1、中學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié)校本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重要 途徑。 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué) 能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的 關(guān)鍵因素。校本培訓(xùn)和校 本教研，是教師成長(zhǎng)的一只方舟。根據(jù)市、縣級(jí)教育局及研訓(xùn)中心的 工作要求，結(jié)合XX學(xué)區(qū)教科室和XX 一中校長(zhǎng)室、教務(wù)處的工作安排，教科室圍繞 提高教育 教學(xué)質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)兩大任務(wù)，以中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、教 師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)、校本培訓(xùn)活動(dòng)為載體，積極動(dòng)員教師參加專(zhuān)業(yè) 發(fā)展培訓(xùn)、學(xué)科素養(yǎng)提升等活動(dòng)，重點(diǎn)做好學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和課題管理及研究等工作。下面將我校本 學(xué)年開(kāi)展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重

2、視校本培訓(xùn)工作，成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本培 訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師 隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn)，大力提高教師專(zhuān)業(yè)化水 平。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校本培訓(xùn)過(guò)程的管 理，做到了培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、人 員、考評(píng)“四落實(shí)”，做到了校本培訓(xùn)活動(dòng)有計(jì)劃，培訓(xùn)教師有筆記，培訓(xùn)過(guò)程有記錄和參加人 員有簽到。學(xué)校結(jié)合XX 一中先進(jìn)教研組評(píng)比細(xì)則和教師教學(xué) 常規(guī)量化考核制度對(duì)教研組活動(dòng)的開(kāi)展及教師教學(xué)行為的規(guī)范進(jìn)行 量化，通過(guò)多種形式反饋工作進(jìn)展情況，對(duì)教師產(chǎn)生激勵(lì)作用。學(xué)校、及固定時(shí)間開(kāi)展學(xué)科教研組、備課組活動(dòng)，通過(guò) 研討 課、展示課、專(zhuān)題講座（德育、心理健康、教育科研、信息技術(shù)

3、等）、自定義培訓(xùn)、先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流等形式組織 教師學(xué)習(xí)，提高教 師素質(zhì)。本學(xué)期共開(kāi)出了22節(jié)校級(jí)公開(kāi)展示課，7節(jié)隨堂研討課，15次校級(jí)專(zhuān)題培訓(xùn)講座，21次學(xué) 科教研 組自定義培訓(xùn)，1次先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。校本活動(dòng)開(kāi)展規(guī)范有 序，每次活動(dòng)結(jié)束一周內(nèi)均能將活動(dòng)材料及時(shí)上傳校本培訓(xùn)博客。關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，上傳下達(dá)各項(xiàng)文件精神，組織教師積極參 加各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)和各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)評(píng)比、課題研究，重點(diǎn)做教師專(zhuān) 業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、教師學(xué)科素養(yǎng)提升、教學(xué)常規(guī)管理和重點(diǎn)課題管理及研 究等工作，組織教師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué) 科培訓(xùn)會(huì)、教學(xué)科研專(zhuān)業(yè)評(píng)比活 動(dòng)等，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭 建更多更大的平臺(tái)。教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)方面， 本學(xué)期共

4、有170人次教師參與了省、市、縣級(jí)培訓(xùn)（90學(xué)時(shí)培訓(xùn)或中短期培訓(xùn)）；教學(xué) 科研方面，8人次獲縣教學(xué)基本技能評(píng)比一、二、三等 獎(jiǎng)，17人次獲 縣教科研論文評(píng)比一、二、三等獎(jiǎng)；課題研究方面，本學(xué)期1個(gè)省級(jí)立項(xiàng)課題、1個(gè)縣級(jí)規(guī)劃課題、7個(gè) 縣級(jí)教學(xué) 研究課題、5個(gè)微課題順利結(jié)題（評(píng)比結(jié)果尚未公布）。全校教學(xué)科 研的氣氛日趨活躍，教師的潛能得到充分 的挖掘。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查督促，通過(guò)隨機(jī)抽查和集中檢查兩 方面相結(jié)合。本學(xué)期更關(guān)注教師教學(xué)行為的日常檢查，將教學(xué) 常規(guī)的檢查融入每周的隨堂課聽(tīng)課范疇，不僅通過(guò)隨堂聽(tīng)課檢 查教師的備課情況、上課情況，同時(shí)檢查隨堂聽(tīng)課 班級(jí)的學(xué)科 作業(yè)批改與反饋情況，及時(shí)

5、聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教師教學(xué)常規(guī)態(tài)度及完 成情況的意見(jiàn)，及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)及量化，與個(gè)人 的評(píng)優(yōu)評(píng)先相掛 鉤，并將個(gè)人的量化成績(jī)納入優(yōu)秀教研組評(píng) 比范疇，進(jìn)一步促 進(jìn)教師規(guī)范教學(xué)的積極性。進(jìn)一步完善隨堂課聽(tīng)課制度，激發(fā)全體教師參與教學(xué)研究與評(píng)價(jià)的熱情，提升課堂教學(xué)的有效性。通過(guò)公開(kāi)課與 隨堂課的方式加 強(qiáng)課堂管理，促進(jìn)全體教師關(guān)注高效課堂，關(guān)注輕負(fù)高質(zhì)，關(guān)注教學(xué) 質(zhì)量的進(jìn)一步提升。關(guān)注各年段學(xué)生的培優(yōu)扶差工作，關(guān)注畢業(yè)班的綜合全面發(fā)展，全力配合教務(wù)處做好教學(xué)質(zhì)量的提升和優(yōu)秀學(xué)生 的培養(yǎng)工作?？傊?，在全體教師的積極參與下，我校教科研及校本培訓(xùn)工作得到了很好的落實(shí)。但我們?nèi)孕枧?，不斷?chuàng)新，讓教科研切實(shí)為教 育教

6、學(xué)質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提供扎實(shí)的保 障。資料贈(zèng)送以下資料總結(jié)會(huì)講話稿在這金秋十月，丹桂飄香的季節(jié)，當(dāng)我們國(guó)人還沉浸在“兩個(gè)奧運(yùn)，同樣精彩”，“神七成功問(wèn)天”的喜悅中，我們 又一 次迎來(lái)了九月份“ 6s ”總結(jié)暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。首先我代表“ 6s”小組感謝各位管理和全體同仁在“ 6s運(yùn)動(dòng) 中付出的汗水和努力！正是有了你們的積極參與，“6s才得如火 如荼，生機(jī)盎然，正是有了你們的不懈支持，我們 對(duì)“6s”運(yùn)動(dòng)充 滿(mǎn)了信心！9月份參加“ 6s”考評(píng)的有20個(gè)單位，以車(chē)間為單位的 成型一車(chē)間在9月份“ 6s”考評(píng)中榮獲“團(tuán)體第一名”，主任陳新 華；以線（組）為單位的成型一車(chē)間包邊線榮獲

7、線（組）第一名， 線長(zhǎng)羅潤(rùn)生；成型一車(chē)間c線榮獲線（組）第二名，線長(zhǎng)龍勇；成 型二車(chē)間e線榮獲線（組）第三名，線長(zhǎng)鄭權(quán)。我們用最熱烈的掌 聲祝賀以上獲獎(jiǎng)單位！最值得一提的是成 型一車(chē)間和包邊線成功衛(wèi) 冕“團(tuán)體第一名”“線（組）第一名”的殊榮，都說(shuō)“江山易攻不易守”，在考評(píng)分?jǐn)?shù)懸殊不是很大的情況下，能再次登上這光榮的寶座，我們?cè)俅伟颜?聲獻(xiàn)給 他們，謝謝他們對(duì)“ 6s ”運(yùn)動(dòng)的大力支持。在9月份，公司進(jìn)入棉鞋生產(chǎn)高峰期，各位管理人員和 員工忙 于新品試樣與生產(chǎn)，不免對(duì)“ 6s ”運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生疏忽，造成考評(píng)成績(jī) 整體不是很高，在這里我希望在9月份“ 6s”運(yùn)動(dòng)考評(píng)中成績(jī)不是很理想的線（組）、車(chē)間，不要

8、氣餒，要打起精神，鼓起勇氣，不能被一時(shí)的落后消磨了你們的銳氣，在 “6s ”面前我們戈美其人是不會(huì)低頭的！借這個(gè)機(jī)會(huì)，我覺(jué)得還是有必要把“ 6s ”運(yùn)動(dòng)的意義跟 在座的各位講講：“ 6s ”運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)全方位、全過(guò)程、全員參與 的系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，是與生產(chǎn)相輔相成的活動(dòng)，它既 能服務(wù)于生產(chǎn)，也能監(jiān)督生產(chǎn)，想必這一點(diǎn)，各 位已體會(huì)至深，我 們要把“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全”融入到我們工作 的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。為了改善和增加作業(yè)面積，做到現(xiàn)場(chǎng)無(wú)雜物，安全通道暢通， 從而提高工作效率，消除管理上的混放、混料等差錯(cuò) 事故。我們就 應(yīng)該徹底地將要與不要的東西歸類(lèi)，并將不要的東西加以處理，需 對(duì)“留之無(wú)用，棄之可惜”的觀念予以突破。為了最終能實(shí)現(xiàn)目視管理，把經(jīng)過(guò)整理出來(lái)的需要的人、事、 物要加以定量、定位、定品。為了讓我們有一個(gè)舒適、安全的工作環(huán)境，就得要求全員參 與，排除隱患，重視預(yù)防，徹底地將自己的工作環(huán)境四周打掃干 凈，設(shè)備異常時(shí)馬上維修，以維護(hù)人身與財(cái)產(chǎn)安全，實(shí)現(xiàn)一個(gè)零故 障，無(wú)意外事故發(fā)生的工作場(chǎng)所。千萬(wàn)不要因小失大，對(duì)操作人員 的操作技能進(jìn)行訓(xùn)練，要持證上崗，讓“勿以善小而不為，勿以惡 小而為之”的理念深入到每一位 員工的思想中。為了使現(xiàn)場(chǎng)保持完美和最佳狀態(tài)，我們需要秉持三個(gè)觀 念：（1）只有在整齊、干凈的