1、小班音樂(lè)：兩只小鳥(niǎo)活動(dòng)目標(biāo)： 1. 借助看教具演示， 手指游戲來(lái)記憶歌詞。2. 熟悉歌曲旋律，理解歌曲的內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。3. 樂(lè)意邊歌唱邊表演，并嘗試用自然，輕柔的聲音演唱歌曲。活動(dòng)準(zhǔn)備： 一棵自制的小樹(shù)； 兩只小鳥(niǎo)的圖片。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入兩只小鳥(niǎo)，理解歌詞的內(nèi)容1. 師：春天到了，小動(dòng)物們都出來(lái)玩了， 我們來(lái)學(xué)一學(xué)小動(dòng)物是怎樣叫的！2. 師：聽(tīng)，喳喳喳，誰(shuí)來(lái)啦？小結(jié)：對(duì)啊，丁丁和東東也來(lái)玩了。3. 師：丁丁和東東在樹(shù)上干什么呢？豎起小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)吧。（教師范唱） 4. 師：你聽(tīng)到了什么呀？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍吧。5. 師：請(qǐng)你們跟著我一起來(lái)學(xué)一學(xué)，唱一唱吧。二. 游戲 1. 師：小朋友們唱

2、的都很好聽(tīng)呢，現(xiàn)在請(qǐng)你們看一看，李老師跟著歌曲在做什么呢？（聽(tīng)音樂(lè)做手指游戲） 2. 師：好玩嗎？跟著我來(lái)做一做吧。師：我請(qǐng)丁丁和東東飛到我的手上， 請(qǐng)你們唱一唱， 我來(lái)做動(dòng)作， 好嗎？4. 師：誰(shuí)愿意上來(lái)表演的?。浚ㄑ?qǐng)小朋友表演）三、表演1. 師：看，老師現(xiàn)在變成誰(shuí)啦？（對(duì)啊，我是小樹(shù)）那還缺誰(shuí)呢？（丁丁和東東）2. 師：誰(shuí)愿意來(lái)做丁丁和東東呢？ （聽(tīng)音樂(lè)表演） 3. 師：這次誰(shuí)愿意來(lái)做小樹(shù)啦？丁丁和東東呢？（表演） 4. 師：最后我請(qǐng)寶寶們都來(lái)玩，男寶寶做丁丁，女寶寶做東東，請(qǐng)一個(gè)寶寶做小樹(shù)。 5. 師：小鳥(niǎo)們，玩的開(kāi)心嗎？我們回家休息吧。（飛回家）活動(dòng)目標(biāo)： 1. 借助看教具演示， 手

3、指游戲來(lái)記憶歌詞。2. 熟悉歌曲旋律，理解歌曲的內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。3. 樂(lè)意邊歌唱邊表演，并嘗試用自第1頁(yè) / 總共 9頁(yè)然，輕柔的聲音演唱歌曲。活動(dòng)準(zhǔn)備： 一棵自制的小樹(shù)； 兩只小鳥(niǎo)的圖片。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入兩只小鳥(niǎo)，理解歌詞的內(nèi)容1. 師：春天到了，小動(dòng)物們都出來(lái)玩了， 我們來(lái)學(xué)一學(xué)小動(dòng)物是怎樣叫的！2. 師：聽(tīng)，喳喳喳，誰(shuí)來(lái)啦？小結(jié)：對(duì)啊，丁丁和東東也來(lái)玩了。3. 師：丁丁和東東在樹(shù)上干什么呢？豎起小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)吧。（教師范唱） 4. 師：你聽(tīng)到了什么呀？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍吧。5. 師：請(qǐng)你們跟著我一起來(lái)學(xué)一學(xué)，唱一唱吧。二. 游戲 1. 師：小朋友們唱的都很好聽(tīng)呢，現(xiàn)在請(qǐng)你們看一看，李

4、老師跟著歌曲在做什么呢？（聽(tīng)音樂(lè)做手指游戲） 2. 師：好玩嗎？跟著我來(lái)做一做吧。師：我請(qǐng)丁丁和東東飛到我的手上， 請(qǐng)你們唱一唱， 我來(lái)做動(dòng)作， 好嗎？4. 師：誰(shuí)愿意上來(lái)表演的啊？（邀請(qǐng)小朋友表演）三、表演1. 師：看，老師現(xiàn)在變成誰(shuí)啦？（對(duì)啊，我是小樹(shù)）那還缺誰(shuí)呢？（丁丁和東東）2. 師：誰(shuí)愿意來(lái)做丁丁和東東呢？（聽(tīng)音樂(lè)表演） 3. 師：這次誰(shuí)愿意來(lái)做小樹(shù)啦？丁丁和東東呢？（表演） 4. 師：最后我請(qǐng)寶寶們都來(lái)玩，男寶寶做丁丁，女寶寶做東東，請(qǐng)一個(gè)寶寶做小樹(shù)。 5. 師：小鳥(niǎo)們，玩的開(kāi)心嗎？我們回家休息吧。（飛回家）活動(dòng)目標(biāo)： 1. 借助看教具演示， 手指游戲來(lái)記憶歌詞。 2. 熟悉歌曲旋

5、律，理解歌曲的內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。 3. 樂(lè)意邊歌唱邊表演，并嘗試用自然，輕柔的聲音演唱歌曲。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 一棵自制的小樹(shù)； 兩只小鳥(niǎo)的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入兩只小鳥(niǎo) ，理解歌詞的內(nèi)容 1. 師：春天到了，小動(dòng)物們都出來(lái)玩了， 我們來(lái)學(xué)一學(xué)小動(dòng)物是怎樣叫的！ 2. 師：聽(tīng)，喳喳喳，誰(shuí)來(lái)啦？小結(jié)：對(duì)啊，丁丁和東東也來(lái)玩了。3. 師：丁丁和東東在樹(shù)上干第2頁(yè) / 總共 9頁(yè)什么呢？豎起小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)吧。（教師范唱） 4. 師：你聽(tīng)到了什么呀？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍吧。5. 師：請(qǐng)你們跟著我一起來(lái)學(xué)一學(xué)，唱一唱吧。二. 游戲 1. 師：小朋友們唱的都很好聽(tīng)呢，現(xiàn)在請(qǐng)你們看一看，李老師跟著歌曲在做什么呢？

6、（聽(tīng)音樂(lè)做手指游戲）2. 師：好玩嗎？跟著我來(lái)做一做吧。師：我請(qǐng)丁丁和東東飛到我的手上， 請(qǐng)你們唱一唱， 我來(lái)做動(dòng)作， 好嗎？4. 師：誰(shuí)愿意上來(lái)表演的??？（邀請(qǐng)小朋友表演）三、表演1. 師：看，老師現(xiàn)在變成誰(shuí)啦？（對(duì)啊，我是小樹(shù)）那還缺誰(shuí)呢？（丁丁和東東）2. 師：誰(shuí)愿意來(lái)做丁丁和東東呢？（聽(tīng)音樂(lè)表演） 3. 師：這次誰(shuí)愿意來(lái)做小樹(shù)啦？丁丁和東東呢？（表演） 4. 師：最后我請(qǐng)寶寶們都來(lái)玩，男寶寶做丁丁，女寶寶做東東，請(qǐng)一個(gè)寶寶做小樹(shù)。 5. 師：小鳥(niǎo)們，玩的開(kāi)心嗎？我們回家休息吧。（飛回家）活動(dòng)目標(biāo)： 1. 借助看教具演示， 手指游戲來(lái)記憶歌詞。 2. 熟悉歌曲旋律，理解歌曲的內(nèi)容，初步學(xué)

7、會(huì)演唱歌曲。 3. 樂(lè)意邊歌唱邊表演，并嘗試用自然，輕柔的聲音演唱歌曲。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 一棵自制的小樹(shù)； 兩只小鳥(niǎo)的圖片。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入兩只小鳥(niǎo)，理解歌詞的內(nèi)容1. 師：春天到了，小動(dòng)物們都出來(lái)玩了， 我們來(lái)學(xué)一學(xué)小動(dòng)物是怎樣叫的！2. 師：聽(tīng)，喳喳喳，誰(shuí)來(lái)啦？小結(jié)：對(duì)啊，丁丁和東東也來(lái)玩了。3. 師：丁丁和東東在樹(shù)上干什么呢？豎起小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)吧。（教師范唱） 4. 師：你聽(tīng)到了什么呀？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍吧。5. 師：請(qǐng)你們跟著我一起來(lái)學(xué)一學(xué)，唱一唱吧。二. 游戲 1. 師：小朋友們唱的都很好聽(tīng)呢，現(xiàn)在請(qǐng)你們看一看，李老師跟著歌曲在做什么呢？（聽(tīng)音樂(lè)做手指游戲） 2. 師：好玩嗎？跟著我來(lái)做一做

8、吧。第3頁(yè) / 總共 9頁(yè)師：我請(qǐng)丁丁和東東飛到我的手上， 請(qǐng)你們唱一唱， 我來(lái)做動(dòng)作， 好嗎？4. 師：誰(shuí)愿意上來(lái)表演的??？（邀請(qǐng)小朋友表演）三、表演1. 師：看，老師現(xiàn)在變成誰(shuí)啦？（對(duì)啊，我是小樹(shù)）那還缺誰(shuí)呢？（丁丁和東東）2. 師：誰(shuí)愿意來(lái)做丁丁和東東呢？ （聽(tīng)音樂(lè)表演） 3. 師：這次誰(shuí)愿意來(lái)做小樹(shù)啦？丁丁和東東呢？（表演） 4. 師：最后我請(qǐng)寶寶們都來(lái)玩，男寶寶做丁丁，女寶寶做東東，請(qǐng)一個(gè)寶寶做小樹(shù)。 5. 師：小鳥(niǎo)們，玩的開(kāi)心嗎？我們回家休息吧。（飛回家）活動(dòng)目標(biāo)： 1. 借助看教具演示， 手指游戲來(lái)記憶歌詞。2. 熟悉歌曲旋律，理解歌曲的內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。3. 樂(lè)意邊歌唱邊

9、表演，并嘗試用自然，輕柔的聲音演唱歌曲?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 一棵自制的小樹(shù)； 兩只小鳥(niǎo)的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入兩只小鳥(niǎo)，理解歌詞的內(nèi)容1. 師：春天到了，小動(dòng)物們都出來(lái)玩了， 我們來(lái)學(xué)一學(xué)小動(dòng)物是怎樣叫的！2. 師：聽(tīng)，喳喳喳，誰(shuí)來(lái)啦？小結(jié)：對(duì)啊，丁丁和東東也來(lái)玩了。3. 師：丁丁和東東在樹(shù)上干什么呢？豎起小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)吧。（教師范唱） 4. 師：你聽(tīng)到了什么呀？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍吧。5. 師：請(qǐng)你們跟著我一起來(lái)學(xué)一學(xué)，唱一唱吧。二. 游戲 1. 師：小朋友們唱的都很好聽(tīng)呢，現(xiàn)在請(qǐng)你們看一看，李老師跟著歌曲在做什么呢？（聽(tīng)音樂(lè)做手指游戲） 2. 師：好玩嗎？跟著我來(lái)做一做吧。師：我請(qǐng)丁丁和東東飛到我的手上

10、， 請(qǐng)你們唱一唱， 我來(lái)做動(dòng)作， 好嗎？4. 師：誰(shuí)愿意上來(lái)表演的啊？（邀請(qǐng)小朋友表演）三、表演1. 師：看，老師現(xiàn)在變成誰(shuí)啦？（對(duì)啊，我是小樹(shù)）那還缺誰(shuí)呢？（丁丁和東東）2. 師：誰(shuí)愿意來(lái)做丁丁和東東呢？（聽(tīng)音樂(lè)表演） 3. 師：這次誰(shuí)愿意來(lái)做小樹(shù)啦？第4頁(yè) / 總共 9頁(yè)丁丁和東東呢？（表演） 4. 師：最后我請(qǐng)寶寶們都來(lái)玩，男寶寶做丁丁，女寶寶做東東，請(qǐng)一個(gè)寶寶做小樹(shù)。 5. 師：小鳥(niǎo)們，玩的開(kāi)心嗎？我們回家休息吧。（飛回家）活動(dòng)目標(biāo)： 1. 借助看教具演示， 手指游戲來(lái)記憶歌詞。 2. 熟悉歌曲旋律，理解歌曲的內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。 3. 樂(lè)意邊歌唱邊表演，并嘗試用自然，輕柔的聲音演

11、唱歌曲。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 一棵自制的小樹(shù)； 兩只小鳥(niǎo)的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入兩只小鳥(niǎo)，理解歌詞的內(nèi)容1. 師：春天到了，小動(dòng)物們都出來(lái)玩了， 我們來(lái)學(xué)一學(xué)小動(dòng)物是怎樣叫的！2. 師：聽(tīng)，喳喳喳，誰(shuí)來(lái)啦？小結(jié)：對(duì)啊，丁丁和東東也來(lái)玩了。3. 師：丁丁和東東在樹(shù)上干什么呢？豎起小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)吧。（教師范唱） 4. 師：你聽(tīng)到了什么呀？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍吧。5. 師：請(qǐng)你們跟著我一起來(lái)學(xué)一學(xué)，唱一唱吧。二. 游戲 1. 師：小朋友們唱的都很好聽(tīng)呢，現(xiàn)在請(qǐng)你們看一看，李老師跟著歌曲在做什么呢？（聽(tīng)音樂(lè)做手指游戲） 2. 師：好玩嗎？跟著我來(lái)做一做吧。師：我請(qǐng)丁丁和東東飛到我的手上， 請(qǐng)你們唱一唱， 我來(lái)做動(dòng)作

12、， 好嗎？4. 師：誰(shuí)愿意上來(lái)表演的?。浚ㄑ?qǐng)小朋友表演）三、表演1. 師：看，老師現(xiàn)在變成誰(shuí)啦？（對(duì)啊，我是小樹(shù)）那還缺誰(shuí)呢？（丁丁和東東）2. 師：誰(shuí)愿意來(lái)做丁丁和東東呢？（聽(tīng)音樂(lè)表演） 3. 師：這次誰(shuí)愿意來(lái)做小樹(shù)啦？丁丁和東東呢？（表演）4. 師：最后我請(qǐng)寶寶們都來(lái)玩，男寶寶做丁丁，女寶寶做東東，請(qǐng)一個(gè)寶寶做小樹(shù)。5. 師：小鳥(niǎo)們，玩的開(kāi)心嗎？我們回家休息吧。（飛回家）第5頁(yè) / 總共 9頁(yè)活動(dòng)目標(biāo)： 1. 借助看教具演示， 手指游戲來(lái)記憶歌詞。 2. 熟悉歌曲旋律，理解歌曲的內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。 3. 樂(lè)意邊歌唱邊表演，并嘗試用自然，輕柔的聲音演唱歌曲。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 一棵自制的小

13、樹(shù)； 兩只小鳥(niǎo)的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入兩只小鳥(niǎo)，理解歌詞的內(nèi)容1. 師：春天到了，小動(dòng)物們都出來(lái)玩了， 我們來(lái)學(xué)一學(xué)小動(dòng)物是怎樣叫的！2. 師：聽(tīng)，喳喳喳，誰(shuí)來(lái)啦？小結(jié)：對(duì)啊，丁丁和東東也來(lái)玩了。3. 師：丁丁和東東在樹(shù)上干什么呢？豎起小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)吧。（教師范唱） 4. 師：你聽(tīng)到了什么呀？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍吧。5. 師：請(qǐng)你們跟著我一起來(lái)學(xué)一學(xué)，唱一唱吧。二. 游戲 1. 師：小朋友們唱的都很好聽(tīng)呢，現(xiàn)在請(qǐng)你們看一看，李老師跟著歌曲在做什么呢？（聽(tīng)音樂(lè)做手指游戲）2. 師：好玩嗎？跟著我來(lái)做一做吧。師：我請(qǐng)丁丁和東東飛到我的手上， 請(qǐng)你們唱一唱， 我來(lái)做動(dòng)作， 好嗎？4. 師：誰(shuí)愿意上來(lái)表演的

14、??？（邀請(qǐng)小朋友表演）三、表演1. 師：看，老師現(xiàn)在變成誰(shuí)啦？（對(duì)啊，我是小樹(shù)）那還缺誰(shuí)呢？（丁丁和東東）2. 師：誰(shuí)愿意來(lái)做丁丁和東東呢？（聽(tīng)音樂(lè)表演） 3. 師：這次誰(shuí)愿意來(lái)做小樹(shù)啦？丁丁和東東呢？（表演） 4. 師：最后我請(qǐng)寶寶們都來(lái)玩，男寶寶做丁丁，女寶寶做東東，請(qǐng)一個(gè)寶寶做小樹(shù)。 5. 師：小鳥(niǎo)們，玩的開(kāi)心嗎？我們回家休息吧。（飛回家）活動(dòng)目標(biāo)： 1. 借助看教具演示， 手指游戲來(lái)記憶歌詞。 2. 熟悉歌曲旋律，理解歌曲的內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。 3. 樂(lè)意邊歌唱邊表演，并嘗試用自然，輕柔的聲音演唱歌曲。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 一棵自制的小樹(shù)； 兩只小鳥(niǎo)的圖片。第6頁(yè) / 總共 9頁(yè)活動(dòng)過(guò)程：

15、一、導(dǎo)入兩只小鳥(niǎo)，理解歌詞的內(nèi)容1. 師：春天到了，小動(dòng)物們都出來(lái)玩了， 我們來(lái)學(xué)一學(xué)小動(dòng)物是怎樣叫的！2. 師：聽(tīng)，喳喳喳，誰(shuí)來(lái)啦？小結(jié)：對(duì)啊，丁丁和東東也來(lái)玩了。3. 師：丁丁和東東在樹(shù)上干什么呢？豎起小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)吧。（教師范唱） 4. 師：你聽(tīng)到了什么呀？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍吧。5. 師：請(qǐng)你們跟著我一起來(lái)學(xué)一學(xué)，唱一唱吧。二. 游戲 1. 師：小朋友們唱的都很好聽(tīng)呢，現(xiàn)在請(qǐng)你們看一看，李老師跟著歌曲在做什么呢？（聽(tīng)音樂(lè)做手指游戲） 2. 師：好玩嗎？跟著我來(lái)做一做吧。師：我請(qǐng)丁丁和東東飛到我的手上， 請(qǐng)你們唱一唱， 我來(lái)做動(dòng)作， 好嗎？4. 師：誰(shuí)愿意上來(lái)表演的啊？（邀請(qǐng)小朋友表演）三、表演

16、1. 師：看，老師現(xiàn)在變成誰(shuí)啦？（對(duì)啊，我是小樹(shù)）那還缺誰(shuí)呢？（丁丁和東東）2. 師：誰(shuí)愿意來(lái)做丁丁和東東呢？ （聽(tīng)音樂(lè)表演） 3. 師：這次誰(shuí)愿意來(lái)做小樹(shù)啦？丁丁和東東呢？（表演） 4. 師：最后我請(qǐng)寶寶們都來(lái)玩，男寶寶做丁丁，女寶寶做東東，請(qǐng)一個(gè)寶寶做小樹(shù)。 5. 師：小鳥(niǎo)們，玩的開(kāi)心嗎？我們回家休息吧。（飛回家）活動(dòng)目標(biāo)： 1. 借助看教具演示， 手指游戲來(lái)記憶歌詞。2. 熟悉歌曲旋律，理解歌曲的內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。 3. 樂(lè)意邊歌唱邊表演，并嘗試用自然，輕柔的聲音演唱歌曲。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 一棵自制的小樹(shù)； 兩只小鳥(niǎo)的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入兩只小鳥(niǎo) ，理解歌詞的內(nèi)容 1. 師：春天到

17、了，小動(dòng)物們都出來(lái)玩了， 我們來(lái)學(xué)一學(xué)小動(dòng)物是怎樣叫的！ 2. 師：聽(tīng)，喳喳喳，誰(shuí)來(lái)啦？小結(jié)：對(duì)啊，丁丁和東東也來(lái)玩了。3. 師：丁丁和東東在樹(shù)上干什么呢？豎起小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)吧。（教師范唱） 4. 師：你聽(tīng)到了什么呀？我第7頁(yè) / 總共 9頁(yè)們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍吧。5. 師：請(qǐng)你們跟著我一起來(lái)學(xué)一學(xué)，唱一唱吧。二. 游戲 1. 師：小朋友們唱的都很好聽(tīng)呢，現(xiàn)在請(qǐng)你們看一看，李老師跟著歌曲在做什么呢？（聽(tīng)音樂(lè)做手指游戲） 2. 師：好玩嗎？跟著我來(lái)做一做吧。師：我請(qǐng)丁丁和東東飛到我的手上， 請(qǐng)你們唱一唱， 我來(lái)做動(dòng)作， 好嗎？4. 師：誰(shuí)愿意上來(lái)表演的啊？（邀請(qǐng)小朋友表演）三、表演1. 師：看，老師現(xiàn)在變

18、成誰(shuí)啦？（對(duì)啊，我是小樹(shù)）那還缺誰(shuí)呢？（丁丁和東東）2. 師：誰(shuí)愿意來(lái)做丁丁和東東呢？（聽(tīng)音樂(lè)表演） 3. 師：這次誰(shuí)愿意來(lái)做小樹(shù)啦？丁丁和東東呢？（表演）4. 師：最后我請(qǐng)寶寶們都來(lái)玩，男寶寶做丁丁，女寶寶做東東，請(qǐng)一個(gè)寶寶做小樹(shù)。 5. 師：小鳥(niǎo)們，玩的開(kāi)心嗎？我們回家休息吧。（飛回家）活動(dòng)目標(biāo)： 1. 借助看教具演示， 手指游戲來(lái)記憶歌詞。 2. 熟悉歌曲旋律，理解歌曲的內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。 3. 樂(lè)意邊歌唱邊表演，并嘗試用自然，輕柔的聲音演唱歌曲。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 一棵自制的小樹(shù)； 兩只小鳥(niǎo)的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入兩只小鳥(niǎo)，理解歌詞的內(nèi)容1. 師：春天到了，小動(dòng)物們都出來(lái)玩了， 我們來(lái)學(xué)一學(xué)小動(dòng)物是怎樣叫的！2. 師：聽(tīng)，喳喳喳，誰(shuí)來(lái)啦？小結(jié)：對(duì)啊，丁丁和東東也來(lái)玩了。3. 師：丁丁和東東在樹(shù)上干什么呢？豎起小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)吧。（教師范唱） 4. 師：你聽(tīng)到了什么呀？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍吧。5. 師：請(qǐng)你們跟著我一起來(lái)學(xué)一學(xué)，唱一唱吧。二. 游戲 1. 師：小朋友們唱的都很好聽(tīng)呢，現(xiàn)在請(qǐng)