1、述職述廉：第1頁共10頁最新小學(xué)教師年述職報告姓名：單位：日期：年月日第 頁共10頁最新小學(xué)教師年述職報告我自XX年參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行 黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力， 既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新, 在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。一、教學(xué)手段及方法我參加工作的這六年，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。 在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在 這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套 適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主 體

2、地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：工作報告1牢牢把握讀的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。古 語云：書讀百遍，其義自現(xiàn)，說的就是讀的重要性。上課的時候，我著重 于讀，但也注重讀的方式和方法，那種南郭先生吹竽式的讀是沒有什么 效果的。從方式方法上來說，我把讀分為個人讀，小組讀，帶讀，搶讀, 競賽讀，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽讀了。具體操作是這樣的，我把全 班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽。一組在讀的時候， 其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在讀的過程中讀錯的 字。錯一個扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分，學(xué) 期末進(jìn)行獎勵。由于有這么一

3、個強(qiáng)有力的競爭機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱 情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明，這種讀的效果是不錯的。2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。 提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出 的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這 個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時 候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時候，我針對學(xué)生的掌 握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計得比較合理，學(xué)生接 受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組 競賽的方法讓

4、學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這種做法和前面介紹過 的朗讀競賽的方法是一樣的，學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這 一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué) 生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在 聽、說、讀、寫四個方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是 不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新 的課型。在一個學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如朗讀競賽、演講競賽

5、、 背書比賽、查安典比賽、找錯別字比賽、成語接龍比賽、IQ游戲比賽、寫字比賽、講故事比賽、講笑話比賽、作文片段描寫比賽等等。這些生 動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了 同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學(xué)科愛學(xué)、 樂學(xué)，同時，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不 知不覺地得到了提高。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我 以后繼續(xù)探索、努力的方向。4、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益。近幾年，多媒體 教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、 動畫于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎

6、。 由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學(xué) 習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用，讓語文課取得更 好的效果。例如，初中課文中有兩篇文章，岑參的白雪歌送武判官歸 京和毛澤東的沁園春.雪都是傳誦千古的名篇，詩中所表現(xiàn)出來 的和詣的音韻，優(yōu)美的意境，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著 學(xué)生。但這里卻存在著一個關(guān)鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的，雪 對于增強(qiáng)對于詩的感知能力，審美能力，都起著至關(guān)重要的作用。但廣 州的學(xué)生根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點(diǎn)模糊的認(rèn) 識。如果此時不加深學(xué)生對雪景的形象感知，即使學(xué)生對課文了如指掌, 也達(dá)不到對詩歌內(nèi)在美的品味

7、，那么這堂課就是失敗的。為了在上課之 前加深學(xué)生對雪的認(rèn)知和感知的能力，我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片， 然后把它們制作成課件，在上課的時候進(jìn)行演示，這樣在上課的時候既 創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動了學(xué)生上課的積極性。整堂課下 來，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。在 幾年的語文教學(xué)中，我深深地體會到：語文教學(xué)關(guān)鍵是一個活字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成 績的。對活的理解是多種多樣，有教學(xué)模式上的改變，有教學(xué)手法上的 更新，因人而異罷了。我在語文教學(xué)中能活字當(dāng)先，不拘一格，所以我 的語文課受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎。這幾年的語文教學(xué)，也取得了一 定的成績。97年至2

8、001年，我連續(xù)四年擔(dān)任初三畢業(yè)班的語文教學(xué)工 作，教學(xué)成績年年超出區(qū)平均分，2001年初中升學(xué)考試，我班的xx同 學(xué)達(dá)到了單科標(biāo)準(zhǔn)分789分的高分，創(chuàng)下了我校單科分?jǐn)?shù)最高之最。同 時，在輔導(dǎo)學(xué)生參加市、區(qū)各項竟賽方面也取得不錯的成績。最新履行主體責(zé)任述職報告按照縣委安排，現(xiàn)將抓黨建和履行主體責(zé)任情況匯報如下：一、工作職責(zé)履行情況（一） 堅持問題導(dǎo)向，實(shí)打?qū)嵉卣拇嬖趩栴}。針對xx年黨建述職評議中指出的幸福村村級活動場所管理不規(guī)范， 村部周邊環(huán)境衛(wèi)生差等 5個方面的問題，我立即安排專人負(fù)責(zé)，對類似的村一并進(jìn)行倒排任務(wù)、 逐條逐項定時限、全面整改落實(shí)。針對個別村黨員民主評議走過程，黨 員培訓(xùn)不實(shí)

9、，資料造假現(xiàn)象。我親自組織召開黨委班子會議，成立基層 黨建工作指導(dǎo)小組，制定黨員培訓(xùn)計劃，參與村級黨員民主評議工作數(shù) 十次，對全鎮(zhèn)的黨建工作進(jìn)行徹底檢查，指出5個資料有問題、4個黨員民主評議程序不規(guī)范的村，并提出整改意見，限期進(jìn)行整改。針對我 鎮(zhèn)大學(xué)生村官待遇落實(shí)不到位，醫(yī)療保險辦理不及時的問題，我親自問責(zé)，安排專人負(fù)責(zé)落實(shí)，確保大學(xué)生村官的生活和工作問題得到及時解 決。（二）狠抓“ xx”，實(shí)打?qū)嵉剞D(zhuǎn)變工作作風(fēng)。一是在“ xx ”專題教育開展中，我親自牽頭抓總，及時組織班子成 員、全體黨員干部召開“ xx”黨員民主評議會，會上累計評出我個人不 嚴(yán)不實(shí)的問題6處，評出班子成員不嚴(yán)不實(shí)的問題 2

10、2處，全體黨員干 部不嚴(yán)不實(shí)的問題103處。會后，立即制定整改方案，提出整改措施，截至12月底，評出的各類不嚴(yán)不實(shí)地問題已經(jīng)全部得到整改。二是狠抓黨員干部的管理和教育，全年累計召開23次黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)會，舉辦5次學(xué)習(xí)專欄。通過加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育、黨建 e平臺、三秦先 鋒app客戶端的管理和使用，切實(shí)解決了全鎮(zhèn) 379名流動黨員學(xué)習(xí)難， 黨內(nèi)生活無法參加的問題，加強(qiáng)了流動黨員與組織的聯(lián)系。三是嚴(yán)格落實(shí)黨委的主體責(zé)任和紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任，從嚴(yán)管黨治黨， 并組織全體黨員干部學(xué)習(xí)條例和準(zhǔn)則。截至12月底，全年累計 查辦各類黨員干部“四風(fēng)”方面案件 5起，處理5人。（三）創(chuàng)新工作思路，實(shí)打?qū)嵉刈ダ位鶎咏M織建設(shè)。

11、在縣委開展“三 聯(lián)三扶”、“雙聯(lián)雙帶”的活動中，我通過調(diào)研，制定機(jī)關(guān)干部駐村工 作日，堅持每周的135由我親自帶頭，組織機(jī)關(guān)干部到黨建工作聯(lián)系點(diǎn)、 各村便民服務(wù)室為百姓化解疑難問題累計 156個，代辦申報低保、農(nóng)機(jī) 具補(bǔ)貼等事情272個。在縣委選派11名“第一書記”的基礎(chǔ)上，從我 鎮(zhèn)推選14名業(yè)務(wù)能力過硬、服務(wù)意識較優(yōu)的干部駐扎到各村開展工作。 通過建立第一書記微信群，落實(shí)周例會制，加強(qiáng)對“第一書記”的管理。 通過科學(xué)的部署和安排，順利完成五豐、三莊等 9個社區(qū)的合村建社工 作，完成保寧、營里等16個村地升級晉檔工作，完成多年遺留下來矛 盾突出的南洼村、西中雷村的村委換屆工作，進(jìn)一步鍵全基層組

12、織建設(shè) 的隊伍。二、存在問題及主要原因一是黨建工作指導(dǎo)少，工作缺乏創(chuàng)新。由于需要兼顧其他工作，有 時將黨建工作安排他人去負(fù)責(zé)，只是定期進(jìn)行過問和督促，未有積極的 參與黨建工作的始終，工作起來忙于應(yīng)付，按部就班，未能發(fā)動腦筋開 展創(chuàng)新的工作。加之，部分支部領(lǐng)導(dǎo)村級的執(zhí)政能力還不強(qiáng)，支部和村委之間等、拖、靠的現(xiàn)象依然存在二是深入基層調(diào)研少，實(shí)踐理論匱乏。對基層黨組織建設(shè)存在的問 題缺乏深入思考，有的決策只重眼前，輕長遠(yuǎn)，追求短期內(nèi)出效果、出 成績，忽視實(shí)際的發(fā)展和群眾的需要，缺乏深入實(shí)踐、考察和研究，在 執(zhí)行和落實(shí)上常有碰壁的現(xiàn)象。三是非公企業(yè)管理少，黨員意識減弱。隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的不斷崛起， 企業(yè)黨

13、員隊伍的不斷壯大，對非公企業(yè)的黨建卻疏于管理。只是將非公 企業(yè)的黨員依賴于所屬村支部管理， 黨員學(xué)習(xí)和民主生活存在嚴(yán)重的脫 節(jié)。四是年輕干部關(guān)注少，工作積極性降低。自鎮(zhèn)辦融合以來，機(jī)關(guān)人 事變動較大，我個人將更多的精力放在機(jī)關(guān)的建設(shè)和班子隊伍的建設(shè) 上，對機(jī)關(guān)年輕同志的關(guān)注較少，導(dǎo)致部分年輕干部常鉆管理的空子， 工作上不主動、不積極，缺少上進(jìn)心。認(rèn)真反思，產(chǎn)生問題的原因主要 有三點(diǎn)：一是對黨建工作的認(rèn)識不深刻。主要表現(xiàn)在黨建方面的學(xué)習(xí)和研究 比較少，缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)，對黨員干部的管理辦法較少，管理機(jī)制還不 健全，往往是發(fā)現(xiàn)問題多、執(zhí)行措施少，提出辦法和建議多、監(jiān)督落實(shí) 少。二是在黨建方面投入的精

14、力不足。自鎮(zhèn)辦融合以來，總是忙于機(jī)關(guān) 的建設(shè)和班子隊伍管理，抓黨建工作有時被動應(yīng)付，有時僅僅完成縣委 交辦的黨建工作任務(wù)，未能將日常調(diào)研總結(jié)的一些工作方法和經(jīng)驗(yàn)貫穿 于黨建工作之中，未能很好的將黨建工作和基層組織建設(shè)緊密結(jié)合起 來，做到統(tǒng)籌兼顧。三是好人思想嚴(yán)重。在部分黨員干部的處理中，總是有“愛護(hù)干部”的思想，對問題干部失之于寬、失之于嚴(yán)，對干部在工作中出現(xiàn)的 問題不能及時批評指正，就是批評也給干部留面子，照顧干部情緒。三、下一步工作思路和主要措施一是夯實(shí)主體責(zé)任，著力抓好過硬的黨建主業(yè)。牢固樹立黨委書記 抓黨建工作“第一責(zé)任人”的意識，堅決弘揚(yáng)“說干就干、馬上就辦” 的工作作風(fēng)，扎實(shí)開展“

15、三學(xué)一做”活動，建立鎮(zhèn)村黨建責(zé)任清單，全 面落實(shí)鎮(zhèn)村兩級的黨建責(zé)任、黨建任務(wù)和抓黨建措施，層層夯實(shí)責(zé)任， 層層傳導(dǎo)壓力，確保黨建任務(wù)落實(shí)實(shí)處。二是強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)，健全長效機(jī)制。堅持從自身做起，轉(zhuǎn)變作風(fēng)， 定期深入村組和聯(lián)系點(diǎn)檢查指導(dǎo)工作，查找工作中的問題不足，幫助個 解決黨建工作中遇到的實(shí)際困難。完善干部管理考核制度，開展評優(yōu)樹 模活動，切實(shí)加強(qiáng)干部的日常管理。持續(xù)開展基層黨組織規(guī)范化創(chuàng)建活 動，落實(shí)“三會一課”、民主評議黨員等制度，完善基礎(chǔ)設(shè)施，健全臺 賬資料，不斷提高村級黨組織規(guī)范化水平。加強(qiáng)村級便民服務(wù)室建設(shè)， 落實(shí)村干部輪流坐班和代辦制度， 努力把村級便民服務(wù)室建設(shè)成基層黨 委政府和群眾之間的“連心橋”。三是加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，抓好非公黨建工作