1、北方民族大學(xué)2021年度優(yōu)秀教師測評（見習(xí)老師）1. 請確認(rèn)你已經(jīng)閱讀了以上問卷提示，尤其是紅字部分，如已閱讀，請?jiān)谙铝形谋究蛱顚憽按_認(rèn)”即可 填空題 *_2. 季新忠（臨床技能實(shí)訓(xùn)-心肺復(fù)蘇技能）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、

2、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。3. 馬倩（臨床技能實(shí)訓(xùn)-靜脈穿刺操作）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視

3、教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。4. 劉新波（臨床技能實(shí)訓(xùn)-無菌操作）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授

4、清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。5. 張亞政（臨床技能實(shí)訓(xùn)-無菌操作）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神

5、飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。6. 陳仙梅（臨床技能實(shí)訓(xùn)-診斷學(xué)腹部

6、檢查）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注

7、重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。7. 謝洋（臨床技能實(shí)訓(xùn)-心電圖及胸部檢查）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)

8、積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。8. 何文亭（臨床技能實(shí)訓(xùn)-頭頸部、神經(jīng)體格檢查）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)

9、內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。9. 徐瑾（臨床技能實(shí)訓(xùn)-兒科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重

10、方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。10. 牛得水（臨床技能實(shí)訓(xùn)-兒科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要

11、求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。11. 孫丹輝（臨床技能實(shí)訓(xùn)-兒科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。

12、儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。12. 劉春霞（臨床技能

13、實(shí)訓(xùn)-兒科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀

14、點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。13. 張玉真（臨床技能實(shí)訓(xùn)-兒科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積

15、極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。14. 馬燕瓊（臨床技能實(shí)訓(xùn)-婦產(chǎn)科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作

16、，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。15. 李晶（臨床技能實(shí)訓(xùn)-婦產(chǎn)科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更

17、新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。16. 魏菊馨（臨床技能實(shí)訓(xùn)-婦產(chǎn)科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意

18、事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。17. 李寧（臨床技能實(shí)訓(xùn)-心血管內(nèi)科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)

19、端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。18. 張穎（臨床技能實(shí)訓(xùn)-

20、心血管內(nèi)科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀

21、點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。19. 馬麗娜（臨床技能實(shí)訓(xùn)-心血管內(nèi)科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的

22、學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。20. 楊靜（臨床技能實(shí)訓(xùn)-呼吸內(nèi)科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基

23、本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。21. 閆瑩（臨床技能實(shí)訓(xùn)-呼吸內(nèi)科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方

24、法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。22. 沈樂（臨床技能實(shí)訓(xùn)-呼吸內(nèi)科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要

25、求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。23. 羅明（臨床技能實(shí)訓(xùn)-消化內(nèi)科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)

26、。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。24. 鄧燕紅（臨床技

27、能實(shí)訓(xùn)-消化內(nèi)科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自

28、己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。25. 王自軍（臨床技能實(shí)訓(xùn)-泌尿外科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)

29、生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。26. 李珂（臨床技能實(shí)訓(xùn)-內(nèi)分泌科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容

30、與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。27. 田盼麗（臨床技能實(shí)訓(xùn)-內(nèi)分泌科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，

31、注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。28. 王偉（臨床技能實(shí)訓(xùn)-內(nèi)分泌科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)

32、容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。29. 王文虎（臨床技能實(shí)訓(xùn)-神經(jīng)內(nèi)科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例

33、選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。30. 馬曉萍

34、（臨床技能實(shí)訓(xùn)-神經(jīng)內(nèi)科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)

35、生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。31. 李雄（臨床技能實(shí)訓(xùn)-胸外科見習(xí)）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注

36、重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。32. 呂君其（臨床技能實(shí)訓(xùn)-胸外科見習(xí)）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師

37、熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。33. 蘇莉（臨床技能實(shí)訓(xùn)-甲狀腺乳腺外科見習(xí)）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配

38、合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。34. 董玉（臨床技能實(shí)訓(xùn)-甲狀腺乳腺外科見習(xí)）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)

39、計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。35. 江寧祥（臨床技能實(shí)訓(xùn)-甲狀腺乳腺外科見習(xí)）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見

40、習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力

41、、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。36. 鎖嘉鑫（臨床技能實(shí)訓(xùn)-肝膽外科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基

42、本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。37. 丁洋（臨床技能實(shí)訓(xùn)-肝膽外科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能

43、熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。38. 楊志琦（臨床技能實(shí)訓(xùn)-肝膽外科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重

44、培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。39. 關(guān)洪坤（臨床技能實(shí)訓(xùn)-胃腸外科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理

45、得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。40. 周學(xué)兵（臨床技能實(shí)訓(xùn)-胃腸外科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)

46、端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。41. 楊綠林（臨床技能實(shí)訓(xùn)-骨二科）矩陣量表題 *合格一般較好好

47、非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)

48、際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。42. 郭崇軍（臨床技能實(shí)訓(xùn)-骨二科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知

49、識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。43. 梁鈺琪（臨床技能實(shí)訓(xùn)-骨二科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)

50、謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。44. 劉國強(qiáng)（臨床技能實(shí)訓(xùn)-骨一科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，

51、注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。45. 關(guān)濤（臨床技能實(shí)訓(xùn)-骨三科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理

52、得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。46. 張卓（臨床技能實(shí)訓(xùn)-骨三科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正

53、。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。47. 苗磊（臨床技能實(shí)訓(xùn)-骨三科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好

54、見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本一致。教師對見習(xí)內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)講授清楚、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。講授與實(shí)際操作時(shí)間分配合理。教學(xué)理念先進(jìn)，注重方法手段更新，重視教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)見習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和自主學(xué)習(xí)能力。教師熟悉見習(xí)內(nèi)容與基本操作，示范準(zhǔn)確、規(guī)范，巡回指導(dǎo)，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，能熟練處理學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立操作能力、創(chuàng)新能力。48. 劉帶林（臨床技能實(shí)訓(xùn)-神經(jīng)外科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習(xí)準(zhǔn)備工作認(rèn)真、充分，教學(xué)文件齊備，案例選用恰當(dāng)。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)端正、師德教風(fēng)端正。見習(xí)