1、圖書(shū)描述【出版日期】2013年8月2日【教材名稱(chēng)】2014浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合考研復(fù)習(xí)精編全程備考 首選精品 【編著】碩考官方、浙大考研研究中心 編 【開(kāi)本】大16開(kāi) 【字?jǐn)?shù)】268千字【頁(yè)數(shù)】424頁(yè) 【購(gòu)買(mǎi)網(wǎng)址】2014浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合考研復(fù)習(xí)精編編寫(xiě)說(shuō)明復(fù)習(xí)精編是惟學(xué)浙大精品考研專(zhuān)業(yè)課系列輔導(dǎo)材料中的核心產(chǎn)品。本書(shū)嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校官方最新指定參考書(shū)目，并結(jié)合考研的精華筆記、題庫(kù)和內(nèi)部考研資訊進(jìn)行編寫(xiě)，是惟學(xué)浙大老師的傾力之作。通過(guò)本書(shū)，考生可以更好地把握復(fù)習(xí)的深度廣度，核心考點(diǎn)的聯(lián)系區(qū)分，知識(shí)體系的重點(diǎn)難點(diǎn)，解題技巧的要點(diǎn)運(yùn)用，從而高效復(fù)習(xí)、奪取高分。主要內(nèi)容考試分析解析考題難度、考試題型、

2、章節(jié)考點(diǎn)分布以及最新試題，做出考試展望等；復(fù)習(xí)之初即可對(duì)專(zhuān)業(yè)課有深度把握和宏觀了解。復(fù)習(xí)提示揭示各章節(jié)復(fù)習(xí)要點(diǎn)、總結(jié)各章節(jié)常見(jiàn)考查題型、提示各章節(jié)復(fù)習(xí)重難點(diǎn)與方法。知識(shí)框架圖構(gòu)建章節(jié)主要考點(diǎn)框架、梳理全章主體內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，可達(dá)到高屋建瓴和提綱挈領(lǐng)的作用。核心考點(diǎn)解析去繁取精、高度濃縮初試參考書(shū)目各章節(jié)核心考點(diǎn)要點(diǎn)并進(jìn)行詳細(xì)展開(kāi)解析、以星級(jí)多寡標(biāo)注知識(shí)點(diǎn)重次要程度便于高效復(fù)習(xí)。歷年真題與答案解析反復(fù)研究近年真題，洞悉考試出題難度和題型；了解?？颊鹿?jié)與重次要章節(jié)，有效指明復(fù)習(xí)方向。主要特色復(fù)習(xí)精編具有以下特點(diǎn)：（1）立足教材，夯實(shí)基礎(chǔ)。以指定教材為依據(jù)，全面梳理知識(shí)，注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的重組與概括。讓考生

3、對(duì)基本概念、基本定理等學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)有全面、扎實(shí)、系統(tǒng)的理解、把握。（2）注重聯(lián)系，強(qiáng)化記憶。復(fù)習(xí)指南分析各章節(jié)在考試中的地位和作用，并將各章節(jié)的知識(shí)體系框架化、網(wǎng)絡(luò)化，幫助考生構(gòu)建學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，串聯(lián)零散的知識(shí)點(diǎn)，更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的存儲(chǔ),提取和應(yīng)用。（3）深入研究，洞悉規(guī)律。深入考研專(zhuān)業(yè)課考試命題思路，破解考研密碼，為考生點(diǎn)撥答題技巧。使用說(shuō)明1、全面了解，宏觀把握。備考初期，考生需要對(duì)復(fù)習(xí)精編中的考前必知列出的院校介紹、師資力量、就業(yè)情況、歷年報(bào)錄情況等考研信息進(jìn)行全面了解，合理估量自身水平，結(jié)合自身研究興趣，科學(xué)選擇適合自己的研究方向，為考研增加勝算。2、穩(wěn)扎穩(wěn)打，夯實(shí)基礎(chǔ)?；A(chǔ)階段，考生應(yīng)

4、借助復(fù)習(xí)精編中的考試分析初步了解考試難度、考試題型、考點(diǎn)分布，并通過(guò)最新年份的試題分析以及考試展望初步明確考研命題變化的趨勢(shì)；通過(guò)認(rèn)真研讀復(fù)習(xí)指南、核心考點(diǎn)解析等初步形成基礎(chǔ)知識(shí)體系，并通過(guò)做習(xí)題來(lái)進(jìn)一步熟悉和鞏固知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ)的目的。做好充分的知識(shí)準(zhǔn)備，過(guò)好基礎(chǔ)關(guān)。3、強(qiáng)化復(fù)習(xí)，抓住重點(diǎn)。強(qiáng)化階段，考生應(yīng)重點(diǎn)利用復(fù)習(xí)精編中的復(fù)習(xí)指南（復(fù)習(xí)提示和知識(shí)框架圖）來(lái)梳理章節(jié)框架體系，強(qiáng)化背誦記憶；研讀各章節(jié)的核心考點(diǎn)解析，既要縱向把握知識(shí)點(diǎn)，更應(yīng)橫向?qū)Ρ戎R(shí)點(diǎn)，做到靈活運(yùn)用、高效準(zhǔn)確。4、查缺補(bǔ)漏，以防萬(wàn)一。沖刺階段，考生要通過(guò)鞏固復(fù)習(xí)精編中的核心考點(diǎn)解析，并參閱備考方略，有效把握專(zhuān)業(yè)課歷年出

5、題方向、?？颊鹿?jié)和重點(diǎn)章節(jié)，做到主次分明、有所側(cè)重地復(fù)習(xí)，并加強(qiáng)應(yīng)試技巧。5、臨考前夕，加深記憶。臨考前夕，應(yīng)重點(diǎn)記憶核心考點(diǎn)解析中的五星級(jí)考點(diǎn)、瀏覽知識(shí)框架圖，避免考試時(shí)因緊張等心理問(wèn)題而出現(xiàn)遺忘的現(xiàn)象，做到胸有成竹走向考場(chǎng)?？忌w悟考生A：惟學(xué)版復(fù)習(xí)精編里涉及到復(fù)習(xí)框架圖，這讓我對(duì)所要掌握的知識(shí)點(diǎn)有了個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。備考期間，我有這本教輔的指導(dǎo)，相信自己可以高效地復(fù)習(xí)，最終取得一個(gè)好的結(jié)果?？忌鶥：雖然我是統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的考生，但本科使用的教材與浙大完全不同，作為一個(gè)本二的學(xué)生想要報(bào)考浙大這樣的名校，參考教材的難度已經(jīng)作為一個(gè)最大的難題橫在了我的面前，更不必說(shuō)對(duì)教材考點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)的把握，惟學(xué)版復(fù)習(xí)

6、精編對(duì)指定教材分析得很透徹，對(duì)我是很有指導(dǎo)和幫助作用的?？忌鶦：惟學(xué)版復(fù)習(xí)精編里收錄了2007年至今的考試真題，而且還有答案解析。這對(duì)于考生把握出題規(guī)律是相當(dāng)有幫助的。目 錄 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226165 序言 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226166 考前必知 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226167 一、學(xué)校簡(jiǎn)介 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226168 二、學(xué)院概況 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226169 三、專(zhuān)業(yè)介紹 HYPERLINK l RANGE!_Toc3

7、63226170 四、師資力量 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226171 五、就業(yè)情況 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226172 六、歷年報(bào)錄情況 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226173 七、學(xué)費(fèi)與獎(jiǎng)學(xué)金 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226174 八、住宿情況 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226175 九、其他常見(jiàn)問(wèn)題 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226176 考試分析 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226177 一、考試難度 HYPERLI

8、NK l RANGE!_Toc363226178 二、考試題型 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226179 三、考點(diǎn)分布 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226180 四、試題分析 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226181 五、考試展望 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226182 復(fù)習(xí)指南 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226183 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) HYPERLINK l RANGE!_Toc363226184 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) HYPERLINK l RANGE!_Toc363226185 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)

9、HYPERLINK l RANGE!_Toc363226186 核心考點(diǎn)解析 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226187 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) HYPERLINK l RANGE!_Toc363226188 第一章 導(dǎo)論 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226189 第二章 國(guó)民收入核算 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226190 第三章 增長(zhǎng)與積累 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226191 第四章 增長(zhǎng)與政策 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226192 第五章 總供給與總需求 HYPERLINK l R

10、ANGE!_Toc363226193 第六章 總供給：工資、價(jià)格與失業(yè) HYPERLINK l RANGE!_Toc363226194 第七章 通貨膨脹與失業(yè)的解剖 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226195 第八章 政策預(yù)覽 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226196 第九章 收入與支出 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226197 第十章 貨幣、利息與收入 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226198 第十一章 貨幣政策與財(cái)政政策 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226199 第十二章 國(guó)際聯(lián)系

11、HYPERLINK l RANGE!_Toc363226200 第十三章 消費(fèi)與儲(chǔ)蓄 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226201 第十四章 投資支出 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226202 第十五章 貨幣需求 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226203 第十六章 聯(lián)邦儲(chǔ)備、貨幣與信用 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226204 第十七章 政策 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226205 第十八章 金融市場(chǎng)與資產(chǎn)價(jià)格 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226206 第十九章 重

12、大事件：蕭條經(jīng)濟(jì)學(xué)、惡性通貨膨脹和赤字 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226207 第二十章 國(guó)際調(diào)整與相互依存 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226208 第二十一章 前沿課題 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226209 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) HYPERLINK l RANGE!_Toc363226210 第一章 緒論 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226211 第二章 供給和需求的基本原理 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226212 第三章 消費(fèi)者行為 HYPERLINK l RANGE!_Toc36

13、3226213 第四章 個(gè)人需求與市場(chǎng)需求 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226214 第五章 不確定性與消費(fèi)者行為 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226215 第六章 生產(chǎn) HYPERLINK l RANGE!_Toc363226216 第七章 生產(chǎn)成本 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226217 第八章 利潤(rùn)最大化和競(jìng)爭(zhēng)性供給 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226218 第九章 競(jìng)爭(zhēng)性市場(chǎng)分析 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226219 第十章 市場(chǎng)勢(shì)力：壟斷與買(mǎi)方壟斷 HYPERLINK

14、l RANGE!_Toc363226220 第十一章 有市場(chǎng)勢(shì)力的定價(jià) HYPERLINK l RANGE!_Toc363226221 第十二章 壟斷競(jìng)爭(zhēng)和寡頭壟斷 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226222 第十三章 博弈論和競(jìng)爭(zhēng)策略 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226223 第十四章 投入要素市場(chǎng) HYPERLINK l RANGE!_Toc363226224 第十五章 投資、時(shí)間及資本市場(chǎng) HYPERLINK l RANGE!_Toc363226225 第十六章 一般均衡與經(jīng)濟(jì)效率 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226226

15、第十七章 信息不對(duì)稱(chēng)市場(chǎng) HYPERLINK l RANGE!_Toc363226227 第十八章 外部性與公共品 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226228 政治經(jīng)濟(jì)學(xué) HYPERLINK l RANGE!_Toc363226229 第一章 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的對(duì)象和方法 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226230 第二章 商品經(jīng)濟(jì) HYPERLINK l RANGE!_Toc363226231 資本主義 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226232 第三章 資本與價(jià)值規(guī)律 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226233 第四

16、章 資本流通與交易費(fèi)用 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226234 第五章 平均利潤(rùn)、利息與地租 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226235 第六章 資本主義再生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)危機(jī) HYPERLINK l RANGE!_Toc363226236 第七章 資本積累與企業(yè)社會(huì)化 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226237 第八章 資本積累與國(guó)家的經(jīng)濟(jì)參與 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226238 第九章 資本國(guó)際化與國(guó)際壟斷 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226239 社會(huì)主義 HYPERLINK l

17、RANGE!_Toc363226240 第十章 社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度導(dǎo)論 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226241 第十一章 社會(huì)主義生產(chǎn)是公有制基礎(chǔ)上的商品 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226242 第十二章 社會(huì)主義生產(chǎn)的調(diào)節(jié)機(jī)制 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226243 第十三章 社會(huì)主義企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制及其市場(chǎng)兼容性 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226244 第十四章 社會(huì)主義的商品流通、貨幣流通和資金融通 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226245 第十五章 社會(huì)主義按勞分配和共同富裕

18、 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226246 第十六章 社會(huì)主義再生產(chǎn) HYPERLINK l RANGE!_Toc363226247 第十七章 社會(huì)主義國(guó)家的對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226248 歷年考研真題試卷與答案解析 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226249 浙江大學(xué)2007年招收攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題與答案解析 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226250 浙江大學(xué)2008年招收攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題與答案解析 HYPERLINK l RANGE!_Toc3632262

19、51 浙江大學(xué)2009年招收攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題與答案解析 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226252 浙江大學(xué)2010年招收攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題與答案解析 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226253 浙江大學(xué)2011年招收攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題與答案解析 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226254 浙江大學(xué)2012年招收攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題與答案解析 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226255 浙江大學(xué)2013年招收攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題與答案解析 HYPERLINK

20、 l RANGE!_Toc363226256 備考方略 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226257 一、高分備考方略 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226258 （一）考研英語(yǔ) HYPERLINK l RANGE!_Toc363226259 （二）考研政治 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226260 （三）考研數(shù)學(xué) HYPERLINK l RANGE!_Toc363226261 （四）考研專(zhuān)業(yè)課 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226262 二、輔導(dǎo)班推介 HYPERLINK l RANGE!_Toc36322626

21、3 （一）公共課 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226264 （二）專(zhuān)業(yè)課 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226265 三、教材與輔導(dǎo)書(shū)推介 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226266 （一）公共課 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226267 （二）專(zhuān)業(yè)課 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226268 四、考研必備網(wǎng)站推薦 HYPERLINK l RANGE!_Toc363226269 資料推介碩考網(wǎng)祝您2014浙江大學(xué)考研金榜題名，加油！ 復(fù)習(xí)指南宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)第五章 總供給與總需求一、本章復(fù)習(xí)提示

22、本章主要闡述了總供給和總需求及其相關(guān)政策，分別介紹了總供給和總需求及其曲線，然后介紹了不同供給假定下的財(cái)政政策和貨幣政策，主要是在凱恩斯論點(diǎn)和古典論點(diǎn)的比較下的政策的分析，并引出了擠出效應(yīng)、貨幣中性和供給學(xué)派經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)概念。歷年考題中，本章對(duì)以名詞解釋、簡(jiǎn)答題的形式出現(xiàn)，主要考點(diǎn)：擠出效應(yīng)(2007年)；在宏觀經(jīng)濟(jì)模型中，如果政府增加支出，其他條件不變，請(qǐng)運(yùn)用IS-LM模型分析這一項(xiàng)擴(kuò)張性財(cái)政政策的擠出效應(yīng)。另外，如果要抵消上述擠出效應(yīng)，中央銀行應(yīng)該如何配合運(yùn)用貨幣政策？在什么條件下，上述貨幣政策能夠達(dá)到預(yù)期目標(biāo)？（要求畫(huà)圖）(2009年)。歷年考題中有所涉及，考生要全面把握本章知識(shí)點(diǎn)。復(fù)習(xí)

23、上，建議考生首先要掌握重要的名字解釋?zhuān)貏e是總供給、總需求、擠出效應(yīng)和貨幣中性的概念，理解總供給和總需求曲線，然后掌握在凱恩斯論點(diǎn)和古典論點(diǎn)下財(cái)政政策和貨幣政策比較，并了解供給學(xué)派經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義等，這些都是最容易考查，也是最核心的考點(diǎn)。二、本章知識(shí)框架圖總供給總供給與總需求 總需求 凱恩斯論點(diǎn)總供給與總需求不同供給假定下的 古典論點(diǎn) 擠出效應(yīng)財(cái)政政策和貨幣政策 政策貨幣中性供給學(xué)派經(jīng)濟(jì)學(xué) 核心考點(diǎn)解析宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)第五章 總供給與總需求一、總供給與總需求微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中，“價(jià)格”指兩種產(chǎn)品的交換比率，而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中，“價(jià)格”指名義價(jià)格水平，即購(gòu)買(mǎi)一籃子的全部產(chǎn)品時(shí)，以貨幣度量的費(fèi)用。圖5-1展示了一個(gè)總

24、供給-總需求模型?？偣┙oAS曲線描述，對(duì)各個(gè)給定的價(jià)格水平，廠商愿意供給的產(chǎn)量。由于價(jià)格愈高，廠商愈愿意供給給多的產(chǎn)量，因此AS曲線向上傾斜?？傂枨驛D曲線顯示，商品市場(chǎng)與貨幣市場(chǎng)同時(shí)處于均衡狀態(tài)下的價(jià)格水平與產(chǎn)出水平的結(jié)合。AD曲線向下傾斜，這是因?yàn)檩^高的價(jià)格降低貨幣供給的價(jià)值，從而降低對(duì)產(chǎn)出的需求。AD和AS曲線的交點(diǎn)正決定均衡產(chǎn)量水平Y(jié)0和均衡價(jià)格P0。其中任何一條曲線的移動(dòng)都會(huì)改變價(jià)格水平和產(chǎn)量水平。1.總供給曲線（1）如圖5-2所示，凱恩斯曲線是水平的，表明廠商在現(xiàn)有價(jià)格水平上，愿意供給所需的任何數(shù)量的商品。其基礎(chǔ)思想是：由于存在失業(yè)，廠商可以在現(xiàn)行工資，獲得所需要的那樣多的勞動(dòng)。因

25、而認(rèn)為他們的平均成本是不隨產(chǎn)出水平變化而變化。于是他們?cè)敢獍船F(xiàn)行的價(jià)格水平，提供需求所要求的數(shù)量。在凱恩斯總供給曲線上，價(jià)格不取決于GDP，一般價(jià)格的上漲與總供給曲線的向上移動(dòng)相聯(lián)系但不沿著曲線移動(dòng)。更確切的說(shuō)，凱恩斯曲線在“預(yù)期”價(jià)格水平上是水平的，而預(yù)期價(jià)格水平會(huì)隨時(shí)間的推移而移動(dòng)。關(guān)鍵的論點(diǎn)是：短期中，價(jià)格水平不受當(dāng)前GDP水平的影響。（2）如圖5-3所示，長(zhǎng)期AS曲線是垂直的（古典總供給曲線），無(wú)論是什么價(jià)格水平，供應(yīng)的產(chǎn)品數(shù)量都一樣。古典總供給曲線基于的假設(shè)是，勞動(dòng)市場(chǎng)處于勞動(dòng)力充分就業(yè)的均衡狀態(tài)。對(duì)應(yīng)于勞動(dòng)力充分就業(yè)狀態(tài)的產(chǎn)量水平成為潛在的GDP，Y*。經(jīng)濟(jì)集聚資源并出現(xiàn)技術(shù)進(jìn)步時(shí)

26、，潛在GDP將隨時(shí)間推移而增長(zhǎng)，因而古典總供給曲線的位置逐漸右移，事實(shí)上某一特定年份的潛在GDP水平，主要是由我們研究過(guò)的增長(zhǎng)理論模型所決定的。盡管潛在的GDP年年發(fā)生變動(dòng)，但這種變動(dòng)并不取決于價(jià)格水平，而且在一個(gè)較短的時(shí)期內(nèi)，潛在GDP的變化通常是相對(duì)較小，故可在潛在GDP處畫(huà)出單獨(dú)一條垂線，稱(chēng)之為“長(zhǎng)期總供給”。2.總需求曲線產(chǎn)品與價(jià)格之間的總需求關(guān)系的關(guān)鍵是，總需求取決于真實(shí)貨幣供給。真實(shí)貨幣供給是中央銀行和銀行體系提供的貨幣價(jià)值。如果將貨幣供給的美元數(shù)量（名義貨幣供給）寫(xiě)作M，價(jià)格水平寫(xiě)作P，則真實(shí)貨幣供給可寫(xiě)作M/P，當(dāng)M/P上升，利率下降，投資增加，引起總需求全面上升。類(lèi)似的，降低

27、M/P將使投資減少，總需求全面下降。對(duì)于給定的名義貨幣供給量M而言，高價(jià)格意味著低真實(shí)貨幣供給M/P，從而意味著低水平的總需求，低水平價(jià)格則意味著高水平的總需求。因此，總需求曲線的斜率向下。代數(shù)方法表示總需求曲線為：Y=A+M/P其中A代表財(cái)政政策和消費(fèi)者信心。A或M的增加使總需求曲線向右移動(dòng)，P的增加相當(dāng)于總需求曲線向左移動(dòng)。名義貨幣存量增加使AD曲線上移的程度恰好與名義或比增加的程度一致。二、不同供給假定下的財(cái)政政策和貨幣政策1.凱恩斯論點(diǎn)財(cái)政擴(kuò)張（政府支出增加或減稅）使AD向右上方移動(dòng)至AD，。新的均衡位于點(diǎn)E，在此點(diǎn)產(chǎn)出增加。由于在價(jià)格水平P0時(shí)廠商愿意供給任何產(chǎn)出量，這不會(huì)影響價(jià)格。

28、在圖5-4中較高的政府支出的唯一作用，是增加產(chǎn)出與就業(yè)。在凱恩斯論點(diǎn)中名義貨幣量的增加也會(huì)擴(kuò)大均衡產(chǎn)量。由于AS曲線是水平的，價(jià)格也不受影響。2.古典論點(diǎn)：財(cái)政政策財(cái)政擴(kuò)張（政府支出增加或減稅）使AD向右上方移動(dòng)至AD，。在均衡點(diǎn)E，處于充分就業(yè)，根據(jù)假定，廠商在任何價(jià)格水平，都將供給充分就業(yè)的產(chǎn)出水平。在該狀態(tài)下，已到達(dá)充分就業(yè)，因而，產(chǎn)品需求雖然上升，但廠商不能得到更多的勞動(dòng)力來(lái)擴(kuò)大產(chǎn)量。在初始價(jià)格P0，對(duì)于產(chǎn)品的需求上升，廠商試圖雇用更多的工人，因而提高工資和生產(chǎn)成本，這樣廠商就必須為其產(chǎn)品索取更高的價(jià)格。因此，對(duì)產(chǎn)品需求的增加只會(huì)帶來(lái)較高的價(jià)格，而不是較高的產(chǎn)量。古典供給曲線的政策含義

29、：財(cái)政政策不會(huì)影響產(chǎn)量?！靖嗑蕛?nèi)容，詳見(jiàn)2014浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合考研復(fù)習(xí)精編】 歷年考研真題試卷與答案解析歷年考研真題試卷浙江大學(xué)2007年招收攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題考試科目：經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合 編號(hào)：801注意：答案必須寫(xiě)在答題紙上，寫(xiě)在試卷或草稿紙上均無(wú)效。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)部分(共100分）一、名詞解釋?zhuān)?0分）1、顯示性偏好2、雙邊壟斷3、索洛剩余4、擠出效應(yīng)二、計(jì)算題（20分） 1、某壟斷者決定在兩個(gè)市場(chǎng)之間分配產(chǎn)量。兩個(gè)市場(chǎng)在地理上是分開(kāi)的。兩個(gè)市場(chǎng)的需求函數(shù)分別是P1=15-Q1，P2=25-Q2；壟斷者的總成本為C=5+Q，Q=Q1+Q2。問(wèn)：（1）實(shí)行價(jià)格歧視時(shí)，使兩個(gè)市場(chǎng)利潤(rùn)

30、最大化的價(jià)格和銷(xiāo)量分別是多少？利潤(rùn)是多少？（2）如果不能實(shí)行價(jià)格歧視，那么壟斷者利潤(rùn)最大化的價(jià)格和銷(xiāo)量分別又是多少？利潤(rùn)又是多少？2、假設(shè)某一經(jīng)濟(jì)的消費(fèi)函數(shù)為C=100+0.8Yd，其中Yd=Y-tY+Tr，投資I=50，政府購(gòu)買(mǎi)G=200，政府轉(zhuǎn)移支付為T(mén)r=62.5，（單位均為億美元），稅率t=0.25。（1）求均衡的總產(chǎn)出。（2）求投資乘數(shù)、政府購(gòu)買(mǎi)乘數(shù)、稅收乘數(shù)、轉(zhuǎn)移支付乘數(shù)、平衡預(yù)算乘數(shù)。（3）假定該社會(huì)達(dá)到充分就業(yè)的總產(chǎn)出為 1200，試問(wèn)用增加政府購(gòu)買(mǎi)、減稅或在增稅的同時(shí)將增加的稅收用于增加政府購(gòu)買(mǎi)來(lái)實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)，各需多少？三、簡(jiǎn)述題（32分）1、說(shuō)明斯勒茨基替代效應(yīng)和?？怂固娲?/p>

31、效應(yīng)的區(qū)別。2、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)上成本遞增行業(yè)的長(zhǎng)期供給曲線。3、貨幣需求理論。4、降低稅率對(duì)總供求的影響。四、論述題（28分）1、競(jìng)爭(zhēng)性市場(chǎng)具有效率的條件。2、IS-LM模型及其數(shù)理推導(dǎo)。政治經(jīng)濟(jì)學(xué)部分（共50分）一、名詞解釋?zhuān)款}5分，共15分）1、經(jīng)濟(jì)規(guī)律2、純粹流通費(fèi)用3、國(guó)際分工二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）1、簡(jiǎn)析絕對(duì)地租和級(jí)差地租的關(guān)系。2、比較我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革前后流通體制的特點(diǎn)。三、論述題（15分）論述我國(guó)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下改革和健全社會(huì)保障體系的必要性。歷年考研真題試卷答案解析浙江大學(xué)2007年招收攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題答案解析考試科目：經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合 編號(hào)：801

32、注意：答案必須寫(xiě)在答題紙上，寫(xiě)在試卷或草稿紙上均無(wú)效。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)部分(共100分）一、名詞解釋?zhuān)?0分）1、顯示性偏好【考查重點(diǎn)】這是第三章效用論的考點(diǎn)，歷年來(lái)主要是以名詞解釋的形式出現(xiàn)，考生主要要掌握顯示性偏好理論的概念?！敬鸢附馕觥匡@示性偏好理論（Revealed Preference Theory）是由美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家保羅薩默爾森（P.Samuelson）提出來(lái)的，其基本精神是：消費(fèi)者在一定價(jià)格條件下的購(gòu)買(mǎi)行為暴露了或顯示了他內(nèi)在的偏好傾向。因此我們可以根據(jù)消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)行為來(lái)推測(cè)消費(fèi)者的偏好。這是一種不基于“偏好關(guān)系（效用函數(shù)）消費(fèi)者選擇”的邏輯思路，而是一個(gè)相反的過(guò)程，即“消費(fèi)者選擇偏好關(guān)

33、系”。該理論可以從消費(fèi)者行為分辨最好的可能選擇。換句話說(shuō)，消費(fèi)者的消費(fèi)習(xí)慣可以顯示他們的喜好。理論的出現(xiàn)，是基于消費(fèi)者需求理論以邊際替代率作為依歸。而邊際替代率的假設(shè)，就是消費(fèi)者是為了把功用極大化而作消費(fèi)決定。雖然公用極大化的假設(shè)不受爭(zhēng)議，但需求理論隱含著的功用函數(shù)就難以被準(zhǔn)確計(jì)算。顯示行偏好理論就能彌補(bǔ)需求理論的不足，借觀察行為來(lái)界定功用函數(shù)。假設(shè)某甲有兩個(gè)消費(fèi)選擇：買(mǎi)兩個(gè)蘋(píng)果和三條香蕉，或者買(mǎi)三條香蕉和兩個(gè)蘋(píng)果。如果兩個(gè)選擇的費(fèi)用一樣，而他選了前者，那就表示某甲喜歡前者多于后者。然后，這顯示前者永遠(yuǎn)都較后者受歡迎。如果該消費(fèi)者買(mǎi)后者，就一定是他負(fù)擔(dān)不起買(mǎi)前者的費(fèi)用。該理論進(jìn)一步顯示，偏好是

34、帶有傳遞關(guān)系的。如果我們有A、B、C到Z多個(gè)選擇，而偏好A多于B、B多于C，如此類(lèi)推。那結(jié)論就顯示出，我們對(duì)A的偏好多于C，一直數(shù)下去，多于Z。有了這套理論，經(jīng)濟(jì)學(xué)家就可以規(guī)劃與消費(fèi)者理論的模組一致的無(wú)差異曲線。2、雙邊壟斷【考查重點(diǎn)】這是第八章生產(chǎn)要素價(jià)格決定的需求方面的考點(diǎn)，歷年來(lái)主要是以名詞解釋的形式出現(xiàn)，考生主要要掌握雙邊壟斷的概念?！敬鸢附馕觥侩p邊壟斷是指廠商在產(chǎn)品市場(chǎng)上作為產(chǎn)品的賣(mài)方是壟斷者，在要素市場(chǎng)上作為生產(chǎn)要素的買(mǎi)方也是壟斷者。雙邊壟斷是不完全競(jìng)爭(zhēng)要素市場(chǎng)的一個(gè)極端情況，可以看成是買(mǎi)方壟斷和賣(mài)方壟斷的綜合。3.索洛剩余 【考查重點(diǎn)】這是第二十章經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)周期理論的考點(diǎn)，歷

35、年來(lái)主要是以名詞解釋的形式出現(xiàn)，考生主要要掌握索洛剩余的概念?！敬鸢附馕觥克髀迨Ｓ嗍侵赋齽趧?dòng)和資本投資貢獻(xiàn)外，由綜合要素生產(chǎn)率帶來(lái)的產(chǎn)出的增長(zhǎng)。綜合要素生產(chǎn)率是指同樣數(shù)量規(guī)模的勞動(dòng)和資本投入下，因人力資本投資和技術(shù)進(jìn)步而導(dǎo)致的產(chǎn)出額外增加。由于這種生產(chǎn)率難以在勞動(dòng)和資本之間分開(kāi)，故稱(chēng)之為綜合要素生產(chǎn)率。用簡(jiǎn)單的增長(zhǎng)核算關(guān)系來(lái)看，即：Y=a+K+(1-)L，其中Y是產(chǎn)出增長(zhǎng)率，K是（物質(zhì)）資本存量增長(zhǎng)率，L是勞動(dòng)投入增長(zhǎng)率，參數(shù)是資本在總產(chǎn)出中所占的份額，（1-）即為勞動(dòng)在產(chǎn)出中所占的份額，而a就是綜合要素生產(chǎn)增長(zhǎng)率帶來(lái)的產(chǎn)出余量。在實(shí)踐中，綜合要素生產(chǎn)率的計(jì)算就是對(duì)上式的變換得到的余數(shù)：a=Y

36、-K-(1-)L這個(gè)模型可用來(lái)計(jì)算或者預(yù)測(cè)產(chǎn)出的變化（利用偏導(dǎo)來(lái)計(jì)算這些因素的關(guān)系：勞動(dòng)對(duì)產(chǎn)出，資本對(duì)產(chǎn)出，技術(shù)對(duì)產(chǎn)出的影響).不過(guò),這種方法顯然存在著不足,它有可能將資本、勞動(dòng)之外的因素都當(dāng)作技術(shù)進(jìn)步等方面來(lái)處理.剩余（SR(t)），是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中不受資本K和勞動(dòng)力L影響的部分。如果產(chǎn)出，資本和勞動(dòng)力均每二十年增長(zhǎng)一倍，那么剩余就會(huì)為零。但通常情況下，產(chǎn)出增長(zhǎng)速度會(huì)超過(guò)投入的增長(zhǎng)速度。剩余的大小在各國(guó)和各個(gè)時(shí)期都不同，不過(guò)在資本主義國(guó)家的和平時(shí)期，它的數(shù)值常常為正?！居嘞麓鸢冈斀?，請(qǐng)看2014浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合考研復(fù)習(xí)精編】精品推薦一、考研專(zhuān)業(yè)課高端輔導(dǎo)班專(zhuān)業(yè)課視頻班 報(bào)錄分析+章節(jié)框架+重難

37、點(diǎn)解析+考點(diǎn)串講+真題精講+高分技巧點(diǎn)撥一對(duì)一精英計(jì)劃一對(duì)一專(zhuān)屬老師全程輔導(dǎo)+個(gè)性化全程復(fù)習(xí)方案+網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)+現(xiàn)場(chǎng)授課+視頻授課+內(nèi)部資料無(wú)憂通關(guān)計(jì)劃 量身定制保過(guò)復(fù)習(xí)方案+簽署保過(guò)協(xié)議+四大老師全程保過(guò)護(hù)航+加強(qiáng)版一對(duì)一全程輔導(dǎo)班+七大專(zhuān)享雛鷹計(jì)劃 適用大一大二考生+個(gè)性化全景規(guī)劃+專(zhuān)屬老師全程陪護(hù)輔導(dǎo)+階段性作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、答疑、課程回訪 VIP高輔計(jì)劃 全科課程內(nèi)容+高端輔導(dǎo)體系+簽署保錄協(xié)議+全科權(quán)威師資力量+復(fù)試人脈與必過(guò)支持+內(nèi)部資料二、考研公共課權(quán)威輔導(dǎo)班英語(yǔ)全程輔導(dǎo)班 （基礎(chǔ)班+強(qiáng)化班+沖刺班+押題班+配套講義）政治全程輔導(dǎo)班 （基礎(chǔ)班+強(qiáng)化班+沖刺班+點(diǎn)睛班+配套講義）數(shù)學(xué)全程輔導(dǎo)班 （基礎(chǔ)班+強(qiáng)化班+沖刺班+高分班+配套講義）三、教材與輔導(dǎo)書(shū)推介（一）公共課1.數(shù)學(xué) （1）課本方面：高等數(shù)學(xué)：高等教育出版社 第6版 同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系線性代數(shù)：清華大學(xué)出版社 居余馬 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)：高等教育出版社 浙大第4版 盛驟 （2）輔導(dǎo)書(shū)：同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系：高等數(shù)學(xué)習(xí)題全解指南（上下冊(cè)） 高等教育出版社李永樂(lè)：線性代數(shù)輔導(dǎo)講