shí)際及時(shí)機(jī)，我們還會(huì)隨機(jī)向班主任老師推薦相關(guān)的班主任管理方面的文章或者經(jīng)驗(yàn)，讓老師們學(xué)有所依，做有所靠，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)新，從而提高自己的水平和能力。（方案另見(jiàn)。） 1、確定對(duì)象，嚴(yán)格要求 對(duì)于中小學(xué)教育工作者來(lái)說(shuō)，每一個(gè)人都應(yīng)該具有班級(jí)管理的能力，每一個(gè)人都應(yīng)該以能夠做好班主任工作為自豪，我們希望我們的老師每一個(gè)都能做班主任，并且都能做好班主任，我校由于教師職數(shù)較少，幾乎所有的老師都擔(dān)負(fù)著對(duì)班級(jí)的管理任務(wù)，我們給每個(gè)班級(jí)配備了一個(gè)正班主任，一個(gè)副班主任，他們對(duì)班級(jí)管理工作是同等的重要，班級(jí)工作的好壞，跟他們有著不可分割的關(guān)系，所以我們確定對(duì)

5、班主任培訓(xùn)工作的對(duì)象就是長(zhǎng)小所有的老師，重點(diǎn)要求的是所有的班主任老師必須按時(shí)準(zhǔn)時(shí)參加。這些班主任老師都能很認(rèn)真的參加每一次培訓(xùn)活動(dòng)，并且取得了很好的效果。 2、精選內(nèi)容，講求實(shí)效。 我們選取的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容有以下幾個(gè)方面： （1）、關(guān)于班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律的有關(guān)內(nèi)容。 （2）、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法。本期由闞校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)了做個(gè)好老師，學(xué)習(xí)了優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)班主任進(jìn)行實(shí)踐。 （3）、關(guān)于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)與任課教師密切配合，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合方面的理論或案例 （4）、提高班主任工作中的案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的能力方面的內(nèi)容等等。 五、培訓(xùn)方式，靈活多變。

6、 1、采用德育理論學(xué)習(xí)與德育實(shí)踐相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的形式。 2、規(guī)定時(shí)間，保障實(shí)施。 我們按月來(lái)要求，爭(zhēng)取每個(gè)月保證一課時(shí)，一個(gè)學(xué)年9課時(shí)左右。認(rèn)真考核，納入評(píng)估。 老師們學(xué)習(xí)的效果如何，我們?cè)诿總€(gè)學(xué)期中老師的理論考核中一起進(jìn)行，對(duì)于學(xué)過(guò)的文章和內(nèi)容，以理論為副，實(shí)踐案例分析為主的形式出現(xiàn)在試卷上，對(duì)每一個(gè)老師進(jìn)行考核。老師們所取得的成績(jī)一律納入學(xué)期末的個(gè)人量化評(píng)估中去， 3、培訓(xùn)踏實(shí)，效果顯著。 由于我們學(xué)校很注重老師們的學(xué)習(xí)和總結(jié)交流，所以我們的班級(jí)管理水平一直很高，很多班主任老師有自己的思想，他們對(duì)班級(jí)管理簡(jiǎn)直可以算是個(gè)小專家了，我們不封閉自己的思想和做法，在交流中也使

7、得我們很多班主任有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和榜樣，從而更好的推動(dòng)整個(gè)班級(jí)管理水平，這樣逐步形成了一個(gè)良性循環(huán)，我們的班級(jí)工作也會(huì)越做越好，學(xué)校的管理也會(huì)越來(lái)越規(guī)范，爭(zhēng)取做出自己的特色。 以上這些是我們的點(diǎn)滴工作情況匯報(bào)，對(duì)于班主任培訓(xùn)工作還是任重而道遠(yuǎn)，我們將在以后的工作中繼續(xù)努力，繼續(xù)探索，爭(zhēng)取使班主任培訓(xùn)工作做得更好，使我們的班主任水平也越來(lái)越高。有不當(dāng)?shù)牡胤?，還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)和指正。 篇二：新教師班主任工作心得體會(huì)培訓(xùn)體會(huì) 班主任工作心得體會(huì) 時(shí)間過(guò)的很快，六個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)快要過(guò)去了。相信經(jīng)過(guò)了這三個(gè)月的理論培訓(xùn)和三個(gè)月的見(jiàn)習(xí)培訓(xùn)，我離成為一名能教好學(xué)生、管好學(xué)生的優(yōu)秀教師更近了。 沒(méi)當(dāng)老師，沒(méi)

8、當(dāng)班主任之前，就聽(tīng)過(guò)有經(jīng)驗(yàn)的老師說(shuō)過(guò)，當(dāng)班主任是沒(méi)那么容易的。的確，從以前自己的讀書(shū)生涯以及大學(xué)時(shí)參加的初中實(shí)習(xí)來(lái)看，班主任要付出的精力比其他的任課老師要多的多，而自己付出的精力有沒(méi)得到回報(bào)，就可以從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活習(xí)慣等各方面可以看出來(lái)。 魏書(shū)生說(shuō)過(guò)，剛當(dāng)班主任的教師沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只會(huì)憑著自己的感覺(jué)想法去處理事情。然而，要做好工作，提高效率，比較有效的方法是讀幾本關(guān)于班主任工作方面的書(shū)。這些書(shū)，一般都是有經(jīng)驗(yàn)的班主任十幾年、幾十年工作的總結(jié)，有的是人家畢生心血的結(jié)晶，從他們的成功中我們可以學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，從他們的失敗中，我們也可以吸取教訓(xùn)。他們用過(guò)的許多方法，我們也能照著用；導(dǎo)致他們失敗的做法，一

9、般情況下，我們也不可取，即使硬要試一試，他們的失敗也告誡我們用起來(lái)要謹(jǐn)慎小心，以免重蹈覆轍。 有人說(shuō)，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗。對(duì)班主任來(lái)說(shuō)，細(xì)節(jié)決定班級(jí)管理的質(zhì)量和效果。這些天看了一個(gè)教育反思，列舉的是班主任工作中的一些細(xì)節(jié)，處理好這些細(xì)節(jié)，有助于降低班級(jí)管理的難度，提高班級(jí)管理的效率。相信大多數(shù)的班主任看了以后都會(huì)受益良多。 比如，不要用敲打講桌的方式平息教室內(nèi)的喧鬧或提醒學(xué)生集中精神。對(duì)于這條，相信很多老師都會(huì)這樣做。其實(shí)這樣對(duì)學(xué)生的影響成長(zhǎng)都不好，我盡力避免用這種方式來(lái)處理紀(jì)律問(wèn)題。培養(yǎng)班委管理紀(jì)律是很好的解決方法。 不要把學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)判學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。不要忽視學(xué)生的任何閃光點(diǎn)。每

10、個(gè)孩子都是很可愛(ài)的，他們都有著自己的優(yōu)點(diǎn)。我們班主任老師不能因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)差就對(duì)他產(chǎn)生偏見(jiàn)，這樣對(duì)孩子的一生都會(huì)有很不好的影響的。當(dāng)然，也不要遷就學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生的小過(guò)錯(cuò)。 不要因一點(diǎn)小事就生氣地離開(kāi)教室。不要用大聲吼叫的方式批評(píng)學(xué)生。不要在公開(kāi)場(chǎng)合點(diǎn)名批評(píng)甚至羞辱學(xué)生。不要在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)動(dòng)不動(dòng)就通知家長(zhǎng)。不要在批評(píng)學(xué)生時(shí)翻舊帳。不要用過(guò)激的言辭夸大學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。一條條的細(xì)節(jié)告訴我們不要這樣做。 所以，在當(dāng)了班主任以后，我就嘗試通過(guò)閱讀有關(guān)班主任工作的書(shū)籍，瀏覽互聯(lián)網(wǎng)上的資訊，平時(shí)也與其他的班主任老師討論學(xué)校生活中遇到的形形色色的學(xué)生以及發(fā)生的事情。要處理好這些是不容易的。光憑腦子想想，嘴巴

11、說(shuō)說(shuō)是不行的。平常沒(méi)課的時(shí)候，除了備課，批改作業(yè)，還必須要時(shí)常關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)狀，從他平時(shí)的一舉一動(dòng)來(lái)觀察他的性格特點(diǎn)。學(xué)生是否調(diào)皮，經(jīng)驗(yàn)多的班主任老師就能一眼就看出來(lái)，而我們年輕的班主任老師就很難看出來(lái)。因?yàn)橛械暮⒆釉诶蠋熋媲笆枪缘?，老師離開(kāi)教室以后，就開(kāi)始躁動(dòng)了，班委管管他，他也不會(huì)聽(tīng)，但是老師一來(lái)，他就會(huì)乖乖的做好，當(dāng)個(gè)老師眼里的好學(xué)生。當(dāng)遇到這樣的學(xué)生時(shí)，可以找他委婉的聊下天，這樣對(duì)他改掉自己的缺點(diǎn)有很大的幫助。 作為班主任要注意的事情有很多，除了平時(shí)觀察學(xué)生的情況，適時(shí)的糾正他們不好的地方，當(dāng)然要以恰當(dāng)?shù)姆绞?，不能怒氣沖天的對(duì)孩子一頓臭罵。另外，平時(shí)的習(xí)慣養(yǎng)成是很重要的。 第一，學(xué)習(xí)方面

12、，要注意自己的坐姿以及握筆方式，還有讀書(shū)時(shí)雙手拿書(shū)，孩子們可能會(huì)記不住要這樣做。所以作為班主任的我，也要時(shí)常提醒他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)樗麄兊墓趋辣容^柔軟，肌肉較細(xì)嫩。為此，在運(yùn)動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意運(yùn)動(dòng)量不一過(guò)大，注意走路，寫(xiě)字，看書(shū)的姿勢(shì)，避免身體畸形發(fā)展。 第二，品德方面，要杜絕學(xué)生之間出現(xiàn)小偷小摸的情況。還有同學(xué)之間關(guān)系不融洽，老是打架。一旦出現(xiàn)了這些情況以后。老師就必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上的教育，說(shuō)明偷盜的可恥，偷東西是不對(duì)的。對(duì)于已經(jīng)有過(guò)偷竊行為的學(xué)生要從根本上教好他，讓他以后不會(huì)再偷東西。 第三，禮貌方面，作為一個(gè)小學(xué)生，禮貌問(wèn)題就要從小就養(yǎng)成。早上看到老師，要說(shuō)早上好等等?？吹讲徽J(rèn)識(shí)的老師，也要

13、問(wèn)好。另外，品生課就教過(guò)他們，上課不能講話、吃東西、隨意走動(dòng)。要去解小便等都要請(qǐng)示老師，放學(xué)坐車回家要注意安全。 當(dāng)然，在見(jiàn)習(xí)期間獲得的班主任工作心得感受是說(shuō)不清楚的，在這三個(gè)月的班主任工作中，我有做的好的地方，也有處理的不當(dāng)?shù)牡胤健＿@些我都在慢慢改正，并隨時(shí)學(xué)生其他老師的處理方式，相信我會(huì)做的更好的。 篇三：培訓(xùn)帶班工作總結(jié) 回憶2012展望，對(duì)于世界而言，是瑪雅人預(yù)言的世界末日年，而對(duì)于我而言，是走向社會(huì)參加工 作的第一年，是一個(gè)新的起點(diǎn)。2012年5月我和所有的畢業(yè)生一樣內(nèi)心充滿彷徨，看不見(jiàn)自 己的未來(lái)，生活了四年的大學(xué)匆忙的把我們推出校園，完全不顧我們是否做好了面對(duì)現(xiàn)實(shí)的 準(zhǔn)備。盡管在

14、這之前我們已經(jīng)被打了無(wú)數(shù)次的預(yù)防針，但在這場(chǎng)突如其來(lái)的畢業(yè)面前，我們 還是像在十字路口尋找媽媽的笨小孩，手足無(wú)措。值得慶幸的是，在學(xué)校的招聘會(huì)上我與才益偶遇，才益人的熱情和積極向上的態(tài)度深深 的吸引了我，像遇到闊別已久的知己。經(jīng)過(guò)層層面試和選拔我走進(jìn)了才益，在我很多同學(xué)還 在迷茫不前的時(shí)候，才益像一盞海上的引航燈給我指引了方向。2012年5月28日我正式參 加工作，到今天12月20日我在才益一共206天，回顧這206天，我在工作中成長(zhǎng)了許多， 同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己的諸多不足。 一、工作總結(jié) 在這半年時(shí)間里，最重要的就是自我能力的提升。從一開(kāi)始的人力資源招生簡(jiǎn)章的學(xué)習(xí)， 到帶班模式的熟悉和訓(xùn)練，從個(gè)人

15、語(yǔ)言能力的提升到審美乃至價(jià)值觀的塑造。在這些學(xué)習(xí)中也穿插了實(shí)戰(zhàn)。如在勞動(dòng)就業(yè)中心講解人力資源招生內(nèi)容，主持人力資源 公開(kāi)課，主持職業(yè)化課程。在這些訓(xùn)練中我找到了自信，克服了在公眾場(chǎng)合講話的膽怯。但 是，最大的收獲還是對(duì)于責(zé)任和堅(jiān)持的全新理解:責(zé)任是一種承諾，堅(jiān)持是一個(gè)過(guò)程！ （一）班務(wù)方面 7月30日，由于馬蘭老師有別的任務(wù)在身，我有幸被派往步校做迎接西部管道公司學(xué)員 的工作，這也是我來(lái)到才益第一次與學(xué)員正面接觸，也是這一次接觸我懂得什么叫做班主任， 他不僅要熟悉工作流程，更要有對(duì)待家人般的熱心，細(xì)心，和責(zé)任心。人力資源課程開(kāi)課后，我跟著馬老師學(xué)習(xí)高級(jí)人資培訓(xùn)班的班務(wù)管理，第一次有了實(shí)踐 演練

16、的機(jī)會(huì)，后來(lái)又跟隨安老師的班學(xué)習(xí)她的帶班技巧。這兩次學(xué)習(xí)都讓我受益匪淺，也為 我能夠帶好吐魯番電業(yè)局企培師的班做了鋪墊。企培師的班是我獨(dú)自進(jìn)行班務(wù)管理的第一個(gè)班，我?guī)е活w忐忑的心走上講臺(tái)，運(yùn)用平 時(shí)學(xué)習(xí)到的知識(shí)開(kāi)了口。雖然這一次有成功也有不足，但是我畢竟邁出了這獨(dú)立行走最艱難 的第一步。 （二）項(xiàng)目方面 很幸運(yùn)我被選中參加塔西南干部素質(zhì)達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)的項(xiàng)目，8月24日我獨(dú)自坐上前往喀 什的飛機(jī)，經(jīng)過(guò)一整天的顛簸來(lái)到澤普，這次我的工作主要是負(fù)責(zé)整理訪談?dòng)涗?，雖是一項(xiàng) 簡(jiǎn)單的工作但是要求極為嚴(yán)格。在開(kāi)展工作當(dāng)中，遇到了許多預(yù)料之外的困難，但是想到領(lǐng) 導(dǎo)對(duì)自己的信任，我依舊克服困難堅(jiān)持下來(lái)。通過(guò)這次工作

17、我懂得了，任何一件事情都不是 簡(jiǎn)單的，都是需要思考和極強(qiáng)的耐心的。這是一種莫大的收獲也是一種成長(zhǎng)！在項(xiàng)目進(jìn)行到測(cè)評(píng)階段時(shí)，我再次被派往喀什，這次我與谷老師同行，主要工作內(nèi)容是 調(diào)查問(wèn)卷的收發(fā)，這次共發(fā)放了586份問(wèn)卷，下圖是問(wèn)卷收發(fā)情況統(tǒng)計(jì)表。塔西南干部素質(zhì)達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)問(wèn)卷收發(fā)表此次問(wèn)卷不同于普通問(wèn)卷調(diào)查，編號(hào)是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，吸取了以往工作當(dāng)中的經(jīng)驗(yàn)和教 訓(xùn)，在谷老師和我的共同努力下，最終我們上交了一份滿意的答卷。 二、心得體會(huì) 在過(guò)去的這半年里，我在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，收獲頗豐。首先，我參與的許多工作都是在集體的共同努力下完成的。在他們身上我學(xué)到了很多工 作技巧和處事原則，很感謝他們的幫助

18、。和同事的融洽相處強(qiáng)化了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，這是 最重要也是最珍貴的。從這中間我明白兩個(gè)道理。一是只有信任他人和自己的基礎(chǔ)上才能行 動(dòng)一致，戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克。二是“用心對(duì)待別人就會(huì)收獲陽(yáng)光”，我堅(jiān)信這個(gè)道理。 在此基礎(chǔ)上，還不能忽視對(duì)等溝通的重要性。人無(wú)完人，我們都需要互相的提醒和補(bǔ)充， 尤其是像我這樣剛剛參加工作，很多方面都有所欠缺的新員工，溝通一定要確保清晰、及時(shí) 和有效。溝通到位工作才能到位。其次，工作的每一步都要確保精準(zhǔn)細(xì)化，這和當(dāng)學(xué)生時(shí)不一樣，學(xué)習(xí)上出了錯(cuò)誤可以有 機(jī)會(huì)更正，但是工作上的失誤有時(shí)候是無(wú)法彌補(bǔ)的，會(huì)帶來(lái)不可預(yù)知的后果，一定要精確再 精確。要規(guī)避不必要的風(fēng)險(xiǎn)，也要敢于擔(dān)當(dāng)

19、責(zé)任，常常反思自己存在的問(wèn)題，可以讓我進(jìn)步的更快。 最后，細(xì)節(jié)決定成敗。這句話我們誰(shuí)都知道，但是真正去做的時(shí)候卻又困難重重。在性 格上，我是個(gè)大大咧咧的人。在細(xì)節(jié)方面往往重視不夠，有可能就因?yàn)橐稽c(diǎn)細(xì)節(jié)導(dǎo)致最后的 結(jié)果不盡如人意，在以后的工作當(dāng)中我要注意這方面的改變和優(yōu)化。 三、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 經(jīng)過(guò)這半年多的工作學(xué)習(xí)，我深知自己要成為一個(gè)職業(yè)化的人才，還有很長(zhǎng)的路要走。 自身的不足主要體現(xiàn)在工作技能、工作習(xí)慣和工作思維的不成熟。這也是我以后要在工作中 不斷磨練和提高的地方。仔細(xì)總結(jié)一下，自己在以往的工作中主要有以下方面做得不夠好： （一）工作的條理不夠清晰有時(shí)候，手上工作較多，就一定要有詳實(shí)而主次分明

20、的計(jì)劃，哪些需要立即完成，哪些 可以緩緩加班完成，然后再按照計(jì)劃有條不紊的去做，而我常常手忙腳亂，這是我亟需提高 一面。 （二）對(duì)流程不夠熟悉在工作中，發(fā)現(xiàn)因?yàn)榱鞒痰膯?wèn)題而不知道如何下手的情況很多，包括錯(cuò)誤與缺漏還有很 多考慮不到位的地方，對(duì)于這方面的控制力度還不夠。雖然平時(shí)也在向其他老師學(xué)習(xí)，說(shuō)到 底主要是自己操作較少，功夫也沒(méi)有下到，等真正出去帶班的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)有很多流程不熟悉， 這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，也是一個(gè)自我學(xué)習(xí)和向前輩學(xué)習(xí)的過(guò)程。 （三）缺乏工作經(jīng)驗(yàn) 做為剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，普遍缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。在面對(duì)很多問(wèn)題的時(shí)候我也只是空有理 論，實(shí)踐不足。而要做好班主任這個(gè)工作，需要很多經(jīng)驗(yàn)性的

21、東西，這是個(gè)人長(zhǎng)期以往積累 下來(lái)的，每個(gè)人的帶班風(fēng)格不同，適合其他老師的經(jīng)驗(yàn)未必就適合我。這就需要我在實(shí)踐中 不斷學(xué)習(xí)，積累處理事務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，逐漸改變現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)不足的狀況。 （四）工作缺少總結(jié) 工作總結(jié)并不是對(duì)自己過(guò)去工作的簡(jiǎn)單描述，他是一個(gè)反思過(guò)往、明確現(xiàn)在和未來(lái)的自 我總結(jié)性的工作！這半年我自己也在做工作總結(jié)，但仍不夠。如果每天、每周、每月都回過(guò) 頭來(lái)思考一下自己工作的是與非、得與失，并且深刻思考這背后隱藏的東西，我相信自己會(huì) 更快的成長(zhǎng)。在以后的工作中，我會(huì)把此項(xiàng)作為重點(diǎn)來(lái)提高自己，相信自己亦會(huì)受益其中。 （五）細(xì)節(jié)重視不夠 剛畢業(yè)的我對(duì)工作概念模糊，還在以一個(gè)學(xué)生的身份來(lái)要求自己，因此我犯

22、了很多錯(cuò)誤。多數(shù)是因?yàn)闆](méi)有足夠重視細(xì)節(jié)，細(xì)心不夠，老是有點(diǎn)自以為是。我也因此明白細(xì)節(jié)的重 要性，如果我在追求快的同時(shí)兼顧細(xì)節(jié)，會(huì)避免工作上一些不必要的錯(cuò)誤。但是犯錯(cuò)誤不可 怕，可怕的是犯了錯(cuò)誤以后還執(zhí)迷不悟。在以后的工作中，我一定時(shí)時(shí)刻刻注意修正自己不足的地方，一定會(huì)養(yǎng)成良好的工作習(xí) 慣，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的職業(yè)化人才。 四、工作計(jì)劃 從此刻開(kāi)始，我便不再是應(yīng)屆畢業(yè)生，我就應(yīng)當(dāng)以一個(gè)職業(yè)人的角度來(lái)嚴(yán)格要求自己， 盡快從學(xué)生的身份假想中走出來(lái)。要吃苦耐勞，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，處 理好每一個(gè)細(xì)節(jié)，努力提高自己的專業(yè)技能和執(zhí)行力，盡快的成長(zhǎng)和進(jìn)步。 以下幾點(diǎn)是我明年重點(diǎn)提高的地方： 1、

23、提高自身能力，為做好一名優(yōu)秀的班主任提供自身修養(yǎng)性的條件； 2、提高工作條理性，分清主次、輕重緩急； 3、工作要有主動(dòng)性，做事認(rèn)真仔細(xì)，爭(zhēng)取不再犯低級(jí)錯(cuò)誤； 4、更好的與同事配合，重視全局，一切圍繞工作目標(biāo)執(zhí)行； 5、多思考，多實(shí)踐，回頭審視自己，期待成長(zhǎng)。 其實(shí)作為一個(gè)新員工，所有的地方都是需要學(xué)習(xí)的，多聽(tīng)、多看、多想、多做、多溝通， 向每一個(gè)同事學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)秀工作習(xí)慣，豐富的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，配合著實(shí)際工作不斷的進(jìn)步， 不論在什么環(huán)境下，我都相信這兩點(diǎn)：一是三人行必有我?guī)?，二是天道酬勤。在參加工作的這段時(shí)間，我深刻的體會(huì)到，有付出就有收獲。當(dāng)你用心為學(xué)員做成一件 事后，他們對(duì)你的感謝會(huì)讓你充滿

24、成就感。覺(jué)得所有的付出都沒(méi)有白費(fèi)，所有的工作都是值 得。 最后感謝才益所有的老師，感謝薛總作為領(lǐng)導(dǎo)者心系員工，考慮到我剛畢業(yè)，幫我解決 了很多實(shí)際困難；感謝雷老師每日的培訓(xùn)和教導(dǎo)，讓我成長(zhǎng)和提升的更快；感謝閆老師在我 犯錯(cuò)誤時(shí)的諄諄教誨，讓我明白什么是真正的職業(yè)化；感謝馬老師魏老師還有郝慶，在九樓 的時(shí)光里有你們我的工作進(jìn)展的更順利，開(kāi)展的更有趣；感謝安老師谷老師邵老師還有楊老 師，你們的帶班技巧、工作態(tài)度都深深的感染著我；感謝邱會(huì)計(jì)和喬英姐，很多細(xì)節(jié)工作都 是你們幫忙，每次外出都有你們的細(xì)心叮嚀?？傊瑢?duì)于你們我滿滿的都是感謝。篇二：帶 班總結(jié) 與你們同在 時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間，作為帶班黨員

25、已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期多了，回想過(guò)去的上學(xué)期，恍如 夢(mèng)，在新生返校之前，我就非常期待見(jiàn)到他們，在迎接新生那天，我有點(diǎn)小激動(dòng)，終于可以 見(jiàn)到我所帶班級(jí)的師弟師妹了，他們個(gè)個(gè)都很有活力，而且非常熱情。與他們接觸、聊天， 一點(diǎn)也不陌生，感覺(jué)他們就像我的弟弟妹妹一樣，更覺(jué)得自己作為帶班是件非常榮幸，快樂(lè) 的職責(zé)。在與他們相處過(guò)程中，學(xué)會(huì)了很多，也收獲了很多；下面匯報(bào)下具體的帶班情況。在新生報(bào)到那晚，我們進(jìn)行了走訪宿舍，問(wèn)候他們，解答他們的困惑，并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)， 在軍訓(xùn)前，我們班舉辦了新生交流見(jiàn)面會(huì)主題班會(huì)，目的是為了讓大家更快的彼此認(rèn)識(shí)，更 快的融入到這個(gè)大集體來(lái)，免得在軍訓(xùn)時(shí)，大家都完全不認(rèn)識(shí)，并在班會(huì)上，

26、提醒軍訓(xùn)注意 事項(xiàng)，例如，記得帶水，要早睡，不能遲到，不能缺勤；并給予他們目標(biāo)，軍訓(xùn)爭(zhēng)取拿第一， 贏得大學(xué)的第一成功，不要讓軍訓(xùn)留下遺憾，我們的口號(hào)：“我能行，我最棒”。在軍訓(xùn)期間， 防暑藥品都有準(zhǔn)備，我們帶班在沒(méi)課時(shí)，都會(huì)過(guò)去看他們，我的搭檔，還會(huì)訓(xùn)練他們，幫助 他們矯正錯(cuò)誤動(dòng)作。在休息時(shí)間時(shí)，與他們一起玩游戲，一起聊天。軍訓(xùn)時(shí)，大家都是比較 累的，特別是很多人第一次離開(kāi)家，對(duì)家的想念就會(huì)更多，為了讓大家的心溫暖起來(lái)，覺(jué)得 這個(gè)集體也有家的溫暖，我們弄了小天使這個(gè)游戲，就是進(jìn)行抓鬮，抓到的手機(jī)號(hào)碼，就是 你要關(guān)心的小天使， 平時(shí)要打電話，或發(fā)信息關(guān)心他、問(wèn)候他，為了確保每個(gè)人都有去完成 任務(wù)

27、，我們還設(shè)立了小天使公布結(jié)果，就是隨便點(diǎn)一個(gè)人，叫他在人群里找出他的小天使， 他的小天使要說(shuō)出有沒(méi)有關(guān)心，怎么關(guān)心他之類的，如果找不出他的小天使，或小天使說(shuō)并 沒(méi)有關(guān)心他，那么就要進(jìn)行懲罰，小天使游戲一個(gè)星期進(jìn)行兩次互換；這個(gè)游戲執(zhí)行的情況 還是比較樂(lè)觀的，基本上都參與完成了。在軍訓(xùn)期間，大家都表現(xiàn)的很不錯(cuò)，能聽(tīng)從教官的 指揮，認(rèn)真的訓(xùn)練，問(wèn)他們累不累，他們都說(shuō)不累，說(shuō)很好玩。由于中秋在軍訓(xùn)期間，都不 能回家過(guò)節(jié)，我們組織中秋“我在13網(wǎng)工有一個(gè)家”聯(lián)歡晚會(huì)，主持人從他們當(dāng)中選出，節(jié) 目也是他們精心的準(zhǔn)備，大家都過(guò)了很開(kāi)心的一晚。在進(jìn)行閱兵儀式時(shí)，他們沒(méi)辜負(fù)他們兩 個(gè)星期辛勤的訓(xùn)練，獲得了二等

28、獎(jiǎng)的成績(jī)，贏得了他們邁向大學(xué)的第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。 軍訓(xùn)后，盡快組建班級(jí)干部隊(duì)伍，完善班級(jí)管理，班委的選舉工作非常重要，我們對(duì)班 委的選舉產(chǎn)生格外的慎重，我們采取了學(xué)生會(huì)里的競(jìng)選模式，有興趣的同學(xué)，先填競(jìng)選表， 后面試；在競(jìng)選前，我們有詳細(xì)講解每個(gè)職位的工作，了解每個(gè)職位的職責(zé)后，讓有興趣的 同學(xué)填表，后在班級(jí)進(jìn)行面試環(huán)節(jié)。競(jìng)選人需上臺(tái)演講，全班同學(xué)公平、公正、公開(kāi)的投票 作為班干候選人的重要依據(jù)，班主任和我們帶班會(huì)根據(jù)這些候選人在軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)，和認(rèn) 為其更適合哪個(gè)職位篩選而出。選出的班委還需試用一個(gè)月，期間進(jìn)行班委培訓(xùn)。一個(gè)月后， 如果得到老師和同學(xué)的認(rèn)可，則正式成為班委。班委建成后，經(jīng)過(guò)班委的討

29、論，和班上同學(xué) 的認(rèn)可，組建了班委監(jiān)督制；監(jiān)督班委工作，有效提高班委的責(zé)任意識(shí)。 開(kāi)學(xué)期間，很多人在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題，不能適應(yīng)大學(xué)講課模式，并困惑課后沒(méi)人輔 導(dǎo)，為了解決學(xué)習(xí)問(wèn)題；1、成立輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，讓高年級(jí)的學(xué)生晚修時(shí)上教室輔導(dǎo)高數(shù)、線 性、語(yǔ)言，讓學(xué)生遇到的問(wèn)題能夠及時(shí)解決；加快了學(xué)生學(xué)習(xí)效率，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積 極性。2、成立學(xué)習(xí)小組，那些oj做的比較好的學(xué)生一對(duì)一輔導(dǎo)那么做的比較不好的學(xué)生， 安排上機(jī)練習(xí)時(shí)坐在一起，并在平時(shí)監(jiān)督他們做oj；那些做的不好的學(xué)生在做題上取得 很大的進(jìn)步，漸漸的趕上來(lái)，并逐步對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)言產(chǎn)生了興趣。但這一學(xué)期，學(xué)習(xí)小組的執(zhí) 行并不能那么的順利，晚上他們有選修和通識(shí)

30、課，大家在教室晚修的時(shí)間并不能統(tǒng)一，為了 解決這一情況，我們?cè)扰鋵?duì)的輔導(dǎo)對(duì)象得重新調(diào)整，確保輔導(dǎo)人與輔導(dǎo)對(duì)象在晚修時(shí)間統(tǒng) 一； 2013級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程班，作為你們的帶班，我和師兄都感到非常的榮幸，往年的網(wǎng)絡(luò)班成績(jī) 在學(xué)院排名并不是很好，但從你們這一屆開(kāi)始，13網(wǎng)工班獲得了老師的好評(píng)，成績(jī)排名在學(xué) 院也非常不錯(cuò)，這與你們的努力分不開(kāi)，這學(xué)期，我與搭檔一樣會(huì)一如既往的做好帶班工作， 配合班主任，與大家一起建設(shè)好班集體。篇三：帶班黨員工作總結(jié) 帶班黨員工作總結(jié)2011年7月，我很榮幸地被聘為文學(xué)院帶班黨員，擔(dān)任2011級(jí)*班帶班黨員的工作。 至今工作已經(jīng)快一年了，這一年來(lái)我盡力地做好帶班工作，并在文學(xué)

31、院領(lǐng)導(dǎo)、老師和其他帶 班黨員的支持與幫助下，圓滿地完成了這一年的帶班黨員工作。在工作中有辛勤地耕耘，也 有不足與遺憾，更多的是那一份的不舍。現(xiàn)將我這一年來(lái)的工作情況和心得體會(huì)做如下的總 結(jié)： （二）、在學(xué)習(xí)上，協(xié)助輔導(dǎo)員和班主任老師抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極 性。分學(xué)期舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和以學(xué)習(xí)為主題的班會(huì)。在會(huì)中，除了我們兩個(gè)帶班黨員跟 同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)外，還邀請(qǐng)了一些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的師兄師姐跟同學(xué)們交流一下學(xué)習(xí)的心得 體會(huì)；為同學(xué)們解決一些學(xué)習(xí)上的困難，幫助同學(xué)們找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，使他們盡快 從高中的學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，逐步適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)模式。但是在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題是有部分

32、 同學(xué)難以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)模式，有些不知所措，以致于第一學(xué)期期末考試有小部分的同學(xué)出現(xiàn)了掛 科的現(xiàn)象。 （三）在生活上，幫助同學(xué)們樹(shù)立對(duì)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的正確態(tài)度，提高 同學(xué)們獨(dú)立生活的能力。還有就是引導(dǎo)同學(xué)們處理好人際關(guān)系，與同學(xué)們共同構(gòu)建一個(gè)和諧 友愛(ài)、奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。在平時(shí)的生活中，我們會(huì)與所帶班的班委商量舉辦一些 娛樂(lè)活動(dòng)，增進(jìn)友誼，凝聚班級(jí)力量，充實(shí)同學(xué)們的大學(xué)生活；還鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加一些 校園活動(dòng)，擴(kuò)大交際圈并不斷地鍛煉自己各個(gè)方面的能力。在這一年里，我為身為11級(jí)中本 2班的帶班黨員為榮，因?yàn)樗麄冊(cè)谶@一年十分地努力，拿了不少比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，例如，班際辯 論賽（一等獎(jiǎng)）

33、、班刊制作大賽（三等獎(jiǎng)）、課本劇大賽（二等獎(jiǎng)）但是很遺憾的是有 某個(gè)宿舍發(fā)生了宿舍矛盾，使得同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)都不愉快。我們采取的解決方法是走訪 宿舍，開(kāi)誠(chéng)布公地說(shuō)出一切的事情，共同討論解決的方法。最終也緩和了宿舍的矛盾。 （四）在心理健康方面，加強(qiáng)與同學(xué)們的溝通，深入了解他們的心理需要，盡力解決一 些實(shí)際問(wèn)題。對(duì)各種不健康的傾向，要及時(shí)的提前干預(yù)。在第一學(xué)期，很多同學(xué)都覺(jué)得對(duì)大 學(xué)的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生很多的困惑，覺(jué)得很煩，不知道該怎樣解決。此時(shí)，我們就在班會(huì)上解決一部 分同學(xué)的共同問(wèn)題，其他個(gè)別同學(xué)的問(wèn)題，我們就以走訪宿舍與他們聊天或是聊電話來(lái)盡量 解開(kāi)他們的疑惑。因?yàn)槲覀兌际沁^(guò)來(lái)人，很明白此時(shí)心里想些什么和需要些什么。而在第二 學(xué)期，班內(nèi)*同學(xué)的母親不幸遭遇車禍，她的心情很低落，為了醫(yī)治母親，家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)很 大，使得她想輟學(xué)。當(dāng)我們知道這件事情后，馬上和輔導(dǎo)員、班