1、簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算方法教材第5355頁(yè)的內(nèi)容。1. 利用24時(shí)記時(shí)法的相關(guān)知識(shí)和在生活中對(duì)經(jīng)過時(shí)間的感受, 探索簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算方法。2. 在運(yùn)用不同方法計(jì)算時(shí)間的過程中, 體會(huì)簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算在生活中的應(yīng)用, 建立時(shí)間觀念, 養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。3. 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣和多渠道收集信息的能力。1.會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算。2.理解進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算的算理。課件, 圖片, 鐘表。老師:同學(xué)們, 你喜歡過星期天嗎?誰愿意給大家說一說星期天你是怎么安排的?老師:明明的星期天是怎么安排的呢?讓我們一起看看吧!(多媒體動(dòng)態(tài)顯示明明星期天的時(shí)間安排)7:30 起床7:408:20早鍛煉8:309:00吃

2、早飯9:0011:00 看書、做作業(yè)老師:看了明明星期天的時(shí)間安排, 你知道了什么?為什么?你還想知道什么?學(xué)生甲:明明吃早飯用了半個(gè)小時(shí)。因?yàn)閺?:309:00經(jīng)過了30分鐘, 也就是半個(gè)小時(shí)。學(xué)生乙:我還想知道明明做什么事情用的時(shí)間最長(zhǎng)。1. 老師談話:明明在星期天做了不少的事, 做每件事都用一些時(shí)間。每個(gè)小組從中選出兩三件事情, 計(jì)算一下各用了多長(zhǎng)時(shí)間。(1)分組學(xué)習(xí), 集體交流。說說學(xué)習(xí)過程中遇到哪些困難。(2)集體匯報(bào)、訂正。學(xué)生提出問題, 教師點(diǎn)擊相關(guān)畫面。學(xué)生甲:從9:0011:00經(jīng)過了多長(zhǎng)時(shí)間?老師:哪位同學(xué)回答一下?學(xué)生乙:11-9=2(時(shí))經(jīng)過了2小時(shí)。學(xué)生丙:明明鍛煉用

3、了多長(zhǎng)時(shí)間?老師:從7時(shí)40分到8時(shí)經(jīng)過了多少分鐘?(20分)從8時(shí)到8時(shí)20分經(jīng)過了多少分鐘?(20分)一共經(jīng)過了多少分鐘?20+20=40(分)老師:同學(xué)們, 你們每天都用多長(zhǎng)時(shí)間鍛煉身體呢?如果能夠堅(jiān)持, 相信你的身體一定會(huì)很棒!2. 教學(xué)例題。老師出示例題。老師:從這么多的信息中, 你知道了什么?為什么?學(xué)生甲:智慧樹是8:10分開始播放。學(xué)生乙:我知道異想天開是16:00開始播放。老師:那么動(dòng)畫劇場(chǎng)播放了多長(zhǎng)時(shí)間?學(xué)生甲:動(dòng)畫劇場(chǎng)從14:00開始播放, 16:00結(jié)束。學(xué)生乙:我可以在鐘面上數(shù)一數(shù)。學(xué)生丙:我畫圖看一看。學(xué)生丁:我還可以用減法計(jì)算。16-14=2(時(shí))。老師板書:16

4、-14=2(時(shí))答:動(dòng)畫劇場(chǎng)播放2小時(shí)。3. 老師出示教材第54頁(yè)“想想做做”第1題。學(xué)生獨(dú)立完成。算一算每天的借書時(shí)間有多長(zhǎng)。借書時(shí)間12:0013:0015:0017:00老師出示正確解題方法。中午借書時(shí)間:13-12=1(時(shí))下午借書時(shí)間:17-15=2(時(shí))每天借書時(shí)間:2+1=3(時(shí))答:每天的借書時(shí)間有3小時(shí)。4. 老師:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些計(jì)算經(jīng)過時(shí)間的方法, 不知同學(xué)們掌握得怎么樣了。我們一起做一個(gè)練習(xí)吧!一輛客車18時(shí)20分從北京開車, 21時(shí)40分到達(dá)石家莊。路上用了多長(zhǎng)時(shí)間?(1)說一說18時(shí)20分和21時(shí)40分分別表示什么?(2)動(dòng)手撥一撥, 算一算這輛客車在路上行了多長(zhǎng)

5、時(shí)間?(3)用線段圖來表示。學(xué)生:從18時(shí)20分到21時(shí)20分中間經(jīng)過3小時(shí), 從21時(shí)20分到21時(shí)40分又經(jīng)過20分, 所以這輛客車在路上行了3小時(shí)20分鐘。1. 說說你是怎樣計(jì)算的。(1)17時(shí)是下午幾時(shí)?23時(shí)是晚上幾時(shí)?(2)小力每天早上7時(shí)40分到校, 11時(shí)50分放學(xué)回家, 他上午在校多長(zhǎng)時(shí)間?(3)從上海開往某地的火車, 早上5時(shí)54分開車, 當(dāng)天19時(shí)57分到達(dá)。路上用了多長(zhǎng)時(shí)間?2. 填空題。(1)媽媽早晨8時(shí)到單位, 下午5時(shí)30分下班, 每天在單位的時(shí)間是()小時(shí)()分鐘。(2)某地方電視臺(tái)的一檔節(jié)目播出時(shí)間如下:第一次:6:0010:00第二次:11:0015:00第

6、三次:19:000:00全天播放時(shí)間共()小時(shí)。1. 算一算。(1)4時(shí)經(jīng)過8小時(shí)后是()時(shí)。(2)6時(shí)經(jīng)過7小時(shí)后是()時(shí)。(3)2時(shí)經(jīng)過12小時(shí)后是()時(shí)。2. 某鐘表店中有一只手表比店中一個(gè)掛鐘每小時(shí)快30秒, 而掛鐘卻比標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間每小時(shí)慢30秒, 那么這只手表一晝夜與標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間相差()秒。課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)1.(1)下午5時(shí), 晚上11時(shí)。(2)7時(shí)40分11時(shí)50分, 共4小時(shí)10分鐘。(3)5時(shí)54分19時(shí)57分, 共14小時(shí)3分鐘。2.(1)930(2)13思維訓(xùn)練1. 1213142. 0簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算16-14=2(時(shí))答:動(dòng)畫劇場(chǎng)播放2小時(shí)。1. 教學(xué)時(shí), 可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的生

7、活經(jīng)驗(yàn), 說說哪個(gè)電視節(jié)目播放的時(shí)間比較長(zhǎng), 你是怎么知道的, 從而引入計(jì)算經(jīng)過時(shí)間的問題, 并讓學(xué)生推算。要引導(dǎo)學(xué)生用自主探索、合作交流等方式, 先獨(dú)立計(jì)算經(jīng)過時(shí)間, 再與同伴交流、共享。只要計(jì)算方法比較合理, 而且計(jì)算結(jié)果正確, 都應(yīng)該給予肯定和鼓勵(lì)。2. 求從幾時(shí)幾十分到幾時(shí)幾十分經(jīng)過了多少分鐘的問題是教學(xué)的難點(diǎn)?？梢援嫵鼍€段圖, 直觀地顯示數(shù)量關(guān)系以幫助理解, 也可以啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用分段計(jì)算的方法或假設(shè)的方法求得結(jié)果。教材仍然提供電視節(jié)目預(yù)報(bào)和現(xiàn)實(shí)材料, 提出有關(guān)節(jié)目播放時(shí)間的問題。學(xué)生利用已經(jīng)掌握的24時(shí)記時(shí)法及生活中對(duì)經(jīng)過時(shí)間的感受, 計(jì)算動(dòng)畫劇場(chǎng)節(jié)目播放的時(shí)間, 探索計(jì)算經(jīng)過時(shí)間的方法, 并通過合作交流等方式不斷完善自己的方法, 掌握基本計(jì)算方法。教材的安排注意先易后難, 先學(xué)習(xí)從整時(shí)到整時(shí)經(jīng)過了多少小時(shí)的計(jì)算, 再學(xué)習(xí)從幾時(shí)幾十分到幾時(shí)幾十分經(jīng)過多少分鐘的