1、初中美術發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造節(jié)選自 人民美術出版社七年級上冊第5節(jié)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造一 導入課程生活經(jīng)驗導課法，談話如下：（PPT展示圖片“草蹲”）師：同學們，咱們見過嗎？生：見過，草蹲。（馬村中學位于清豐縣的一個鄉(xiāng)里，草蹲類似于家里人編得凳子。）師：誰見過？能不能給老師講講草蹲是怎么做的？舉手生：爺爺或奶奶用麥稈編成幾股再盤成螺旋狀，成了草蹲。師：非常好！請坐。麥子熟了收割完了之后，細的亭子可以編辮子，賣掉后，工廠里可以做成帽子。粗的亭子可以像剛才爺爺奶奶的做法，把粗的亭子做成草蹲。再不好的亭子我們拿回家等冬天的時候再燒鍋燒炕。這么看來麥子混身上下都是寶貝吧？是不是？生：是師：而現(xiàn)實中的人截然相反，有的人收割

2、完干脆一把火燒個精光。這樣做好不好？為什么不好？生：污染空氣，破壞生態(tài)，資源沒有得到合理利用等等。師：非常好！生活當中呢，有很好閑置或廢棄的物品，用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛來觀察，就會看到它們在材質、開關、色彩上各具美感，可以用來進行很有意思的創(chuàng)造。變廢為寶。也就引出了咱們今天的課題發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造PPT展示二 教學目標1）知識與能力：欣賞課本的圖片，并引導學生回憶兒時圖片，進行美術作品制作材料的分析。2）過程與方法：讓學生體驗生活中常見廢物利用的改造過程；學會發(fā)現(xiàn)生活中廢棄物品的改造的常用方法。3）情感態(tài)度與價值觀：生活當中培養(yǎng)中學生發(fā)現(xiàn)美的觀察力，提高學生環(huán)境保護意識。三 教學重點和難點重點：欣賞圖片，

3、并對其中美術工藝作品材料的分析。難點：學生能夠獨立對廢舊物品的合理二次加工創(chuàng)造。四 教學過程：欣賞課本圖片，學生自主學習探究圖片上美術工藝品的制作過程?？赐暾n本之后，學生分組討論。小組代表脫離課本講解制作過程?？粗n本上一模一樣的PPT圖學生回答：圖1是普通的軟盤盒，打開盒子，立在桌子上，就成了一個小巧的收納盒。學生回答：圖2是熱水杯拿在手里很燙，隨手拿幾個廢瓶蓋粘成杯墊。學生回答：圖3是創(chuàng)意日歷，是用的卵石上色并寫上數(shù)字1-31還有字母星期一至星期日，現(xiàn)地用廢舊木長條或鉛筆打上格子，固定好就好了。生回答：圖4是教師活動：剛才同學們看著圖片就能說出來作品的制作過程及用處。拋開課本，同學們想下

4、生活當中，你的身邊有哪些廢舊的物品。請同學們小組互助討論探究。學生活動：討論完后，小組代表解答。用完的筆芯、本子紙、報紙、瓶子、舊衣服、破凳子教師活動：分析學生的解答，講解廢舊物品的歸類。廢舊物是指不能使用的成品或是失去原有價值的物品。所以綠茶喝完之后丟下的瓶子，最初的原有價值是盛水，現(xiàn)在里面的水喝完之后，剩下空瓶就成了廢舊品。舉出反例，你買了綠茶之后，沒有喝完里面的水，物品原有價值沒有體現(xiàn)出來，它的原有價值仍然存在，就不叫廢舊品。同學們你們剛才說的物品，哪些是廢舊物品呢？請小組討論探究。學生活動：教師活動：把這幾種歸類如下A廢舊金屬如易拉罐瓶子、鋁鍋、銅鍋、鋼材、鐵絲等B廢舊塑料如塑料瓶、塑

5、料袋、口杯、一次性塑料筷子等C廢舊紙如報紙、書籍、雜志、鞋盒、紙箱子等D廢舊玻璃E廢舊電池如家用遙控、兒童玩具等F廢舊絲織物如舊衣服、舊床單、舊毯子等一此可以回收利用，另外挑選幾樣，不能回收利用的，可以著重講解二次利用的價值。如舊衣服做成布鞋、鞋墊、坐墊、床墊等；塑料杯子可做成盛水的盆栽杯；鞋盒可做成生活收納盒對于不能回收選用的我們要堅決抵制。在此過程中，教師可講解制作過程及工藝。8）思考與討論：經(jīng)過巧妙構思、精心制作，把廢舊物利用起來，這件事情的意義何在？利用廢舊材料進行藝術創(chuàng)作的關鍵是什么？應該注意解決哪些問題？如果是你，你會挑選哪些廢舊物品改造，你想改造成什么呢？小組討論后代表發(fā)言。最后3小題，可以讓學生自主發(fā)言，教師從旁輔助指導。五 課堂小結：美無處不在，重要的是你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。用心琢磨生活常見材料的色彩、肌理、形狀和質地，根據(jù)材質特點大膽創(chuàng)意，使作品達到既實用又美觀的效果。這節(jié)美術課來源于生活，同時站在美術的角度改造生活。使生活中的資源得到合理利用，